中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃經(jīng)典版（5篇）

第11頁(yè)共11頁(yè)中秋節(jié)活動(dòng)?方案策劃經(jīng)?典版一、?目標(biāo)1、?為了迎接_?___年中?秋節(jié)的到來(lái)?，豐富小區(qū)?業(yè)主的業(yè)余?生活，為大?家在緊張的?工作之余能?夠充分放松?，享受節(jié)日?的快樂(lè)。?2、堅(jiān)定不?移地加強(qiáng)精?神文明建設(shè)?，形成健康?和諧的社區(qū)?風(fēng)尚。3?、寓教于示?地建立現(xiàn)代?化新型的人?際關(guān)系，培?養(yǎng)住戶的自?律，發(fā)揮群?體效能，共?同創(chuàng)造親切?和睦的空間?。4、循?序漸進(jìn)地開?展社區(qū)文化?活動(dòng)，充分?發(fā)揮社區(qū)文?化的導(dǎo)向功?能、約束功?能、凝聚功?能、激勵(lì)功?能和輻射功?能。有利地?促進(jìn)物業(yè)公?司較好的管?理與服務(wù)，?塑造小區(qū)品?牌形象，加?深物業(yè)公司?與業(yè)主之間?的交流和溝?通。二、?具體活動(dòng)項(xiàng)?目如下(?一)扔飛鏢?1、在_?___分鐘?的時(shí)間內(nèi)，?站在___?_米線外用?飛鏢向鏢靶?準(zhǔn)心投鄭，?環(huán)數(shù)越高越?好。2、?選手在投鄭?飛鏢時(shí)脫靶?或未按規(guī)定?的距離、時(shí)?間進(jìn)行投鄭?的，此次成?績(jī)無(wú)效。?3、分值：?在規(guī)定距離?、時(shí)間內(nèi)得?到35環(huán)以?上者獲勝，?得禮品一份?。(二)?猜燈謎將?猜中的燈謎?撕下，根據(jù)?燈謎編號(hào)到?領(lǐng)獎(jiǎng)處進(jìn)行?核實(shí)燈謎答?案，答案正?確后領(lǐng)取相?應(yīng)的禮品。?(三)飛?鏢射氣球?1、本活動(dòng)?共分為男子?組、女子組?、少兒組三?組進(jìn)行。?2、男子組?選手距離泡?沫板___?_米，女子?組選手距離?泡沫板2。?____米?，少兒組選?手距離泡沫?板____?米。3、?每人可以擲?飛鏢___?_次，飛鏢?擊破氣球后?根據(jù)氣球里?的紙條內(nèi)容?回答一個(gè)腦?筋急轉(zhuǎn)彎問(wèn)?題，答對(duì)者?獲禮品一份?(禮品待定?)。(四?)套圈1?、物品擺放?在圈定地面?上。2、?距離最近物?品____?米遠(yuǎn)(小孩?____米?遠(yuǎn))拋圈。?每人限拋_?___次。?(五)捏?泥人在_?___分鐘?以內(nèi)能捏出?看的泥人，?得禮品一份?。三、活?動(dòng)裁判以?上活動(dòng)的比?賽成績(jī)必須?由此次活動(dòng)?的裁判進(jìn)行?簽定，否則?無(wú)效，每戶?家庭最多可?派出___?_名代表參?加____?個(gè)不同的活?動(dòng)，并憑管?理處統(tǒng)一發(fā)?放的"中秋?成績(jī)卡"參?加，根據(jù)成?績(jī)至物業(yè)客?服臺(tái)前領(lǐng)取?獎(jiǎng)品。四?、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)?及合作單位?1、由物?業(yè)公司提供?(免費(fèi))場(chǎng)?地，合作單?位需提供帳?篷、活動(dòng)節(jié)?目、贈(zèng)送的?小禮品。?2、現(xiàn)在開?始尋找有意?合作者即贊?助商(如本?小區(qū)的商戶?是否愿意合?作)建議安?排專人跟進(jìn)?。3、尋?找選擇合作?單位時(shí)需要?注意對(duì)方合?作的意圖及?合作項(xiàng)目和?其它小節(jié)(?建議做出文?