小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)健康教育教案

第一課興趣是求知的動(dòng)力一、教學(xué)目的幫助學(xué)生了解興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)二、教學(xué)準(zhǔn)備字謎答案扇形的小蘋果找座位圖四組數(shù)學(xué)口算機(jī)錄音機(jī)配樂(lè)錄音帶學(xué)文明提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)小小的麥克斯韋為什么喜歡提出許多問(wèn)題（學(xué)回答后教師小結(jié)（學(xué)生自己閱讀課文中有關(guān)達(dá)爾文及嚴(yán)文井的故事活動(dòng)明做個(gè)放松小游中的答案隨時(shí)粘貼在字謎的旁邊，并為猜中答案的學(xué)生發(fā)一顆智慧星。誰(shuí)來(lái)幫助蘋果娃上，誰(shuí)給蘋果娃娃找到座位，就請(qǐng)誰(shuí)把蘋果娃娃帶到他的座位上開(kāi)個(gè)小擂臺(tái)想想自己最感興趣的課有哪些？把它填在書中的表格中，總結(jié)全（二（二）[咨詢臺(tái)]（10~`12鐘1．我們生活在一個(gè)溫暖的集體中，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫2．班上的小干部是熱心為班集體服務(wù)的人，你想2．班上的小干部是熱心為班集體服務(wù)的人，你想想，他們平都做了哪些工作呢通過(guò)回答，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到，小干部是為大家、為班級(jí)服務(wù)的是需要奉獻(xiàn)精神的3．如果你當(dāng)班干部，你還會(huì)做到哪些呢激發(fā)學(xué)生的主人翁精神培養(yǎng)責(zé)任感教師可讓個(gè)別同學(xué)在黑上填4．教師總結(jié)：你真是一個(gè)有責(zé)任心的人?。ㄈ活動(dòng)區(qū)]（18~20鐘1．先想一想書上的問(wèn)題，作好發(fā)言的準(zhǔn)備24-523．推選4同學(xué)參加班上的競(jìng)選4．班級(jí)競(jìng)選（每人上臺(tái)發(fā)表競(jìng)選演說(shuō)，每人時(shí)間控制在兩分以內(nèi)）（四）[實(shí)踐園]（3-4鐘1．班主任在班上開(kāi)展輪流擔(dān)任班干部的活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生都機(jī)會(huì)擔(dān)任一天的班干部2．請(qǐng)你先想一想，你覺(jué)得你愿做些什么工作？請(qǐng)大家認(rèn)真填課內(nèi)表格第二課上學(xué)前的準(zhǔn)（一）[檔案館]（4-6鐘出示課件：《快開(kāi)學(xué)了……（二）[咨詢臺(tái)]（8-10鐘即將開(kāi)學(xué)了，侈準(zhǔn)備好了嗎？如果臨近開(kāi)學(xué)你的生活中政家下列事項(xiàng)，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)打上“！”A開(kāi)學(xué)了，還和父母在外地旅游。（B上看電視看到深夜，第二天早上起不了床。（C假作業(yè)還有一大半沒(méi)做完。（D清楚開(kāi)學(xué)時(shí)間，也懶得打電話問(wèn)同學(xué)。（E望暑假繼續(xù)延長(zhǎng)，繼續(xù)玩下去。（F媽要你寫新學(xué)期的打算，你覺(jué)得沒(méi)必要。（）J間過(guò)得太快了，暑假里好像什么也沒(méi)做。（）H天就要形式學(xué)了，書包、學(xué)具都沒(méi)準(zhǔn)備。（）教師總結(jié)：如果你有上面的情況，請(qǐng)趕快改正。