誠(chéng)信演講稿【6篇】

第誠(chéng)信演講稿【6篇】

誠(chéng)信演講稿1親愛的老師們，同學(xué)們：

大家早上好，本周我們將迎來期中考試。

“誠(chéng)信為本”一直以來就是中華民族世代傳承的優(yōu)秀品質(zhì)。而當(dāng)誠(chéng)信考生，做文明公民，既是時(shí)代需要，也是做人的根本準(zhǔn)那么。誠(chéng)信考試更是對(duì)自身品德修養(yǎng)真切的實(shí)際檢驗(yàn)，所以作為一名華山人，我們?cè)谛?/p>

為上應(yīng)以誠(chéng)信的態(tài)度對(duì)待每一場(chǎng)考試，老實(shí)地答復(fù)每一道題，為心靈交一份老實(shí)答卷。

我們應(yīng)該成為一個(gè)能夠經(jīng)受考驗(yàn)的人；每一次重大的階段測(cè)試都是對(duì)我們所掌握的知識(shí)情況的考驗(yàn)，更是對(duì)我們信用與人格的考驗(yàn)；明確考試的根本目的——并非是為了成績(jī)單上漂亮的排名，而是為了讓我們每個(gè)人在錯(cuò)誤中看清自己的弱點(diǎn)，有針對(duì)性的練習(xí)和糾正，把自己打造的更強(qiáng)；同時(shí)也是為了從失敗的教訓(xùn)中尋找問題的根源，以便為自己量身定做學(xué)習(xí)策略和方法；只有這樣考試才能起到它應(yīng)有的作用，成為我們前進(jìn)的助力而非壓力。

所以，樹立正確的應(yīng)考理念是我們應(yīng)當(dāng)重視的一個(gè)問題。有的同學(xué)正是因?yàn)楣奶珡?qiáng)，缺乏自信或者迫于來自家庭的壓力，無視了對(duì)自己能力的考查，鋌而走險(xiǎn)，使自己原本純潔美好的.信譽(yù)沾染污點(diǎn)，本應(yīng)平和的心境也蒙受陰影。誠(chéng)信是一個(gè)人的立世之本，只有清清白白做人，堂堂正正做事，靈魂才能夠坦然無愧。我們?cè)趯W(xué)校中苦讀，在書山題海中掙扎，不過是為了“煉心”，使自己的靈魂更加強(qiáng)大，何必為了一次平凡的檢測(cè)而忘記自己最初的夢(mèng)想，舍本逐末，去追求虛無的名次？

在此，我向全體考生發(fā)出如下建議：

一、端正態(tài)度，明確目標(biāo)，勤思好問，積極備考。

二、誠(chéng)信做人，老實(shí)做事，考出自己的真實(shí)水平，不抄襲，不偷窺，坦誠(chéng)的面對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀況，自尊自信。

三、遵守考場(chǎng)紀(jì)律，尊重監(jiān)考老師。

四、學(xué)會(huì)總結(jié)與反思，從考試中發(fā)現(xiàn)問題，積極尋找解決方法。

最后，獻(xiàn)上誠(chéng)摯的祝愿：

希望大家從考試中收獲經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)，為求學(xué)之路鋪磚墊瓦。預(yù)祝大家在考試中達(dá)成目標(biāo)，憑自己的實(shí)力取得佳績(jī)。

誠(chéng)信演講稿2敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

今天我國(guó)旗下講話的題目是《誠(chéng)信你我他》。不知道同學(xué)們有沒有注意到這樣的新聞，老人病倒在大街上，因無人敢及時(shí)施救而死亡，最近，各地頻頻出現(xiàn)老人摔倒沒人扶這類事件，讓人普遍感覺到心痛又困惑。聽到這里，不知同學(xué)們作何感想。人與人之間怎么可以如此冷漠？為何會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象？一言以蔽之——都是誠(chéng)信惹的'禍。

今天，我就和大家談一談?wù)\信問題。

一、什么叫誠(chéng)信？

誠(chéng)，就是真誠(chéng)、老實(shí)；信，就是守承諾、重信用。誠(chéng)信，就是遵守承諾、踐行約定、不欺騙。通俗地講，誠(chéng)信就是説老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。

二、為什么要講誠(chéng)信？

首先，誠(chéng)信是美德。民間有“一言既出，駟馬難追”的俗語(yǔ)，小時(shí)候常聽大人講“狼來了”、五色鹿的故事，這些講的都是誠(chéng)信的故事?？鬃釉h過“人無信而不立”，意思是説人要是沒有信用就沒有立身之地。我們都渴望生活在沒有猜疑，沒有欺騙的誠(chéng)信世界，只有人人都講誠(chéng)信，社會(huì)才能充滿了誠(chéng)信，我們的生活才會(huì)安寧、幸福。試想一下，假設(shè)我們成天被謊話所包圍，假設(shè)我們身處危難之時(shí)無人敢挺身而出，假設(shè)滿世界都是假冒偽劣產(chǎn)品……那我們的生活將會(huì)是多么的可怕和無奈?。?/p>

