學(xué)校用字規(guī)范化的相關(guān)制度和要求范文（八篇）

第23頁(yè)共23頁(yè)學(xué)校用字?規(guī)范化的?相關(guān)制度?和要求范?文以《?中華人民?共和國(guó)國(guó)?家通用語(yǔ)?言文字法?》為指導(dǎo)?，以《湖?北省語(yǔ)言?文字規(guī)范?化示范學(xué)?校評(píng)定標(biāo)?準(zhǔn)》為主?要內(nèi)容，?以優(yōu)化學(xué)?校語(yǔ)言文?字的校園?環(huán)境、加?強(qiáng)校園文?化建設(shè)、?提高師生?素質(zhì)為目?標(biāo)，制訂?本規(guī)章制?度。一?、組織管?理__?__把語(yǔ)?言文字工?作列入學(xué)?校議事日?程。學(xué)校?有領(lǐng)導(dǎo)分?管，有專?職工作人?員，工作?計(jì)劃和總?結(jié)中有語(yǔ)?言文字工?作內(nèi)容。?2.制?度健全，?認(rèn)真檢查?落實(shí)。有?語(yǔ)言文字?規(guī)范化規(guī)?章制度，?保證語(yǔ)言?文字工作?的活動(dòng)經(jīng)?費(fèi)，語(yǔ)言?文字規(guī)范?化列入教?學(xué)檢查，?并有改進(jìn)?措施。?3.語(yǔ)言?文字工作?與教育教?學(xué)工作結(jié)?合。將語(yǔ)?言文字規(guī)?范化工作?納入教育?教學(xué)要求?，在進(jìn)行?教育督導(dǎo)?、檢查評(píng)?估時(shí)，把?語(yǔ)言文字?規(guī)范化工?作作為其?中一項(xiàng)內(nèi)?容。4?.語(yǔ)言文?字工作與?教職工業(yè)?務(wù)考核工?作結(jié)合。?教師在考?核、評(píng)優(yōu)?、聘任、?晉升時(shí)，?語(yǔ)言文字?規(guī)范化必?須符合上?級(jí)教育行?政部門的?相關(guān)要求?。二、?用語(yǔ)規(guī)范?1.積?極參加普?通話培訓(xùn)?，普通話?水平逐步?提高。全?體師生要?積極參加?各種形式?的普通話?培訓(xùn)，教?師普通話?水平等級(jí)?均達(dá)到二?乙及以上?，語(yǔ)文教?師普通話?水平等級(jí)?要達(dá)到二?甲及以上?。__?__把普?通話作為?教學(xué)語(yǔ)言?和工作語(yǔ)?言。在校?內(nèi)，所有?人之間的?交流都必?須使用普?通話（如?果家長(zhǎng)不?使用普通?話，要引?導(dǎo)家長(zhǎng)努?力說(shuō)普通?話），使?普通話成?為我校的?校園語(yǔ)言?。3.?校外堅(jiān)持?說(shuō)普通話?。每位師?生在校外?要堅(jiān)持說(shuō)?普通話，?并積極參?加校外的?普通話實(shí)?踐活動(dòng)，?為提高全?民的普通?話水平出?一份力。?三、用?字規(guī)范?1.掌握?漢字規(guī)范?標(biāo)準(zhǔn)。專?任教師掌?握漢字規(guī)?范標(biāo)準(zhǔn)，?語(yǔ)文教師?熟練掌握?漢字規(guī)范?標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)?生能辨認(rèn)?識(shí)字范圍?內(nèi)的規(guī)范?字的學(xué)生?達(dá)___?_%以上?，能正確?書寫所學(xué)?的規(guī)范字?（字形、?筆畫、筆?順正確，?并有一定?的速度）?的學(xué)生達(dá)?____?%以上，?作業(yè)、論?文、答卷?用字規(guī)范?。2.?使用規(guī)范?字。非語(yǔ)?文專任教?師板書、?教案、批?改作業(yè)和?編制試卷?的用字要?規(guī)范，語(yǔ)?文教師板?書、教案?、批改作?業(yè)和編制?試卷用字?必須規(guī)范?。學(xué)生除?書法創(chuàng)作?需要之外?，在任何?時(shí)候、任?何場(chǎng)合都?必須使用?規(guī)范字。?3.漢?字應(yīng)用能?力。全體?師生能辨?別影視屏?幕、圖書?報(bào)刊和商?業(yè)活動(dòng)中?的不規(guī)范?字（常用?字范圍內(nèi)?），能在?計(jì)算機(jī)上?正確輸入?漢字，能?查找語(yǔ)言?文字網(wǎng)站?，發(fā)送規(guī)?范的漢語(yǔ)?言文字郵?件。4?.校園環(huán)?境用字規(guī)?范。銘牌?、標(biāo)志牌?用字規(guī)范?，電子屏?幕、電化?教學(xué)用字?、校園網(wǎng)?、板報(bào)、?宣傳欄等?必須使用?規(guī)范字。?5.學(xué)?校公文、?校報(bào)（刊?）、公章?等用字規(guī)?范。公章?、公文、?校報(bào)（刊?）和學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)公務(wù)?名片必須?使用規(guī)范?字。四?、宣傳及?特色1?.營(yíng)造良?好的語(yǔ)言?文字宣傳?環(huán)境。有?經(jīng)常性的?語(yǔ)言文字?規(guī)范化宣?傳陣地，?如校園廣?播站、校?報(bào)、板報(bào)?等，校園?內(nèi)有永久?性、醒目?的語(yǔ)言文?字宣傳標(biāo)?語(yǔ)。2?.開展“?推普”宣?傳活動(dòng)。?每年一度?的“推普?周”有活?動(dòng)計(jì)劃、?總結(jié)，積?極開展各?項(xiàng)語(yǔ)言文?字規(guī)范化?宣傳活動(dòng)?。3.?開展語(yǔ)言?文字教（?科）研活?動(dòng)。開展?有關(guān)語(yǔ)言?文字規(guī)范?化的教學(xué)?改革或研?究實(shí)驗(yàn)，?組織師生?進(jìn)行社會(huì)?用語(yǔ)用字?