如果沒(méi)有那么我們就一起高高興興地迎接新學(xué)期吧（三）[活動(dòng)區(qū)]（16-18鐘學(xué)生分小組交流暑假里的收獲教師用微笑給予鼓勵(lì)與肯定教師出示“拾貝園”的紙板學(xué)生把自己在暑假獲得的成果用各種形式展現(xiàn)在紙板上教師攝像，同學(xué)播放教師總結(jié)：為了明天更好地學(xué)習(xí)，請(qǐng)做好上學(xué)前的準(zhǔn)備（四）[實(shí)踐園]（6-8鐘）學(xué)生自稈設(shè)計(jì)課堂劇的情節(jié)出示課堂劇簡(jiǎn)介投影學(xué)生自薦表演第三課爸媽，我能行（一）[檔案館]（6-8鐘）看圖引導(dǎo)歸納小麗為什么會(huì)自卑小麗為什么會(huì)高興（二）[咨詢臺(tái)]（8-10鐘了解小麗的故事后，你想對(duì)小麗說(shuō)些什么從小麗的故事中，結(jié)合自身實(shí)際，你又想到了什么全班共同交流（三）[活動(dòng)區(qū)]（8-10鐘學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行交流，交推選一名同學(xué)參加全班的交流教師引導(dǎo)學(xué)生著重談一談自己在家里做得最好的一方面（四）[實(shí)踐園]（10-12鐘）2．2．第四課我能幫助（一）[檔案館]（4-6鐘放錄音故事《雪山遇險(xiǎn)》，學(xué)生看插圖介紹故事中的大概內(nèi)容（二）[咨詢臺(tái)]（5-7鐘）A一名運(yùn)動(dòng)員遇到危險(xiǎn)時(shí)，是誰(shuí)幫助了他？結(jié)果怎樣B果這名運(yùn)動(dòng)員沒(méi)有得到他人的幫助，結(jié)果又會(huì)怎樣？學(xué)“老師寄語(yǔ)（三）[活動(dòng)區(qū)]（15-17鐘）2．講比賽規(guī)則小猴子肚子餓了一定要吃桃子才行但是，他們倆是不是都能（四）[實(shí)踐園]（8-10）2．第五課我的座（一）[檔案館]（6-8鐘教師可將學(xué)生分成4-6的小組。教師引導(dǎo)學(xué)生看圖，學(xué)生分組討論：小雨為什么笑了教師總結(jié)：是鄰座的友好讓小雨感到了身處集體的快樂(lè)（二）[咨詢臺(tái)]（6-8鐘（三）[活動(dòng)區(qū)]（8-10鐘教師引導(dǎo)學(xué)生看圖，小組討論故事的內(nèi)容全班討論想像第1-3圖中主人公的行為可能會(huì)導(dǎo)致哪些不第六課認(rèn)識(shí)別人的（一）[檔案館]（2-4鐘借筆。小麗火了，大聲對(duì)小剛說(shuō)：“討厭！你沒(méi)見(jiàn)我正生氣呀小剛愣了一下也生氣了，沖著小麗說(shuō)：“小氣鬼（二）[咨詢臺(tái)]（5-8鐘教師引導(dǎo)學(xué)生討論交流：小剛為什么沒(méi)借到鉛筆，是小麗小氣嗎？（三）[活動(dòng)區(qū)]（10-12鐘（四）[實(shí)踐園]（13-15鐘）2．2．4第七課學(xué)習(xí)的樂(lè)（一）[檔案館]（8-10鐘（二）[咨詢臺(tái)]（8-10鐘什么好處呢？是否體會(huì)到了學(xué)習(xí)后的樂(lè)趣呢？將自己的真實(shí)感受填寫在咨詢臺(tái)中。（三）[活動(dòng)區(qū)]（8-10鐘請(qǐng)學(xué)生自已讀題，并簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)題目的意思通過(guò)解答這樣一個(gè)題目，有沒(méi)有什么新的收獲？解答問(wèn)題后的情又是如何只要自己用心去學(xué)，就會(huì)體會(huì)到學(xué)習(xí)成功后的樂(lè)趣（四）[實(shí)踐園]（8-10鐘請(qǐng)學(xué)生做3玩具的擺法，共有6再請(qǐng)學(xué)生做4件玩具的擺法，教師給予一些提示：按兔、虎各擺243．請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)擺完后的感想（擺的很有趣，但時(shí)間花的特別長(zhǎng)，還容易擺漏出錯(cuò)。）4第八課說(shuō)說(shuō)煩心事（一）[檔案館]（4-6鐘請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看圖，聽(tīng)教師講故事《丁丁的煩惱》（二）[咨詢臺(tái)]（8-10鐘分小組交流各自的煩心事兒說(shuō)了自己的煩心事兒又聽(tīng)了同學(xué)們的煩惱大家有想法和感受教師總結(jié)：生活中難免會(huì)遇到各種不順心的事兒，向別人傾訴以減輕我們的煩惱（三）[活動(dòng)區(qū)]（16-18鐘3．