教師資格之中學(xué)地理學(xué)科知識與教學(xué)能力每日一練B卷題庫帶答案

?教師資格之中學(xué)地理學(xué)科知識與教學(xué)能力每日一練B卷題庫帶答案

單選題（共50題）1、鬼城是指因資源枯竭而被廢棄的城市，屬于地理學(xué)名詞。在我國，隨著城市化的推進，出現(xiàn)了城區(qū)人口與建成區(qū)面積比值(鬼城指數(shù))低于0．5的新城、新區(qū)，這些新城、新區(qū)居住人口少，也被形象地稱為“鬼城”。據(jù)此完成20～21題。A.逆城市化現(xiàn)象更加明顯B.虛假城市化越明顯C.城市土地擴張相對過快D.城市人口規(guī)模越大【答案】C2、我國長江中下游地區(qū)地勢平坦，水網(wǎng)密布，糧食作物以水稻為主，水稻種植業(yè)的特點不包括（）。A.A小農(nóng)經(jīng)營，人均耕地少B.單位面積產(chǎn)量高，商品率高C.水利工程量大D.機械化和科技水平較低【答案】B3、有人曾這樣描述黃土高原：“黃土高原地貌千姿百態(tài)、地域文化豐富多彩、生態(tài)環(huán)境日益改善?！盇.切割較深的黃土溝B.孤立的黃土丘C.長條形的黃土高地D.范圍較大的黃土高原殘留面【答案】D4、（）是指土壤形成中的氧化還原過程，主要發(fā)生在直接受地下水浸潤的土層中。A.潛育化過程B.堿化過程C.白漿化過程D.潴育化過程【答案】D5、德國海德堡某印刷機公司創(chuàng)始人及其合作者設(shè)計了輪轉(zhuǎn)式印刷機，開創(chuàng)了現(xiàn)代印刷業(yè)的先河。至1930年，海德堡已成立了6家大的印刷機公司。同時，造紙、油墨和制版企業(yè)也先后在海德堡集聚。產(chǎn)業(yè)集聚、挑剔的國內(nèi)客戶以及人力成本高等因素的綜合作用，不斷刺激海德堡印刷機技術(shù)革新。據(jù)此完成下題。A.產(chǎn)量大B.價格低C.款式新D.質(zhì)量優(yōu)【答案】D6、在未來的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，依托于地理信息技術(shù)，農(nóng)民首先可定期獲得農(nóng)田長勢的影像資料，再經(jīng)過系統(tǒng)分析，最后把殺蟲劑、化肥施用到最需要的農(nóng)田，從而減少污染、提高產(chǎn)量。依據(jù)資料，回答下題。A.分析應(yīng)急避難場所數(shù)量B.確定市區(qū)停車場的規(guī)模C.決策公交線路合理布局D.統(tǒng)計城市流動人口數(shù)量【答案】D7、我國某公路長500多千米，南北貫穿了多冰川的山脈，并跨越了多條河流。公路南端海拔約1070米，為山前洪積平原上的綠洲。該公路山區(qū)段每年9月底至次年5月底封路禁行。據(jù)此完成下題。A.針葉林帶B.山地草原帶C.高寒草甸帶D.灌叢荒漠帶【答案】D8、近年來，國家不斷加大西藏太陽能應(yīng)用的投資，西藏有關(guān)部門也更加重視太陽能的開發(fā)和利用，太陽能屬于“綠色能源”，它的利用不僅是西藏常規(guī)能源短缺的一個很好的補充，對西藏的環(huán)境保護也有著積極作用。據(jù)此回答下題。A.晴天多，日照時間長B.空氣稀薄，對太陽輻射能削弱作用小C.海拔高，氣候寒冷D.緯度較低，太陽高度角較大【答案】C9、第二次世界大戰(zhàn)以后，美國通過大量技術(shù)投入和大規(guī)模專業(yè)化生產(chǎn)，成為世界最大的大豆生產(chǎn)國和出口國。