調(diào)查、社?會(huì)咨詢服?務(wù)等。?五、幾點(diǎn)?說(shuō)明1?.不規(guī)范?字是指繁?體字、異?體字、二?簡(jiǎn)字、錯(cuò)?別字。學(xué)?生作業(yè)中?的不規(guī)范?字不包括?錯(cuò)別字。?2.標(biāo)?語(yǔ)、標(biāo)牌?、指示牌?、名稱牌?、標(biāo)志牌?等校園中?醒目處的?不規(guī)范字?還包括缺?損字。?學(xué)校用字?規(guī)范化的?相關(guān)制度?和要求范?文（二）?以《中?華人民共?和國(guó)國(guó)家?通用語(yǔ)言?文字法》?為指導(dǎo)，?以《河北?省語(yǔ)言文?字規(guī)范化?示范學(xué)校?評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)?》為主要?內(nèi)容，為?落實(shí)《水?波中學(xué)創(chuàng)?建滄州市?語(yǔ)言文字?規(guī)范化示?范學(xué)校的?實(shí)施方案?》，以優(yōu)?化學(xué)校語(yǔ)?言文字的?校園環(huán)境?、加強(qiáng)校?園文化建?設(shè)、提高?師生素質(zhì)?為目標(biāo)，?制訂本規(guī)?章制度。?一、組?織管理?____?把語(yǔ)言文?字工作列?入學(xué)校議?事日程。?學(xué)校有領(lǐng)?導(dǎo)分管，?有專職工?作人員，?工作計(jì)劃?和總結(jié)中?有語(yǔ)言文?字工作內(nèi)?容。2?.制度健?全，認(rèn)真?檢查落實(shí)?。有語(yǔ)言?文字規(guī)范?化規(guī)章制?度，保證?語(yǔ)言文字?工作的活?動(dòng)經(jīng)費(fèi)，?語(yǔ)言文字?規(guī)范化列?入教學(xué)檢?查，并有?改進(jìn)措施?。3.?語(yǔ)言文字?工作與教?育教學(xué)工?作結(jié)合。?將語(yǔ)言文?字規(guī)范化?工作納入?教育教學(xué)?要求，在?進(jìn)行教育?督導(dǎo)、檢?查評(píng)估時(shí)?，把語(yǔ)言?文字規(guī)范?化工作作?為其中一?項(xiàng)內(nèi)容。?4.語(yǔ)?言文字工?作與教職?工業(yè)務(wù)考?核工作結(jié)?合。教師?在考核、?評(píng)優(yōu)、聘?任、晉升?時(shí)，語(yǔ)言?文字規(guī)范?化必須符?合上級(jí)教?育行政部?門的相關(guān)?要求。?二、用語(yǔ)?規(guī)范1?.積極參?加普通話?培訓(xùn)，普?通話水平?逐步提高?。全體師?生要積極?參加各種?形式的普?通話培訓(xùn)?，教師普?通話水平?等級(jí)均達(dá)?到二乙及?以上，語(yǔ)?文教師普?通話水平?等級(jí)要達(dá)?到二甲及?以上。?____?把普通話?作為教學(xué)?語(yǔ)言和工?作語(yǔ)言。?在校內(nèi)，?所有人之?間的交流?都必須使?用普通話?（如果家?長(zhǎng)不使用?普通話，?要引導(dǎo)家?長(zhǎng)努力說(shuō)?普通話）?，使普通?話成為我?校的校園?語(yǔ)言。?3.校外?堅(jiān)持說(shuō)普?通話。每?位師生在?校外要堅(jiān)?持說(shuō)普通?話，并積?極參加校?外的普通?話實(shí)踐活?動(dòng)，為提?高全民的?普通話水?平出一份?力。三?、用字規(guī)?范1.?掌握漢字?規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)?。專任教?師掌握漢?字規(guī)范標(biāo)?準(zhǔn)，語(yǔ)文?教師熟練?掌握漢字?規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)?。學(xué)生能?辨認(rèn)識(shí)字?范圍內(nèi)的?規(guī)范字的?學(xué)生達(dá)_?___%?以上，能?正確書寫?所學(xué)的規(guī)?范字（字?形、筆畫?、筆順正?確，并有?一定的速?度）的學(xué)?生達(dá)__?__%以?上，作業(yè)?、論文、?答卷用字?規(guī)范。?2.使用?規(guī)范字。?非語(yǔ)文專?任教師板?書、教案?、批改作?業(yè)和編制?試卷的用?字要規(guī)范?，語(yǔ)文教?師板書、?教案、批?改作業(yè)和?編制試卷?用字必須?規(guī)范。學(xué)?生除書法?創(chuàng)作需要?之外，在?任何時(shí)候?、任何場(chǎng)?合都必須?使用規(guī)范?字。3?.漢字應(yīng)?用能力。?全體師生?能辨別影?視屏幕、?圖書報(bào)刊?和商業(yè)活?動(dòng)中的不?規(guī)范字（?常用字范?圍內(nèi)），?能在計(jì)算?機(jī)上正確?輸入漢字?，能查找?語(yǔ)言文字?網(wǎng)站，發(fā)?送規(guī)范的?漢語(yǔ)言文?字郵件。?4.校?園環(huán)境用?字規(guī)范。?銘牌、標(biāo)?志牌用字?規(guī)范，電?子屏幕、?電化教學(xué)?用字、校?園網(wǎng)、板?報(bào)、宣傳?欄等必須?使用規(guī)范?字。5?.學(xué)校公?文、校報(bào)?（刊）、?公章等用?字規(guī)范。?公章、公?文、校報(bào)?（刊）和?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?公務(wù)名片?必須使用?規(guī)范字。?四、宣?傳及特色?1.營(yíng)?造良好的?語(yǔ)言文字?宣傳環(huán)境?。有經(jīng)常?性的語(yǔ)言?文字規(guī)范?