2023年幼兒園中班教案《油和水》

2023年幼兒園中班教案《油和水》幼兒園中班教案《油和水》1

活動目標：

1、培育幼兒勇于質(zhì)疑，樂于猜想，勇于創(chuàng)新的意識。

2、使幼兒感知油水分別現(xiàn)象及糧食在油水的沉出現(xiàn)象。

3、初步學(xué)習(xí)記錄試驗結(jié)果，并培育幼兒仔細，細致的科學(xué)看法。

活動打算：

油水記錄表

活動過程：

一：嬉戲“你問我答”的形式，引入主題

二：基本部分

1、今日老師帶來了一樣?xùn)|西，讓小摯友猜一猜。

師：先讓小摯友來提問問題？

幼兒：這個東西是什么顏色的？

師：黃色的

幼兒：它是什么做的......？

2、油——像水一樣流來流去，黃色的'，爸爸媽媽炒菜用的

3、老師出示油，水，請幼兒每人拿一杯水，拿一杯油，讓幼兒視察油和水究竟有什么不同？（味道不同，顏色不同）

4、老師出示圖片，讓幼兒視察

把油倒在水里，油會在水的哪邊？讓幼兒自己動手操作視察（油再水的上面）

5、出示其次張圖片，把油和水用小棒攪合一下，會有什么改變？讓幼兒自己操作，然后把它畫下來。

三：把幼兒的記錄展示，讓幼兒介紹一下自己視察的結(jié)果，結(jié)束活動

幼兒園中班教案《油和水》2

活動目標

1．運用各種感官，主動動手動腦，探究影子的隱私。

2．在探究的過程中，使幼兒感受到發(fā)覺的樂趣，培育幼兒的新奇心、求知欲及對科學(xué)活動的愛好。

活動打算

1．大屏幕一個、幻燈機一臺、手電筒一個。

2．幼兒操作的手偶玩具若干。

3．小故事一個，磁帶一盤。

活動過程

(一)探究影子

1．導(dǎo)入語：小摯友，今日老師和你們一起來和影子做嬉戲，但是影子有很多隱私，咱們把他找出來好不好?看誰找得又多又快?(激勵幼兒用身體的各部位和影子做嬉戲)

2．幼兒自由地和影子做嬉戲，主動探究影子的隱私(老師視察幼兒的探究狀況，并有目的地與幼兒溝通。)

3．探討：影子的隱私

提問：

①你是怎樣和影子玩的，發(fā)覺了什么?

②影子會變嗎?它是怎樣變的?

老師小結(jié)幼兒的發(fā)覺。

學(xué)問點：影子會動，隨著物體的移動而移動。影子會變，隨著與光源距離的長短而改變。

(二)嬉戲：猜影子

玩法：

1．老師請兩個特征比較明顯的'幼兒藏在屏幕后面，請其他幼兒分別猜猜他們是誰?

提問：請問他是誰?你怎么知道?

2．請兩名特征不明顯的幼兒藏起來，增加嬉戲難度，引起幼兒愛好。

學(xué)問點：影子的特征與物體有關(guān)。

(三)利用嬉戲進行表演：激發(fā)幼兒對影子探究的欲望。

1．老師用手影給幼兒講故事，請幼兒觀賞。

a．幼兒對著影子自由地表演手影。

b．請幼兒換用手偶結(jié)合音樂進一步感知影子的好玩現(xiàn)象，當幼兒興致較高時，老師突然將燈關(guān)掉，引導(dǎo)幼兒視察光和影子的關(guān)系。

2．提問：影子哪去了?為什么沒有影子呢?

(打開燈進一步提問)有燈光了，可是為什么還是沒有影子?

學(xué)問點：影子、物體、光線三者親密相連，缺一即形不成影子。

延長活動

會走的影子

1．導(dǎo)語：小摯友，剛才我們做嬉戲的時候，我們走影子也走，現(xiàn)在老師請一個小摯友蹲在地上不動，咱們猜猜他的影子會怎樣?

2．老師拿著手電筒，從不同角度照耀幼兒，并讓手電筒圍著幼兒走一圈，視察影子的改變，提出再次探究的要求自然結(jié)束活動。

幼兒園中班教案《油和水》3

一、活動目標：

1、在玩色中感受顏色的改變現(xiàn)象，學(xué)編詩歌――色調(diào)謠。

2、培育視察力、思維實力、語言表達實力和動手操作的實力，體驗自由探究的樂趣。

3、學(xué)習(xí)詞：綠、橙、紫。

二、活動打算：

1、幻燈機一部，畫有紅、黃、藍三色花的明膠片一套，裝有紅、黃、藍三色的滴瓶小試管三根。

2、每張桌上放兩份裝有紅、黃、藍三色水的滴瓶，每個幼兒三個小玻璃瓶、三根棉簽、兩張紙。

三、活動過程：

(一)、認一認

1、出示有三色花的明膠片，讓幼兒視察并相識紅、黃、藍三種顏色。

提問：你看到了哪幾種顏色?(學(xué)習(xí)詞：紅、黃、藍)

