2022年江蘇省儀征市中考二模語文試題

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一、基礎(chǔ)知識綜合

1.在“清明祭英烈”活動中，有同學(xué)寫下了以下感想。請閱讀文段，協(xié)助完善內(nèi)容。“英烈”一詞似乎有著無窮的力量，屢次勾起我的懷想。每次路過烈士陵園，我都會【甲】地停下腳步，靜靜zhù____立。如今的陵園，花團(tuán)錦簇，洋溢著àng____然生機(jī)?！疽摇克麄儯亲寣κ窒嘈我娊I的一流的戰(zhàn)士！他們，是為我們而戰(zhàn)的最可愛的人！……①英雄是中華民族的脊梁，是時(shí)代的引領(lǐng)者。②在歷盡艱辛的硝煙歲月，英雄們信仰堅(jiān)定、視死如歸；在波瀾壯闊的建設(shè)時(shí)期，英雄們百折不撓、堅(jiān)韌不拔；在和平時(shí)期，英雄們負(fù)重前行、無私奉獻(xiàn)。③崇敬英雄，不只是為了紀(jì)念歷史、緬懷先烈，更是為了發(fā)揮英雄精神的先導(dǎo)示范作用，凝聚實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。

(1)根據(jù)拼音提示填上合適的漢字。

zhù_____立

àng_____然生機(jī)

(2)【甲】處填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3)下面是【乙】處的空缺部分，排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

①那些為我們奮戰(zhàn)在前線的人，會知道你正生活在幸福中。

②也許你會震驚：“這是很平常的呀！“

③當(dāng)你經(jīng)歷著這一切的時(shí)候，你能否感受到幸福的味道呢？

④也只有你意識到這一點(diǎn)，你才能更深刻了解我們的戰(zhàn)士在前線奮不顧身的原因。(4)選段第二段中有一處病句，請找出來并提出修改意見。

_____（填句子序號）處應(yīng)改為_____

A．不由分說

B．不由自主

C．爭先恐后

D．毋庸置疑

A．①②④③

B．①④②③

C．③②①④

D．③①②④

二、選擇題

2.下列有關(guān)文學(xué)文化常識的表述，正確的一項(xiàng)是（）

A．伯、仲、季、叔分別指兄弟排行中的老大、老二、老三、老四（或最小的），成語“伯仲之間”比喻不相上下，優(yōu)劣難分。

B．古人所講的古體詩，又可稱為古詩或古風(fēng)，漢魏以后的五七言樂府古辭、新樂府、律詩等都屬于古體詩。

C．科幻小說是將科學(xué)和幻想結(jié)合在一起，創(chuàng)作出一片奇妙而又合理的想象天地，劉慈欣的《帶上她的眼睛》就體現(xiàn)了這個(gè)特點(diǎn)。

D．莫泊桑，法國作家，與美國的歐·亨利、俄國的契訶夫并稱“世界三大長篇小說巨匠”。

三、情景默寫

3.根據(jù)語境，補(bǔ)寫出古代詩文名句。人生無常，時(shí)起時(shí)落。有時(shí)是“春和景明，（①）__________”的風(fēng)平浪靜，有時(shí)是“（②）______________，柳暗花明又一村”的豁然開朗，有時(shí)是“（③）_____________，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”的世事無常，有時(shí)又是“相見時(shí)難別亦難，（④）_______________”的不舍無奈；有時(shí)會面臨“欲渡黃河冰塞川，（⑤）________________”困境，感到“（⑥）______________，身世浮沉雨打萍”的深沉的憂憤。但正如蘇軾《水調(diào)歌頭》所言，“（⑦）_______________，（⑧）_____________”，此事自古難以兩全，所以，我們要有杜甫《望岳》的“（⑨）________________，（⑩）_______________”不畏艱難、勇攀頂峰、俯視一切的雄心和氣概，以及卓然獨(dú)立、兼濟(jì)天下的豪情壯志。

四、綜合性學(xué)習(xí)