三、如何做到誠(chéng)信？

莎士比亞説過：“如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信，首先自己要誠(chéng)信?！闭\(chéng)信需要我們從小做起，從身邊的小事做起。作為學(xué)生，要做到誠(chéng)信，就要誠(chéng)信學(xué)習(xí)、誠(chéng)信作業(yè)、誠(chéng)信考試、誠(chéng)信待人、誠(chéng)信守紀(jì)。讓我們從一點(diǎn)一滴做起，努力做個(gè)老實(shí)守信的人，努力營(yíng)造一個(gè)人們之間沒有猜疑，沒有欺騙，人與人之間互相信任，真誠(chéng)相待的“誠(chéng)信家園”。

誠(chéng)信是心靈深處最圣潔的鮮花。只要我們?nèi)巳硕颊\(chéng)信做人，誠(chéng)信做事，誠(chéng)信之花一定會(huì)在每一個(gè)人的心田絢麗綻放！世界將因誠(chéng)信而和諧，生活將因誠(chéng)信而美好！

誠(chéng)信演講稿3老師們，同學(xué)們：

大家好！

老實(shí)守信是每位學(xué)生必備的美德，一個(gè)人不僅在乎他的成績(jī)。更要在乎他的誠(chéng)信。現(xiàn)在，讓我給你們講一個(gè)老實(shí)守信的故事吧。

記得那次英語(yǔ)考試后，老師笑容滿面地走進(jìn)教室，開始發(fā)考卷了，我非常自信地坐在座位上，美滋滋地想著：這次我一定能考上一百分，而且媽媽也容許我如果考上一百分就帶我去游樂場(chǎng)玩呢！當(dāng)老師叫到我的名字時(shí)，我興奮地走上去，拿起試卷一看，鮮紅的100分映入我的眼簾。我一蹦一跳地回到了座位上。想象著在游樂場(chǎng)玩我最喜歡的碰碰車的情景，真是過癮。

老師開始評(píng)講試卷了，我認(rèn)真地聽著，突然我發(fā)現(xiàn)有一道題改錯(cuò)了。這時(shí)，我心里像十五個(gè)吊桶—七上八下，思想斗爭(zhēng)異常劇烈。怎么辦呢？讓老師把試卷改正來吧，可是，沒有一百分的話，去游樂場(chǎng)的方案就泡湯了，不改吧，那我就是不老實(shí)的孩子，《狼來了》的故事告訴了我，小牧童因?yàn)檎f謊，他的羊才被大灰狼咬得死的死，傷的傷，更可怕的是他失去別人對(duì)他的信任。老師也常教導(dǎo)我們老實(shí)做人，老實(shí)做事。想到這里，我便毫不猶豫地站起來，對(duì)老師說：“老師，我這里有一題改錯(cuò)了，我的應(yīng)該是98分?！蓖瑢W(xué)們的向我投來贊許的.目光，老師走過來看了我的那道題，于是扣了2分，并當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了我的老實(shí)，我的心里像吃了蜜糖一樣。雖然這次我沒考到100分，也沒有去游樂場(chǎng)，但是它讓我感受到了老實(shí)守信的快樂。

雖然這件事過去了很久了，但它讓我明白：老實(shí)就像一滴雨露，滋養(yǎng)我們的心靈。讓誠(chéng)信永遠(yuǎn)陪伴在我的身邊，伴我成長(zhǎng)。

謝謝大家！

誠(chéng)信演講稿4尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

誠(chéng)信無形，卻能夠經(jīng)天緯地；誠(chéng)信無色，卻能夠耀人眼目；誠(chéng)信無味，卻能夠在上下五千年、縱橫海內(nèi)外散發(fā)出醇厚的芬芳。無形、無色、無味的誠(chéng)信有著撼人心魄的力量。

近年來，誠(chéng)信卻受到了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，且不說商場(chǎng)上爾虞我詐，也不必說黑心棉，民工米，就是哪一天你扶起一位摔倒在路邊的老人，說不定你就惹上了麻煩和官司。

多年前，以為北大新生入學(xué)，他提著大包小包，在偌大的北大校園里不知所措。情急之下，他看見一位穿著布衫的`長(zhǎng)者，便把行李往他身邊一放，說道：“師傅，麻煩您幫我看著點(diǎn)啊！”一個(gè)多小時(shí)后，這位新生辦完一切手續(xù)回來，發(fā)現(xiàn)那位長(zhǎng)者依然為他守著行李，寸步不離。在第二天的新生入學(xué)大會(huì)上，他發(fā)現(xiàn)，昨日為他守行李的長(zhǎng)者正坐在主席臺(tái)的中央。他就是當(dāng)代著名的東方語(yǔ)言學(xué)家、教育家、散文家北大副校長(zhǎng)——季羨林先生。

