我們是個(gè)群體

我們是個(gè)群體教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與能力目標(biāo)：

了解國(guó)家的教育狀況，了解學(xué)習(xí)條件的差異。

過程與方法目標(biāo)：

讓學(xué)生感知自己所屬的初中生群體中的不同狀況，知道每個(gè)人享有平等的受教育權(quán)。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注同齡人，珍惜受教育的機(jī)會(huì)。課前調(diào)查我們二中初一年級(jí)新生多少人？每班人數(shù)？我們二中初中部總共多少學(xué)生？湘潭地區(qū)初一新生總共多少人？初中生總共多少人？2014年，全國(guó)共有義務(wù)教育階段學(xué)校25.40萬所。全國(guó)義務(wù)教育階段共招生3106.25萬人；在校生1.38億人；專任教師912.23萬人；九年義務(wù)教育鞏固率92.6%。一、初中生是一個(gè)很大的群體我的小學(xué)回憶并講述小學(xué)時(shí)候?qū)W校的學(xué)習(xí)條件具體情況。

為什么我們同屬于初中生群體，會(huì)有這么大的差異呢？談一談：

由于我們生活在不同地區(qū)，受經(jīng)濟(jì)條件等因素的限制，我們的學(xué)習(xí)條件存在明顯的差異。二、學(xué)習(xí)條件的差異想一想在你生活的地區(qū)，有沒有小學(xué)畢業(yè)后上不了初中的學(xué)生？有沒有上了初中有中途輟學(xué)的學(xué)生？出現(xiàn)上述情況的原因是什么?①、家庭條件差，無力支付孩子上學(xué)的費(fèi)用。②、父母思想觀念落后重男輕女，重金錢輕教育。③、父母法律意識(shí)淡薄，缺乏九年義務(wù)教育觀念。④、自己學(xué)習(xí)成績(jī)跟不上、厭學(xué)。⑤、受“讀書無用論”的影響，拒不接受教育。。。。。。。小結(jié)

經(jīng)濟(jì)條件1、我們是初中生群體中的一員2、學(xué)習(xí)條件存在差異我們是個(gè)群體一、單項(xiàng)選擇題1、據(jù)中國(guó)教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)資料，我國(guó)初中生占全國(guó)總?cè)丝诘谋壤秊?％。在這樣一個(gè)龐大的初中生群體里，是不是每個(gè)人都享有同等的學(xué)習(xí)條件？請(qǐng)看這樣一則材料：廣州的不少學(xué)校都擁有全國(guó)一流的教學(xué)設(shè)施，擁有全國(guó)各地會(huì)聚而來的優(yōu)秀師資，擁有先進(jìn)的教學(xué)思想和理念；而在安徽大別山區(qū)學(xué)校里，師資力量匱乏，教學(xué)設(shè)施幾乎沒有，學(xué)生的課桌、凳都是湊來的，從這則材料中，你可以看出：A、廣州的教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，師資力量雄厚，是因?yàn)閺V州人聰明，能賺錢B、貴州農(nóng)村中學(xué)教學(xué)設(shè)施差，沒人愿在那里任教，是安徽人懶惰所至C、廣州的不少學(xué)校的學(xué)生不夠吃苦，而安徽農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生太辛苦D、生活的地區(qū)不同、受經(jīng)濟(jì)條件等因素的限制，學(xué)習(xí)條件存在著明顯的差別2、在九年制義務(wù)教育階段，農(nóng)村學(xué)生輟學(xué)、流失現(xiàn)象嚴(yán)重，城鎮(zhèn)高中、中專、大專、本科、研究生學(xué)歷人口的比例分別是鄉(xiāng)村的3、4倍、6．1倍、13．3倍、43．8倍、68．1倍。這些數(shù)字表明（）①我國(guó)農(nóng)村義務(wù)教育的任務(wù)還非常艱巨，任重而道遠(yuǎn)②學(xué)歷人口的比例差距懸殊，城市明顯高于農(nóng)村③國(guó)家很不重視農(nóng)村的義務(wù)教育④我國(guó)的義務(wù)教育發(fā)展還很不均衡A①②④B②③④C①②③D①③④二、請(qǐng)你參加活動(dòng)與探索3、當(dāng)前，教育問題是一個(gè)社會(huì)熱點(diǎn)問題，國(guó)家對(duì)義務(wù)教育的重視，受到了廣大人民群眾的熱烈歡迎。但目前農(nóng)村輟學(xué)風(fēng)仍然比較嚴(yán)重，一些中小學(xué)生不斷走出校門，加入到輟學(xué)大軍中。針對(duì)這一現(xiàn)象，某校七年級(jí)三班發(fā)動(dòng)全體同學(xué)做了一次社會(huì)調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容如下，請(qǐng)你結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況和所學(xué)知識(shí)完成調(diào)查內(nèi)容。（1）通過調(diào)查，請(qǐng)你寫出農(nóng)村學(xué)生產(chǎn)生輟學(xué)的原因。（2）假如請(qǐng)你給部分輟學(xué)學(xué)生的家長(zhǎng)做工作，你打算用哪些內(nèi)容？（3