4.學(xué)校開展“低碳生活，從我做起”綜合性學(xué)習(xí)活動，請閱讀材料并完成以下任務(wù)。【材料一】“低碳生活”作為一種生活方式，代表著一種更為健康，更為自然的生活態(tài)度，意味人人都要負(fù)起保護(hù)地球的責(zé)任和義務(wù)。低碳生活不能因?yàn)樽约骸靶　倍粸?，不能因?yàn)樽约骸案摺倍粸?，更不能因?yàn)閯e人“不為”而自己不為。【材料二】國家主席習(xí)近平應(yīng)邀在北京以視頻方式出席領(lǐng)導(dǎo)人氣候峰會，并發(fā)表題為《共同構(gòu)建人與自然生命共同體》的重要講話，強(qiáng)調(diào)中國將堅(jiān)持走生態(tài)優(yōu)先、綠色低碳的發(fā)展道路，重申中方力爭2030年前實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰，2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和的目標(biāo)。【材料三】對于普通人來說，低碳生活做起來并不難，少用紙巾、塑料袋、一次性紙杯，循環(huán)用水，隨手關(guān)燈，多步行少開車，多參加植樹活動，等等，這些都是踐行低碳生活的行為，都能減少碳排放量?！静牧纤摹?/p>

(1)本次活動手冊上有關(guān)于低碳生活的公益宣傳畫（材料四），丹丹不懂其中“自行車”和“樹”的含義，請你用通俗的語言向他解釋。

(2)根據(jù)材料一，說說我們對“低碳生活”應(yīng)樹立怎樣的意識。

(3)在低碳生活宣傳標(biāo)語征集中，春華同學(xué)寫了上句，請根據(jù)材料二補(bǔ)出下句。

倡導(dǎo)低碳生活方式，_________________________________

五、名著閱讀

5.在第27個(gè)世界讀書日來臨之時(shí)。學(xué)校開展名著聯(lián)讀活動，請你參加并完成下列任務(wù)。

請你仿照示例，在《駱駝祥子》《艾青詩選》兩部名著中選擇一本，簡述閱讀方法，談?wù)勛约旱拈喿x體會。（示例中分析部分的內(nèi)容不得再用）

示例：

魯迅《朝花夕拾》→分類閱讀→借助目錄，對文章進(jìn)行分類。如：寫人的篇目：《阿長與＜山海經(jīng)＞》《藤野先生》《范愛農(nóng)》；記事的篇目《五猖會》《從百草園到三味書屋》《頊記》等→從長媽媽對“我”的愛，藤野先生對“我”的幫助中，我讀出了對普通人身上優(yōu)秀品質(zhì)的贊頌；“我”對五猖會心馳神往，但父親卻讓“我”背出《鑒略》。我讀出了對那個(gè)時(shí)代舊道德和封建教育的理性批判。

奧新特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》→批注閱讀→小說里有大量人物的心理活動描寫。閱讀時(shí)，注意勾畫出心理描寫的句了，進(jìn)行批注賞析，以便準(zhǔn)確把握人物的性格和深入理解作品的主題，→保爾獨(dú)自思考人生意義的描寫很精彩。他回憶了自己經(jīng)歷的一切，反復(fù)揣摩人生的意義究竟是什么。我讀出那個(gè)時(shí)代的革命者在選擇和掙扎中逐漸明晰了目標(biāo)，在斗爭中堅(jiān)定了信仰。

①_____→②_____→③_____→④_____

6.《傅雷家書》名著閱讀，完成下面兩題。我預(yù)料國外這幾年，對你整個(gè)的人生也有很大幫助。這次來信所說的痛苦，我都理會得；我很同情，我愿意盡量安慰你、鼓勵(lì)你。克利斯朵夫不是經(jīng)過多少回這種情形嗎？他不是一切藝術(shù)家的縮影與結(jié)晶嗎？慢慢的你會養(yǎng)成另外一種心情對付過去的事：就是能夠想到而不再驚心動魄，能夠從客觀的立場分析前因后果，做將來的借鑒，以免重蹈覆轍。一個(gè)人惟有敢于正視現(xiàn)實(shí)，正視錯(cuò)誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕。我相信你逐漸會學(xué)會這一套，越來越堅(jiān)強(qiáng)的。

①以上選段出自《傅雷家書》，文中提到克利斯朵夫的目的是什么？

②閱讀《傅雷家書》，傅雷與傅聰之間除了血肉相連的父子關(guān)系外，你還看出他們有哪些關(guān)系？

六、詩歌鑒賞

7.詩歌閱讀。懷嵩樓新開南軒與郡僚小飲①【北宋】歐陽修繞郭云煙匝幾重，昔人曾此感懷嵩。霜林落后山爭出，野菊開時(shí)酒正濃。解帶西風(fēng)飄畫角②，倚欄斜日照青松。會須乘興攜佳客，踏雪來看群玉峰。

