2023年中學(xué)教務(wù)處工作計劃4篇

2023年中學(xué)教務(wù)處工作計劃4篇中學(xué)教務(wù)處工作安排篇1

一、指導(dǎo)思想：

教化教學(xué)是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，要提高教學(xué)質(zhì)量，就必需堅持科學(xué)、嚴謹、高效的教學(xué)管理。本學(xué)期教務(wù)處將以深化高效課堂為契機，在教學(xué)管理上講創(chuàng)新、求嚴謹、重務(wù)實、抓全面，緊緊圍繞學(xué)校工作總目標，以精細化科學(xué)管理為保證，堅持精神引領(lǐng)和制度規(guī)范相結(jié)合，強化常規(guī)與創(chuàng)新發(fā)展相結(jié)合，主動促進高效課堂的有效落實、教化教學(xué)觀念的不斷更新、學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的逐步養(yǎng)成，學(xué)校整體教化教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。

二、工作目標

1、質(zhì)量是生命的意識，提升辦學(xué)質(zhì)量和社會聲譽。

2、嚴格執(zhí)行課程安排，開足開齊課程，加強教學(xué)過程的監(jiān)督和管理，突出質(zhì)量意識，聚焦課堂教學(xué)，切實提高課堂效益，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

3、轉(zhuǎn)變老師教學(xué)觀，提高學(xué)生參加課堂學(xué)習(xí)的主動性和主動性，全面提升教化教學(xué)質(zhì)量。

4、加強教研組、備課組建設(shè)，規(guī)范教研組、備課組的活動，尤其加大老師常規(guī)工作的督導(dǎo)和檢查力度，切實提高備課組集體備課工作，改進課堂教學(xué)。

5、強化質(zhì)量意識，力爭初三中考穩(wěn)重有升，完成學(xué)校提出的詳細目標；各年級各班級、各學(xué)科間均衡發(fā)展。

三、工作措施

（一）做好教學(xué)常規(guī)工作，加強教學(xué)常規(guī)管理

1、抓備課，在提高備課實效上做文章。做到“五有”（腦中有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數(shù)”，手中有“法”）。要在課前打算上下工夫，確保課堂教學(xué)正常實施。個人備課要做到備學(xué)情、備任務(wù)、備學(xué)法、備作業(yè)（檢測）、備過程，在充分理解和駕馭學(xué)科學(xué)問內(nèi)容的基礎(chǔ)上，加強對教材的深化探討，做到緊扣教材而高于教材，克服形式主義和照抄照搬教參教案等現(xiàn)象，突出教案的可操作性和課后反思的實效性。在保障教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，激勵老師主動進行課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，形成特性化教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格，彰顯課堂教學(xué)的特性特色。

2、抓作業(yè)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特殊注意質(zhì)的要求，強調(diào)布置作業(yè)有針對性、有梯度性，作業(yè)布置分層。作業(yè)批改要仔細剛好，要指出錯誤或不當(dāng)之處，有批改等第、日期。特殊作文批改要提高批改的質(zhì)量。作業(yè)批發(fā)之后，要讓學(xué)生自己訂正、修改，養(yǎng)成自我檢查和訂正的習(xí)慣。注意二次批改。各學(xué)科組要提前一周規(guī)劃好下周作業(yè)，上報年級部審批。嚴格做到“精、實、細”：“精”指作業(yè)布置要適量，要有質(zhì)量，禁止隨意布置機械性、重復(fù)性甚至懲處性作業(yè)，提倡布置活動性探究性作業(yè)；“實”指作業(yè)布置目標明確，針對性強，對不同層次的學(xué)生有不同的要求；“細”指批改細致，盡量全批全改，激勵對重點學(xué)生面批面改，有激勵性、特性化的批語，剛好進行反饋和補償。史地生政學(xué)科不得布置家庭作業(yè)。同時老師做好對錯題的收集、整理、分析和再利用。

3、抓課堂，扎實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。全體老師要仔細落實新課程改革的要求，主動轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，主動創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生主動參加和體驗的教學(xué)環(huán)境，充分落實學(xué)生的主體地位，幫助學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究、體驗、實踐，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、實踐實力、創(chuàng)新精神和終身發(fā)展實力。要下氣力探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，細心組織教學(xué)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)愛好。每位老師都要樹立課堂教學(xué)管理意識，先管理，后上課，實實在在的上課，上實實在在的`課，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣。對上課留意力不集中的學(xué)生，老師要剛好提示，指責(zé)教化，不能放任自流。要注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，向課堂要質(zhì)量。