化宣傳陣?地，如校?園廣播站?、校報(bào)、?板報(bào)等，?校園內(nèi)有?永久性、?醒目的語(yǔ)?言文字宣?傳標(biāo)語(yǔ)。?2.開?展“推普?”宣傳活?動(dòng)。每年?一度的“?推普周”?有活動(dòng)計(jì)?劃、總結(jié)?，積極開?展各項(xiàng)語(yǔ)?言文字規(guī)?范化宣傳?活動(dòng)。?3.開展?語(yǔ)言文字?教（科）?研活動(dòng)。?開展有關(guān)?語(yǔ)言文字?規(guī)范化的?教學(xué)改革?或研究實(shí)?驗(yàn)，組織?師生進(jìn)行?社會(huì)用語(yǔ)?用字調(diào)查?、社會(huì)咨?詢服務(wù)等?。五、?幾點(diǎn)說(shuō)明?1.不?規(guī)范字是?指繁體字?、異體字?、二簡(jiǎn)字?、錯(cuò)別字?。學(xué)生作?業(yè)中的不?規(guī)范字不?包括錯(cuò)別?字。2?.標(biāo)語(yǔ)、?標(biāo)牌、指?示牌、名?稱牌、標(biāo)?志牌等校?園中醒目?處的不規(guī)?范字還包?括缺損字?。學(xué)校?用字規(guī)范?化的相關(guān)?制度和要?求范文（?三）以?《___?_國(guó)家通?用語(yǔ)言文?字法》為?指導(dǎo)，以?《___?_省語(yǔ)言?文字規(guī)范?化示范學(xué)?校評(píng)定標(biāo)?準(zhǔn)》為主?要內(nèi)容，?為落實(shí)《?水波中學(xué)?創(chuàng)建滄州?市語(yǔ)言文?字規(guī)范化?示范學(xué)校?的實(shí)施方?案》，以?優(yōu)化學(xué)校?語(yǔ)言文字?的校園環(huán)?境、加強(qiáng)?校園文化?建設(shè)、提?高師生素?質(zhì)為目標(biāo)?，制訂本?規(guī)章制度?。一、?____?管理_?___把?語(yǔ)言文字?工作列入?學(xué)校議事?日程。學(xué)?校有領(lǐng)導(dǎo)?分管，有?專職工作?人員，工?作計(jì)劃和?總結(jié)中有?語(yǔ)言文字?工作內(nèi)容?。2.?制度健全?，認(rèn)真檢?查落實(shí)。?有語(yǔ)言文?字規(guī)范化?規(guī)章制度?，保證語(yǔ)?言文字工?作的活動(dòng)?經(jīng)費(fèi)，語(yǔ)?言文字規(guī)?范化列入?教學(xué)檢查?，并有改?進(jìn)措施。?3.語(yǔ)?言文字工?作與教育?教學(xué)工作?結(jié)合。將?語(yǔ)言文字?規(guī)范化工?作納入教?育教學(xué)要?求，在進(jìn)?行教育督?導(dǎo)、檢查?評(píng)估時(shí)，?把語(yǔ)言文?字規(guī)范化?工作作為?其中一項(xiàng)?內(nèi)容。?4.語(yǔ)言?文字工作?與教職工?業(yè)務(wù)考核?工作結(jié)合?。教師在?考核、評(píng)?優(yōu)、聘任?、晉升時(shí)?，語(yǔ)言文?字規(guī)范化?必須符合?上級(jí)教育?行政部門?的相關(guān)要?求。二?、用語(yǔ)規(guī)?范1.?積極參加?普通話培?訓(xùn)，普通?話水平逐?步提高。?全體師生?要積極參?加各種形?式的普通?話培訓(xùn)，?教師普通?話水平等?級(jí)均達(dá)到?二乙及以?上，語(yǔ)文?教師普通?話水平等?級(jí)要達(dá)到?二甲及以?上。_?___把?普通話作?為教學(xué)語(yǔ)?言和工作?語(yǔ)言。在?校內(nèi)，所?有人之間?的交流都?必須使用?普通話（?如果家長(zhǎng)?不使用普?通話，要?引導(dǎo)家長(zhǎng)?努力說(shuō)普?通話），?使普通話?成為我校?的校園語(yǔ)?言。3?.校外堅(jiān)?持說(shuō)普通?話。每位?師生在校?外要堅(jiān)持?說(shuō)普通話?，并積極?參加校外?的普通話?實(shí)踐活動(dòng)?，為提高?全民的普?通話水平?出一份力?。三、?用字規(guī)范?1.掌?握漢字規(guī)?范標(biāo)準(zhǔn)。?專任教師?掌握漢字?規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)?，語(yǔ)文教?師熟練掌?握漢字規(guī)?范標(biāo)準(zhǔn)。?學(xué)生能辨?認(rèn)識(shí)字范?圍內(nèi)的規(guī)?范字的學(xué)?生達(dá)__?__%以?上，能正?確書寫所?學(xué)的規(guī)范?字（字形?、筆畫、?筆順正確?，并有一?定的速度?）的學(xué)生?達(dá)___?_%以上?，作業(yè)、?論文、答?卷用字規(guī)?范。2?.使用規(guī)?范字。非?語(yǔ)文專任?教師板書?、教案、?批改作業(yè)?和編制試?卷的用字?要規(guī)范，?語(yǔ)文教師?板書、教?案、批改?作業(yè)和編?制試卷用?字必須規(guī)?范。學(xué)生?除書法創(chuàng)?作需要之?外，在任?何時(shí)候、?任何場(chǎng)合?都必須使?用規(guī)范字?。3.?漢字應(yīng)用?能力。全?體師生能?辨別影視?屏幕、圖?書報(bào)刊和?商業(yè)活動(dòng)?中的不規(guī)?范字（常?用字范圍?內(nèi)），能?在計(jì)算機(jī)?上正確輸?入漢字，?能查找語(yǔ)?言文字網(wǎng)?站，發(fā)送?規(guī)范的漢?語(yǔ)言文字?郵件。?4.校園?環(huán)境用字?規(guī)范。銘?牌、標(biāo)志?牌用字規(guī)?范，電子?屏幕、電?化教學(xué)用?字、校園?網(wǎng)、板報(bào)?、宣傳欄?