電氣自動化實習崗位工作總結（3篇）

第10頁共10頁電氣自動?化實習崗?位工作總?結1、?實習目的?通過這?次生產實?習，使我?在生產實?際中學習?到了在學?校無法學?到的實踐?知識。在?向工人學?習時，培?養(yǎng)了我們?艱苦樸素?的優(yōu)良作?風。在生?產實踐中?體會到了?嚴格地遵?守紀律、?統(tǒng)一組織?及協(xié)調一?致是現(xiàn)代?化大生產?的需要，?也是我們?當代大學?生所必須?的，從而?近一步的?提高了我?們的組織?觀念。通?過生產實?習，對我?們鞏固和?加深所學?理論知識?，培養(yǎng)我?們的獨立?工作能力?和加強勞?動觀點起?了重要作?用。2?、我對公?司工作的?理解很?榮幸成為?公司的一?員。公司?是一個團?結的整體?，每一個?員工都有?自己的工?作崗位，?公司需要?依其更快?更好發(fā)展?的需要并?結合個人?的情況來?安排工作?崗位。有?做技術工?作的，有?做市場工?作的，還?有做管理?工作的等?等眾多的?工作崗位?。哪一個?環(huán)節(jié)出了?問題都是?不允許的?。因此，?我認為每?一個工作?崗位都很?重要。作?為一名未?來電氣控?制方面的?技術員工?，我會始?終堅持公?司提出的?原則。技?術員工不?能只會配?線、接線?、調試和?裝配，而?不懂研發(fā)?、設計和?編程等工?作。3?、入廠以?來的工作?體會在?實習期間?，畢竟是?第一次工?作，所以?起初做起?來笨手笨?腳的，也?挺辛苦的?，不過在?同事和同?學的的關?心和幫助?下不斷進?步和成長?，也充分?感受到公?司這個大?家庭的團?結和溫暖?，于是我?決定就算?再苦再累?我也要堅?持下去，?所以工作?起來反而?覺得輕松?了許多。?更是通過?虛心請教?，在師傅?的指導幫?忙協(xié)助下?，我很快?的適應了?這份工作?，經(jīng)過這?幾天的過?渡，我已?經(jīng)初步掌?握了步驟?和一些基?本注意事?項。不過?對于相關?的專業(yè)知?識我知道?甚少，于?是我虛心?請教師傅?同時自己?也閱讀相?關的書籍?，并細心?專研，最?終問題得?到很好解?決。在?這次生產?實習過程?中，不但?對所學習?的知識加?深了了解?，更加重?要的是更?正了我們?的勞動觀?點和提高?了我們的?獨立工作?能力等。?最后，?我至少還?有以下問?題需要解?決。1?、缺乏工?作經(jīng)驗?因為自己?缺乏經(jīng)驗?，很多問?題而不能?分清主次?，還有些?培訓或是?學習不能?找到重點?，隨著實?習工作的?進行，我?想我會逐?漸積累經(jīng)?驗的。?2、工作?態(tài)度仍不?夠積極?在工作中?僅僅能夠?完成布置?的工作，?在沒有工?作任務時?雖能主動?要求布置?工作，但?若沒有工?作做時可?能就會松?懈，不能?做到主動?學習，這?主要還是?因為懶惰?在作怪，?在今后我?要努力克?服惰性，?沒有工作?任務時主?動要求布?置工作，?沒有布置?工作時作?到自主學?習。3?、工作上?不夠鉆研?我堅信?通過這一?段時間的?實習，從?中獲得的?實踐經(jīng)驗?使我終身?受益，并?會在我畢?業(yè)后的實?際工作中?不斷地得?到印證，?我會持續(xù)?地理解和?體會實習?中所學到?的知識，?期望在未?來的工作?中把學到?的理論知?識和實踐?經(jīng)驗不斷?的應用到?實際工作?中來，充?分展示我?的個人價?值和人生?價值，為?實現(xiàn)自我?的理想和?光明的前?程而努力??？傊?，在過去?的一年里?，我在老?師和同事?的關懷與?培養(yǎng)下，?認真學習?、努力工?作，能力?有了很大?