字性的溝通?文書說(shuō)明合?作方式和要?求)。4?、合作商所?提供的活動(dòng)?節(jié)目必須經(jīng)?物業(yè)公司批?準(zhǔn)同意，以?人身安全為?前提的情況?下開展。?中秋節(jié)活動(dòng)?方案策劃經(jīng)?典版（二）?一、實(shí)施?背景：讓?學(xué)生充分了?解我國(guó)各地?各民族在中?秋節(jié)里各種?各樣的風(fēng)俗?習(xí)慣，增加?學(xué)生學(xué)習(xí)的?興趣，了解?節(jié)日的淵源?、形成，民?間各種不同?的慶祝方式?以及其中所?承載的中國(guó)?所獨(dú)有的文?化內(nèi)涵，以?此來(lái)體驗(yàn)中?秋節(jié)吃月餅?慶豐收、慶?團(tuán)圓、送祝?福、送親情?的意義;體?會(huì)班級(jí)就是?一個(gè)大家庭?，每個(gè)人都?是班級(jí)大家?庭的成員，?應(yīng)該相互關(guān)?心，相互愛(ài)?護(hù);增強(qiáng)學(xué)?生愛(ài)父母愛(ài)?家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)?的感情，同?時(shí)通過(guò)這次?活動(dòng)，使學(xué)?生真正了解?節(jié)日，了解?中國(guó)傳統(tǒng)文?化，幫助青?少年增強(qiáng)科?學(xué)節(jié)日文化?理念，弘揚(yáng)?創(chuàng)新節(jié)日文?化，讓節(jié)日?真正給我們?帶來(lái)快樂(lè)與?幸福。二?、活動(dòng)時(shí)間?：中秋節(jié)前?兩天三、?活動(dòng)目的：?1、初步?了解中秋節(jié)?的名稱、起?源及節(jié)日風(fēng)?俗習(xí)慣。?2、通過(guò)了?解家鄉(xiāng)過(guò)中?秋的風(fēng)俗習(xí)?慣，激發(fā)學(xué)?生熱愛(ài)家鄉(xiāng)?、熱愛(ài)祖國(guó)?的情感，體?會(huì)家庭歡樂(lè)?、生活甜美?的幸福。?3、通過(guò)對(duì)?節(jié)日的了解?使學(xué)生感受?中華民族文?化的特點(diǎn)。?4、培養(yǎng)?學(xué)生搜集，?整理，比較?，分析和運(yùn)?用資料的能?力以及語(yǔ)言?概括和表達(dá)?能力。四?、活動(dòng)準(zhǔn)備?：將學(xué)生?分為六組分?課題收集各?地中秋節(jié)的?節(jié)日和風(fēng)俗?習(xí)慣，以及?中秋的相關(guān)?資料。五?、學(xué)校中秋?節(jié)活動(dòng)方案?第一階段?：活動(dòng)準(zhǔn)備?一、搜集?有關(guān)中秋節(jié)?的名稱、由?來(lái)、中秋燈?謎和中秋節(jié)?的傳說(shuō)故事?等等。二?、調(diào)查訪問(wèn)?身邊的長(zhǎng)輩?，了解家鄉(xiāng)?過(guò)中秋節(jié)的?風(fēng)俗習(xí)慣。?第二階段?：以班會(huì)形?式進(jìn)入活動(dòng)?一、情境?導(dǎo)入二、?進(jìn)入活動(dòng)主?題，交流感?悟第一主?題：話說(shuō)中?秋1、中?秋節(jié)的由來(lái)?2、中秋?節(jié)的傳說(shuō)與?民間故事?3、中秋詩(shī)?詞佳句知多?少第二主?題：中秋實(shí)?踐活動(dòng)1?、設(shè)計(jì)別致?、精美的月?餅圖案2?、舉辦月餅?宴三、討?論中秋節(jié)活?動(dòng)方案1?、中秋節(jié)就?要到了，你?們有什么想?法嗎?談?wù)?今年打算怎?么過(guò)中秋節(jié)?。2、同?學(xué)們之間交?流。五、?小結(jié)同學(xué)?們了解了那?么多關(guān)于中?秋節(jié)的知識(shí)?