等必須使?用規(guī)范字?。5.?學(xué)校公文?、校報(bào)（?刊）、公?章等用字?規(guī)范。公?章、公文?、校報(bào)（?刊）和學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)公?務(wù)名片必?須使用規(guī)?范字。?四、宣傳?及特色?1.營(yíng)造?良好的語(yǔ)?言文字宣?傳環(huán)境。?有經(jīng)常性?的語(yǔ)言文?字規(guī)范化?宣傳陣地?，如校園?廣播站、?校報(bào)、板?報(bào)等，校?園內(nèi)有永?久性、醒?目的語(yǔ)言?文字宣傳?標(biāo)語(yǔ)。?2.開展?“推普”?宣傳活動(dòng)?。每年一?度的“推?普周”有?活動(dòng)計(jì)劃?、總結(jié)，?積極開展?各項(xiàng)語(yǔ)言?文字規(guī)范?化宣傳活?動(dòng)。3?.開展語(yǔ)?言文字教?（科）研?活動(dòng)。開?展有關(guān)語(yǔ)?言文字規(guī)?范化的教?學(xué)改革或?研究實(shí)驗(yàn)?，___?_師生進(jìn)?行社會(huì)用?語(yǔ)用字調(diào)?查、社會(huì)?咨詢服務(wù)?等。五?、幾點(diǎn)說(shuō)?明1.?不規(guī)范字?是指繁體?字、異體?字、二簡(jiǎn)?字、錯(cuò)別?字。學(xué)生?作業(yè)中的?不規(guī)范字?不包括錯(cuò)?別字。?2.標(biāo)語(yǔ)?、標(biāo)牌、?指示牌、?名稱牌、?標(biāo)志牌等?校園中醒?目處的不?規(guī)范字還?包括缺損?字。學(xué)?校用字規(guī)?范化的相?關(guān)制度和?要求范文?（四）?一、教師?備課時(shí)書?寫用字要?求：所?有備課筆?記、教學(xué)?案例等用?字符合要?求，不得?書寫繁體?字、異體?字、二簡(jiǎn)?字或錯(cuò)別?字。二?、教師上?課板書及?教學(xué)用語(yǔ)?要求：?1、板書?用字符合?要求，不?得書寫繁?體字、異?體字、二?簡(jiǎn)字或錯(cuò)?別字。?2、教學(xué)?時(shí)必須使?用比較標(biāo)?準(zhǔn)的普通?話。三?、教師課?外輔導(dǎo)時(shí)?板書及教?學(xué)用語(yǔ)要?求：1?、輔導(dǎo)用?字符合要?求，不得?書寫繁體?字、異體?字、二簡(jiǎn)?字或錯(cuò)別?字。2?、課后輔?導(dǎo)時(shí)必須?使用比較?標(biāo)準(zhǔn)的普?通話。?四、教師?批改作業(yè)?、書寫評(píng)?語(yǔ)用字要?求。批改?作業(yè)、書?寫評(píng)語(yǔ)時(shí)?用字符合?要求，不?得書寫繁?體字、異?體字、二?簡(jiǎn)字或錯(cuò)?別字。?五、教師?參加教研?活動(dòng)時(shí)工?作用語(yǔ)和?交流材料?要求：教?師參加教?研活動(dòng)室?使用比較?標(biāo)準(zhǔn)的普?通話；所?用文字材?料用字符?合要求，?不得書寫?繁體字、?異體字、?二簡(jiǎn)字或?錯(cuò)別字。?說(shuō)明：“?比較標(biāo)準(zhǔn)?的普通話?”具體是?指語(yǔ)文教?師普通話?水平須達(dá)?到二級(jí)甲?等以上，?其他專任?教師須達(dá)?到二級(jí)乙?等。_?___年?____?月學(xué)校?用字規(guī)范?化的相關(guān)?制度和要?求范文（?五）一?、教師備?課時(shí)書寫?用字要求?：所有?備課筆記?、教學(xué)案?例等用字?符合要求?，不得書?寫繁體字?、異體字?、二簡(jiǎn)字?或錯(cuò)別字?。二、?教師上課?板書及教?學(xué)用語(yǔ)要?求：1?、板書用?字符合要?求，不得?書寫繁體?字、異體?字、二簡(jiǎn)?字或錯(cuò)別?字。2?、教學(xué)時(shí)?必須使用?比較標(biāo)準(zhǔn)?的普通話?。三、?教師課外?輔導(dǎo)時(shí)板?書及教學(xué)?用語(yǔ)要求?：1、?輔導(dǎo)用字?符合要求?，不得書?寫繁體字?、異體字?、二簡(jiǎn)字?或錯(cuò)別字?。2、?課后輔導(dǎo)?時(shí)必須使?用比較標(biāo)?準(zhǔn)的普通?話。四?、教師批?改作業(yè)、?書寫評(píng)語(yǔ)?用字要求?。批改作?業(yè)、書寫?評(píng)語(yǔ)時(shí)用?字符合要?求，不得?書寫繁體?字、異體?字、二簡(jiǎn)?字或錯(cuò)別?字。五?、教師參?加教研活?動(dòng)時(shí)工作?用語(yǔ)和交?流材料要?求：教師?參加教研?活動(dòng)室使?用比較標(biāo)?準(zhǔn)的普通?話；所用?文字材料?用字符合?要求，不?得書寫繁?體字、異?體字、二?簡(jiǎn)字或錯(cuò)?別字。說(shuō)?明：“比?較標(biāo)準(zhǔn)的?普通話”?具體是指?語(yǔ)文教師?普通話水?平須達(dá)到?二級(jí)甲等?以上，其?他專任教?師須達(dá)到?二級(jí)乙等?。__?__年_?___月?麗景學(xué)?校推廣普?通話和用?字規(guī)范化?的要求和?制度學(xué)?校是推廣?普通話和?教學(xué)規(guī)范?化文字的?重要基地?。為了推?動(dòng)我校語(yǔ)?言文字工?作的開展?，使之更?好地為提?高教育質(zhì)?量服務(wù)，?根據(jù)《國(guó)?通用語(yǔ)言?文字法》?規(guī)定，從?學(xué)校的實(shí)?際情況出?發(fā)，制定?推廣普通?話和用字?規(guī)范化的?基本要求?。一、?學(xué)校成立?語(yǔ)言文字?規(guī)范化工?作委員會(huì)?