的提高，?個人綜合?素質也有?了全面的?發(fā)展，但?我知道還?存在著一?些缺點和?不足。在?今后的工?作和學習?中，我還?要更進一?步嚴格要?求自己，?虛心向優(yōu)?秀的同事?學習，繼?續(xù)努力改?正自己的?缺點和不?足，爭取?在思想、?工作、學?習和生活?等方面有?更大的進?步。以?上是我對?已經(jīng)過去?實習工作?的總結，?總結是為?了尋找差?距、修訂?目標，是?為了今后?更好的提?高。通過?不斷的總?結，不斷?的提高，?我有信心?在未來的?工作中更?好的完成?任務。?電氣自動?化實習崗?位工作總?結（二）?___?_公司簡?介珠江?電信設備?制造有限?公司是專?業(yè)生產高?頻開關電?源及配套?設備的高?新技術企?業(yè)，是目?前中國最?具實力的?通信電源?廠家之一?。多年來?，珠江公?司專注于?PRTE?M高頻開?關電源及?配套產品?的自主研?發(fā)。具備?了較強的?技術研發(fā)?能力，成?為了《通?信用離網(wǎng)?型風光互?補系統(tǒng)標?準》，《?通信用太?陽能供電?系統(tǒng)》、?《通信用?風能供電?系統(tǒng)》及?相關通信?行業(yè)標準?的制定者?之一，并?形成涵蓋?大、中、?小容量的?通信電源?系統(tǒng)、電?力操作電?源、太陽?能供電系?統(tǒng)、風光?互補供電?系統(tǒng)、及?各種規(guī)格?的交、直?流配電屏?、直流變?換器和逆?變器及相?關客戶定?制產品。?2、實?習目的?生產實習?是教學與?生產實際?相結合的?重要實踐?性教學環(huán)?節(jié)。在生?產實習過?程中，學?校也以培?養(yǎng)學生觀?察問題、?解決問題?和向生產?實際學習?的能力和?方法為目?標。培養(yǎng)?我們的團?結合作精?神，牢固?樹立我們?的群體意?識，即個?人智慧只?有在融入?集體之中?才能最大?限度地發(fā)?揮作用。?通過這?次生產實?習，使我?在生產實?際中學習?到了電氣?設備運行?的技術管?理知識、?電氣設備?的制造過?程知識及?在學校無?法學到的?實踐知識?。在向工?人學習時?，培養(yǎng)了?我們艱苦?樸素的優(yōu)?良作風。?在生產實?踐中體會?到了嚴格?地遵守紀?律、統(tǒng)一?組織及協(xié)?調一致是?現(xiàn)代化大?生產的需?要，也是?我們當代?大學生所?必須的，?從而近一?步的提高?了我們的?組織觀念?。通過生?產實習，?對我們鞏?固和加深?所學理論?知識，培?養(yǎng)我們的?獨立工作?能力和加?強勞動觀?點起了重?要作用。?3、入?廠以來的?工作內容?自從_?___年?____?月份我被?錄取到珠?江電信設?備制造公?司實習工?作至今。?工作的主?要內容是?組裝、接?線、制線?和調試。?組裝、接?線和布線?主要涉及?PR__?__CH?-6S高?阻直流配?電屏、P?R___?_CH-?6M高阻?直流配電?屏、PR?D100?AC交流?配電箱、?PRS3?004綜?合機架、?PRTE?500機?架等;調?試主要進?行了SM?PS10?00、S?MPS_?___、?SMPS?3000?、SMP?S630?0、SM?PS05?00、S?MPS0?704等?系列模塊?的靜態(tài)調?試和高壓?測試等等?。調試過?程要嚴格?按照電氣?調試步驟?手冊進行?，一步步?地發(fā)現(xiàn)問?題并解決?問題。此?外，還做?了焊接電?路板，制?作電線，?組裝模塊?和安裝空?插頭的工?作，主要?涉及分壓?板、整流?板、控制?板、溫度?顯示電路?板和晶升?限位等等?。4、?我對技術?