2、以變魔術(shù)的形式疊合或分開兩種顏色的明膠片，讓幼兒感知顏色的改變，激發(fā)幼兒對顏色的新奇。

(二)、試一試

1、讓幼兒人人都來做“魔術(shù)師”，利用桌上的材料，把兩種或三種顏色自由混合，視察顏色的改變。

2、老師巡回指導(dǎo)，激勵幼兒大膽嘗試。如將紅、黃兩種顏色水分別滴人空瓶，輕輕搖動，就會變成橙色；將藍、黃兩種顏色水分別滴人空瓶，輕輕搖動，就會變成綠色；將紅、藍兩種顏色水分別滴人空瓶，輕輕搖動，就會變成紫色；將紅、黃、藍三種顏色水分別滴人空瓶，輕輕搖動，就會變成黑色。

(三)、畫一畫

1、你變出了哪些顏色?這些顏色是怎樣變出來的?(學(xué)習(xí)詞：橙、綠、紫、黑)

2、你能用變出來的顏色畫什么呢?(讓幼兒用棉簽分別蘸變出的橙色、綠色、紫色和黑色自由畫面)。

(四)、編一編

1、探討：’剛才，你們在玩色的`時候發(fā)覺了什么現(xiàn)象?你們變出了哪些顏色?這些顏色是怎樣變來的?你們用變出來的顏色畫了什么?

2、請你把變顏色和畫畫的過程編成一首兒歌。紅、黃兩種顏色水混合在一起會變成什么顏色?

你們用變出的橙色畫了什么?

(啟發(fā)幼兒編出詩句“紅黃兩個手拉手，變出橙色畫橙子?！?黃、藍兩種顏色水混合在一起會變成什么顏色?你們用變出的綠色畫了什么?(啟發(fā)幼兒編出詩句“黃藍兩個手拉手，變出綠色畫竹子?！?

紅、藍兩種顏色水混合在一起會變成什么顏色?你們用變出的紫色畫了什么?

(啟發(fā)幼兒編出詩句“紅藍兩個手拉手，變出紫色畫茄子。”)紅、黃、藍三種顏色水混合在一起會變成什么顏色?你們用變出的黑色畫了什么?(啟發(fā)幼兒編出詩句“紅黃藍色手拉手，變出黑色畫珠子?！?

(五)、念一念

1、請幼兒朗誦自編的兒歌。

2、激勵幼兒為自編的兒歌取名字。

3、教幼兒學(xué)念兒歌，可以集體、分組或請個別幼兒學(xué)習(xí)朗誦。

四、活動延長：

將活動材料放在科學(xué)角里，讓幼兒探究用其他顏色的顏料變出更多的顏色。

附：色調(diào)謠(幼兒自編的兒歌)

紅黃兩個手拉手，變出橙色畫橙子。

黃藍兩個手拉手，變出綠色畫竹子。

紅藍兩個手拉手，變出紫色畫茄子。

紅黃藍色手拉手，變出黑色畫珠子。

幼兒園中班教案《油和水》4

活動目標：

1．發(fā)覺油和水互不相溶的現(xiàn)象。

2．用語言描述自己的發(fā)覺。

3．嘗試用繪畫記錄的方式。

4．通過試驗培育相互禮讓，學(xué)習(xí)分工合作的實力。

5．能仔細傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。

活動打算：

1．水、油每人各一小杯，備用的油和水。

2．筷子若干。

3．記錄單、記錄筆、黃色油畫棒等。

活動過程：

一、嬉戲引入：《你問我答》

1．小摯友提有關(guān)試驗物品的問題，老師回答。

2．杯子里有什么？

像水一樣會流淌的，黃顏色的，爸爸媽媽炒菜是要用的“油”。這里還有一杯，這是什么？（水）

把水和油倒在一起，會怎樣？

把水和油倒在一起，可能會怎樣？

二、猜想記錄

1．把幼兒揣測結(jié)果圖出示在黑板上。

油會在水的哪兒？

2．統(tǒng)計幼兒每種預(yù)料結(jié)果人數(shù)并記錄在黑板上。

3．簡潔介紹記錄表。

4．幼兒記錄并講解并描述自己的猜想。

三、進行試驗

1．要求：仔細視察，把你看到的記錄下來。

為每位小摯友也打算了一杯油和一杯水，每個小摯友在小托盤中取一杯油和一杯水，留意輕一點不要弄撒了哦。

2．幼兒試驗，記錄。

把油倒進水里看一看會出現(xiàn)什么有意思的現(xiàn)象呢？（幼兒：油在水的上面）

3．幼兒驗證預(yù)料結(jié)果老師記錄。

油在水的上面，把黑板上剛才我們猜對的畫一個勾。

4．攪拌后油在水的位置，老師出示其次組圖片。

看一看這張圖是什么意思？

幼兒：用筷子攪一攪。

猜一猜我們用筷子攪一攪油會在水的哪里？

5．幼兒試驗并記錄。

這里給小摯友每人打算了一張小卡片，還有油畫棒，把你攪拌后發(fā)覺的有意思的現(xiàn)象記錄在小卡片上，我們黃色的油畫棒表示油，藍色的表示水，小摯友要記清哦。