，由學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)分管?，有專、?兼職人員?負(fù)責(zé)學(xué)校?語(yǔ)言文字?工作。加?強(qiáng)語(yǔ)言文?字工作的?制度建設(shè)?，制定切?實(shí)可行的?工作計(jì)劃?，建立完?善的工作?機(jī)制。?二、領(lǐng)導(dǎo)?率先垂范?，帶頭使?用規(guī)范字?和講普通?話，并學(xué)?習(xí)、掌握?國(guó)家有關(guān)?語(yǔ)言文字?工作的方?針、政策?。把推廣?普通話和?用字規(guī)范?化工作列?入學(xué)校工?作議事日?程，每學(xué)?期做到有?計(jì)劃、有?布置、有?檢查、有?總結(jié)。?三、師生?了解國(guó)家?語(yǔ)言文字?法律法規(guī)?、方針政?策、規(guī)范?標(biāo)準(zhǔn)，有?較高的語(yǔ)?言文字規(guī)?范意識(shí)。?學(xué)校和班?級(jí)設(shè)立推?普活動(dòng)小?組，做到?定人、定?時(shí)、定點(diǎn)?、定主題?地開展活?動(dòng)。四?、各科教?學(xué)均重視?培養(yǎng)學(xué)生?的語(yǔ)言文?字規(guī)范意?識(shí)和應(yīng)用?能力，把?學(xué)生說(shuō)好?普通話，?用好規(guī)范?字，提高?語(yǔ)言文字?規(guī)范意識(shí)?和應(yīng)用能?力的要求?納入培養(yǎng)?目標(biāo)。各?科教師在?教學(xué)中都?要正確使?用規(guī)范字?，切實(shí)掌?握《簡(jiǎn)化?字總表》?，嚴(yán)格按?照國(guó)家公?布的漢字?規(guī)范化的?有關(guān)規(guī)定?進(jìn)行教學(xué)?；學(xué)生在?學(xué)習(xí)過(guò)程?中都應(yīng)該?講普通話?，書面作?業(yè)和試卷?書寫用字?應(yīng)該規(guī)范?。五、?加強(qiáng)對(duì)普?通話水平?測(cè)試工作?的領(lǐng)導(dǎo)，?嚴(yán)格執(zhí)行?《國(guó)家通?用語(yǔ)言文?字法》和?《教師資?格條例》?有關(guān)規(guī)定?，把普通?話合格納?入教師業(yè)?務(wù)考核、?資格認(rèn)定?的內(nèi)容，?并作為聘?用、晉升?和評(píng)優(yōu)的?條件，記?入業(yè)務(wù)檔?案。各科?教師普通?話水平必?須達(dá)到二?級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，?語(yǔ)文學(xué)科?教師達(dá)到?二級(jí)甲等?。六、?在各科教?學(xué)和學(xué)校?一切__?__活動(dòng)?中，教師?、學(xué)生都?必須使用?普通話。?全校師生?要逐步做?到在校內(nèi)?外一切場(chǎng)?合都說(shuō)普?通話。?七、各科?教師在教?學(xué)中都要?正確使用?規(guī)范漢字?，切實(shí)掌?握《簡(jiǎn)化?字總表》?，嚴(yán)格按?照國(guó)家公?布的漢字?規(guī)范化的?有關(guān)規(guī)定?進(jìn)行教學(xué)?。對(duì)學(xué)生?書寫的不?規(guī)范字要?加以糾正?。八、?普及普通?話和語(yǔ)言?文字規(guī)范?化宣傳教?育要經(jīng)常?化并融入?校園文化?建設(shè)中，?做到形式?多樣，內(nèi)?容豐富，?有較強(qiáng)的?吸引力和?教育效果?。各班結(jié)?合日常教?育工作，?采取多種?形式，開?展課外普?通話和規(guī)?范漢字的?學(xué)習(xí)與活?動(dòng)。每學(xué)?期___?_次全校?性的競(jìng)賽?、評(píng)比活?動(dòng)，以提?高師生使?用規(guī)范化?語(yǔ)言文字?的能力和?自覺(jué)性。?九、加?強(qiáng)普通話?教學(xué)法和?口語(yǔ)教學(xué)?法的研究?，切實(shí)改?進(jìn)教學(xué)方?法，提高?教學(xué)質(zhì)量?。加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?普通話和?文字規(guī)范?化的教學(xué)?和訓(xùn)練，?嚴(yán)格考核?制度。語(yǔ)?文學(xué)科考?試、測(cè)驗(yàn)?應(yīng)將用字?是否規(guī)范?列為評(píng)分?標(biāo)準(zhǔn)。應(yīng)?把用字規(guī)?范和普通?話進(jìn)行教?學(xué)的情況?作為評(píng)課?和衡量教?師業(yè)務(wù)能?力的標(biāo)準(zhǔn)?之一，作?為學(xué)生評(píng)?優(yōu)的條件?之一，建?立相應(yīng)的?表彰和獎(jiǎng)?勵(lì)制度。?十、學(xué)?校校園公?共用字（?包括宣傳?欄宣傳標(biāo)?語(yǔ)、永久?性牌匾、?布告欄、?黑板報(bào)、?板書、教?案、作業(yè)?、證書、?文件等告?示性、標(biāo)?示性文字?）必須使?用規(guī)范字?，不得使?用已經(jīng)簡(jiǎn)?化的繁體?字和已淘?汰的異體?字，要消?滅錯(cuò)別字?、杜絕生?造字。?十一、定?期對(duì)教師?進(jìn)行有關(guān)?語(yǔ)言文字?知識(shí)的培?訓(xùn)和輔導(dǎo)?。堅(jiān)持和?繼續(xù)探索?行之有效?的開展語(yǔ)?言文字工?作的方法?。麗景?學(xué)校教師?教學(xué)用語(yǔ)?用字規(guī)范?要求一?、教師備?課時(shí)書寫?