特殊教育學(xué)校規(guī)章制度

特別教育學(xué)校規(guī)章制度第一章總則針，全面提高教育質(zhì)量，依據(jù)國(guó)家有關(guān)教育法律、法規(guī)制定本規(guī)程。其次條本規(guī)程所指的特別教育學(xué)校是指由政府、企業(yè)事業(yè)組織、年實(shí)施義務(wù)教育的機(jī)構(gòu)。第三條特別教育學(xué)校的學(xué)制一般為九年一貫制。需要實(shí)施教育，為其公正參與社會(huì)生活，連續(xù)承受教育，成為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人奠定根底。第五條特別教育學(xué)校的培育目標(biāo)是:培育學(xué)生初步具有愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的情感，具有良好的品德，養(yǎng)成文明、禮貌、遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣;把握根底的文化科學(xué)學(xué)問(wèn)和根本;把握熬煉得到提高;具有安康的審美情趣;把握確定的日常生活、勞動(dòng)、生產(chǎn)的學(xué)問(wèn)和技能;初步把握補(bǔ)償自身缺陷的根本方法，身心缺陷得到確定程度的康復(fù);初步樹(shù)立自尊、自信、自強(qiáng)、獨(dú)立的精神和維護(hù)自身合法權(quán)益的意識(shí)，形成適應(yīng)社會(huì)的根本力氣。當(dāng)推廣使用全國(guó)通用的一般話和標(biāo)準(zhǔn)字以及國(guó)家推行的盲文、手語(yǔ)。語(yǔ)文課程，開(kāi)設(shè)漢語(yǔ)文課程應(yīng)當(dāng)使用一般話和標(biāo)準(zhǔn)漢字。和其它行政工作。第八條依據(jù)“分級(jí)治理、分工負(fù)責(zé)”的原則，特別教育學(xué)校在當(dāng)或上級(jí)主管部門的檢查、監(jiān)視和指導(dǎo)，要照實(shí)報(bào)告工作，反映狀況。其次章入學(xué)及學(xué)籍治理第九條特別教育學(xué)校招收適合在校學(xué)習(xí)的義務(wù)教育階段學(xué)齡殘疾兒童、少年入學(xué)。招生范圍由主管教育行政部門確定。學(xué)校實(shí)行秋季始業(yè)。學(xué)校應(yīng)對(duì)入學(xué)殘疾兒童、少年的殘疾類別、緣由、程度和身心進(jìn)展?fàn)顩r等進(jìn)展必要的了解和測(cè)評(píng)。第十條特別教育學(xué)校應(yīng)依據(jù)有利于教育教學(xué)和學(xué)生心理安康的原則確定教學(xué)班學(xué)額。第十一條特別教育學(xué)校對(duì)因病無(wú)法連續(xù)學(xué)習(xí)的學(xué)生(須具備縣級(jí)以上醫(yī)療單位的證明)在報(bào)經(jīng)主管教育行政部門批準(zhǔn)后，準(zhǔn)其休學(xué)。父母或其他監(jiān)護(hù)人的意見(jiàn)后編入相應(yīng)年級(jí)。編入相應(yīng)年級(jí)。件的殘疾兒童、少年，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)予以妥當(dāng)安置，不得拒收。行政部門批準(zhǔn)后，可準(zhǔn)其借讀，并可按有關(guān)規(guī)定收取借讀費(fèi)。證書，對(duì)不合格者發(fā)給結(jié)業(yè)證書;對(duì)已修滿義務(wù)教育年限但未修完規(guī)定課程者，發(fā)給肄業(yè)證書;對(duì)未修滿義務(wù)教育年限者，可視狀況出具學(xué)業(yè)證明。學(xué)校一般不實(shí)行留級(jí)制度。第十四條特別教育學(xué)校對(duì)學(xué)業(yè)力氣提前到達(dá)更高年級(jí)程度的學(xué)生，可準(zhǔn)其提前升入相應(yīng)年級(jí)學(xué)習(xí)或者提前學(xué)習(xí)相應(yīng)年級(jí)的有關(guān)課程。經(jīng)考察能夠在一般學(xué)校隨班就讀的學(xué)生，在經(jīng)得本人、其父母或者其他監(jiān)護(hù)人的同意后，應(yīng)向主管教育行政部門申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)。學(xué)生。第十六條特別教育學(xué)校應(yīng)防止未修滿義務(wù)教育年限的學(xué)齡學(xué)生輟學(xué)，覺(jué)察學(xué)生輟學(xué)，應(yīng)馬上向主管部門報(bào)告，協(xié)作有關(guān)部門依法使其復(fù)學(xué)。第十七條特別教育學(xué)校的學(xué)籍治理方法由省級(jí)教育行政部門制定。第三章教育教學(xué)工作作應(yīng)有利于教育教學(xué)工作的開(kāi)展。教學(xué)方法，充分發(fā)揮各類課程的整體功能，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展。第十九條特別教育學(xué)校應(yīng)依據(jù)國(guó)家制定的特別教育學(xué)校課程打算、教學(xué)大綱進(jìn)展教育教學(xué)工作。;試驗(yàn)教材、鄉(xiāng)土教材須經(jīng)主管教育行政部門批準(zhǔn)前方可使用。種教學(xué)組織形式。其次十條特別教育學(xué)校應(yīng)當(dāng)依照教育行政部門公布的校歷安排;一天以上的，應(yīng)經(jīng)縣經(jīng)人民政府批準(zhǔn)。