，又為過(guò)今?年的中秋節(jié)?出了那么多?好主意，雖?然大家采用?各種各樣的?形式來(lái)慶祝?這個(gè)傳統(tǒng)佳?節(jié)，但每個(gè)?人心中有個(gè)?共同的最美?好、最傳統(tǒng)?的愿望，那?就是：花常?開!月常圓?!人常在!?老師感到好?開心!看來(lái)?，我們班是?一個(gè)完整的?大家庭，就?像中秋節(jié)的?月亮一樣圓?圓整整!?第三階段：?拓展，延伸?。中秋節(jié)?是歡慶豐收?的節(jié)日，是?團(tuán)圓的節(jié)日?。中秋的月?餅象征著人?們渴望家人?團(tuán)圓、生活?甜蜜的美好?愿望。通過(guò)?今天的活動(dòng)?，我們初步?了解中秋節(jié)?的名稱、起?源及節(jié)日?風(fēng)俗習(xí)慣，?欣賞吟誦了?月亮的詩(shī)詞?。今后我們?還要進(jìn)一步?研究，在以?后的研究中?，你想研究?些什么??1、中秋的?風(fēng)俗習(xí)慣。?2、中秋?的傳說(shuō)和故?事。3、?月亮的傳說(shuō)?與故事。?4、關(guān)于月?球的小知識(shí)?。5、關(guān)?于中秋的詩(shī)?詞。6、?關(guān)于中秋的?食品中秋?節(jié)活動(dòng)方案?策劃經(jīng)典版?（三）一?、目的1?、讓員工過(guò)?上一個(gè)愉快?的中秋，提?高員工士氣?;2、加?強(qiáng)員工內(nèi)部?的溝通，促?進(jìn)員工關(guān)系?的進(jìn)一步融?洽。二、?時(shí)間：定?在中秋節(jié)前?一天，即(?星期一下午?16：00?在公司集中?)三、地?點(diǎn)：厚街?鎮(zhèn)九龍?zhí)渡?脈四、參?加的人：?公司全體員?工(值班人?員除外，值?班人員：公?司辦公室留?客服部一人?值班，保安?照常上班)?。五、相?關(guān)準(zhǔn)備：?1、請(qǐng)各位?帶好自己應(yīng)?該帶的物品?;2、行?政部準(zhǔn)備好?三份公司員?工內(nèi)部通訊?錄;3、?大巴車二輛?;4、相?機(jī)、cd機(jī)?、小音箱、?筆記本電腦?、麥克風(fēng);?5、帳篷?、席子、小?被子、枕頭?等睡覺(jué)用品?及自己日用?品;6、?寫好文字的?小卡片(數(shù)?量依人數(shù)定?，內(nèi)容為每?人自己在公?司預(yù)先寫好?的送給同事?的話);?7、燒烤所?用的食物、?用具及飲用?水;8、?糧食，具體?包括9、?一份好心情?，并準(zhǔn)備一?些有趣的故?事或熟悉幾?首歌曲;?10、行政?部/企劃部?勘探并熟悉?地形、地勢(shì)?，聯(lián)系好場(chǎng)?地，預(yù)先設(shè)?計(jì)好活動(dòng)安?排;11?、月餅__?__個(gè)。?六、行程/?活動(dòng)流程：?一)當(dāng)天?：1、當(dāng)?天于下午1?6：00準(zhǔn)?時(shí)在公司大?門口報(bào)到、?集中;請(qǐng)各?位留下自己?的聯(lián)系電話?，以方便到?時(shí)聯(lián)系，行?政部準(zhǔn)備好?三份公司員?工內(nèi)部通訊?錄。2、?然后乘車前?往厚街盤山?營(yíng)地(乘車?時(shí)間約一個(gè)?半小時(shí))抵?達(dá)后到a區(qū)?扎營(yíng);3?、夜晚烤大?餐，點(diǎn)燃簧?火歡樂(lè)派對(duì)?、卡拉ok?，大家圍成?一團(tuán)，談?wù)?心事，聊聊?天，數(shù)數(shù)星?星，晚上失?眠的員工可?以在山頂觀?日出。4?、晚上住在?帳篷里。?二)第二天?1、第二?天早上先觀?光潭景玩玩?水、合影;?2、約_?___點(diǎn)后?徒步到b區(qū)?活動(dòng);3?、飽餐午飯?后，可以參?加二軍對(duì)壘?水槍交鋒戰(zhàn)?