事后，這位學(xué)生說道：季老身上透出的人格魅力將改變他的一生。

是啊，誠(chéng)信就是如此征服著人心。

然而，誠(chéng)信的魅力不止于此。

一位社會(huì)學(xué)家就“為什么我會(huì)成功”在一千位成功人士中做過調(diào)查，結(jié)果出乎人們的想象，沒有一個(gè)人認(rèn)為他們的成功是正因自身有才華。他們中絕大多數(shù)認(rèn)為：成功的秘訣在于“誠(chéng)信”。其中以為只有小學(xué)文化的企業(yè)家說：“高深的理論我不懂。我只知道，誠(chéng)心誠(chéng)意對(duì)待我的每一位客戶，誠(chéng)信誠(chéng)意的對(duì)待所有與我合作的人?！闭\(chéng)信使他不斷第開展著自己的失業(yè)。

我們正處在青少年時(shí)期，青少年時(shí)期是塑造人格、修養(yǎng)品德的重要時(shí)期，我們?cè)鯓訉?duì)待每一位同學(xué)，如何上好每一堂課，怎樣應(yīng)對(duì)每一堂考試，都是誠(chéng)信對(duì)我們的考驗(yàn)，假設(shè)我們?cè)趯W(xué)生時(shí)代就隨意糟蹋自己的誠(chéng)信，用虛假的學(xué)業(yè)和虛偽的態(tài)度是難以在將來的競(jìng)爭(zhēng)中立足，而尾生抱柱之信。季老一諾千金，幼小的華盛頓坦然成認(rèn)自己砍了櫻桃樹，這些以誠(chéng)為功，以誠(chéng)立業(yè)的事例無不說明誠(chéng)信這種人格力量在人生開展中多起的重要作用。

朋友們：讓我們發(fā)奮培養(yǎng)老實(shí)守信的品德，讓誠(chéng)信使我們的人格閃光！

誠(chéng)信演講稿5尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

參天大樹挺拔聳立，靠的是深扎大地的根的默默支撐；凌云高樓氣勢(shì)撼人，來自厚重堅(jiān)硬的基石無語(yǔ)的支撐；那么，人又是靠什么來支撐起無比睿智的人生呢？那就是誠(chéng)信！堅(jiān)守誠(chéng)信，就是堅(jiān)守氣節(jié)和操守；堅(jiān)守誠(chéng)信，就是堅(jiān)守做人的根本。誠(chéng)信，可以表現(xiàn)出人的根本素質(zhì)，也可以表現(xiàn)出一種傳統(tǒng)美德，更可以表現(xiàn)出作為一個(gè)教師的人格魅力。

電影《一個(gè)都不能少》讓不少的人為之動(dòng)容，很多人看到了山村貧困的現(xiàn)狀，看到了山區(qū)艱苦的教學(xué)條件，看到了孩子們渴求知識(shí)的雙眼，看到了只有十三、四歲的小老師堅(jiān)決的臉龐。這部電影也深深震撼了我，貧困的山村小學(xué)失學(xué)的現(xiàn)象特別嚴(yán)重，臨時(shí)代課的魏敏芝記住了高老師臨走前的叮囑，一定要把學(xué)生看住，一個(gè)都不能少。十歲的張慧科因家里欠債無力歸還，不得不到城里打工。魏敏芝決心把張慧科找回來，單身一人踏上了進(jìn)城之路開始了茫茫人海里的尋找就因?yàn)楫?dāng)初一句承諾她甘愿受磚廠老板的欺騙而獲取上城的路費(fèi)；就因?yàn)楫?dāng)初一句承諾她狼狽的被司機(jī)趕下了汽車；就因?yàn)楫?dāng)初的一句承諾她忍饑挨餓穿梭在城市的每一個(gè)角落。學(xué)生找到了，她卻病倒了。雖然她不會(huì)算術(shù)，雖然她不精通英語(yǔ)，雖然她自己都不懂小學(xué)的知識(shí)，但誰又能說這樣的老師不會(huì)影響孩子的一生？

如果說這只是在電影中出現(xiàn)的一幕，那么國(guó)學(xué)大師季羨林教授替大學(xué)生看行李的事就是現(xiàn)實(shí)生活中活生生的例子。一位年逾80的老人，為了一句承諾竟在寒風(fēng)中站立了一整天！這一幕發(fā)生在我國(guó)著名的清華園，而這段故事也在清華大學(xué)被傳為一段佳話，影響著一代又一代的清華學(xué)子。