[解釋]①慶歷五年，范仲淹等人遭讒離職，歐陽修上書分辯，被貶滁州。此詩作于此時(shí)，感懷在嵩洛時(shí)的宴會而作。懷嵩樓為唐代名相李德裕在滁州為官時(shí)所建。②畫角：樂器名，發(fā)聲高亢。

(1)請賞析“霜林落后山爭出”一句中“爭”字的妙處。

(2)結(jié)合全詩內(nèi)容，簡要分析所表達(dá)的情感。

七、課外閱讀

8.文言文閱讀。龍噓氣成云，云固弗靈于龍也。然龍乘是氣，茫洋②窮乎玄間，薄日月伏光景感③震電神變化，水下大，汨④陵谷，云亦靈怪矣哉！云，龍之所能使為靈也。若龍之靈，則非云之所能使為靈也。然龍弗得云，無以神⑤其靈矣。失其所憑依，信不可歟。異哉！其所憑依，乃其所自為也?！兑自弧罚骸霸茝凝垺！奔仍积垼茝闹?。（選自韓愈《雜說一·龍說》①）

【解釋】①選自《雜說》首篇，題目為編者加。文中的龍和云分別喻指君與臣。②茫洋：遼闊無邊際的樣子。③感：通“撼”，搖動，震動。④汨（gǔ）：淹沒。⑤神：這里是顯示的意思。

(1)解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。

①云固弗靈于龍_____

②然龍乘是氣_____

③信不可歟_____

④云從龍_____

(2)請用斜線（/）標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。（共三處）

薄日月伏光景感震電神變化

(3)把下列兩個(gè)句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①若龍之靈，則非云之所能使為靈也。

②既曰龍，云從之矣。

(4)“說”是古代一種議論文體，用以陳述對社會上某些問題的觀點(diǎn)。請結(jié)合選文內(nèi)容，簡述選文中“說龍”的真正意圖。

八、現(xiàn)代文閱讀

我們?yōu)槭裁创蛞呙缟鐓^(qū)要制作一組“我們?yōu)槭裁创蛞呙纭钡目破照拱澹ＭM(jìn)行疫苗科普的同時(shí)，提升人們的社會責(zé)任感。請你閱讀以下材料，參與制作，完成下面小題?！静牧弦弧?/p>

【材料二】新冠疫苗接種實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)（截至5月30日）全球中國累計(jì)接種18.7億劑6.2億劑較上日新增2785.5萬劑1798.3萬劑每百人接種24.04劑43.14劑（來自鳳凰網(wǎng)）【材料三】我們的身體具有“獲得性免疫”的防御機(jī)制，即一旦感染過某種病原體，之后就不易再次感染。疫苗是一種通過接種讓人獲得免疫力、不再容易被相應(yīng)病原體感染的物質(zhì)。我國正在開發(fā)的新冠疫苗大致分為5類（見下表）。疫苗類型主要特征研發(fā)公司滅活疫苗接種經(jīng)藥品處理后失去感染及繁殖能力（滅活）的病毒國藥集團(tuán)、科興中維重組蛋白疫苗接種人工合成的病毒刺突蛋白質(zhì)智飛生物DNA疫苗接種人工合成的含有病毒基因的DNA艾棣維欣生物病毒載體疫苗將含有病毒基因的DNA插入作為載體的另一種病毒并接種康希諾生物RNA疫苗將病毒的RNA包裹于納米顆粒（脂質(zhì)體）中接種復(fù)興生物通過疫苗獲得的免疫力會持續(xù)數(shù)月還是能持續(xù)數(shù)年甚至數(shù)十年，這一結(jié)果有賴于長期的醫(yī)學(xué)觀察。）目前尚不清楚新冠疫苗的接種方式會像流感疫苗那樣需要每年接種，還是像麻疹疫苗那樣一生僅接種一到兩次。流感疫苗并不能完全預(yù)防感染流感病毒以及發(fā)病，其主要目的是預(yù)防流感病情惡化。新冠疫苗可能也是這樣，其作用主要是預(yù)防病情加重而不是預(yù)防感染或是發(fā)病。不能認(rèn)為疫苗將解決所有問題，今后傳染病防控措施仍然占據(jù)重要地位。當(dāng)大多數(shù)人都獲得免疫力后，傳染病不再出現(xiàn)新的流行。這一現(xiàn)象被稱為“群體免疫”。對于新型冠狀病毒來說，有人認(rèn)為當(dāng)六七成人獲得免疫力后，便能夠建立群體免疫。這一比例是以每名感染者平均能夠傳染2.5～3個(gè)人（基本傳染數(shù)）作為假設(shè)條件計(jì)算而得。（節(jié)選自《如何防范新冠病毒》，載《科學(xué)世界》2022年第2期，有刪改）【材料四】技術(shù)路線滅活疫苗病毒載體疫苗研發(fā)企業(yè)國藥集團(tuán)科興中維康希諾生物接種程序2劑次。間隔14～28天1劑次不良反應(yīng)注射部位紅腫、疼痛，也有發(fā)熱、乏力、惡心等輕度反應(yīng)，不良反應(yīng)率低III期臨床試驗(yàn)結(jié)果總體保護(hù)效力79.3%