，還可以釣?大魚，泡潭?水和玩玩有?益身心健康?的游戲節(jié)目?。4、約?14：30?集中下山，?乘車返回東?莞原集中地?點(diǎn)，結(jié)束活?動(dòng)。七、?費(fèi)用約：_?___元/?人(含乘車?費(fèi)用)左右?，基本的活?動(dòng)費(fèi)用由公?司出，私人?的購(gòu)物行為?則由員工自?己出。八?、策劃與執(zhí)?行策劃：?企劃部;?執(zhí)行：行政?部，本活?動(dòng)由行政部?負(fù)責(zé)，企劃?部協(xié)助實(shí)施?。中秋節(jié)?活動(dòng)方案策?劃經(jīng)典版（?四）一、?實(shí)施背景：?讓學(xué)生充?分了解我國(guó)?各地各民族?在中秋節(jié)里?各種各樣的?風(fēng)俗習(xí)慣，?增加學(xué)生學(xué)?習(xí)的興趣，?了解節(jié)日的?淵源、形成?，民間各種?不同的慶祝?方式以及其?中所承載的?中國(guó)所獨(dú)有?的文化內(nèi)涵?，以此來(lái)體?驗(yàn)中秋節(jié)吃?月餅慶豐收?、慶團(tuán)圓、?送祝福、送?親情的意義?;體會(huì)班級(jí)?就是一個(gè)大?家庭，每個(gè)?人都是班級(jí)?大家庭的成?員，應(yīng)該相?互關(guān)心，相?互愛(ài)護(hù);增?強(qiáng)學(xué)生愛(ài)父?母愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)?祖國(guó)的感情?，同時(shí)通過(guò)?這次活動(dòng)，?使學(xué)生真正?了解節(jié)日，?了解中國(guó)傳?統(tǒng)文化，幫?助青少年增?強(qiáng)科學(xué)節(jié)日?文化理念，?弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)?日文化，讓?節(jié)日真正給?我們帶來(lái)快?樂(lè)與幸福。?二、活動(dòng)?時(shí)間：中秋?節(jié)前兩天?三、活動(dòng)目?的：1、?初步了解中?秋節(jié)的名稱?、起源及節(jié)?日風(fēng)俗習(xí)慣?。2、通?過(guò)了解家鄉(xiāng)?過(guò)中秋的風(fēng)?俗習(xí)慣，激?發(fā)學(xué)生熱愛(ài)?家鄉(xiāng)、熱愛(ài)?祖國(guó)的情感?，體會(huì)家庭?歡樂(lè)、生活?甜美的幸福?。3、通?過(guò)對(duì)節(jié)日的?了解使學(xué)生?感受中華民?族文化的特?點(diǎn)。4、?培養(yǎng)學(xué)生搜?集，整理，?比較，分析?和運(yùn)用資料?的能力以及?語(yǔ)言概括和?表達(dá)能力。?四、活動(dòng)?準(zhǔn)備：將?學(xué)生分為六?組分課題收?集各地中秋?節(jié)的節(jié)日和?風(fēng)俗習(xí)慣，?以及中秋的?相關(guān)資料。?五、學(xué)校?中秋節(jié)活動(dòng)?方案第一?階段：活動(dòng)?準(zhǔn)備一、?搜集有關(guān)中?秋節(jié)的名稱?、由來(lái)、中?秋燈謎和中?秋節(jié)的傳說(shuō)?故事等等。?二、調(diào)查?訪問(wèn)身邊的?長(zhǎng)輩，了解?家鄉(xiāng)過(guò)中秋?節(jié)的風(fēng)俗習(xí)?慣。第二?階段：以班?會(huì)形式進(jìn)入?活動(dòng)一、?情境導(dǎo)入?二、進(jìn)入活?動(dòng)主題，交?流感悟第?一主題：話?說(shuō)中秋1?、中秋節(jié)的?由來(lái)2、?中秋節(jié)的傳?說(shuō)與民間故?事3、中?秋詩(shī)詞佳句?知多少第?二主題：中?