4、抓檢測，強化對教學(xué)質(zhì)量的過程監(jiān)控。要重視限時訓(xùn)練、單元過關(guān)檢測，仔細抓好單元教學(xué)效果的評估與反饋，力爭使教學(xué)步步為營、扎實推動，學(xué)習(xí)一點，駕馭一點。要突出抓好期中、期末學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測，仔細做好質(zhì)量分析，剛好了解教學(xué)現(xiàn)狀，分析教情學(xué)情，有針對性地調(diào)整教學(xué)和管理策略，剛好總結(jié)教學(xué)工作的閱歷教訓(xùn)。

5、抓輔導(dǎo)，強化對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。堅持個別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原則。結(jié)合學(xué)生實際，輔導(dǎo)內(nèi)容要詳細、有目的、有對象、有效果、有記錄，在解題實力上，要特殊重視和加強學(xué)困生和學(xué)優(yōu)生的差異性輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標，既要面對全體，又要分層次進行個別輔導(dǎo)，做到因材施教，具備高度的針對性和實效性，幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合其本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進步。

6、抓評價，健全教學(xué)工作的激勵機制。不把學(xué)業(yè)檢測成果作為評價老師和學(xué)生的唯一標準，主動健全完善多方位、多角度的教學(xué)評價機制，客觀地評價每位老師的業(yè)績和教學(xué)實力。要通過有效的、多樣性的評價方式，引導(dǎo)老師張揚特性，發(fā)揮特長，推動教學(xué)創(chuàng)新，提高教學(xué)效率。

本學(xué)期，要進一步強化對老師落實教學(xué)常規(guī)狀況的檢查，重點抽查教案與課堂教學(xué)的一樣性、同步性，避開教案中的形式主義；加強對作業(yè)布置、批改、分析、反思的檢查，提高作業(yè)的效用。加強隨堂聽課、推門聽課力度，引導(dǎo)每一位老師重視教學(xué)常規(guī)的落實，增加自已的責(zé)任感和使命感，對教學(xué)負責(zé)，對學(xué)生負責(zé)。

（二）、完善教研工作，努力提高課堂的有效性。

教學(xué)發(fā)展，科研先行。教研組、備課組是校本教研活動的重要組織保障。針對我校教學(xué)實際，本學(xué)期，教務(wù)處將落實各項教科研活動的開展，督促常規(guī)教研活動的有效開展，并不斷完善集體備課的組織形式。學(xué)校有重點的對老師“壓擔(dān)子”，多為他們供應(yīng)外出學(xué)習(xí)、專家指導(dǎo)、課堂展示等機會。

1、教研組活動

各教研組活動要做到“四落實”（時間、地點、人員、內(nèi)容），并要確立本組的課堂教學(xué)模式改革的探討方向，進行以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的自主學(xué)習(xí)模式嘗試，以促進教學(xué)質(zhì)量提高為目的的課堂教學(xué)改革。

2、備課組活動

備課組每周集體備課一次，在做到“四落實”“五統(tǒng)一”（教學(xué)目的、教學(xué)進度、教學(xué)重點、重點習(xí)題的答案、檢測）的基礎(chǔ)上，針對我校學(xué)生特點，備課組要細心編制活動案，設(shè)計出課堂上能夠進行集體教學(xué)、小組溝通和個別輔導(dǎo)三結(jié)合的練習(xí)題或設(shè)計出利于把學(xué)生推到主體地位，利于主動獲得學(xué)問、形成實力的趣味性習(xí)題，以提高課堂教學(xué)的有效性。在集體備課的基礎(chǔ)上，老師必需結(jié)合學(xué)生的詳細狀況和自己的教學(xué)優(yōu)勢，對活動案進行精加工，充分體現(xiàn)個人的教學(xué)特點和風(fēng)格，切忌照搬照抄。

3、加強對中考的探討。組織初三備課組進行專題探討，及早制定主動的應(yīng)對策略和詳細的措施，切實提高復(fù)習(xí)的有效性。任課老師要吃透考綱，仔細探討新課程標準、探討教材、探討學(xué)生、探討中考命題方向，組織考生進行適應(yīng)性訓(xùn)練，力爭使我校教學(xué)質(zhì)量全面提升。

