高三語文下學期課程綱要及教學進度(下)

2021—2022學年課程綱要及教學進度高三年級語文組一、教學目標補齊一輪復習剩余的內(nèi)容。讓學生對試卷的每一個板塊的內(nèi)容都能做到最基礎的了解，基本知識都能有所把握。以新課標和2019年《考試大綱》為依據(jù)，以能力培養(yǎng)為目標，切實加強語文第二輪復習的計劃性、針對性和科學性；以提高課堂教學實效為中心，抓基礎、抓重點、抓落實；針對著第一輪存在的問題，專項專題反復滾動練習，對閱讀和作文進行強化訓練，同時，每周保證進行一次綜合訓練。強調(diào)語文知識和能力的綜合，解題思路、方法、規(guī)律的綜合。老師要指導學生在頭腦中形成運用知識分析問題和解決問題的網(wǎng)絡。培養(yǎng)學生的主動識錯、析錯、改錯的能力。目的是在原有知識牢固甚而上使學生形成知識網(wǎng)絡，推進各層次學生成績不斷提高。每位老師都要在備課組的安排下，認真組編實用性強的專題訓練和綜合訓練。大多數(shù)學生的基礎很薄弱，還是要求學生加強對基礎知識、基本能力的掌握。根據(jù)學生基礎薄弱的特點，梳理總結(jié)解題方法，提高學生的審題能力，強化學生的得分點意識，提高學生的實戰(zhàn)能力。二、教材/教輔（教材請寫請第幾冊及篇章）必修五冊教材，選修兩冊教材二輪復習資料《優(yōu)化指導》及配套習題試卷。全國名校名卷《168套優(yōu)化重組》。三、教學方法1.備課關注校外關于高考的備考方法，根據(jù)學情取其精華。深入研究高考往年試卷情況，保證備課質(zhì)量。認真設計語文專題訓練，針對學生弱點突出強化習題。授課原則：落實基礎，注重能力，強化語文意識，挖掘語文心智，培養(yǎng)學生學用語文的良好習慣。面向全體學生，實行分層做題，努力促尖轉(zhuǎn)中補差。結(jié)合不同階段設計好復習課、訓練課、補弱課、綜合課、閱讀課、寫作課考試課、講評課。加強閱讀指導，上好每一次的寫作課，要求學生做好摘抄和讀書筆記。鼓勵學生課堂積極思考，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。輔導鼓勵學生質(zhì)疑問難。專題輔導講究梯度和系列性。作業(yè)與考試努力做到訓練有素，改錯有效，訂正規(guī)范。堅決貫徹學校對高三提出的作業(yè)練習的要求，通過練習加強落實，提高概括能力，書面表達能力，對學生作文訓練爭取做到精批細改，并盡可能地對學生進行面批。做好考試的命題、審題、閱卷、分析講評、考后總結(jié)與思想疏導工作，力求讓學生“考一次，長一智”。強化語文積累充分利用早自習和課余的時間，督促學生復習鞏固高一高二背誦默寫過的課文和教材上出現(xiàn)過的語文知識，做好對以往知識的復習。幫助學生夯實語文基礎，提高語文能力。強化作文訓練的系統(tǒng)性考慮學生作文實際及近年來高考作文命題趨勢和閱卷現(xiàn)狀，作文訓練采取循序漸進。加強對作文審題立意、結(jié)構(gòu)脈絡、語言表達、書寫卷面等方面的訓練。四、教學進度見附表

2021—2022學年下學期高三年級語文學科教學計劃進度表（2022春季）日期/周次單元內(nèi)容2月17日一18日（第1周）內(nèi)容及目標：論述類文本閱讀技巧文意理解和信息篩選步驟及技巧作業(yè)：《練與測》專題練習2月21日一26日（第2周）內(nèi)容及目標：1?實用類的閱讀技巧；文意理解和信息篩選步驟及技巧提高閱讀速度，準確理解文意作業(yè)：《練與測》專題練習2月28日一3月5日（第3周）內(nèi)容及目標：小說閱讀專題明確小說環(huán)境描寫，小說情節(jié)分析，作業(yè)：《練與測》專題練習3月70—12日（第4周）內(nèi)容及目標：1.小說閱讀專題2?小說的形象分析、語言品鑒和主題把握；小說標題、開頭、結(jié)尾作用作業(yè)：《練與測》專題練習3月14日一3月19日（第5周）內(nèi)容及目標：散文及傳記類閱讀專題明確散文考題方向和答題框架。作業(yè)：散文及傳記類專題練習3月21日一26日（第6周）內(nèi)容及目標：1.文言文專題：文言120個實詞、常用虛詞，文言句式2?文言文斷句講練、文化常識積累3?掌握文言基礎常識，讀懂文言文4?學會斷句的方法，強化文化常識作業(yè)：1.《練與測》及配套習題

2.專項訓練題3月28日一4月2日（第7周）內(nèi)容及目標：文言概括分析和句子翻譯靈活運用文言基礎知識進行文言閱讀3?翻譯時能把握采分點，進行有效翻譯作業(yè)：《練與測》及配套習題專項訓練題4月4日一9日（第8周）內(nèi)容及目標：詩歌專題復習重點掌握詩歌形象分析明確手法，手法分析與詩歌內(nèi)容緊密結(jié)合把握詩歌的形式與內(nèi)容的有機統(tǒng)一作業(yè)：《練與測》及配套習題專項訓練題4月11日一16日（第9周）內(nèi)容及目標：古詩的比較鑒賞提高詩歌整體鑒賞力，掌握比較閱讀的方式方法作業(yè)：《練與測》及配套習題專項訓練題4月18日一23日（第10周）內(nèi)容及目標：咼考作文審題立意訓練關于作文的審題立意3?能讀懂作文材料，把握材料的重點，明確寫作任務4?在準確把握材料的基礎上，提煉立意。作業(yè)：專項訓練題4月25日一30日（第11周）內(nèi)容及目標：1?語言運用知識之語病、圖文轉(zhuǎn)換懂得語病的錯誤類型了解圖文轉(zhuǎn)換的種類及做題方法針對題目懂得規(guī)范答題作業(yè)：1.《練與測》及配套習題

5月4日一7日（第12周）內(nèi)容及目標：1.擴展和壓縮語段2?仿用、變幻句式了解擴展和壓縮語段的種類及做題方法會運用修辭等手法仿用或變幻句式作業(yè)：《練與測》及配套習題專項訓練題5月9日一14日（第13周）內(nèi)容及目標：歷年各地真題練講結(jié)合近期各地方模擬試卷3?訓練答題規(guī)范，把握答題時間目標：能適應咼考試題難易程度能在規(guī)定時間內(nèi)有效完成試卷作業(yè)：歸納錯題，認真糾錯，及時復習錯誤點5月16日一21日（第14周）內(nèi)容及目標：歷年各地真題練講結(jié)合近期各地方模擬試卷了解咼考出題動向目標：1?合理規(guī)劃答題時間，有的放矢2?能從整體上把握自己的答題情況，胸有成竹作業(yè)：翻看錯題本，找到還存在的問題，及時解決5月23日一28日（第15周）內(nèi)容及目標：模擬訓練試卷了解高考出題動向目標：形成符合自己的答題模式和時間規(guī)劃作業(yè)：翻看錯題本，找到還存在的問題，及時解決5月30日一6月2日（第16周）內(nèi)容及目標：1?回顧這一年來的復習