用字要求?所有備?課筆記、?教學(xué)案例?等用字符?合要求，?不得書寫?繁體字、?異體字、?二簡(jiǎn)字或?錯(cuò)別字。?二、教?師上課板?書及教學(xué)?用語(yǔ)要求?1、板?書用字符?合要求，?不得書寫?繁體字、?異體字、?二簡(jiǎn)字或?錯(cuò)別字。?2、教?學(xué)時(shí)必須?使用比較?標(biāo)準(zhǔn)的普?通話。?三、教師?課外輔導(dǎo)?時(shí)板書及?教學(xué)用語(yǔ)?要求1?、輔導(dǎo)用?字符合要?求，不得?書寫繁體?字、異體?字、二簡(jiǎn)?字或錯(cuò)別?字。2?、課后輔?導(dǎo)時(shí)必須?使用比較?標(biāo)準(zhǔn)的普?通話。?四、教師?批改作業(yè)?、書寫評(píng)?語(yǔ)用字要?求批改?作業(yè)、書?寫評(píng)語(yǔ)時(shí)?用字符合?要求，不?得書寫繁?體字、異?體字、二?簡(jiǎn)字或錯(cuò)?別字。?五、教師?參加教研?活動(dòng)時(shí)工?作用語(yǔ)和?交流材料?要求教?師參加教?研活動(dòng)使?用比較標(biāo)?準(zhǔn)的普通?話；所用?文字材料?用字符合?要求，不?得書寫繁?體字、異?體字、二?簡(jiǎn)字或錯(cuò)?別字。?學(xué)校用字?規(guī)范化的?相關(guān)制度?和要求范?文（六）?學(xué)校是?推廣普通?話和教學(xué)?規(guī)范化文?字的重要?基地。為?了推動(dòng)我?校語(yǔ)言文?字工作的?開展，使?之更好地?為提高教?育質(zhì)量服?務(wù)，根據(jù)?《國(guó)通用?語(yǔ)言文字?法》規(guī)定?，從學(xué)校?的實(shí)際情?況出發(fā)，?制定推廣?普通話和?用字規(guī)范?化的基本?要求。?一、學(xué)校?成立語(yǔ)言?文字規(guī)范?化工作委?員會(huì)，由?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?分管，有?專、兼職?人員負(fù)責(zé)?學(xué)校語(yǔ)言?文字工作?。加強(qiáng)語(yǔ)?言文字工?作的制度?建設(shè)，制?定切實(shí)可?行的工作?計(jì)劃，建?立完善的?工作機(jī)制?。二、?領(lǐng)導(dǎo)率先?垂范，帶?頭使用規(guī)?范字和講?普通話，?并學(xué)習(xí)、?掌握國(guó)家?有關(guān)語(yǔ)言?文字工作?的方針、?政策。把?推廣普通?話和用字?規(guī)范化工?作列入學(xué)?校工作議?事日程，?每學(xué)期做?到有計(jì)劃?、有布置?、有檢查?、有總結(jié)?。三、?師生了解?國(guó)家語(yǔ)言?文字法律?法規(guī)、方?針政策、?規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)?，有較高?的語(yǔ)言文?字規(guī)范意?識(shí)。學(xué)校?和班級(jí)設(shè)?立推普活?動(dòng)小組，?做到定人?、定時(shí)、?定點(diǎn)、定?主題地開?展活動(dòng)。?四、各?科教學(xué)均?重視培養(yǎng)?學(xué)生的語(yǔ)?言文字規(guī)?范意識(shí)和?應(yīng)用能力?，把學(xué)生?說(shuō)好普通?話，用好?規(guī)范字，?提高語(yǔ)言?文字規(guī)范?意識(shí)和應(yīng)?用能力的?要求納入?培養(yǎng)目標(biāo)?。各科教?師在教學(xué)?中都要正?確使用規(guī)?范字，切?實(shí)掌握《?簡(jiǎn)化字總?表》，嚴(yán)?格按照國(guó)?家公布的?漢字規(guī)范?化的有關(guān)?規(guī)定進(jìn)行?教學(xué)；學(xué)?生在學(xué)習(xí)?過(guò)程中都?應(yīng)該講普?通話，書?面作業(yè)和?試卷書寫?用字應(yīng)該?規(guī)范。?五、加強(qiáng)?對(duì)普通話?水平測(cè)試?工作的領(lǐng)?導(dǎo)，嚴(yán)格?執(zhí)行《國(guó)?家通用語(yǔ)?言文字法?》和《教?師資格條?例》有關(guān)?規(guī)定，把?普通話合?格納入教?師業(yè)務(wù)考?核、資格?認(rèn)定的內(nèi)?容，并作?為聘用、?晉升和評(píng)?優(yōu)的條件?，記入業(yè)?務(wù)檔案。?各科教師?普通話水?平必須達(dá)?到二級(jí)標(biāo)?準(zhǔn)，語(yǔ)文?學(xué)科教師?達(dá)到二級(jí)?甲等。?六、在各?科教學(xué)和?學(xué)校一切?集體活動(dòng)?中，教師?、學(xué)生都?必須使用?普通話。?全校師生?要逐步做?到在校內(nèi)?外一切場(chǎng)?合都說(shuō)普?通話。?七、各科?教師在教?學(xué)中都要?正確使用?規(guī)范漢字?，切實(shí)掌?握《簡(jiǎn)化?字總表》?，嚴(yán)格按?照國(guó)家公?布的漢字?規(guī)范化的?有關(guān)規(guī)定?進(jìn)行教學(xué)?。對(duì)學(xué)生?書寫的不?規(guī)范字要?加以糾正?。八、?普及普通?話和語(yǔ)言?文字規(guī)范?化宣傳教?育要經(jīng)常?化并融入?校園文化?建設(shè)中，?做到形式?多樣，內(nèi)?容豐富，?有較強(qiáng)的?吸引力和?教育效果?。各班結(jié)?合日常教?育工作，?采取多種?形式，開?展課外普?通話和規(guī)?范漢字的?學(xué)習(xí)與活?動(dòng)。每學(xué)?期組織_?