（三）抓好畢業(yè)班工作，加強過程管理，確保今年中考高考再創(chuàng)輝煌

1、開學(xué)初召開畢業(yè)年級質(zhì)量分析會，仔細分析上學(xué)期期末考試的狀況，確定成果，指出不足。

2、吃透《考綱》，了解考試熱點，制訂教學(xué)安排，支配好新授課和復(fù)習(xí)課的時間。教務(wù)處要剛好收集中考信息，了解最新動態(tài)。

3、組織有關(guān)專家教研員聽課把脈，針對發(fā)覺的問題剛好進行分析調(diào)整。

4、組織初三任課老師全面投入中考迎考工作，提倡奉獻精神，切實做好培優(yōu)補差工作，細心組織好初三英語口語聽力測試、體育中考的訓(xùn)練和模擬考試、文化課的模擬考試考試、理化生試驗技能考試、音樂、美術(shù)、勞技和探討性學(xué)習(xí)的考查等常規(guī)工作，同時組織好初二地理、生物、信息技術(shù)的結(jié)業(yè)考試。爭取20xx年中考取得較好的成果，努力完成學(xué)校制訂的各項中考指標。

主要活動支配：

二月份：

1、開學(xué)常規(guī)工作

2、教研組長、備課組長會議

3、初二、初三年級教學(xué)工作會議

4、學(xué)籍會審

三月份：

1、教學(xué)五仔細檢查（一）

2、初中英語口語自動化測試模擬考試

3、初三學(xué)生電子信息錄入

四月份：

1、教學(xué)五仔細檢查（二）

2、初三學(xué)生體檢

3、初中英語口語自動化測試

4、初三體育中考

5、初一、初二期中考試

五月份：

1、教學(xué)五仔細檢查（三）

2、初三一?？荚?/p>

3、初中理化生中考技能考查

4、初二信息技術(shù)、初三音樂美術(shù)會考

5、初三中考報名、填報志愿

六月份：

1、初三中考

2、初一、初二期末考試

3、教學(xué)五仔細檢查（四）

4、學(xué)期結(jié)束工作

七月份：

1、初一新生報名

2、七、八年級期末考試數(shù)學(xué)分析

3、九年級中考數(shù)據(jù)分析

中學(xué)教務(wù)處工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想

以深化開展一般中學(xué)新課程試驗為重點，加強學(xué)科教研基地建設(shè)，樹立課程意識、課堂意識和課外意識，提高學(xué)生素養(yǎng)，為學(xué)生將來的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)；以新課程課堂教學(xué)為中心，注意校本教研，提倡有效教學(xué)，打造精品課例，增加課堂教學(xué)的有效性，提高老師隊伍素養(yǎng)，促進中學(xué)老師的專業(yè)發(fā)展；以學(xué)科命題競賽和高三學(xué)生適應(yīng)性測試及有關(guān)學(xué)科競賽為抓手，加強對新課程高考及中學(xué)會考的探討，為提高我校教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點

（一）推動課程開設(shè)和建設(shè)

1．落實國家課程和地方課程，開足開齊包括音體美、探討性學(xué)習(xí)、綜合實踐活動等全部課程。

2、主動進行校本課程的研發(fā)，開發(fā)校本課程80門供學(xué)生選擇，依據(jù)選課狀況開設(shè)40門左右的校本課程。

3、以學(xué)科競賽為契機主動探究競賽校本課程的開發(fā)，組織落實學(xué)科競賽工作。

4、以科技節(jié)為抓手，進一步探究校本課程開發(fā)的新思路。

（二）強化教輔部門調(diào)研與管理

1．設(shè)立試驗技術(shù)組，強化對試驗室工作的管理。對試驗室的布局進行調(diào)整和布置，使試驗室富有文化氣息；同時強化試驗室的平安和常規(guī)管理，使試驗室管理工作上一個新臺階。

2．以書香校內(nèi)建設(shè)為抓手，加強圖書館的管理工作。加強閱讀課的指導(dǎo)和管理力度，充分發(fā)揮圖書館的作用。

3．利用好老師書吧，在老師中開展“讀書征文”活動。

4、規(guī)范文印室的管理，進一步完善管理制度。

（三）提倡有效教學(xué)

1．協(xié)同教科室大力提倡有效教學(xué)，通過聚焦“三課”（課程、課堂和課外）特殊是課堂教學(xué)，打造精品課例，加強對新課程的探討和試驗指導(dǎo)，將教學(xué)探討工作重點下移到備課組，剛好解決教學(xué)改革中遇到的實際問題。

