無償獻血教育的現(xiàn)狀與展望

無償獻血教育的現(xiàn)狀與展望

無有償捐款是一項需要全社會各方面參與的愛利益項目和民事訴訟。這是一項需要政府、媒體和公眾支持的系統(tǒng)工程。只有廣大公民長期參與、積極自愿捐獻血液,方能使任何1個社會成員的輸血需求得到保障。實現(xiàn)血液資源普遍可及的關(guān)鍵是要建立無償獻血長效機制,多部門合作、與其他宣傳教育資源相互整合,廣泛開展無償獻血教育,形成社會共識,是非常重要的基礎(chǔ)性工作,為此世界衛(wèi)生組織(WHO)近年來高度強調(diào)這方面的工作。但是如何找到具體切入點,并能夠長期堅持,一直是未能很好解決的問題。近年來我們探索利用公民健康教育和中小學(xué)生安全教育的平臺,開展中小學(xué)生及家長的獻血知識大規(guī)模普及工作,現(xiàn)將具體的實踐和成效報告如下。1準確解讀和運用“科學(xué)健身”的健康理念盡管無償獻血是獻血者基于利他主義的動機,但對于獻血與獻血者健康的關(guān)系的認知無疑是影響獻血積極性的關(guān)鍵因素之一。而關(guān)于這一方面的各種宣傳魚龍混雜,莫衷一是,最為典型的負面宣傳是至今仍在網(wǎng)絡(luò)上廣為流傳的《一位有良心的老醫(yī)生揭開獻血內(nèi)幕》,歷數(shù)“獻血”對健康的危害,非常具有蠱惑性;另一方面,正面宣傳如“科學(xué)獻血有益健康”,雖從獻血對血液的新陳代謝、降低血液黏稠度,降低血清鐵含量,以及促進心理健康等方面加以陳述,但由于需要掌握較多的專業(yè)術(shù)語和專業(yè)理論知識才能理解,因此并未被更多的公眾所接受,加之這些宣傳為血液機構(gòu)所做,其公信力也容易受到質(zhì)疑。還有1種介于上述兩者中間的宣傳“科學(xué)獻血無損健康”,所強調(diào)的是獻血對健康沒有影響。2008年1月,衛(wèi)生部以公告的形式發(fā)布了《中國公民健康素養(yǎng)——基本知識與技能(試行)》(簡稱《健康66條》),制定了《中國公民健康素養(yǎng)促進行動工作方案(2008～2010年)》,倡議在全國范圍內(nèi)開展以“健康素養(yǎng),和諧中國”為主題的中國公民健康素養(yǎng)促進行動,提出開展以“全國億萬農(nóng)民健康促進行動”和“全國相約健康社區(qū)行”等大型主題活動,并制定了具體工作目標、工作任務(wù)和主要措施。《健康66條》中的第9條即為“獻血助人利己,提倡無償獻血”。國家最高衛(wèi)生行政主管部門將“獻血”列入健康素養(yǎng)促進行動的內(nèi)容之一,既重申了獻血的重要性和高尚性,又強調(diào)了獻血的科學(xué)性——人們應(yīng)當所具有的1種健康素養(yǎng)——是廣泛開展無償獻血宣傳教育的基礎(chǔ)。為了切實貫徹《健康66條》,福建省衛(wèi)生廳組織有關(guān)專家及時對《健康66條》解讀,我們在具體承擔對第9條的解讀時,把“獻血與健康”關(guān)系的國內(nèi)外各種觀點、作法及其依據(jù)做了全面了解與求證。比如南非的經(jīng)驗便具有重要的啟示:南非通過實施年輕獻血者生活方式教育計劃,其強調(diào)的安全生活方式和獻血的重要性為越來越多年輕人所認識,取得了非常明顯的成效,不但獻血者艾滋病毒感染率大幅下降、降低了輸血風(fēng)險,而且延長了該國的人均期望壽命,對整個國民健康做出了貢獻。又如近年來,在我國一些城市發(fā)生的由重復(fù)獻血者捐獻的“窗口期”血液傳播艾滋病毒感染案例,也凸顯了獻血者健康生活方式對于血液安全的極端重要性。在全面調(diào)研論證的基礎(chǔ)上,我們最終確定了該條款的解讀框架并采用通俗、簡練的語言解讀:1)獻血是人道、博愛、奉獻傳統(tǒng)美德的具體實現(xiàn)形式;2)經(jīng)常獻血有利于獻血者的身心健康;3)獻血,健康人都能做得到;4)定期獻血引領(lǐng)健康生活。WHO在2011年6月14日世界獻血者日主題預(yù)告中首次提出:“定期自愿無償獻血者是公眾健康的楷模,因為他們倡導(dǎo)了健康的生活方式,并定期進行血液篩查,所以能夠定期獻血”,獻血與健康的關(guān)系的得到了更科學(xué)、更權(quán)威、更令人信服力闡釋。2多部門合作，推動5g企業(yè)2.1封信:不可忽視的公開內(nèi)容暑假期間的中小學(xué)生安全是學(xué)校與家長十分關(guān)注的重點,教育行政部門為此建立了與家長互相配合、加強中小學(xué)生教育的平臺和網(wǎng)絡(luò),以落實暑假期間中小學(xué)生的安全工作。福州市教育局的做法是每年在暑期來臨前,向所轄中小學(xué)校的每一位在校生發(fā)放1份《致全市中小學(xué)生家長的一封信》,希望中小學(xué)生的家長積極配合學(xué)校,認真履行監(jiān)護人的職責(zé),教育、督促子女做好相關(guān)安全防范工作。