為什么你的演講別人經(jīng)常聽不懂

1/1為什么你的演講別人經(jīng)常聽不懂

前段時(shí)間有朋友在后臺(tái)咨詢說：為了能夠取得好的演講效果，我已經(jīng)足夠充分的去準(zhǔn)備演講了，可是為什么演講結(jié)束后還是有聽眾說沒有聽懂我所說的?今天就這問題有請(qǐng)演講口才培訓(xùn)老師給大家講解：!

演講口才培訓(xùn)老師講解到：對(duì)于這種情況，可以用一個(gè)詞來解釋，那就是“知識(shí)的詛咒”，什么意思呢?就是人們有時(shí)候?qū)τ谛聦W(xué)的知識(shí)自己是弄懂了，但是讓去給別人講懂就不行了，因?yàn)橛袝r(shí)候一個(gè)知識(shí)自己是弄懂了，但是不懂人們一開始對(duì)于新的知識(shí)是什么感覺，說白了就是缺少了換位思考的能力!可通過以下方法解決：

1、五個(gè)要點(diǎn)

●盡量不用術(shù)語(yǔ)。如果用，盡量對(duì)術(shù)語(yǔ)做補(bǔ)充解釋;

●多說口頭語(yǔ)，少說書面語(yǔ);

●說重點(diǎn)，別啰嗦。

●多講故事，多舉例子，多打比方

●把核心信息概括成要點(diǎn)，條理清晰地表達(dá)

2、一個(gè)公式

一個(gè)可以把復(fù)雜事物快速跟人解釋清楚的公式，這個(gè)公式可以有效地避免知識(shí)的詛咒現(xiàn)象。這個(gè)公式主要就分四個(gè)步驟，分別是：

①：一語(yǔ)中的

開頭一上來就用一句簡(jiǎn)明扼要的話來點(diǎn)一下你這個(gè)事物的本質(zhì)。

②：描述困難

主要就是先描述一下，在你所要介紹的這個(gè)事物沒有出現(xiàn)之前，人們普遍存在什么樣的問題，或者說有什么樣的困難，或者說有什么樣的癢點(diǎn)和痛點(diǎn)。

③：講出主干

就是當(dāng)你把人們存在的這些困難情境描述清楚之后，接下來你就可以很自然地引出你所要介紹的這個(gè)事物了。他就可以像救世主一樣出現(xiàn)了。那么你在第三步呢，你就可以針對(duì)人們存在的困難，然后呢一一地告訴大家，對(duì)于這些困難，對(duì)于這些問題，你所介紹的這個(gè)物品可以怎么樣去解決它。你在講這個(gè)問題解決的同時(shí)，事實(shí)上就是很自然地把你這個(gè)產(chǎn)品的核心功能，或者說把你這個(gè)事物的主干信息跟人說清楚了。那當(dāng)你把主干信息解釋清楚之后。

④：總結(jié)呼吁

鼓勵(lì)大家去使用這個(gè)產(chǎn)品或者其他。那你通過這樣1234四個(gè)步驟，就可以通俗易懂地，簡(jiǎn)潔明了地解釋清楚一個(gè)事情。

演講與口才培訓(xùn)-演講技巧

3、一項(xiàng)行動(dòng)

應(yīng)用以上所講的'「五個(gè)要點(diǎn)」和「一個(gè)公式」設(shè)計(jì)好演講內(nèi)容之后，你可以通過試講把這個(gè)演講講熟，找來一個(gè)同事或者朋友(如果他們?cè)谖幕胶椭R(shí)結(jié)構(gòu)上跟你即將面對(duì)的聽眾差不多，就最好)，當(dāng)著他們的面把你的演講講一遍。在講的過程當(dāng)中，如果對(duì)方有聽不懂或者疑惑的地方，你就可以讓他提出來，然后你針對(duì)他的問題可以做進(jìn)一步解釋，直到最后徹底地把這個(gè)事情跟對(duì)方講懂為止。你這么講一遍之后，你對(duì)于「怎么樣把這個(gè)事情跟人講清楚」這個(gè)事情，就有感覺了。而且你對(duì)于「演講中有可能讓對(duì)方聽不懂」的地方，你通過提前實(shí)驗(yàn)也有了一定的了解。對(duì)于這種地方，你在后期做演講設(shè)計(jì)的時(shí)候，就可以再去打磨一