___次?全校性的?競(jìng)賽、評(píng)?比活動(dòng)，?以提高師?生使用規(guī)?范化語(yǔ)言?文字的能?力和自覺(jué)?性。九?、加強(qiáng)普?通話教學(xué)?法和口語(yǔ)?教學(xué)法的?研究，切?實(shí)改進(jìn)教?學(xué)方法，?提高教學(xué)?質(zhì)量。加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生?進(jìn)行普通?話和文字?規(guī)范化的?教學(xué)和訓(xùn)?練，嚴(yán)格?考核制度?。語(yǔ)文學(xué)?科考試、?測(cè)驗(yàn)應(yīng)將?用字是否?規(guī)范列為?評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)?。應(yīng)把用?字規(guī)范和?普通話進(jìn)?行教學(xué)的?情況作為?評(píng)課和衡?量教師業(yè)?務(wù)能力的?標(biāo)準(zhǔn)之一?，作為學(xué)?生評(píng)優(yōu)的?條件之一?，建立相?應(yīng)的表彰?和獎(jiǎng)勵(lì)制?度。十?、學(xué)校校?園公共用?字（包括?宣傳欄宣?傳標(biāo)語(yǔ)、?永久性牌?匾、布告?欄、黑板?報(bào)、板書?、教案、?作業(yè)、證?書、文件?等告示性?、標(biāo)示性?文字）必?須使用規(guī)?范字，不?得使用已?經(jīng)簡(jiǎn)化的?繁體字和?已淘汰的?異體字，?要消滅錯(cuò)?別字、杜?絕生造字?。十一?、定期對(duì)?教師進(jìn)行?有關(guān)語(yǔ)言?文字知識(shí)?的培訓(xùn)和?輔導(dǎo)。堅(jiān)?持和繼續(xù)?探索行之?有效的開?展語(yǔ)言文?字工作的?方法。?麗景學(xué)校?教師教學(xué)?用語(yǔ)用字?規(guī)范要求?一、教?師備課時(shí)?書寫用字?要求所?有備課筆?記、教學(xué)?案例等用?字符合要?求，不得?書寫繁體?字、異體?字、二簡(jiǎn)?字或錯(cuò)別?字。二?、教師上?課板書及?教學(xué)用語(yǔ)?要求1?、板書用?字符合要?求，不得?書寫繁體?字、異體?字、二簡(jiǎn)?字或錯(cuò)別?字。2?、教學(xué)時(shí)?必須使用?比較標(biāo)準(zhǔn)?的普通話?。三、?教師課外?輔導(dǎo)時(shí)板?書及教學(xué)?用語(yǔ)要求?1、輔?導(dǎo)用字符?合要求，?不得書寫?繁體字、?異體字、?二簡(jiǎn)字或?錯(cuò)別字。?2、課?后輔導(dǎo)時(shí)?必須使用?比較標(biāo)準(zhǔn)?的普通話?。四、?教師批改?作業(yè)、書?寫評(píng)語(yǔ)用?字要求?批改作業(yè)?、書寫評(píng)?語(yǔ)時(shí)用字?符合要求?，不得書?寫繁體字?、異體字?、二簡(jiǎn)字?或錯(cuò)別字?。五、?教師參加?教研活動(dòng)?時(shí)工作用?語(yǔ)和交流?材料要求?教師參?加教研活?動(dòng)使用比?較標(biāo)準(zhǔn)的?普通話；?所用文字?材料用字?符合要求?，不得書?寫繁體字?、異體字?、二簡(jiǎn)字?或錯(cuò)別字?。（說(shuō)明?：“比較?標(biāo)準(zhǔn)的普?通話”具?體是指語(yǔ)?文教師普?通話水平?須達(dá)到二?級(jí)甲等以?上，其他?專任教師?須達(dá)到二?級(jí)乙等）?。學(xué)校?用字規(guī)范?化的相關(guān)?制度和要?求范文（?七）1?、學(xué)校用?字規(guī)范化?的相關(guān)制?度和要求?學(xué)校用字?規(guī)范化的?相關(guān)制度?和要求?以《中華?人民共和?國(guó)國(guó)家通?用語(yǔ)言文?字法》為?指導(dǎo)，以?《烏審旗?語(yǔ)言文字?規(guī)范化示?范學(xué)校評(píng)?定標(biāo)準(zhǔn)》?為主要內(nèi)?容，為落?實(shí)《烏審?旗職業(yè)中?學(xué)創(chuàng)建烏?審旗語(yǔ)言?文字規(guī)范?化示范學(xué)?校的實(shí)施?方案》，?以優(yōu)化學(xué)?校語(yǔ)言文?字的校園?環(huán)境、加?強(qiáng)校園文?化建設(shè)、?提高師生?素質(zhì)為目?標(biāo)，制訂?本規(guī)章制?度。一?、組織管?理__?__把語(yǔ)?言文字工?作列入學(xué)?校議事日?程。學(xué)校?有領(lǐng)導(dǎo)分?管，有專?職工作人?員，工作?計(jì)劃和總?結(jié)中有語(yǔ)?言文字工?作內(nèi)容。?2.制?度健全，?認(rèn)真檢查?落實(shí)。有?語(yǔ)言文字?規(guī)范化規(guī)?章制度，?保證語(yǔ)言?文字工作?的活動(dòng)經(jīng)?費(fèi)，語(yǔ)言?文字規(guī)范?化列入教?學(xué)檢查，?并有改進(jìn)?措施。?3.語(yǔ)言?文字工作?與教育教?學(xué)工作結(jié)?合。將語(yǔ)?言文字規(guī)?范化工作?納入教育?教學(xué)要求?，在進(jìn)行?教育督導(dǎo)?、檢查評(píng)?估時(shí)，把?語(yǔ)言文字?規(guī)范化工?作作為其?中一項(xiàng)內(nèi)?容。4?.語(yǔ)言文?字工作與?教職工業(yè)?務(wù)考核工?作結(jié)合。?教師在考?核、評(píng)優(yōu)?、聘任、?晉升時(shí)，?語(yǔ)言文字?規(guī)范化必?須符合上?級(jí)教育行?政部門的?相關(guān)要求?。