中重癥保護(hù)效力99.5%總體保護(hù)效力50.65%

中重癥保護(hù)效力100%總體保護(hù)效力65.28%

中重癥保護(hù)效力90.07%（來自澎湃網(wǎng)）【材料五】在中國，新冠病毒的肆虐似乎徹底成為了回憶。不過，在逐漸恢復(fù)的日常生活中，依然有危機(jī)潛伏。新冠疫苗的低接種率，就是潛在的危機(jī)之一。截至4月15日，中國大陸的新冠疫苗接種率在10%左右，是一個(gè)較低的水平。中國疾控中心流行病學(xué)首席專家吳尊友表示“一個(gè)國家疫苗接種率達(dá)到百分之七八十，才敢打開國門”。他呼吁，必須盡快地接種疫苗，“一定要在秋冬季以前，把我們的疫苗接種率提高上去，我們就爭取了主動”。（節(jié)選自《新冠疫苗“入世”后》，載（南風(fēng)窗）2022年第9期，有刪改）9．“疫苗接種現(xiàn)狀”展板上，把材料一和材料二放一起，可以達(dá)成的一個(gè)目的是（）10．“疫苗知識知多少”展板上，要解答人們普遍關(guān)心的問題，請依據(jù)上述材料解答。

（1）打了新冠疫苗，就不會感染新冠病毒了嗎？

（2）打一針的新冠疫苗與打兩針的疫苗有哪些相同和不同？

11．“熱點(diǎn)話題對對碰”展板上，要回應(yīng)“新冠疫苗的保護(hù)效果會在6個(gè)月后消退”的傳言。若用材料三畫線處的信息來回應(yīng)，你認(rèn)為對相信傳言的人可能產(chǎn)生哪些作用？結(jié)合畫線處回答。

12．在最后一塊展板上（如下右圖），需要一段文字對“我們?yōu)槭裁创蛐鹿谝呙纭边@一話題進(jìn)行闡述，引領(lǐng)人們理性思考。請綜合對上述材料的理解，幫社區(qū)擬寫這段文字。

要求：①多角度闡述，科學(xué)合理，邏輯清晰，有正面引導(dǎo)作用；②正確書寫漢字，準(zhǔn)確使用標(biāo)點(diǎn)，規(guī)范運(yùn)用語言；③120字左右；④不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等。