2．協(xié)同教科室開展各學(xué)科命題競賽活動。通過競賽活動，推動中學(xué)各學(xué)科老師探討高考考試說明和省學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)看法，以提高高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)實力和高考探討水平。

3、主動落實作業(yè)分層、小片段練習(xí)、誦讀。

（四）完善老師專業(yè)成長檔案和老師評價體系

1、落實請假、銷假、學(xué)生考勤制度。

2、規(guī)范老師的教學(xué)行為，對老師的備課、上課、作業(yè)批改、答疑進行有效的監(jiān)控。

3、對老師的教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生評教、常規(guī)檢查狀況進行科學(xué)的分析，并剛好反饋。對存在問題較大的老師提請老師專業(yè)發(fā)展委員會確定老師的解聘。

4、監(jiān)考、命題、改卷工作進行登記、分析、評價。

（五）高三年級工作

1、分析現(xiàn)狀，制定班級目標，打造優(yōu)秀團隊。

2、定期召開高三復(fù)習(xí)階段性總結(jié)會。

3、落實考綱探討、誦讀安排、分層作業(yè)、小片段練習(xí)。

4、發(fā)揮“班級課任老師組”的作用，找準邊緣生并落實到人，提高高考一本率和本科率。

（六）考務(wù)工作

做好高考、會考、?？?、競賽的報考和組織工作。

中學(xué)教務(wù)處工作安排篇3

學(xué)校將在"內(nèi)涵發(fā)展·師德建設(shè)與方法創(chuàng)新"主題年里，全面加強師德建設(shè)，創(chuàng)新教學(xué)管理思路、教學(xué)管理制度、教學(xué)管理方法。主動推動課程改革和教學(xué)改革，不斷提升課堂教學(xué)效益;深化探討高考。下面本年度工作安排。

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期依據(jù)校長及校務(wù)行政會對教務(wù)處工作的要求，全面貫徹國家教化方針，學(xué)習(xí)、宣揚并重點實施新的《義務(wù)教化法》，以提高教化教學(xué)質(zhì)量為首要任務(wù)，以實施素養(yǎng)教化為目標，以整體應(yīng)用多媒體教學(xué)手段為中心，充分發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”功能，解放思想，與時俱進，開拓創(chuàng)新，扎扎實實開展教務(wù)處工作。努力實現(xiàn)教學(xué)爭一流，發(fā)展求和諧的奮斗目標。

二、主要工作目標

扎實提高課堂教化教學(xué)質(zhì)量，加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變思想觀念，深化教研工作，大力推崇開放式，適應(yīng)新教材及不同教化對象的新型課，強化老師崗位培訓(xùn)及崗位檢查力度，隨時抽查課堂教學(xué)工作，提高老師的整體素養(yǎng)，促進青年老師真正從學(xué)習(xí)型到創(chuàng)新型，老老師從閱歷型到科研型轉(zhuǎn)變，扎扎實實備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批改好每一本作業(yè)，做好中考備考工作，牢記老師職業(yè)道德，身體力行，努力提升整體形象，從而提升個體地位，真正體現(xiàn)出教學(xué)是學(xué)校的第一生命線。狠抓“兩課”、“兩操”，全面提升學(xué)生身體素養(yǎng)，落實我校訓(xùn)練任務(wù)，并對初中生進行體能測試，剛好上傳。

三、主要工作任務(wù)與措施

(一)強化教學(xué)紀律;紀律不僅是一切工作的保障，更是提升整體形象尤其是個體形象的干脆方式，為此，本學(xué)期教務(wù)處將加強以下督查、檢查事項。

1、檢查坐班，做到一日一檢查，一日一公布，結(jié)果與績效工資掛鉤。

2、課堂教學(xué)紀律檢查，全部老師應(yīng)當(dāng)提前到崗，必需準時進行課堂教學(xué)，不得中途離崗，一旦發(fā)覺，以曠工處治。

3、課堂教學(xué)必需嚴格遵守老師職業(yè)道德，上課不能接聽手機，不準抽煙，不能酒后上課，切實留意老師個人形象及職業(yè)操守!