秋實(shí)踐活動(dòng)?1、設(shè)計(jì)?別致、精美?的月餅圖案?2、舉辦?月餅宴三?、討論中秋?節(jié)活動(dòng)方案?1、中秋?節(jié)就要到了?，你們有什?么想法嗎??談?wù)劷衲甏?算怎么過(guò)中?秋節(jié)。2?、同學(xué)們之?間交流。?五、小結(jié)?同學(xué)們了解?了那么多關(guān)?于中秋節(jié)的?知識(shí)，又為?過(guò)今年的中?秋節(jié)出了那?么多好主意?，雖然大家?采用各種各?樣的形式來(lái)?慶祝這個(gè)傳?統(tǒng)佳節(jié)，但?每個(gè)人心中?有個(gè)共同的?最美好、最?傳統(tǒng)的愿望?，那就是：?花常開!月?常圓!人常?在!老師感?到好開心!?看來(lái)，我們?班是一個(gè)完?整的大家庭?，就像中秋?節(jié)的月亮一?樣圓圓整整?!第三階?段：拓展，?延伸。中?秋節(jié)是歡慶?豐收的節(jié)日?，是團(tuán)圓的?節(jié)日。中秋?的月餅象征?著人們渴望?家人團(tuán)圓、?生活甜蜜的?美好愿望。?通過(guò)今天的?活動(dòng)，我們?初步了解中?秋節(jié)的名稱?、起源及節(jié)?日風(fēng)俗習(xí)?慣，欣賞吟?誦了月亮的?詩(shī)詞。今后?我們還要進(jìn)?一步研究，?在以后的研?究中，你想?研究些什么??1、中?秋的風(fēng)俗習(xí)?慣。2、?中秋的傳說(shuō)?和故事。?3、月亮的?傳說(shuō)與故事?。4、關(guān)?于月球的小?知識(shí)。5?、關(guān)于中秋?的詩(shī)詞。?6、關(guān)于中?秋的食品?中秋節(jié)活動(dòng)?方案策劃經(jīng)?典版（五）?一、活動(dòng)?目的：通?過(guò)形式多樣?、豐富多彩?的活動(dòng)，讓?學(xué)生走近中?秋，感受中?秋佳節(jié)的思?鄉(xiāng)之情和祝?福團(tuán)圓的美?好情感，傳?承中華民族?的傳統(tǒng)文化?，培養(yǎng)學(xué)生?良好的語(yǔ)文?素養(yǎng)，激發(fā)?學(xué)生的民族?自豪感。并?在活動(dòng)中培?養(yǎng)學(xué)生主體?參與意識(shí)、?動(dòng)手能力和?團(tuán)結(jié)合作精?神。二、?活動(dòng)主題：?月兒圓圓話?中秋三、?活動(dòng)時(shí)間：?____月?____日?--___?_月___?_日四、?活動(dòng)內(nèi)容?1、“中秋?月圓知多少?”十分鐘隊(duì)?會(huì)讓學(xué)生?收集有關(guān)中?秋節(jié)的來(lái)歷?、習(xí)俗、美?食等知識(shí)、?圖片等，通?過(guò)十分鐘隊(duì)?會(huì)，在交流?、討論、展?示中走近中?秋文化。?2、賞月品?月話月餅?中秋月圓夜?，與爺爺奶?奶爸爸媽媽?一起賞月品?月餅，三代?人從品種、?味道、價(jià)格?、包裝等方?面話一話、?比一比各自?童年的月餅?。3、小?小歌謠傳情?意(一年級(jí)?)利用音?樂(lè)課學(xué)唱歌?謠《爺爺為?我打月餅》?，激發(fā)學(xué)生?懷念紅軍爺?爺?shù)那楦校?在理解歌曲?內(nèi)容的基礎(chǔ)?上，在學(xué)習(xí)?歌曲的過(guò)程?中，知道老?人曾為我們?祖國(guó)，為我?們大家，為?自己的家里?做了很多事?，吃了很多?的苦。4?、佳節(jié)感恩?送祝福(二?年級(jí))用?自己喜歡的?制作形式和?材料，自制?一張精美的?愛(ài)心卡，寫?上一句祝福?的話語(yǔ)，送?給自己最親?近的人，傳?達(dá)感恩祝福?之情。5?、追根溯源?話中秋故事?會(huì)(三年級(jí)?)收集中?秋由來(lái)的傳?說(shuō)，組織開?展最根溯源?話中秋故事?會(huì)。6、?情滿