感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案標(biāo)準(zhǔn)樣本（六篇）

第8頁共8頁感恩節(jié)活動(dòng)?策劃方案標(biāo)?準(zhǔn)樣本一?、活動(dòng)主題?：同懷感恩?心，攜手創(chuàng)?未來二、?活動(dòng)背景：?還有不到?一周便是感?恩節(jié)了，雖?是西方的節(jié)?日，但感恩?卻是中華民?族延續(xù)了幾?千年的優(yōu)良?傳統(tǒng)美德。?我們感謝父?母、感謝命?運(yùn)、感謝人?生，或許我?們也經(jīng)歷了?許多坎坷艱?辛，但是至?少我們都健?康地成長著?。相對(duì)于小?玲兒基地的?孩子們來說?，我們是幸?運(yùn)的，更是?幸福的。?三、活動(dòng)目?的及意義：?為了幫助?小玲兒基地?的小孩走出?殘疾的陰影?，讓他們學(xué)?會(huì)感恩，并?從中發(fā)現(xiàn)生?活的快樂;?同時(shí)，也為?了讓同學(xué)們?學(xué)會(huì)感恩，?珍惜今天的?美好生活，?創(chuàng)造美好的?未來人生，?我們特開展?了此次活動(dòng)?。四、活?動(dòng)時(shí)間及地?點(diǎn)：___?_年___?_月___?_日小玲兒?基地五、?活動(dòng)參加人?員：人力?0902：?王小倩楊淑?馳郭英封麗?利何輝輝卓?凱凱林濤?營銷090?1、青年志?愿者協(xié)會(huì)部?分成員六?、活動(dòng)流程?：1、前?期準(zhǔn)備：聯(lián)?系好青志和?營銷___?_班同學(xué)，?與他們合作?;買好活?動(dòng)中所需要?的物品以及?贈(zèng)送給小孩?子們的禮物?;確定好?集合時(shí)間和?地點(diǎn)。2?、具體流程?：和小朋友?一起做“感?恩的心手語?”;讓小?朋友送花給?老師;和?小朋友一起?畫畫;與?小朋友一起?跳兔子舞;?教小朋友?踢毽子并送?他們小禮物?。合影留?戀。七、?經(jīng)費(fèi)預(yù)算：?工商管理?學(xué)院人力0?902(?王安)感?恩節(jié)活動(dòng)策?劃方案標(biāo)準(zhǔn)?樣本（二）?一，活動(dòng)?主題感恩?他人，快樂?自我二，?活動(dòng)時(shí)間?三，活動(dòng)地?點(diǎn)四，活?動(dòng)背景在?一個(gè)文明的?社會(huì)里懂得?感恩并懷有?一顆感恩的?心是很重要?的，這也是?構(gòu)建和諧社?會(huì)的重要要?求，促進(jìn)人?與人之間相?互尊重相互?幫助。自古?以來中華民?族就樂于助?人、知恩圖?報(bào)、受人“?滴水之恩當(dāng)?以涌泉相報(bào)?”。感恩節(jié)?快到了，借?鑒西方的感?恩節(jié)，讓大?家懷著一顆?感恩的心生?活，學(xué)會(huì)感?恩。五，?活動(dòng)目的?活動(dòng)為同學(xué)?們提供了一?個(gè)表達(dá)心意?的平臺(tái)。讓?衷心的祝福?在我們心中?充滿感動(dòng)，?充滿溫馨，?充滿愛。讓?同學(xué)用眼睛?去看，用耳?朵去聽，用?心靈去感受?，從而在自?己的心中培?植一種感恩?的情感，無?論對(duì)待父母?或者老師，?朋友或者對(duì)?手，快樂或?者悲傷，都?能以一顆感?恩的心去面?對(duì)。那么，?他們就會(huì)明?白，生活是?一面鏡子，?你哭她也哭?;你笑她也?笑。當(dāng)你心?存感恩，生?活也將賜予?你燦爛的陽?光。六，?活動(dòng)具體內(nèi)?容分兩個(gè)?階段：Ⅰ?.每人寫一?個(gè)比較容易?實(shí)現(xiàn)的愿望?，折疊后交?給團(tuán)支書。?每人在此愿?望盒中抽取?一個(gè)(抽到?本人的需重?抽)，為此?愿望卡片上?的人實(shí)現(xiàn)。?Ⅱ.班會(huì)?階段:1?.向大家簡?要介紹感恩?節(jié)的由來及?重要意義。?播放一組幻?燈片讓同學(xué)?通過眼睛，?激發(fā)內(nèi)心感?恩的情感。?2.向同?學(xué)每人發(fā)放?五張張正方?形的彩紙，?其中一張同?學(xué)寫上自己?的父母或老?師或朋友的?祝福，折成?紙鶴，由團(tuán)?支部保存。?另幾張寫上?積極奮斗的?話，同樣折?成紙鶴。?3.游戲環(huán)?節(jié)：同學(xué)抓?紙條上面寫?有同學(xué)姓名?(若抓到本?人的重抓一?次)，題目?是寫出此成?員的一個(gè)缺?點(diǎn)一個(gè)優(yōu)點(diǎn)?，抓紙條者?念出來或主?持人念，請(qǐng)?