(二)規(guī)范教學(xué)行為，加強常規(guī)教學(xué)管理力度。

1、進一步完善《老師日常工作管理細則》，提高老師責(zé)隨意識，明確工作重點，重視常規(guī)教學(xué)工作的落實，教研組長應(yīng)將檢查重點放在學(xué)科教學(xué)目標、教學(xué)安排的制定是否合理，教學(xué)過程能否體現(xiàn)師生互動，教務(wù)處將隨機抽查老師備課狀況，備課狀況應(yīng)與教學(xué)安排及上課進度相一樣，杜絕無教案上課狀況，若發(fā)覺無教案上課將責(zé)令老師停課檢查。

2、老師備課狀況每月一檢查，并剛好反饋，切實提高老師備課水平及質(zhì)量要求各年級同學(xué)科老師成立備課小組，可集體備課，集體備課做到五定：定時間、定地點、定內(nèi)容、定安排、定主備課人。保證上課進度適當(dāng)，單元測試一樣，必需自行命題，不行全部借用資料，學(xué)期結(jié)束備課小組長將本學(xué)期全部測試題及ppt拷貝到教務(wù)處，建立學(xué)校題庫，從而促進教研工作進一步深厚，提升各學(xué)科整體教學(xué)水平，老師批改輔導(dǎo)評價學(xué)生作業(yè)要到位，依據(jù)學(xué)科特點布置適當(dāng)作業(yè)，并剛好批改，了解每一個階段學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，一有異樣，任課老師要快速作出反應(yīng)，該輔導(dǎo)的就輔導(dǎo)，該加強的就加強，切實提高老師服務(wù)意識，為學(xué)生創(chuàng)就優(yōu)良學(xué)習(xí)環(huán)境，使優(yōu)等生強化，中等生優(yōu)化，弱等生迎頭趕上。

(三)促進老師專業(yè)的發(fā)展

1、充分利用新課程培訓(xùn)、新課標、ppt制作學(xué)習(xí)及其它教研形式，促進全體老師教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變，從而提高老師專業(yè)發(fā)展的自覺性，青年老師要向有閱歷的老老師學(xué)習(xí)，同時，全體老師也應(yīng)共同相互學(xué)習(xí)，共同提高，要求老師養(yǎng)成自覺聽課習(xí)慣，取人之長，補己之短。每學(xué)期學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于20節(jié)，其它老師聽課不少于15節(jié)。教務(wù)處將對新進老師進行聽課抽查。

2、進一步完善老師工作考核、評價、獎懲體系，通過抽查聽課狀況、平常考試成果及學(xué)生問卷調(diào)查等形式幫助老師了解自己，調(diào)整自己的教學(xué)行為，不斷改進完善教化教學(xué)方法，提高老師的教學(xué)質(zhì)量意識和教學(xué)工作的主動性。

(四)完善教研管理，促進教研組的整體優(yōu)化，提高教研組的整體功能，強化教研工作。

1、努力提高老師參與教研活動，擔(dān)當(dāng)教研任務(wù)的主動性。本學(xué)期每位老師必需寫2篇較高質(zhì)量的教學(xué)敘事，期中考試前收一篇，第十九周收一篇打印上交并上傳到圈子.教務(wù)處將進行評比，并賜予適當(dāng)嘉獎，較好作品將交教研室在神農(nóng)架教研上或神農(nóng)架教化信息網(wǎng)上發(fā)表。

2、教研組要仔細制定教研工作安排，科學(xué)支配教研活動，本學(xué)期教研組必需依據(jù)學(xué)科特點進行同課頭課題探討，6、7、8周為語文。9、11、12周為數(shù)學(xué)，13、14、15周為英語。16-17周進行全校優(yōu)質(zhì)競賽。以學(xué)會ppt的制作和應(yīng)用為中心，保證班班的運用率，每位老師都會應(yīng)用多媒體和進行教學(xué)活動，各教研組的教研活動要仔細對待，落到實處，要請相關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)參與，做到有安排，有記錄，并剛好上報教務(wù)處進行存檔上傳。規(guī)范我校的多媒體教學(xué)資料檔案。本學(xué)期教務(wù)處將組織全體老師完成“英特爾”將來教化基礎(chǔ)課程的培訓(xùn)。

3、各教研組要仔細實行教學(xué)安排，各老師要嚴格按教學(xué)安排進行教學(xué)，各班班主任要上好健康教化課，上課要有教案，教學(xué)內(nèi)容包括心理健康教化和身理健康教化，還要注意學(xué)生非智力因素的培育，學(xué)生人際關(guān)系和諧教化及人格健康的教化，努力提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，促進學(xué)科教學(xué)改革，培育學(xué)生的探究創(chuàng)新意識，提倡開放式教學(xué)，老師應(yīng)切實心系教學(xué)，以事業(yè)感和使命感的看法去對待本職工作，實現(xiàn)個人價值與集體價值的和諧統(tǒng)一。