巴西自20世紀(jì)70年代開始種植大豆，在積極培育優(yōu)良品種的同時，鼓勵農(nóng)民組建農(nóng)場聯(lián)合體，實現(xiàn)了大豆的規(guī)模化生產(chǎn)和經(jīng)營。目前，巴西的大豆產(chǎn)量、出口量僅次于美國。中國曾是世界最大的大豆生產(chǎn)國和出口國，近些年由于大豆的質(zhì)量下降（品種退化，出油率低），生產(chǎn)成本較高，成為世界最大的大豆進口國。據(jù)此完成下題。A.專業(yè)化水平較高B.科技投入較大C.勞動生產(chǎn)率較高D.勞動力價格較低【答案】D10、根據(jù)2013年的達喀爾拉力賽從智利當(dāng)?shù)貢r間2013年1月5日開始，結(jié)束于智利當(dāng)?shù)貢r間1月19日。賽事發(fā)車地點為秘魯首都利馬，比賽先后經(jīng)過秘魯、阿根廷、智利3個國家，總里程超過8000千米。最后抵達智利首都圣地亞哥。A.RS和GISB.GIS和GPSC.RS和GPSD.數(shù)字地球【答案】A11、我國某公路長500多千米，南北貫穿了多冰川的山脈，并跨越了多條河流。公路南端海拔約1070米，為山前洪積平原上的綠洲。該公路山區(qū)段每年9月底至次年5月底封路禁行。據(jù)此完成下題。A.吉林B.內(nèi)蒙古C.西藏D.新疆【答案】D12、在未來的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，依托于地理信息技術(shù)，農(nóng)民首先可定期獲得農(nóng)田長勢的影像資料，再經(jīng)過系統(tǒng)分析，最后把殺蟲劑、化肥施用到最需要的農(nóng)田，從而減少污染、提高產(chǎn)量。依據(jù)資料，回答下題。A.GPS—RS—GISB.RS—GPS—GISC.GIS—RS—GPSD.RS—GIS—GPS【答案】D13、20世紀(jì)80年代初，某國W汽車公司開始與我國合資生產(chǎn)汽車，我國為此逐步建立了相應(yīng)的零部件供應(yīng)體系。近幾年，我國的汽車產(chǎn)量和銷售量在世界上名列前茅，且增長依然強勁。W公司逐步把在我國上市的新車型的關(guān)鍵零部件生產(chǎn)轉(zhuǎn)移到我國，據(jù)此完成下題。A.加快新車型的研發(fā)B.提高新車型的市場競爭力C.擴大新車型的產(chǎn)量D.增加汽車生產(chǎn)的集聚效應(yīng)【答案】B14、6月上旬某地約5時(地方時)日出A.亞馬孫河河口附近B.地中海沿岸C.北冰洋沿岸D.澳大利亞【答案】B15、6月上旬某地約5時(地方時)日出A.正東、正西B.東南、西南C.東北、西北D.東南、西北【答案】C16、自20世紀(jì)50年代，荷蘭的蘭斯塔德地區(qū)經(jīng)過多次空間規(guī)劃，形成城市在外、郊區(qū)在內(nèi)的空間特征：該區(qū)中間是一個接近3000平方千米的“綠心”——鄉(xiāng)村地帶；四個核心城市和其他城鎮(zhèn)呈環(huán)狀分布在“綠心”的周圍，城鎮(zhèn)之間設(shè)置不可侵占的綠地。四個核心城市各具特殊職能,各城市分工明確，通過快速交通系統(tǒng)連接成具有國際競爭力的城市群。近20年來，該地區(qū)城鎮(zhèn)擴展程度小，基本維持穩(wěn)定的城鎮(zhèn)結(jié)構(gòu)體系。A.提高鄉(xiāng)村人口比重B.降低人口密度C.促進城市競爭D.