A．表明我國接種新冠疫苗的速度保持穩(wěn)定，激勵(lì)人們盡早接種新冠疫苗。

B．表明我國接種新冠疫苗的速度不斷加快，增強(qiáng)人們對實(shí)現(xiàn)群體免疫的信心。

C．表明全球接種新冠疫苗的進(jìn)度比中國快，激勵(lì)人們盡早接種新冠疫苗。

D．表明我國每百人接種劑數(shù)超過全球平均數(shù)，讓人們明白新冠肺炎不再流行。

13.文學(xué)作品閱讀。我真不想脫貧（侯發(fā)山）①聽說月亮灣村脫貧了，我決定瞅個(gè)星期天，到村里看一看。我算了算，張蕾研究生畢業(yè)剛參加工作就下來當(dāng)駐村第一書記，已經(jīng)四年了。如果月亮灣村能夠脫貧摘帽，張蕾就可以打道回府。她是簽訂了“軍令狀”的，不脫貧摘帽，不能回城。②我打算到老福家看一看，如果他脫了貧，月亮灣村應(yīng)該都OK了。老福是村里的老大難，一直拖著月亮灣村致富奔小康的后腿。老福的父母去世后，他也因病致貧，五十多了還沒成家，破罐子破摔，成了村里有名的懶漢，說句不當(dāng)說的話，混成了茅子的石頭——又臭又硬。③當(dāng)年我曾幫扶過老福。頭一次去時(shí)，他家徒四壁，像大水沖過一樣，估計(jì)老鼠都不過夜。我回來沒多久，就去舊貨市場給他買了電視、沙發(fā)等家電家具。再去時(shí)，他已經(jīng)把電視賣給了收破爛的。后來，我用自己的工資給他買了兩頭波爾山品種羊。隔了五天，村主任老貴說，老福已經(jīng)把羊給趕到集上換成了油鹽。我決定不再從物質(zhì)上資助他，于是又破了半個(gè)月工資給他購買了西瓜種子。我擔(dān)心他把西瓜種子當(dāng)零食吃了，便和老貴一道幫他把種子種下，叮囑他注意除草、打藥等。到了秋天，我趕到老福的瓜田，真算是開了眼界，田里的草深得能攆出狼來，我來回走了幾趟，終于找出了兩個(gè)跟小孩兒拳頭大小的西瓜蛋……唉，他又辜負(fù)了我的幫扶。恰巧這時(shí)候，張蕾來當(dāng)“替死鬼”，我才得以脫身。④河洛地方邪，光說不敢嗽。說的是你念叨那個(gè)人的時(shí)候，那個(gè)人就會出現(xiàn)；所以只能念叨好處，不能說別人的不是。就在我剛要出門時(shí)，老福闖了進(jìn)來。我怔了一下。老福真是變了，胡子剃得溜光，身上穿得干凈清爽，跟幾年前相比，年輕了許多，好像吃了孫猴子師父的肉。我說：“老福，聽說你脫貧了？鄉(xiāng)里準(zhǔn)備給你‘摘帽’呢！”⑤聽我這么一說，老福慌亂地?cái)[著手，說：“葉書記，我不想脫貧！”⑥莫不是狗改不了吃屎？或者是老貴和張蕾給我的信息有誤？“今年西瓜賣了多少錢？”我知道老福承包了十畝地，勤勤懇懇地全部種上了西瓜。不說往年，只要今年純收入達(dá)到4000元，就算脫貧了。我給老福接了一杯水遞過去。今年沒有大風(fēng)、沒有冰雹，應(yīng)該說是風(fēng)調(diào)雨順，不會出現(xiàn)意外。我想套套他的話，給他算算賬。⑦誰知道，老福比山里的猴還精。他接過水，咕咚了兩口，狡黠一笑，說：“葉書記，今年沒賣上錢！不信，咱算算？”⑧“好?！蔽蚁肼犅犓趺唇妻q。⑨老福一下子精神起來，神采飛揚(yáng)地說：“十畝地，西瓜種苗八千塊。土地租金六千塊，肥料農(nóng)藥七千塊。農(nóng)膜、水電、燃料等各種雜費(fèi)，加起來有一萬，總投入將近四萬。”⑩我打斷他的話，說：“西瓜的畝產(chǎn)按3000公斤計(jì)算，西瓜的收購價(jià)格每斤一塊二左右，一畝產(chǎn)值約七千，除成本，純利潤至少兩千六，十畝西瓜也該有近三萬?！?“不信你問老貴，我今年真的沒得錢誰得錢誰是河里爬的。”老福兩手比劃著信誓旦旦地說。?難道老福賣西瓜的錢丟了？我知道他是肚子里玩雜戲——怪主意多，便趁機(jī)給老貴打電話。老貴在電話里說，老福良心發(fā)現(xiàn)，為了感恩社會，今年的西瓜一個(gè)也沒賣，全部捐出了，給敬老院送了一車，給村小學(xué)送一車……接下來，老貴著急地說：“張蕾找來《中州晚報(bào)》的記者宣傳他呢，這貨不知躲哪兒了，電話也不接。”?我心里松了口氣，告訴老貴讓記者到鄉(xiāng)政府來，然后對老福蹺著大拇指：“老福，行啊。土話咋講來著？烏鴉照鏡子，刮目相看啊。）”?老福有點(diǎn)不好意思了，說：“反正我不想脫