該信必須經(jīng)過學(xué)生本人和學(xué)生家長簽字、班主任確認后交回學(xué)校存檔。公開信內(nèi)容只占1個版面,背面以往是出資印刷這封信的企業(yè)所做的廣告宣傳。2009年,我們了解到這一情況后,立刻意識到這種形式是開展大規(guī)模獻血宣傳教育的現(xiàn)成而便捷的途徑,隨即主動與福州市衛(wèi)生局和福州市教育局協(xié)商,三方一拍即合,決定長期合作、共同開展將“安全與健康帶回家”的暑期行動,并為此簽訂了合作協(xié)議,規(guī)定了各自的具體分工:由本中心來承擔《致全市中小學(xué)生家長的一封信》的安全教育和獻血教育內(nèi)容的整體設(shè)計和編印,教育部門負責(zé)將該信分發(fā)到全市每一所學(xué)校,各中小學(xué)校負責(zé)具體落實,衛(wèi)生行政部門則主要負責(zé)健康教育的指導(dǎo)。2.2“三流”—精心設(shè)計與運作,力爭獻血知識教育效果最大化為確保中小學(xué)生能真正利用好這個科普教育平臺,引導(dǎo)青少年學(xué)生樹立關(guān)注生命、熱愛生命、團結(jié)互助的思想品格,中心領(lǐng)導(dǎo)高度重視,組織工作組做了精心設(shè)計和運作:1)充分利用1個A4版面的空間,將上述我們對無償獻血知識的精準解讀,融入到中國公民健康素養(yǎng)中,內(nèi)容有“經(jīng)常獻血有利于身心健康”、“獻血,健康人都能做得到”、“定期獻血引領(lǐng)健康生活方式”3個方面;2)專門設(shè)置了獻血有獎知識問答欄,學(xué)生或?qū)W生家長可以拿有獎回執(zhí)單到全市任何一個獻血點兌換1份精美紀念品,在增加趣味性和互動性同時,加深了學(xué)生及學(xué)生家長對無償獻血的印象;3)準確掌握各區(qū)、縣(市)中小學(xué)校和學(xué)生數(shù)量,通過教育局的發(fā)放渠道,及時把《致全市中小學(xué)生家長的一封信暨安全與健康教育》分發(fā)至各中小學(xué)校;4)與教育局合作,每年暑假前選擇1所學(xué)校舉行《致全市中小學(xué)生家長的一封信暨安全與健康教育》發(fā)放啟動儀式,邀請媒體做現(xiàn)場報道,營造中小學(xué)生科普教育活動熱烈的社會氛圍;5)按2本/班給在校中小學(xué)生配發(fā)《專家解讀——公民健康素養(yǎng)》一書,作為他們課余時間專題學(xué)習(xí)材料;6)各獻血點對于持該宣傳單副聯(lián)前來領(lǐng)取紀念品或獻血的學(xué)生及其家長,熱情做好服務(wù)接待。7)做好跟蹤分析和改進工作。3“認識到”4個月的教育管理目標人群自2009年起,福州市已連續(xù)3年在每年暑假開展“獻血教育進千校萬家”活動,同以往的無償獻血活動相比,其主要特點是:1)覆蓋面廣,受眾多。福州市共有中小學(xué)校3000多所,中小學(xué)生人數(shù)130多萬,再加上每位學(xué)生的1位簽字的家長,至少有260萬受眾,也就是說宣傳覆蓋了福州市總?cè)丝?710多萬)的1/3。2)宣傳對象針對性強。中小學(xué)生是今后獻血的后備力量,中小學(xué)生家長又處于適合獻血的年齡段,兩者均是獻血教育的重點目標人群。3)宣傳高度聚焦。我們通過對此信版面的精心設(shè)計,使之與暑期安全和獻血教育這2項內(nèi)容有機整合、渾然一體;此信經(jīng)學(xué)生和家長簽字后還需由班主任核實確認放才交學(xué)校存檔,在此信的分發(fā)、領(lǐng)取、學(xué)生簽字、家長簽字、學(xué)生交回、班主任確認等步驟中形成多次強化刺激,具有高度聚焦的眼球效應(yīng)。4)互動性好。由于同時開展有獎知識問答和家長獻血特殊紀念品回饋,對中小學(xué)生有較強的互動性和吸引力,受到動員的不少學(xué)生認真答題并來領(lǐng)取紀念品,甚至動員、催促家長去獻血;連續(xù)3年開展的“獻血知識進千校萬家”活動使福州市區(qū)和8縣(市)夏季獻血的人數(shù)逐年增多,像今年夏季有近3000名學(xué)生持答題卡來領(lǐng)取紀念品,有1349名學(xué)生家長持宣傳回執(zhí)單來獻血,對緩解暑期血液緊張局面起到了一定作用。5)成本效益高。中心只負責(zé)設(shè)計、印制宣傳信,所需費用僅0.2元/張,而且可以隨時調(diào)整紀念品,比如更具有激勵性。6)可持續(xù)性強。中小學(xué)生暑假安全教育是1項長期工作,將中小學(xué)生安全教育和獻血教育整合在一起,教育部門不僅參與了開展獻血和健康教育,而且與血液中心建立起長期穩(wěn)定的合作。7)長期反復(fù)強化。如果將獻血知識進千校萬家活動長期堅持下去,那么1個小學(xué)生從一年級到高中畢業(yè),期間有12年時間將連續(xù)不斷接受無償獻血教