優(yōu)化城鄉(xiāng)用地結(jié)構(gòu)【答案】D17、2012年，日本實施以固定價格購買可再生能源制度后，太陽能發(fā)電站數(shù)量急劇增加。2017年，日本調(diào)低了對可再生能源的固定收購價格，大型光伏發(fā)電站的低價格面板需求增長迅速，受其影響，我國新能源光伏面板企業(yè)大舉進軍日本市場。產(chǎn)于我國M企業(yè)的光伏面板已被應(yīng)用在巴西圣保羅、墨西哥城、莫斯科和智利的圣地亞哥等多個城市。據(jù)此完成下題。A.圣保羅B.莫斯科C.圣地亞哥D.墨西哥城【答案】B18、我國長江中下游地區(qū)地勢平坦，水網(wǎng)密布，糧食作物以水稻為主，水稻種植業(yè)的特點不包括（）。A.A小農(nóng)經(jīng)營，人均耕地少B.單位面積產(chǎn)量高，商品率高C.水利工程量大D.機械化和科技水平較低【答案】B19、現(xiàn)代地理信息技術(shù)的發(fā)展，使人類對自然演化過程和社會經(jīng)濟發(fā)展過程的捕捉、檢測、描述、表達能力迅速提高，為生產(chǎn)的發(fā)展提供了可靠的依據(jù)，同時也極大地方便了人們的生活。A.車輛跟蹤B.合理分配車輛C.降低能耗D.提高運營成本【答案】D20、我國江西省中南部山區(qū)出現(xiàn)大片“紅色荒漠”，即在亞熱帶濕潤的巖溶地區(qū)，土壤遭受嚴(yán)重侵蝕，基巖裸露，地表呈現(xiàn)出類似荒漠化景觀的土地退化現(xiàn)象。據(jù)此回答下題。A.濫伐森林B.過度放牧C.開山取石D.環(huán)境污染【答案】A21、根據(jù)隨著軌道交通和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，天津居民的生活方式正悄然發(fā)生著改變。A.商業(yè)網(wǎng)點密度的加大B.商業(yè)區(qū)的規(guī)模擴大C.商品流通環(huán)節(jié)的增加D.地域間的商業(yè)聯(lián)系【答案】D22、第二次世界大戰(zhàn)以后，美國通過大量技術(shù)投入和大規(guī)模專業(yè)化生產(chǎn)，成為世界最大的大豆生產(chǎn)國和出口國。巴西自20世紀(jì)70年代開始種植大豆，在積極培育優(yōu)良品種的同時，鼓勵農(nóng)民組建農(nóng)場聯(lián)合體，實現(xiàn)了大豆的規(guī)?；a(chǎn)和經(jīng)營。目前，巴西的大豆產(chǎn)量、出口量僅次于美國。中國曾是世界最大的大豆生產(chǎn)國和出口國，但由于近些年大豆的質(zhì)量下降（品種退化，出油率低），生產(chǎn)成本較高，成為世界最大的大豆進口國。據(jù)此完成下題。A.技術(shù)力量較雄厚B.氣候條件較優(yōu)越C.可開墾的土地資源較豐富D.勞動力較充足【答案】C23、北京時間2015年4月25日尼泊爾發(fā)生了8．1級地震，震源深度20千米。A.全球定位系統(tǒng)B.地理信息系統(tǒng)C.遙感D.數(shù)字地球【答案】C24、從地理環(huán)境的整體性分析，下列現(xiàn)象與我國西北內(nèi)陸景觀相符的是（）。A.流水作用強烈.物理風(fēng)化微弱B.流水侵蝕嚴(yán)重.風(fēng)力侵蝕微弱C.植物稀少，土壤有機質(zhì)含量多D.氣候干旱，降水少【答案】D25、科學(xué)家在設(shè)計宇宙飛船時，非常珍惜飛船的空間。在飛船中幾乎沒有廢物．宇航員的排泄物凈化成氧氣、水和鹽回收使用，構(gòu)成了一個良性生態(tài)系統(tǒng)?！