等活動(dòng)，參與其他社會(huì)活動(dòng)不應(yīng)影響教育教學(xué)秩序和學(xué)校正常工作。校和學(xué)生的實(shí)際實(shí)施德育工作，留意實(shí)效。學(xué)校的德育工作由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，教職工參與，做到組織落實(shí)、制度落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)、基地落實(shí)、時(shí)間落實(shí);要與家庭教育、社會(huì)教育親熱結(jié)合。想、品德、學(xué)業(yè)、身心康復(fù)等方面的狀況，協(xié)調(diào)教育和康復(fù)工作。班主任教師每學(xué)期要依據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)寫出評(píng)語(yǔ)。其次十五條特別教育學(xué)校要依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況有針對(duì)性地給學(xué)生布置穩(wěn)固學(xué)問(wèn)、進(jìn)展技能和康復(fù)訓(xùn)練等方面的作業(yè)。其次十六條特別教育學(xué)校應(yīng)重視體育美育工作。的體質(zhì)。學(xué)校應(yīng)保證學(xué)生每天不少于一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。學(xué)校要上好藝術(shù)類課程，留意培育學(xué)生的興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)，其生活，提出服飾、儀表、語(yǔ)言行為等方面審美要求。愛(ài)勞動(dòng)人民、珍惜勞動(dòng)成果的思想，培育從事自我效勞、家務(wù)勞動(dòng)和簡(jiǎn)潔生產(chǎn)勞動(dòng)的力氣，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣;要依據(jù)實(shí)際狀況對(duì)高年級(jí)學(xué)生實(shí)施勞動(dòng)技術(shù)教育和職業(yè)教育，提高學(xué)生的勞動(dòng)、就業(yè)力氣。資落實(shí)、場(chǎng)地落實(shí)。學(xué)校要樂(lè)觀開(kāi)展勤工儉學(xué)活動(dòng)，辦好校辦產(chǎn)業(yè);勤工儉學(xué)和校辦為原則。其次十八條特別教育學(xué)校要把學(xué)生的身心康復(fù)作為教育教學(xué)的重要內(nèi)容，依據(jù)學(xué)生的殘疾類別和程度，有針對(duì)性地進(jìn)展康復(fù)訓(xùn)練，提高訓(xùn)練質(zhì)量。要指導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用康復(fù)設(shè)備和器具。的力氣;適時(shí)、適度地進(jìn)展青春期教育。內(nèi)容落實(shí)、指導(dǎo)教師落實(shí)、活動(dòng)場(chǎng)地落實(shí);要與一般學(xué)校、青少年校生活。學(xué)校組織學(xué)生參與競(jìng)賽、評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，要執(zhí)行教育行政部門的有關(guān)規(guī)定。得僅以學(xué)生的學(xué)業(yè)考試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)教育教學(xué)質(zhì)量和教師工作。1-2次評(píng)價(jià)，畢業(yè)時(shí)要進(jìn)展終結(jié)性評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)報(bào)告要收入學(xué)生檔案。視力和聽(tīng)力言語(yǔ)殘疾學(xué)生，1-6年級(jí)學(xué)期末考試科目為語(yǔ)文、數(shù);7-9年級(jí)學(xué)生學(xué)期末考試科目為適度。由省級(jí)教育行政部門確定。校確定。。3小時(shí);畢業(yè)6小時(shí)，并要嚴(yán)格把握勞動(dòng)強(qiáng)度。第四章校長(zhǎng)、教師和其他人員第三十四條特別教育學(xué)?？砂淳幹圃O(shè)校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、主任、教師和其他人員。第三十五條特別教育學(xué)校校長(zhǎng)是學(xué)校的行政負(fù)責(zé)人，校長(zhǎng)應(yīng)具備、符合國(guó)家規(guī)定的任職條件和崗位要求，履行國(guó)家規(guī)定的職責(zé)。校長(zhǎng)由學(xué)校舉辦者或舉辦者的上級(jí)主管部門任命或聘任;副校長(zhǎng)及教育(總務(wù))主任等人員由校長(zhǎng)提名，按有關(guān)規(guī)定權(quán)限和程序任命或聘任。的學(xué)習(xí)，要生疏特別教育業(yè)務(wù)，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高治理水平，依法對(duì)學(xué)校實(shí)施治理。第三十六條特別教育學(xué)校教師應(yīng)具備國(guó)家規(guī)定的相應(yīng)教師資格和任職條件，具有社會(huì)主義的人道主義精神，關(guān)心殘疾學(xué)生，把握特別教育的專業(yè)學(xué)問(wèn)和技能，遵守職業(yè)道德，完成教育教學(xué)工作，享受和履行法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)。