新蘇教版四年級數(shù)學(xué)上冊可能性課件

趣味小故事：古時候有個國家，規(guī)定凡是判處死刑的人，在臨刑前都要從第3個口袋里摸出的一張紙條。如果摸出的是“死”字，就立即處決；如果摸出的是“生”字，就認(rèn)為這是神的旨意，要當(dāng)場放掉判處死刑的人。有位忠臣，由于受奸臣陷害，被判處死刑。奸臣一心想置忠臣于死地，想出一條毒計。同學(xué)們，你知道他們會選用哪只口袋來迫害忠臣嗎？

小朋友，忠臣要想死里逃生，該怎么辦呢？

聰明的忠臣從口袋里摸出一張紙，并飛快地把它吞進了肚子。他說：“我聽從上帝安排，如果上帝認(rèn)為我該死，那么我吞下的就是‘死’字，請看看剩下的是不是‘生’字。”可剩下的是個“死”字，這說明忠臣吞下的是“生”字??！

奸臣有苦難言，只好當(dāng)眾放了忠臣。

可能性例1活動要求：1、每次摸一個，摸完后放回，搖一搖，共摸10次。2、每摸一次，在書上記錄摸出球的顏色。分工提示:1號同學(xué)搖盒，2號同學(xué)摸球，

3號同學(xué)記錄，4號同學(xué)匯報試一試在下面的口袋里任意摸出1個球，可能摸出哪個球？摸出的一定是紅球嗎？為什么？每次摸出的，不是這個紅球，就是那個紅球，因此摸出的一定是紅球。如果口袋里只放了2個黃球，可能摸出紅球嗎？為什么？不確定事件確定事件練一練用“一定”“可能”“不可能”填空1.太陽（）從東方升起。2.2月份（）有30號。3.明天（）會下雨。4.人（）長生不老。5.爸爸的年齡（）比我的年齡大。6.10月1日（）是國慶節(jié)。7.今天，老師（）會表揚我。把下面的撲克牌打亂次序后反扣在桌上，任意摸出1張，可能摸出哪一張？摸之前能確定嗎？如果把“紅桃4”換成“黑桃4”，從中任意摸出1張，可能摸出哪一張呢？摸出的撲克牌是紅桃的可能性大，還是黑桃的可能性大？我是小劉謙活動要求：1.把牌反扣在桌子上，每次摸牌的時候要打亂順序，記下摸出的花色后，把牌放回去，再打亂順序再摸，一共摸40次。2.用三年級所學(xué)的畫“正”字的方法在書上記錄。3.統(tǒng)計完次數(shù),想想摸40次能說明“摸出紅桃的可能性大”嗎？如果只摸2次能說明“摸出紅桃的可能性大”嗎？互相討論討論。試驗的次數(shù)越多，就越能說明可能性大小的準(zhǔn)確性。舉行足球比賽，裁判用拋硬幣決定誰先開球。你認(rèn)為公平嗎？出現(xiàn)正面和出現(xiàn)反面的可能性是相同的。三名同學(xué)玩跳棋,每人選一種顏色,指針停在誰選的顏色上誰就先走。小麗選擇了粉色。你認(rèn)為這樣的方案公平嗎？怎么樣設(shè)計這個轉(zhuǎn)盤才公平？小游戲三名同學(xué)玩跳棋,每人選一種顏色,指針停在誰選的顏色上誰就先走。小麗選擇了紅色。你認(rèn)為這樣的方案公平嗎？怎么樣設(shè)計這個轉(zhuǎn)盤才公平？三名同學(xué)玩跳棋,每人選一種顏色,指針停在誰選的顏色上誰就先走。小麗選擇了紅色。你認(rèn)為這樣的方案公平嗎？怎么樣設(shè)計這個轉(zhuǎn)盤才公平？

和平和友誼兩超市都開展有獎促銷活動，購物滿100元可從袋里摸球，摸到紅球贈送18元。你會選擇哪個超市?和平友誼思考題

可能性1.事情分可能發(fā)生、一