坝钪骘w船經(jīng)濟”就是根據(jù)這一設(shè)計思想提出的，把地球看成一個巨大的宇宙飛船，除了能量靠太陽供給外。人類的一切物質(zhì)需要都靠完善的循環(huán)來滿足。A.地理環(huán)境決定論思想B.人類中心論思想C.人地協(xié)調(diào)思想D.人地對抗思想【答案】C26、現(xiàn)代地理信息技術(shù)的發(fā)展，使人類對自然演化過程和社會經(jīng)濟發(fā)展過程的捕捉、檢測、描述、表達能力迅速提高，為生產(chǎn)的發(fā)展提供了可靠的依據(jù)，同時也極大地方便了人們的生活。A.①②B.①③C.②③D.①②③【答案】A27、闖關(guān)東是指在清朝后期以及民國時期，大批中原、江北的老百姓由于自然災(zāi)害、清政府號召移民實邊等原因，被迫或主動跨過山海關(guān)以及渡過渤海，到東北地區(qū)闖蕩、墾荒和定居的過程。據(jù)此完成題。A.經(jīng)濟發(fā)展水平下降B.工礦業(yè)發(fā)展迅速C.耕地擴大，生態(tài)破壞D.畜牧業(yè)水平提高【答案】C28、根據(jù)枸杞是寧夏五寶之一，寧夏境內(nèi)的中寧縣是我國著名的枸杞之鄉(xiāng)，已經(jīng)有600多年的種植歷史。中寧地區(qū)土壤堿性重，晝夜溫差大，這樣的自然條件適合枸杞的生長。A.①②B.②③C.①④D.②④【答案】D29、貢嘎山（主峰海拔7556米）是四川最高的山峰。貢嘎山東坡的海螺溝是中國唯一的冰川森林公園。溝內(nèi)擁有低緯度地帶海拔最低的冰川，冰川下限的海拔約2850米。溝內(nèi)年平均氣溫在15℃左右，蘊藏有大流量沸泉和溫泉，有大面積原始森林。據(jù)此回答下題。A.全球氣候變化B.植被破壞，降水減少C.溫泉、沸泉大量融化冰川D.極端寒冷天氣增多【答案】A30、就在京滬深等“中國硅谷”用數(shù)十億元風(fēng)險投資震撼世界之際，我國幾個二、三線城市正悄然綻放，成為中國增長速度最快的高科技中心。從前以貧困著稱的西南城市貴陽便是其中之一。目前貴陽已建成中國首個大數(shù)據(jù)綜合試驗區(qū)，已吸引美國高通公司20億元人民幣的投資。2017年7月蘋果公司宣布，將投資1041美元在貴陽建設(shè)數(shù)據(jù)中心。貴陽已經(jīng)成為新崛起的科技中心。據(jù)此完成下題。A.優(yōu)美的自然環(huán)境B.發(fā)達的現(xiàn)代科技C.政策的大力支持D.通達的現(xiàn)代交通【答案】C31、有人曾這樣描述黃土高原：“黃土高原地貌千姿百態(tài)、地域文化豐富多彩、生態(tài)環(huán)境日益改善?！睋?jù)此回答題。A.切割較深的黃土溝B.孤立的黃土丘C.長條形的黃土高地D.范圍較大的黃土高原殘留面【答案】D32、我國長江中下游地區(qū)地勢平坦，水網(wǎng)密布，糧食作物以水稻為主，水稻種植業(yè)的特點不包括（）。A.A小農(nóng)經(jīng)營，人均耕地少B.單位面積產(chǎn)量高，商品率高C.水利工程量大D.機械化和科技水平較低【答案】B33、我國西北地區(qū)盛產(chǎn)蘋果、梨、紅棗、核桃等特色農(nóng)產(chǎn)品，電商企業(yè)從西北地區(qū)采購農(nóng)產(chǎn)品，在中東部地區(qū)進行加工、包裝，并在網(wǎng)上大量銷售。據(jù)此完成下題。