(五)抓好初三教化工作

1、指導(dǎo)思想：以堅決提高教化教學(xué)質(zhì)量為信念，在教學(xué)上要爭創(chuàng)拔尖，不甘平凡，不甘落后，不滿意于過去，不滿意于一般化，同心同結(jié)，同心同德，爭創(chuàng)輝煌

2、奮斗目標，升學(xué)率全區(qū)第一。

3、總原則：向看法要質(zhì)量，保形象;向?qū)嵏梢|(zhì)量，保目標;向教研要質(zhì)量，保成果;向管理要質(zhì)量，保紀律。

4、詳細措施

1)領(lǐng)導(dǎo)到位：成立初三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長—高開華，副組長—黃順平、楊漢先，成員—余行平、趙世玉、王先印、況雪洪，主要做好學(xué)校各職能部門、各教研組的工作，使其有機協(xié)作，協(xié)調(diào)聯(lián)動，監(jiān)督檢查各班各方面的工作，精確決策。實行年級主任負責(zé)制。

(2)教學(xué)指導(dǎo)到位：班子成員要深化課堂指導(dǎo)教學(xué)，探討大綱，探討教法，深化學(xué)生，了解學(xué)情，剛好解決教學(xué)中存在的問題。

(3)德育工作到位，工作重點是抓初三學(xué)生的思想工作和紀律教化，領(lǐng)導(dǎo)班主任協(xié)調(diào)任課老師負責(zé)學(xué)生管理。

(4)搞好五種教化：希望教化、苦樂觀教化、志向和現(xiàn)實教化、學(xué)學(xué)問長才能的智育教化、一顆紅心兩種打算的升學(xué)與就業(yè)觀教化。

(5)加強班主任工作，首先要細致入微地搞好初三學(xué)生思想工作，要做到以班主任為核心，依據(jù)學(xué)?？傮w部署，結(jié)合本班實際組織本班學(xué)生開展好各種有益的活動，上好主題班會，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，增加學(xué)生向心力。其次要主動聯(lián)系任課老師，增加以班主任為核心的任課老師的凝合力，防止學(xué)生偏科，由班主任牽頭，親密聯(lián)系任課老師，調(diào)動學(xué)生學(xué)好各門功課的愛好和主動性，使學(xué)生學(xué)習(xí)平衡發(fā)展。第三，班主任要摸清學(xué)生六個底：思想底碼、學(xué)問底碼、心理底碼、非智力因素底碼、人際關(guān)系底碼、人格健康底碼。因材施教，分類推動。第四，班主任要親密關(guān)注班級學(xué)生動向，深化探討學(xué)生狀況，對個別問題做好預(yù)料，進行超前教化。

(6)強化初三“校紀、校規(guī)管理”。班主任要教化學(xué)生嚴格遵守學(xué)校各項制度，對嚴峻違反校紀校規(guī)的要求要肅穆教化，該處分的就處分，削減對其他同學(xué)的干擾，畢業(yè)班要充分發(fā)揮全面的良好的帶頭作用。

(7)扎實上好新課，初三畢業(yè)班要進行月考制度，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營，杜絕一切起先無安排無目的，后來趕進度的錯誤教學(xué)過程。

(8)加強輔導(dǎo)，做到整體輔導(dǎo)與個別輔導(dǎo)的相結(jié)合，對目標生實行面對面的輔導(dǎo)，把輔導(dǎo)重點放在學(xué)生薄弱的學(xué)科上。

(9)全員參加，齊抓共管，發(fā)揮好整體功能，個人奮斗要與集體奮斗相結(jié)合，全體老師對目標生要全面負責(zé)，形成合力，保證升學(xué)率，消際弱科爭全優(yōu)。

(六)建好老師業(yè)務(wù)檔案，做到有檔必存，有存必依，有依必用，樹立起良好的人才觀。

新學(xué)期，新起點，教務(wù)處肯定努力做好本質(zhì)工作，用先進的教化教學(xué)理念武裝頭腦，為老師服務(wù)好，為學(xué)校盡好職責(zé)，為實現(xiàn)學(xué)校的一流教化、創(chuàng)建和諧校內(nèi)而不懈奮斗。

中學(xué)教務(wù)處工作安排篇4

我校以實施《xx區(qū)基礎(chǔ)教化學(xué)校