第二學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃表

2009—2010學(xué)年第二學(xué)期初三體育教學(xué)計(jì)劃

新的一學(xué)期又開(kāi)始了，本學(xué)期繼續(xù)以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī)，以“健康第一”為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、勇于探索、深化改革、求實(shí)創(chuàng)新。在體育教育教學(xué)中以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作精神，全面提高身體素質(zhì)；創(chuàng)建“崇尚健身，參與健身”的健身氛圍，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。本學(xué)期是初三下學(xué)期，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革和結(jié)和本校實(shí)際的基礎(chǔ)上，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃.

一：學(xué)生現(xiàn)狀分析

初三學(xué)生處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，個(gè)體形態(tài)發(fā)展差別較大，男生活潑好動(dòng)，表現(xiàn)欲強(qiáng)，女生則趨向于文靜，不喜歡活動(dòng)，針對(duì)這一特點(diǎn)，可選擇一些柔韌性強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，提高她們的運(yùn)動(dòng)興趣；提前對(duì)初三學(xué)生中考體育模擬的測(cè)試，做到心中有數(shù)，運(yùn)動(dòng)量、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度要大。二：教材的知識(shí)系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識(shí)（籃、足球的基礎(chǔ)知識(shí)）田徑類(lèi)、體操類(lèi)、球類(lèi)、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育。最關(guān)鍵的還是提前一年對(duì)學(xué)生中考體育項(xiàng)目的輔導(dǎo)和練習(xí)，如何提前使學(xué)生掌握好中考項(xiàng)目的正確運(yùn)動(dòng)技術(shù)以及挖掘出學(xué)生最大的運(yùn)動(dòng)潛力是這學(xué)期體育教學(xué)的重中之重。重點(diǎn)是校本教材的開(kāi)發(fā)和利用。三：目的任務(wù)

1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí)，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)。并不斷鞏固和提高。

2、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和彈跳素質(zhì)以及速度的爆發(fā)能力。

3、通過(guò)體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四：重點(diǎn)與難點(diǎn)

1、重點(diǎn)是田徑的短跑（包括蹲踞式起跑）與立定跳遠(yuǎn)教學(xué)和成績(jī)的提高。

2、難點(diǎn)是男生的坐位體前屈的教學(xué)方法研究。五：教學(xué)措施與教改思路

1：隨著學(xué)生身體和年齡的增長(zhǎng)，可多采用一些對(duì)抗性的游戲。

2：初中生對(duì)抗性強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。

3：因材施教，分組時(shí)采用根據(jù)身高分組或按身體素質(zhì)分組，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂(lè)趣。六：本學(xué)期考核項(xiàng)目

50米跑、坐位體前屈七：德育滲透

在本學(xué)期體育教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育和體育活動(dòng)中的安全意識(shí)是體育教學(xué)中的重要任務(wù)，也是提高體育教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，要使思想教育在體育教學(xué)中得到具體落實(shí)，在課堂教學(xué)中，可利用游戲比賽的特殊條件和要求教師要因勢(shì)利導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神，基礎(chǔ)知識(shí)里安排激發(fā)學(xué)生刻苦鍛煉自覺(jué)性的內(nèi)容，田徑教材安排培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)韌不拔等意志品質(zhì)的內(nèi)容，球類(lèi)教材中安排培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作等集體主義精神的內(nèi)容，在體操教材中安排培養(yǎng)互相幫助的合作意識(shí)的內(nèi)容。在體育教學(xué)中搞好德育教育滲透到教學(xué)中，關(guān)鍵在于教師的自身素質(zhì)，所以，體育教學(xué)中應(yīng)及時(shí)抓住時(shí)機(jī)，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆绞饺ソ逃虒?dǎo)學(xué)生。附：初三下學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表

2009—2010學(xué)年第二學(xué)期初三體育備課表周次第一課時(shí)第二課時(shí)第三課時(shí)1引導(dǎo)課足球基礎(chǔ)知識(shí)后蹬跑、單腿跳、后蹬跑10米接加速炮40米2跳短繩；高抬腿跑接加速跑；往返跑雙腳橫波球、跑動(dòng)傳接球上挑式傳接棒接力跑3綜合練習(xí)、接力跑

雙腳橫撥球、跑動(dòng)傳接球接射門(mén)跑的專(zhuān)門(mén)性練習(xí)、

跳繩接力比賽4圓周跑步游戲、

學(xué)習(xí)終點(diǎn)沖刺跑和撞線腳內(nèi)側(cè)顛球、頭頂球連續(xù)立定跳遠(yuǎn)；跑的專(zhuān)門(mén)性練習(xí)；考核：50米5蹲距式跳遠(yuǎn)腳內(nèi)側(cè)顛球、頭頂球騰空步練習(xí)、

蹲距式跳遠(yuǎn)6蹲距式跳遠(yuǎn)跑動(dòng)傳接球接射門(mén)騰空步、

蹲距式跳遠(yuǎn)比賽7屈腿跳、

測(cè)定助跑步點(diǎn)直線快速運(yùn)球接力側(cè)向滑步推實(shí)心球8輔助練習(xí)、

側(cè)向滑步推實(shí)心球腳內(nèi)側(cè)踢停球側(cè)向滑步推實(shí)心球9側(cè)向滑步推實(shí)心球腳內(nèi)側(cè)踢停球、射門(mén)學(xué)習(xí)杠端跳起成分腿坐10學(xué)習(xí)分腿坐前進(jìn)遠(yuǎn)距離腳內(nèi)側(cè)射門(mén)學(xué)習(xí)支撐擺動(dòng)11學(xué)習(xí)前擺挺身下和后擺挺身下球性練習(xí)復(fù)習(xí)支撐擺動(dòng)、前擺挺身下、后擺挺身下12復(fù)習(xí)行進(jìn)間直線運(yùn)球、變相運(yùn)球；

學(xué)習(xí)行進(jìn)間雙手胸前傳接球；球性練習(xí)復(fù)習(xí)行進(jìn)間雙手胸前傳接球

復(fù)習(xí)原地單手肩上投籃

身體素質(zhì)練習(xí)13復(fù)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球單手高手投籃

身體素質(zhì)練習(xí)腳背外側(cè)運(yùn)球移動(dòng)步法

變相運(yùn)球接力14綜合練習(xí)

身體素質(zhì)練習(xí)腳背外側(cè)運(yùn)球、直線運(yùn)球接力學(xué)習(xí)后撤步

復(fù)習(xí)行進(jìn)間傳接球

復(fù)習(xí)原地單手肩上投籃15復(fù)習(xí)后撤步

綜合練習(xí)球性練習(xí)、教學(xué)比賽半場(chǎng)運(yùn)球