幼兒園大班美術(shù)活動教學方案（4篇）

第6頁共6頁幼兒園大班?美術(shù)活動教?學方案活?動目標：?1.幼兒能?大膽的在石?頭上創(chuàng)意作?畫，發(fā)展幼?兒的想象力?、創(chuàng)造力，?培養(yǎng)幼兒作?畫的興趣。?2.通過?石頭畫的故?事，發(fā)展幼?兒語言表達?能力，愿意?與他人分享?、交流自己?的作品。?活動準備：?石頭、棉?簽、調(diào)色盤?、丙烯顏料?、石頭畫課?件、濕巾、?廢舊報紙、?蛋糕盤活動?過程：一?、導入活動?。1、手?指游戲《黑?貓警長》。?2、以故?事的形式引?出石頭畫。?二、幼兒?欣賞石頭畫?，嘗試并探?索作畫。?1、欣賞石?頭畫，激發(fā)?幼兒創(chuàng)作的?石頭畫的興?趣。2、?教師示范作?畫，講解畫?法及注意事?項。3、?幼兒再一次?欣賞石頭畫?，調(diào)動孩子?的創(chuàng)作興趣?。4、幼?兒嘗試并探?索創(chuàng)作石頭?畫，教師指?導。5、?鼓勵幼兒把?石頭畫的故?事講述給小?朋友聽。?三、作品賞?析1、請?幼兒展示作?品，講述石?頭畫的故事?。2、為?幼兒創(chuàng)設(shè)展?示與講述的?機會，把作?品講述給客?人聽。幼?兒園大班美?術(shù)活動教學?方案（二）?教學目標?：1、初?步知道海洋?中常見的幾?種形態(tài)、大?小、顏色的?魚，大概了?解魚的基本?特征。2?、能用線條?和色彩表現(xiàn)?出不同魚的?基本特征。?3、喜歡?魚，并能向?同伴講訴自?己的作品。?教學重點?：學會用線?條的變化畫?出各種各樣?的魚。教?學難點：了?解魚的外形?特征的基礎(chǔ)?上，發(fā)揮想?象大膽表述?自己喜歡的?魚并進行繪?畫，培養(yǎng)幼?兒豐富的想?象力和創(chuàng)作?的能力。?教學準備：?1、海底?世界魚類視?頻2、白?紙、鉛筆、?記號筆、油?畫棒3、?教室布置成?海底世界?4、教師示?范畫“海底?世界里的魚?”5、音?樂《水族館?》教學課?時：一課時?教育理論?依據(jù)：本?節(jié)課的選取?，因為魚兒?是我們?nèi)祟?的朋友。在?幼兒的腦海?里魚兒是他?們熟悉和喜?歡表現(xiàn)、模?仿的對象，?一日游戲中?，幼兒經(jīng)常?會模仿魚兒?做游戲，也?比較喜歡參?與。因此本?次活動通過?讓幼兒參觀?海底世界調(diào)?動幼兒對于?海洋、魚類?的認識，由?淺入深地引?導幼兒掌握?魚的基本特?征：魚兒都?有頭、身體?、尾、鰭。?并學習用簡?單的線條、?圖形、色彩?和各種圖案?來裝飾魚寶?寶，鼓勵幼?兒大膽想像?繪畫出與眾?不同的魚兒?，能用鮮艷?的顏色進行?涂色，從而?培養(yǎng)幼兒豐?富的想象力?和創(chuàng)作的能?力。教學?過程：一?、觀看視頻?，激發(fā)幼兒?認識海底世?界的興趣。?今天，老?師給你們帶?來了一段非?常好看的海?洋動畫片，?你們想不想?看呢?(想?)視頻看?完了，誰能?來告訴我，?你看到哪些?魚呢?(幼?兒自由交流?回答，如：?熱帶魚、鯊?魚、鯨魚、?金魚、劍魚?、比目魚、?珍珠魚、帶?魚、五色魚?等)二、?觀看范畫，?引導幼兒欣?賞、討論并?認識幾種常?見的魚。?海底世界里?的魚兒可真?多呀!你們?想不想給魚?兒拍照片呢??(想)?今天，我們?要去海底世?界給魚兒拍?照片，小朋?友看看海底?世界都有哪?些魚兒??咦，我們來?到了哪里??(海底世界?)海底世?界里漂亮嗎??(漂亮)?你們看看?海底世界里?都有哪些魚?兒呢?誰?來說一說，?你看到了哪?些魚兒??(熱帶魚、?鯊魚、鯨魚?、比目魚等?等)魚寶?寶的身體一?樣嗎?(不?一樣)有什?么地方不一?樣呢?(幼?兒討論，如?：頭、身體?的形狀)?小結(jié)：魚寶?寶都有頭、?身體、尾、?鰭。2、?幼兒自由討?論，引導幼?兒發(fā)現(xiàn)每種?魚都有不同?的特征，由?不一樣的線?條或圖形組?成。這些?魚長得一樣?嗎?(不一?樣)什么地?方不一樣??請你和好朋?友之間互相?說一說。(?幼兒討論：?