交流各自的方法，學(xué)生都認(rèn)為是好方法的，可以得到教師準(zhǔn)備一個(gè)“蘋果”（四）[實(shí)踐園]（6-8鐘學(xué)生看圖自主選擇后，同座交流教師總結(jié)。今后，我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中可能還會(huì)遇到許多讓你煩第九課如果我是（一）[檔案館]（8-10鐘2師敘述故事，學(xué)生看圖99。她一邊拿著試卷，一邊歡快地跳起舞來(lái)。（二）[咨詢臺(tái)]（8-10鐘）如果你是點(diǎn)點(diǎn)，你會(huì)想學(xué)生討論：當(dāng)你明白了丁丁、豆豆、點(diǎn)點(diǎn)的想法后，你準(zhǔn)備對(duì)（四）[實(shí)踐園]（3-5分鐘）2．第十課班里的開(kāi)心（一）[檔案館]（2-4鐘）（二）[咨詢臺(tái)]（7-9鐘大家猜猜，發(fā)生了什么事使老師和同學(xué)這么開(kāi)心呀學(xué)生交流、討論指名說(shuō)教師加以歸納，并要學(xué)生寫在圓圈中（三）[活動(dòng)區(qū)]（18-20鐘先讓學(xué)生回憶班里發(fā)生了哪些開(kāi)心事開(kāi)始游戲（四）[實(shí)踐園]（6-8鐘）教師讀句子，適當(dāng)理解學(xué)生選擇教師總結(jié)第十一課愛(ài)惜小生一、檔案出示課件：童話劇《到大自然爺爺?shù)膽驯е腥ァ?、、、、、》二、咨?、誰(shuí)是大自然爺爺喜歡的孩子為什么？學(xué)生可以點(diǎn)擊這些孩2、你做的哪些事是大自然爺爺喜歡的哪些不是大自然爺爺喜3、先給自己在大自然中的表現(xiàn)打上等級(jí)（甲、乙、丙、?。?、老師總結(jié)：愛(ài)惜小生命，因?yàn)槲覀兌际谴笞匀坏暮⒆?。三、活?dòng)區(qū)出示課件：連環(huán)畫《大熊想要什么？》大熊最想要的是一大片樹林1、說(shuō)說(shuō)大熊先想要的是什么，后來(lái)又想要什么2、你從大熊的故事中明白了什么3、教師總結(jié)：愛(ài)惜小生命，與其和諧共存，共建大自然美麗的4、組織學(xué)生表演課堂劇《大熊想要什么？5、自編小故事教師相機(jī)指導(dǎo)并選取幾則有趣的小故事講給大四、實(shí)踐1、學(xué)生觀看，教師講解環(huán)保游戲棋的游戲規(guī)則。2、學(xué)生分小組進(jìn)行此項(xiàng)游戲，教師給每個(gè)小組發(fā)棋盤、骰子、3、活動(dòng)時(shí)，教師巡視，評(píng)出若干最先到達(dá)終點(diǎn)的同學(xué)4、教師請(qǐng)一兩位最先到達(dá)終點(diǎn)的同學(xué)談?wù)勊麄內(nèi)绾蔚竭_(dá)終點(diǎn)的5、請(qǐng)學(xué)生自行設(shè)計(jì)與此類似的棋局，回家與父母同玩第十二課學(xué)會(huì)問(wèn)為什一、檔案出示圖片，生動(dòng)講述牛頓小時(shí)候的故事二、咨詢1為什么牛頓會(huì)成為一位偉大的科學(xué)家呢？”學(xué)生自由發(fā)言 他從小善于觀察，喜歡提問(wèn)，而且勤于思考，不斷探索2、要想進(jìn)步就要先了解自己三、活動(dòng)、用23第十三課我的課余生一、檔案、教師：我們都會(huì)有自己的課余生活，生活中有我們喜歡的玩就請(qǐng)介紹32、學(xué)生發(fā)言、交二、咨詢1、弄清小華生活中遇到的事，小華該怎么辦2、小組講座幫助小華找到解決辦法1、明確要求，指定或選派小組代表2、播放音樂(lè)，小組活動(dòng)3、小組表演，教師充分鼓勵(lì)小朋友參與四、實(shí)踐2、小朋友表演33第十四課學(xué)會(huì)解一、檔案二、咨詢1、教師引導(dǎo)學(xué)生討論交流：小軍應(yīng)該怎樣作才能消除誤會(huì)呢1、小錦“對(duì)不起，我想你誤會(huì)了。事情是這樣的、、、、、、“讓你這么生氣，我很抱歉。事情是這樣的、、、、、、A、學(xué)生兩兩一組，相互扮演甲和乙1、出示幾個(gè)個(gè)2、學(xué)生觀察、思考，幫助片中人物找出誤會(huì)的原因3、學(xué)生把誤會(huì)原因講給誤會(huì)一方聽(tīng)并教被誤會(huì)一方怎樣解釋4、給做得好的