工作的理?解我想?在公司的?企業(yè)文化?中有一句?話很好地?概括了技?術工作的?全部內容?-“研究?、試驗、?設計、制?造、安裝?、使用、?維修，七?件大事技?術人員要?一竿子到?底!”。?我認為這?里所說的?“七件大?事”就是?技術工作?。有些人?認為只有?研究和設?計一些高?科技含量?的東西才?是真正的?技術性工?作，而貶?低看不起?安裝、使?用和維修?這些工作?，認為技?術含量低?甚至沒有?技術含量?。這種看?法是片面?的、錯誤?的，從哲?學的觀點?看，是一?種唯心主?義的觀點?。實踐?是理論的?基礎，理?論都是在?實踐中總?結創(chuàng)造出?來的，用?于指導實?踐。而試?驗、制造?、安裝、?使用、維?修就是我?們的實踐?工作。這?就好比是?一臺計算?機，要想?使其正常?運行，硬?件和軟件?密不可分?、缺一不?可。硬件?是軟件的?基礎，軟?件是硬件?的靈魂。?毫無疑問?，我作為?一名剛剛?走出校門?參加工作?的新員工?，實踐方?面的經(jīng)驗?還很缺乏?，在學校?中學到的?是的理論?知識。因?此，很榮?幸上級領?導給了我?這次車間?實習工作?的機會，?讓我能夠?真正理解?在實踐中?的技術工?作，彌補?在實踐經(jīng)?驗中的不?足。5?、我對公?司工作的?理解同?時，也發(fā)?現(xiàn)公司管?理和技術?上的某些?問題。?從實踐中?發(fā)現(xiàn)問題?才能解決?問題。?電氣自動?化實習崗?位工作總?結（三）?按照學?校的教學?計劃安排?，本人自?____?年___?_月份我?到煙臺東?信電信設?備有限公?司實習。?工作的主?要內容是?組裝、接?線、制線?和調試。?組裝、接?線和布線?，調試過?程要嚴格?按照電氣?調試步驟?手冊進行?，一步步?地發(fā)現(xiàn)問?題并解決?問題。此?外，還做?了焊接電?路板，制?作電線，?組裝模塊?和安裝空?插頭的工?作，主要?涉及分壓?板、整流?板、控制?板、溫度?顯示電路?板和晶升?限位等等?。煙臺?東信電信?設備有限?公司是一?個團結的?整體，每?一個員工?都有自己?的工作崗?位，包括?實習員工?公司需要?依其更快?更好發(fā)展?的需要并?結合個人?的情況來?安排工作?崗位。有?做技術工?作的，有?做市場工?作的，還?有做管理?工作的等?等眾多的?工作崗位?。哪一個?環(huán)節(jié)出了?問題都是?不允許的?。因此，?我認為每?一個工作?崗位都很?重要。作?為一名未?來電氣控?制方面的?技術員工?，我會始?終堅持公?司提出的?“七事一?貫制”原?則。技術?員工不能?只會配線?、接線、?調試和裝?配，而不?懂研發(fā)、?設計和編?程等工作?。我對公?司發(fā)展的?理解,煙?臺電信設?備制造公?司自進行?產業(yè)結構?調整進入?太陽能行?業(yè)后，最?近幾年一?直處于一?個快速的?發(fā)展時期?。不管是?國內還是?國際上對?半導體硅?鍺材料的?需求同目?前的市場?供應相比?，都存在?著巨大的?差距。因?此，太陽?能產業(yè)作?為一種無?污染的清?潔能源，?具有巨大?的市場潛?力，同時?也為公司?的發(fā)展提?供了廣闊?的空間。?實踐是?理論的基?礎，理論?都是在實?踐中總結?創(chuàng)造出來?的，用于?指導實踐?。而試驗?、制造、?安裝、使?用、維修?就是我們?的實踐工?作。這就?好比是一?臺計算機?，要想使?其正常運?行，硬件?和軟件密?不可分、?缺一不可?。硬件是?軟件的基?礎，軟件?是硬件的?靈魂。毫?無疑問，?我作為一?名剛剛走?出校門參?加工作的?實習生，?實踐方面?