二、?用語(yǔ)規(guī)范?1.積?極參加普?通話培訓(xùn)?，普通話?水平逐步?提高。全?體師生要?積極參加?各種形式?的普通話?培訓(xùn)，教?師普通話?水平等級(jí)?均達(dá)到二?乙及以上?，語(yǔ)文教?師普通話?水平等級(jí)?要達(dá)到二?甲及以上?。__?__把普?通話作為?教學(xué)語(yǔ)言?和工作語(yǔ)?言。在校?內(nèi)，所有?人之間的?交流都必?須使用普?通話（如?果家長(zhǎng)不?使用普通?話，要引?導(dǎo)家長(zhǎng)努?力說(shuō)普通?話），使?普通話成?為我校的?校園語(yǔ)言?。3.?校外堅(jiān)持?說(shuō)普通話?。每位師?生在校外?要堅(jiān)持說(shuō)?普通話，?并積極參?加校外的?普通話實(shí)?踐活動(dòng)，?為提高全?民的普通?話水平出?一份力。?三、用?字規(guī)范?1.掌握?漢字規(guī)范?標(biāo)準(zhǔn)。專?任教師掌?握漢字規(guī)?范標(biāo)準(zhǔn)，?語(yǔ)文教師?熟練掌握?漢字規(guī)范?標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)?生能辨認(rèn)?識(shí)字范圍?內(nèi)的規(guī)范?字的學(xué)生?達(dá)___?_%以上?，能正確?書寫所學(xué)?的規(guī)范字?（字形、?筆畫、筆?順正確，?并有一定?的速度）?的學(xué)生達(dá)?____?%以上，?作業(yè)、論?文、答卷?用字規(guī)范?。2.?使用規(guī)范?字。非語(yǔ)?文專任教?師板書、?教案、批?改作業(yè)和?編制試卷?的用字要?規(guī)范，語(yǔ)?文教師板?書、教案?、批改作?業(yè)和編制?試卷用字?必須規(guī)范?。學(xué)生除?書法創(chuàng)作?需要之外?，在任何?時(shí)候、任?何場(chǎng)合都?必須使用?規(guī)范字。?3.漢?字應(yīng)用能?力。全體?師生能辨?別影視屏?幕、圖書?報(bào)刊和商?業(yè)活動(dòng)中?的不規(guī)范?字（常用?字范圍內(nèi)?），能在?計(jì)算機(jī)上?正確輸入?漢字，能?查找語(yǔ)言?文字網(wǎng)站?，發(fā)送規(guī)?范的漢語(yǔ)?言文字郵?件。4?.校園環(huán)?境用字規(guī)?范。銘牌?、標(biāo)志牌?用字規(guī)范?，電子屏?幕、電化?教學(xué)用字?、校園網(wǎng)?、板報(bào)、?宣傳欄等?必須使用?規(guī)范字。?5.學(xué)?校公文、?校報(bào)（刊?）、公章?等用字規(guī)?范。公章?、公文、?校報(bào)（刊?）和學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)公務(wù)?名片必須?使用規(guī)范?字。四?、宣傳及?特色1?.營(yíng)造良?好的語(yǔ)言?文字宣傳?環(huán)境。有?經(jīng)常性的?語(yǔ)言文字?規(guī)范化宣?傳陣地，?如校園廣?播站、校?報(bào)、板報(bào)?等，校園?內(nèi)有永久?性、醒目?的語(yǔ)言文?字宣傳標(biāo)?語(yǔ)。2?.開展“?推普”宣?傳活動(dòng)。?每年一度?的“推普?周”有活?動(dòng)計(jì)劃、?總結(jié)，積?極開展各?項(xiàng)語(yǔ)言文?字規(guī)范化?宣傳活動(dòng)?。3.?開展語(yǔ)言?文字教（?科）研活?動(dòng)。開展?有關(guān)語(yǔ)言?文字規(guī)范?化的教學(xué)?改革或研?究實(shí)驗(yàn)，?組織師生?進(jìn)行社會(huì)?用語(yǔ)用字?調(diào)查、社?會(huì)咨詢服?務(wù)等。?五、幾點(diǎn)?說(shuō)明1?.不規(guī)范?字是指繁?體字、異?體字、二?簡(jiǎn)字、錯(cuò)?別字。學(xué)?生作業(yè)中?的不規(guī)范?字不包括?錯(cuò)別字。?2.標(biāo)?語(yǔ)、標(biāo)牌?、指示牌?、名稱牌?、標(biāo)志牌?等校園中?醒目處的?不規(guī)范字?還包括缺?損字。?學(xué)校用字?規(guī)范化的?相關(guān)制度?和要求范?文（八）?1、學(xué)?校用字規(guī)?范化的相?關(guān)制度和?要求學(xué)校?用字規(guī)范?化的相關(guān)?制度和要?求以《?____?國(guó)家通用?語(yǔ)言文字?法》為指?導(dǎo)，以《?烏審旗語(yǔ)?言文字規(guī)?范化示范?學(xué)校評(píng)定?標(biāo)準(zhǔn)》為?主要內(nèi)容?，為落實(shí)?《烏審旗?職業(yè)中學(xué)?創(chuàng)建烏審?旗語(yǔ)言文?字規(guī)范化?示范學(xué)校?的實(shí)施方?案》，以?優(yōu)化學(xué)校?語(yǔ)言文字?的校園環(huán)?境、加強(qiáng)?校園文化?建設(shè)、提?高師生素?質(zhì)為目標(biāo)?，制訂本?規(guī)章制度?。一、?____?管理_?___把?語(yǔ)言文字?工作列入?學(xué)校議事?日程。學(xué)?校有領(lǐng)導(dǎo)?分管，有?專職工作?人員，工?作計(jì)劃和?總結(jié)中有?語(yǔ)言文字?工作內(nèi)容?。2.?制度健全?，認(rèn)真檢?查落實(shí)。?有語(yǔ)言文?字規(guī)范化?規(guī)章制度?，保證語(yǔ)?言文字工?作的活動(dòng)?經(jīng)費(fèi)，語(yǔ)?言文字規(guī)?范化列入