規(guī)定制定。務(wù)制度，對(duì)教師和其他人員實(shí)行科學(xué)治理。第三十九條特別教育學(xué)校要加強(qiáng)教師的思想政治、職業(yè)道德教育，重視教師和其他人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和連續(xù)教育，制定進(jìn)修打算，樂(lè)觀工作需要，以在職、自學(xué)、所教學(xué)科和所從事工作為主。第四十條特別教育學(xué)校應(yīng)建立健全考核獎(jiǎng)懲制度和業(yè)務(wù)考核檔案，從德、能、勤、績(jī)等方面全面、科學(xué)考核教師和其他人員工作，留意工作表現(xiàn)和實(shí)績(jī)，并依據(jù)考核結(jié)果獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。第五章機(jī)構(gòu)與日常治理作的機(jī)構(gòu)(或崗位)和人員，幫助校長(zhǎng)做好有關(guān)工作。招收兩類以上殘確定。第四十二條特別教育學(xué)校應(yīng)按國(guó)家有關(guān)規(guī)定建立教職工代表會(huì)議制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校民主治理和民主監(jiān)視。第四十三條校長(zhǎng)要依靠黨的學(xué)校(地方)基層組織，并充分發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)、少先隊(duì)及其他組織在學(xué)校工作中的作用。第四十四條特別教育學(xué)校應(yīng)依據(jù)國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)和政策建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，建立完整的學(xué)生、教育教學(xué)和其它檔案。第四十五條特別教育學(xué)校應(yīng)建立學(xué)生日常治理制度，并保證落實(shí)。學(xué)生日常治理工作應(yīng)與社區(qū)、家庭親熱協(xié)作。利于安全的原則設(shè)置教學(xué)區(qū)和生活區(qū)。24小時(shí)監(jiān)護(hù)制度。要設(shè)專師保持聯(lián)系。第六章衛(wèi)生保健及安全工作第四十八條特別教育學(xué)校應(yīng)認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家有關(guān)學(xué)校衛(wèi)生工作的法規(guī)、政策，建立健全學(xué)校衛(wèi)生工作制度。第四十九條特別教育學(xué)校的校園、校舍、設(shè)備、教具、學(xué)具和圖工作。全安全工作制度，學(xué)校校舍、設(shè)施、設(shè)備、教具、學(xué)具等都應(yīng)符合安全要求。學(xué)校組織的各項(xiàng)校內(nèi)、外活動(dòng)，應(yīng)實(shí)行安全防護(hù)措施，確保師生的安全。識(shí)和在危急狀況下自護(hù)自救力氣。下，負(fù)責(zé)學(xué)校衛(wèi)生保健工作和教學(xué)、生活衛(wèi)生監(jiān)視工作。;留意保護(hù)學(xué)生的殘存功能。第五十二條特別教育學(xué)校要加強(qiáng)飲食治理。食堂的場(chǎng)地、設(shè)備、定期體檢制度。第七章校園、校舍、設(shè)備及經(jīng)費(fèi)第五十三條特別教育學(xué)校的辦學(xué)條件及經(jīng)費(fèi)由學(xué)校舉辦者負(fù)責(zé)供給，校園、校舍建設(shè)應(yīng)執(zhí)行國(guó)家公布《特別教育學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》。設(shè)備、文體器材、圖書資料等;要制造條件配置現(xiàn)代化教育教學(xué)和康復(fù)設(shè)備。和美化，搞好校園文化建設(shè)，形成良好的育人環(huán)境。等，未經(jīng)主管部門批準(zhǔn)，不得轉(zhuǎn)變其用途;要準(zhǔn)時(shí)對(duì)校舍設(shè)施進(jìn)展修理和維護(hù)，保持結(jié)實(shí)、有用、清潔、美觀，覺(jué)察危房馬上停頓使用，并報(bào)主管部門。等的治理，分別按有關(guān)規(guī)定建立健全治理制度，保持完好率，提高使用率。府規(guī)定的收費(fèi)工程和縣級(jí)以上人民政府制定的標(biāo)準(zhǔn)及方法執(zhí)行。各級(jí)政府應(yīng)設(shè)立助學(xué)金，用于幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生就學(xué)。第五十八條特別教育學(xué)校的校辦產(chǎn)業(yè)和勤工儉學(xué)收入上繳學(xué)?；顥l件。學(xué)?？砂从嘘P(guān)規(guī)定承受社會(huì)捐助。第八章學(xué)校、社會(huì)與家庭第六十條特別教育學(xué)校應(yīng)同街道(社區(qū))、村民委員會(huì)及四周的一般學(xué)校、機(jī)關(guān)、團(tuán)體、部隊(duì)、企事業(yè)單位聯(lián)系，爭(zhēng)取社會(huì)各界支持學(xué)校工作，優(yōu)化育人環(huán)境。的