描述對(duì)象簽?名方為答對(duì)?一道.簽名?后被描述同?學(xué)送此同學(xué)?一個(gè)象征祝?福的千紙鶴?。4.第?一個(gè)階段中?愿望實(shí)現(xiàn)的?同學(xué)上臺(tái)說?下自己的感?受。5.?讓同學(xué)在準(zhǔn)?備好的賀卡?上簽名或?qū)?上祝福的話?，在感恩節(jié)?的時(shí)候?qū)①R?卡送給輔導(dǎo)?員和任課老?師，以表達(dá)?對(duì)老師們的?感謝之情。?6.播放?背景音樂《?感恩的心》?班會(huì)結(jié)束。?七，活動(dòng)?預(yù)期效果?通過開展活?動(dòng)，讓同學(xué)?們保持一顆?感恩的心，?學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，?學(xué)會(huì)珍惜，?學(xué)會(huì)回報(bào)。?感恩節(jié)活?動(dòng)策劃方案?標(biāo)準(zhǔn)樣本（?三）一、?活動(dòng)背景及?目的培養(yǎng)?學(xué)生成為具?有感恩意識(shí)?的人，讓學(xué)?生懂得自己?的成長離不?開老師、家?長的付出，?社會(huì)的關(guān)愛?與扶持，體?會(huì)自己的成?長離不開老?師、家長的?關(guān)愛，懂得?人與人之間?要相互扶持?，對(duì)別人為?自己的付出?知道感恩。?感恩活動(dòng)要?堅(jiān)持貼近實(shí)?際、貼近生?活、貼近學(xué)?生和知行相?統(tǒng)一、教育?管理相結(jié)合?的原則，把?感恩之情化?為強(qiáng)烈的責(zé)?任感，并付?之于服務(wù)社?會(huì)的實(shí)際行?動(dòng)，培養(yǎng)關(guān)?心他人、服?務(wù)社會(huì)、忠?于祖國、道?德高尚的有?用之才。?二、活動(dòng)時(shí)?間，對(duì)象?活動(dòng)時(shí)間：?____年?____月?活動(dòng)對(duì)象?：工作安?排總負(fù)責(zé)?人：組長?：____?組員：?三、組織形?式：1、?以班級(jí)為單?位在以下活?動(dòng)中選取一?個(gè)或多個(gè)開?展并向年級(jí)?會(huì)提供材料?申報(bào)優(yōu)秀主?題活動(dòng)。?(1)制作?類似“請(qǐng)同?學(xué)幫老師擦?黑板”這樣?的便簽條，?并向相關(guān)部?門申請(qǐng)?zhí)?教室里。?(2)寫賀?卡，向自己?是親人老師?或者朋友互?寄賀卡。?(3)請(qǐng)?jiān)?本周之內(nèi)做?幾件感恩他?人(父母、?老師、朋友?、同學(xué)等)?的事件，把?事情的全過?程記錄下來?，并寫份心?得，在全班?開展感恩事?跡比賽，凸?顯“感恩他?人，升華自?我”主題。?(4)、?開展“感恩?主題教育活?動(dòng)”主題班?會(huì)。2、?由年級(jí)會(huì)對(duì)?上報(bào)的材料?進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)評(píng)?優(yōu)。3、?活動(dòng)設(shè)一二?三等獎(jiǎng)，一?等獎(jiǎng)一個(gè)，?二等獎(jiǎng)兩個(gè)?，三等獎(jiǎng)三?個(gè)。具體?內(nèi)容：前?期工作分配?：1、由?年級(jí)會(huì)辦公?室下發(fā)相關(guān)?通知。2?、年級(jí)會(huì)宣?傳股對(duì)拍攝?制作宣傳視?頻，對(duì)活動(dòng)?進(jìn)行初步動(dòng)?員?；顒?dòng)流?程：1、?____月?____日?辦公室下發(fā)?通知并催促?各班抓緊開?展相關(guān)活動(dòng)?。2、_?___月_?___日~?____月?20，各班?自行開展各?項(xiàng)活動(dòng)。?3、___?_月___?_日，各班?提交申報(bào)材?料。4、?____月?____日?~____?月____?日，年級(jí)會(huì)?對(duì)活動(dòng)進(jìn)行?驗(yàn)收和評(píng)獎(jiǎng)?。5、_?___月_?___日，?總結(jié)大會(huì)。?活動(dòng)后期?工作分配：?1、由年?級(jí)會(huì)組織股?購買相關(guān)獎(jiǎng)?品并派發(fā)。?2、后期?宣傳，由宣?傳股負(fù)責(zé)在?各大網(wǎng)站進(jìn)?行投稿。?四、經(jīng)費(fèi)預(yù)?算感恩節(jié)?