“教師，是天底下最光芒的事業(yè)！”““學(xué)高為師，身正為范”““師者，所以傳道授業(yè)解惑也！”無數(shù)的定義，眾多的稱謂，其核心內(nèi)容都闡釋了教師理應(yīng)是真善美的化身。教師的人品應(yīng)成為社會(huì)的楷模，人性的標(biāo)尺！但是當(dāng)今教育界的有些現(xiàn)象卻與之相反：有些老師為了追求自己的榮譽(yù)，對(duì)學(xué)生的作弊行為加以鼓勵(lì)；為了能出學(xué)術(shù)成果，不惜剽竊他人的作品；為了能給家長(zhǎng)一個(gè)滿意的答復(fù)，私自改動(dòng)學(xué)生的`成績(jī)。試問，這樣的教師這樣的現(xiàn)狀怎么能哺育出健康的花朵，又怎么能讓他們茁壯的成長(zhǎng)？豐子愷把人格比作一只鼎，而支撐這只鼎的三只是：思想——真，品德——美，情感——善，只有“三足鼎立”，真、善、美和諧統(tǒng)一，才能為人師表。教育實(shí)踐告訴我們，誠(chéng)信教育不能僅僅是空喊口號(hào)、光說不做的，身教重于言教。教師應(yīng)首先做到誠(chéng)信，以自己的一言一行履行誠(chéng)信，把誠(chéng)信的種子播撒到學(xué)生的心田，才有望看到滿園誠(chéng)信之花，收到滿園誠(chéng)信之果。

今天，我走上工作崗位也已3年了。三年里，我深深地感到，作為教師，哪里有誠(chéng)信，哪里就有春光明媚；哪里有信任，哪里就有繁華似錦。作為教師，我們應(yīng)時(shí)時(shí)審視自己，用博大而無私的愛去塑造學(xué)生美好的心靈，用老實(shí)守信的人生準(zhǔn)那么去鑄造學(xué)生的人格。每當(dāng)面對(duì)學(xué)生那一雙雙渴求的眼睛，我常問自己：你是否做到了像偵探一樣的敏銳，去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)；像法官一樣去對(duì)待學(xué)生的糾紛；像智者一樣誠(chéng)懇去寬容學(xué)生的錯(cuò)誤。因?yàn)槟贻p，我們的學(xué)生可能一時(shí)迷失我們是否做到了用真誠(chéng)使他們重新奮起？

古語(yǔ)說：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，詩(shī)人以誠(chéng)信，如同一輪明月的清輝普照大地。是誠(chéng)信，讓黑暗變得光明，讓世界變得美麗；是誠(chéng)信，讓世界充滿生。

誠(chéng)信演講稿6尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我還記得在我的生活當(dāng)中，我的父母以及每一位老師對(duì)我說的最多的一句就是，“人以誠(chéng)信為本”。這句話從我上幼兒園的時(shí)候開始就一直環(huán)繞在我的耳邊了，所以這幾年的成長(zhǎng)以來，我一直都是把握好了自己的初心，做一個(gè)誠(chéng)信的人、做一個(gè)有原那么和目標(biāo)的人，沒有因?yàn)橐恍┱T惑而讓自己迷失了方向，這是我最為自豪的'一件事情。

誠(chéng)信有時(shí)候就是生活，一個(gè)人的生活如果沒有了誠(chéng)信，那么他的生活一定是一團(tuán)糟的。比方說在我們平時(shí)的學(xué)校生活之中，我向同學(xué)借了一個(gè)橡皮擦，但是再也沒有還回去了，這一次同學(xué)不予責(zé)問。但是如果我們憑借著他人對(duì)我們的信任，一次次這樣不講誠(chéng)信，那么我們將會(huì)面對(duì)一個(gè)什么樣的局面，那就是我們將失去一群朋友，也將把自己的生活過成一團(tuán)糟。還記得小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，下大雨，我恰好那一天沒有帶傘，跑到學(xué)校外面的屋檐下躲雨，當(dāng)時(shí)里面一位阿姨看到我了，就叫我進(jìn)去坐一坐躲躲雨。當(dāng)時(shí)我就想著，如果可以找這個(gè)阿姨借一把傘那該多好啊，于是我就開口了，當(dāng)時(shí)那個(gè)阿姨猶豫了一下，因?yàn)槲覀兾夷昙o(jì)比擬小，這個(gè)傘借出去了還不知道有沒有的還。但是那個(gè)阿姨還是容許了，她拿給我一把大傘，并且囑咐我，如果有空了就送過去。我點(diǎn)點(diǎn)頭認(rèn)真的容許了。

當(dāng)天我回到家之后就跟我媽媽說了這樣的一件事情，讓我意外的是，我媽媽聽到之后，立馬開車帶著我去了那個(gè)阿姨家把傘歸還給了她，并且還給她買