四、溝通、探討

1．你看到了什么？你看到了杯子里的油和水有什么樣的改變？

（1）做完試驗的.小摯友來把你的卡片貼在黑板上。（2）誰來講一講，你看到了什么？你看到了杯子里的油和水有什么樣的改變？

2．老師小結(jié)：油和水這兩個好摯友很驚奇，油總是在水的上面。請小摯友回去視察一下中午咱們喝的湯，爸爸媽媽炒的菜是不是油在上面水在下面。

五、提出新問題

有什么東西可以讓油和水混在一起呢？

幼兒園中班教案《油和水》5

活動目標：

1．通過動手操作，發(fā)覺油和水倒在一起，油在上水在下相互不相溶的現(xiàn)象。用較精確的語言描述自己的發(fā)覺。

2．初步嘗試用繪畫記錄的方式。

3．通過調(diào)查表了解哪些物品可以去除油漬，豐富幼兒的生活閱歷。

活動打算：

1.每人水、油各一小杯、備用的'油和水

2．筷子若干

3．記錄單、記錄筆、黃色油畫棒等、調(diào)查表

活動過程：

一、猜物嬉戲?qū)?/p>

1.師：還記得我們之前玩的猜物嬉戲嗎？今日方老師帶了一樣?xùn)|西，我們一起來猜猜看它是什么？

2.幼兒進行猜物嬉戲。

3.師小結(jié)引出油。

二、猜想記錄

1．師：油是黃色的，像水一樣可以流淌的。那假如把它和水倒在一起會怎么樣？油會在水的哪里？

2．幼兒大膽講解并描述自己的猜想，老師出示幼兒猜想結(jié)果。

3.幼兒進行試驗驗證結(jié)果，師小結(jié)。

三、油和水混合試驗

1.提出試驗要求：仔細視察，把你看到的記錄下來。

2．幼兒試驗，老師視察試驗狀況，提示幼兒進行記錄。并進行溝通，

四、延長活動

1．師：因為油和水不能融合所以生活中有許多地方有了油漬很難去掉，前幾天我們發(fā)了張調(diào)查表，誰來介紹一下？

2．幼兒介紹調(diào)查表內(nèi)容。師小結(jié)。

3.師：還有好多小摯友不知道油和水的隱私，我們拿著調(diào)查表一起去給他們介紹一下吧。

幼兒園中班教案《油和水》6

活動目標

1．培育幼兒敢于質(zhì)疑、樂于猜想、勇于創(chuàng)新的意識。

2．使幼兒感知油水分別現(xiàn)象及糧食在油水中的沉出現(xiàn)象。

3．初步學(xué)習(xí)記錄試驗結(jié)果，并培育幼兒仔細、細致的科學(xué)看法。

活動打算

涼白開水、花生油、一次性透亮杯、糧食(玉米、大米、芝麻、花生、黃豆)分裝在盤子里，筷子、畫紙、筆等。

活動過程

(一)激發(fā)幼兒探究欲望

1．猜一猜：杯子里裝的.是什么?

導(dǎo)語：“你們面前都有兩個杯子，請你猜一猜杯子里是什么?”

2．試一試：想方法辨別杯子里是什么?

導(dǎo)語：“我不知道它們是什么，但我知道它們是無毒的，用什么方法才能知道它們是什么呢?你來試一試?！?/p>

3．說一說：杯子里是什么?你是怎么知道的?

(二)試驗、視察油水分別現(xiàn)象

1．猜一猜：油和水倒進一個杯子中，會發(fā)生什么事情?

導(dǎo)語：“請你們猜一猜，假如把油和水倒人一個杯子中，會發(fā)生什么事情呢?

2．幼兒試驗、視察。

(1)把“水和油倒人一個杯中視察”你發(fā)覺了什么隱私?”

(2)用筷子攪一攪，再次視察“你又發(fā)覺了什么?”

(三)試驗并記錄各種糧食放在水、油中的沉出現(xiàn)象

1．做一做：把各種糧食放在水、油中，并記錄視察結(jié)果。導(dǎo)語：“今日，來了很多糧