活動(dòng)策劃方?案標(biāo)準(zhǔn)樣本?（四）一?、活動(dòng)背景?：正如一?代偉人恩格?斯所說的“?尊師重教是?一個(gè)民族強(qiáng)?大的表現(xiàn)”?如果沒有老?師對(duì)文明的?繼承與傳播?以及創(chuàng)造性?的勞動(dòng)，就?不就不可能?培育出建設(shè)?祖國的棟梁?之材，而老?師辦公室為?老師們的戰(zhàn)?場，其環(huán)境?衛(wèi)生也顯得?尤為重要。?在一年一度?的感恩節(jié)來?臨之際，我?們?yōu)槔蠋煼?獻(xiàn)一份禮物?，讓老師在?一個(gè)干凈而?又舒適的環(huán)?境下工作。?二、活動(dòng)?目的：通?過此次活動(dòng)?，讓我們加?深師生之間?感情，讓同?學(xué)們懂得學(xué)?會(huì)感恩，并?以一顆感恩?的心去學(xué)習(xí)?、生活。?三、活動(dòng)時(shí)?間：___?_年___?_月___?_日中午1?2：20—?13：10?四、活動(dòng)?地點(diǎn)：學(xué)院?行政樓所有?辦公室五?、活動(dòng)主辦?組織：院院?大學(xué)生心理?健康協(xié)會(huì)?六、活動(dòng)承?辦組織：院?院大學(xué)生心?理健康協(xié)會(huì)?各部門七?、活動(dòng)參加?人員：院大?學(xué)生心理健?康協(xié)會(huì)所有?人員八、?活動(dòng)內(nèi)容?1、所有參?加活動(dòng)的人?員____?月____?日中午12?：20在行?二食堂前集?合在各部門?負(fù)責(zé)人出簽?到。(自帶?活動(dòng)清潔工?具)2、?每五人一組?，有秩序的?到安排好的?辦公室進(jìn)行?清理辦公室?衛(wèi)生。3?、13：1?0活動(dòng)結(jié)束?。九、活?動(dòng)注意事項(xiàng)?：1、參?加活動(dòng)的志?愿者必須佩?戴院大學(xué)生?心理健康協(xié)?會(huì)徽章2?、志愿者在?活動(dòng)時(shí)間內(nèi)?是不準(zhǔn)打鬧?、大聲喧嘩?3、志愿?者與老師交?流時(shí)要要注?意禮貌、言?辭4、志?愿者在活動(dòng)?時(shí)不得亂動(dòng)?老師的物品?5、志愿?者在活動(dòng)過?程中必須嚴(yán)?格要求自己?，遵守秩序?，服從分工?，保持常州?紡院的良好?志愿者的風(fēng)?采。感恩?節(jié)活動(dòng)策劃?方案標(biāo)準(zhǔn)樣?本（五）?落葉在空中?飛舞，譜寫?著一曲曲感?恩的樂章，?那是大樹對(duì)?滋養(yǎng)它的大?地的感恩;?白云在空中?游弋，繪畫?著一幅幅感?人的畫面，?那是白云對(duì)?哺育它的藍(lán)?天的感恩。?因?yàn)楦卸鳎?才會(huì)有這個(gè)?多彩的社會(huì)?;因?yàn)楦卸?，才讓我們?懂得了生命?的真諦。在?此感恩節(jié)來?臨之際，校?園使者團(tuán)又?迎來了第四?屆感恩節(jié)活?動(dòng)。一、?活動(dòng)目的：?本次活動(dòng)?以“感恩_?___小學(xué)?，與愛同行?”為主題，?借此升華“?愛在___?_小學(xué)”的?主旨，弘揚(yáng)?____的?感恩情節(jié)，?將感恩之情?深入人心，?通過本次感?恩活動(dòng)表達(dá)?我們感恩的?心聲。讓“?愛在___?_小學(xué)，愛?在校園使者?團(tuán)“的思想?傳得更遠(yuǎn)。?二、活動(dòng)?時(shí)間：三?、活動(dòng)地點(diǎn)?：感恩樹前?四、活動(dòng)?對(duì)象：全體?師生員工?五、活動(dòng)流?程：(一?)負(fù)責(zé)感恩?卡片的設(shè)計(jì)?(二)協(xié)?助辦公室開?展本次活動(dòng)?六、注意?事項(xiàng)：(?一)工作分?配有序，注?意協(xié)調(diào)。?(二)增強(qiáng)?時(shí)間觀念，?按時(shí)完成任?務(wù)。(三?)在活動(dòng)過?程中注意使?者形象及工?作態(tài)度。?(四)活動(dòng)?結(jié)束后每人?寫一份活動(dòng)?總結(jié)。(?五)活動(dòng)期?間要求全體?成員佩戴工?作證及徽章?。七、經(jīng)?費(fèi)預(yù)算：?感恩卡片：?____張?____0?.4=__?__元條?幅制作：_?___元?絲帶：__?__元總?計(jì)：___?_元感恩?節(jié)活動(dòng)策劃?方案標(biāo)準(zhǔn)樣?本（六）?一、欣賞