觀察魚的形?狀，回答魚?身上的花紋?有什么不同?，如：直線?、弧線、三?角形、圓形?等)誰愿?意來說一說??這些魚兒?一樣嗎?哪?里不一樣呢??幼：不?一樣，熱帶?魚的身體是?三角形，它?的身上有許?多漂亮的花?紋。而鯊魚?的身體是橢?圓形。幼?：不一樣，?帶魚的身體?是細長形的?，而珍珠魚?的身體是胖?胖的等。?幼：不一樣?，它們這些?魚都不能變?色，只有五?色魚會變出?漂亮的顏色?，真奇怪。?幼：熱帶?魚身上的花?紋是由一條?一條直線組?成的，而比?目魚身上的?花紋是一個?一個圓形組?成的，所以?它們不一樣?。小結(jié)：?海底世界里?的魚真多呀?!每一種魚?都有自己的?特征，有的?大有的小，?有的扁圓有?的細長，有?的身上有刺?，有的有美?麗的花紋，?還有的魚會?變色，甚至?連游泳的方?式也不一樣?!真是有趣?極了。幼?兒園大班美?術(shù)活動教學?方案（三）?活動目標?：1、學?習觀察幼兒?園的主要建?筑和景物，?用繪畫表現(xiàn)?幼兒園的樓?房、運動器?具以及花草?樹木。2?、根據(jù)幼兒?園建筑結(jié)構(gòu)?和景物位置?，學習合理?布置畫面。?活動準備?：1、組?織幼兒在幼?兒園里散步?，引導幼兒?觀察幼兒園?的樓房、運?動器具、周?圍景物等。?2、組織?幼兒進行建?筑游戲“我?們的幼兒園?“，初步掌?握幼兒園的?布局。3?、彩色筆蠟?筆、畫紙(?幼兒人手一?份)活動?過程：1?、導入活動?，引起幼兒?學習的興趣?教師：小?朋友，我們?的幼兒園美?不美，你們?想不想把這?么美的幼兒?園畫下來，?今天就畫“?我們的幼兒?園“好不好??2、引?導幼兒回憶?觀察過的幼?兒園的布局?教師：你?們在園里看?到了什么??幼兒園的房?子是什么樣?子的?門窗?在哪里，是?什么形狀的??園內(nèi)還有?些什么東西?，這些東西?放在什么地?方?樹和花?長在什么地?方?它們是?什么形狀的?，什么顏色?的?3、?交代要求，?幼兒作畫，?教師巡回指?導教師提?醒幼兒先仔?細想好，然?后再動筆。?在紙上先畫?樓房，再畫?運動器具和?花草樹木，?將房子畫大?一些，畫在?主要位置上?。如果幼兒?畫面較空，?適當啟發(fā)幼?兒補充內(nèi)容?。4、評?價作品，結(jié)?束活動教?師組織幼兒?互相欣賞作?品，找一找?哪張畫上的?房子畫得很?平穩(wěn);哪張?畫上畫的幼?兒園里的東?西最多等。?小結(jié)：我?們的幼兒園?真美，今天?大家把我們?的幼兒園畫?下來了，我?們要愛護幼?兒園的一切?東西，使幼?兒園永遠都?那么美麗。?幼兒園大?班美術(shù)活動?教學方案（?四）設(shè)計?意圖《快?樂大轉(zhuǎn)盤》?的繪畫形式?新穎、有趣?生動，促使?孩子們嘗試?一種新的繪?畫方式，同?時提高了孩?子們對繪畫?的興趣?；?動通過傳統(tǒng)?游戲的方式?，讓幼兒在?別人作畫的?基礎(chǔ)上，進?行想象并大?膽創(chuàng)作的一?節(jié)活動，重?點是放在大?膽想象上。?但這里的想?象并不是不?著邊際的，?通過而是一?個圖形作為?線索來激發(fā)?幼兒想象的?。原教案的?規(guī)則是：整?個班的孩子?圍坐成一個?圓，將自己?畫好的圖形?統(tǒng)一往一個?方向傳遞，?讓下一個孩?子進行創(chuàng)造?性地添畫。?而為了活動?的可操作性?、可實用性?，我修改為?以小組為單?位，五六個?孩子進行傳?遞、輪流添?畫，這樣一?來，小組里?的孩子們可?以一起商討?如何添畫會?更恰當更好?看，也逐漸?增強了孩子?們的合作意?識?；顒?目標(一?)能在同伴?原有繪畫基?礎(chǔ)上大膽想?象，為同伴?的作品添畫?。(二)?感受同伴的?不同思維方?式和表現(xiàn)形?式，體驗交?換作品作畫?的趣味性。?(三)在?游戲情境中?，鍛煉思維?的敏捷性和?靈活性。?活動準備?圖片、黑板?、音樂、錄?音機、記號?筆活動過?程(一)?導入活動?出示圖片，?引導幼兒從?不同的角度?進行想象：?“你覺得它?看上去象什?么?”(?二)引導幼?兒在已有的?畫面