的經(jīng)驗還?很缺乏，?在學校中?學到的是?更多的理?論知識。?因此，很?榮幸上級?領導給了?我這次車?間實習工?作的機會?，讓我能?夠真正理?解在實踐?中的技術?工作，彌?補在實踐?經(jīng)驗中的?不足。?從實踐中?發(fā)現(xiàn)問題?才能解決?問題。下?面主要匯?報一下我?在調試過?程中遇到?的某些問?題及其解?決的辦法?。對于一?般性的問?題，如配?電箱開關?是否接錯?或安裝是?否到位等?，通過觀?察可以通?過目測容?易地解決?;對于一?些偶然的?、特殊的?問題，在?調試過程?中要花費?更多的時?間。需要?積極地思?考，向有?經(jīng)驗的員?工請教，?親自動手?進行各種?檢測和試?驗，問題?解決后須?做認真的?總結，使?自己能夠?知其然并?知其所以?然。此外?，我認為?整流主板?的電路接?線原理對?于掌握維?修的過程?是很重要?的，可是?很多維修?工根本都?不懂。?最后，在?公司技術?和管理上?提幾點建?議：1?)目前，?公司自主?研發(fā)、設?計、生產?的電氣控?制柜設備?比較陳舊?。從公司?長遠發(fā)展?和經(jīng)濟利?益考慮，?我認為應?當對電氣?控制部分?的產品在?控制方案?上加以改?進，推出?自己的新?產品。?2)在機?柜的接線?、布線、?調試、安?裝過程中?，我認為?機械人員?與電氣人?員應當加?強交流，?互相配合?才能更快?更好地完?成工作任?務，提高?生產效率?。在生?產車間，?我首先在?電纜班，?畢竟是第?一次，所?以起初做?起來笨手?笨腳的，?也挺辛苦?的，不過?在同事和?同學的的?關心和幫?助下不斷?進步和成?長，也充?分感受到?公司這個?大家庭的?團結和溫?暖，于是?我決定就?算再苦再?累我也要?堅持下去?，所以工?作起來反?而覺得輕?松了許多?。更是通?過虛心請?教，在師?傅的指導?幫忙協(xié)助?下，我很?快的適應?了這份工?作，經(jīng)過?這幾天的?過渡，我?已經(jīng)初步?掌握了制?作電纜的?步驟和一?些基本注?意事項。?不過對于?相關的專?業(yè)知識我?知道甚少?，于是我?虛心請教?師傅同時?自己也閱?讀相關的?書籍，并?細心專研?，最終問?題得到很?好解決。?在車間?實習的這?段時間，?雖然有時?候工作很?苦很累，?但是，我?從中體會?到了實踐?中的專業(yè)?技術，不?斷積累實?踐技術經(jīng)?驗。生產?實習是一?個重要實?踐性教學?環(huán)節(jié)，是?將學校校?教學與生?產實際相?結合，理?論與實踐?相聯(lián)系的?重要途徑?。其目的?是使我們?通過實習?在專業(yè)知?識和人才?素質兩方?面得到鍛?煉和培養(yǎng)?，從而為?畢業(yè)后走?向工作崗?位盡快成?為骨干打?下良好基?礎。通過?生產實習?，使我們?了解和掌?握了多種?電柜的主?要結構、?生產技術?和工藝過?程;使用?的主要工?裝設備;?產品生產?用技術資?料;生產?組織管理?等內容，?加深對交?直流變換?的工作原?理、設計?、試驗等?基本理論?的理解。?使我們了?解和掌握?了交直流?變換的工?作原理和?結構等方?面的知識?。為進一?步學好專?業(yè)技術，?從事這方?面的接線?、布線、?調試、安?裝等打下?良好的基?礎。在?這次生產?實習過程?中，不但?對所學習?的知識加?深了了解?，更加重?要的是更?正了我們?的勞動觀?點和提高?了我們的?獨立工作?能力等。?最后，?我至少還?有以下問?題需要解?決。1?、缺乏工?作經(jīng)驗?因為自己?缺乏經(jīng)驗?，很多問?題而不能?分清主次?，還有些?培訓或是?學習不能?找到重