A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案】C34、闖關(guān)東是指在清朝后期以及民國時期，大批中原、江北的老百姓由于自然災(zāi)害、清政府號召移民實邊等原因，被迫或主動跨過山海關(guān)以及渡過渤海，到東北地區(qū)闖蕩、墾荒和定居的過程。據(jù)此完成題。A.經(jīng)濟發(fā)展水平下降B.工礦業(yè)發(fā)展迅速C.耕地擴大，生態(tài)破壞D.畜牧業(yè)水平提高【答案】C35、2019年4月15日巴黎圣母院突發(fā)火災(zāi)，木質(zhì)屋頂被燒毀，石質(zhì)主體建筑得以保存。據(jù)此，完成下題。A.終年溫和多雨B.夏季炎熱干燥C.終年高溫多雨D.冬季嚴(yán)寒干燥【答案】B36、張先生前往太平洋的某小島旅游，手表時間仍顯示北京時間。A.東十一區(qū)B.東三區(qū)C.西十一區(qū)D.西五區(qū)【答案】C37、我國西北地區(qū)盛產(chǎn)蘋果、梨、紅棗、核桃等特色農(nóng)產(chǎn)品，電商企業(yè)從西北地區(qū)采購農(nóng)產(chǎn)品，在中東部地區(qū)進行加工、包裝，并在網(wǎng)上大量銷售。據(jù)此完成下題。A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案】C38、下列關(guān)于華北平原和東北平原共性的敘述，正確的是（）。A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④【答案】B39、十八大報告指出：“努力建設(shè)美麗中國。實現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展”。報告首次提出了“美麗中國”的表述。將生態(tài)文明擺在了事關(guān)社會主義建設(shè)總體布局以及中華民族永續(xù)發(fā)展的新高度。A.在丘陵、山區(qū)實施退耕還林B.我國北方缺水地區(qū)擴大地下水開采C.毀林開荒、圍湖造田D.全面關(guān)停污染性的工業(yè)【答案】A40、歐洲某企業(yè)在我國投資建立某個新廠，其產(chǎn)品主要出口歐洲，這一決策使得為其生產(chǎn)零部件的一些生產(chǎn)廠陸續(xù)遷至該廠附近。該企業(yè)設(shè)想：早晨接到訂單，立即組織生產(chǎn)，下午發(fā)貨，次日將產(chǎn)品運到歐洲。據(jù)此完成下題。A.①②B.②④C.①③D.③④【答案】A41、近年來，中國進入了制造業(yè)發(fā)展的真正考驗期，優(yōu)衣庫、耐克、富士康、船井電機、歌樂、三星等世界知名企業(yè)紛紛在東南亞和印度開設(shè)新廠，加快了撤離中國的步伐，一些知名外資企業(yè)，如松下、日本大金、夏普、TDK等均計劃進一步推進制造業(yè)基地回遷本土。據(jù)此回答下題。A.外資企業(yè)尋求更優(yōu)的創(chuàng)新環(huán)境B.與中國的經(jīng)濟轉(zhuǎn)型有關(guān)C.中國制造業(yè)面臨過剩D.勞動成本的改變【答案】D42、自20世紀(jì)50年代，荷蘭的蘭斯塔德地區(qū)經(jīng)過多次空間規(guī)劃，形成城市在外、郊區(qū)在內(nèi)的空間特征：該區(qū)中間是一個接近3000平方千米的“綠心”——鄉(xiāng)村地帶；四個核心城市和其他城鎮(zhèn)呈環(huán)狀分布在“綠心”的周圍，城鎮(zhèn)之間設(shè)置不可侵占的綠地。四個核心城市各具特殊職能,各城市分工明確，通過快速交通系統(tǒng)連接成具有國際競爭力的城市群。近20年來，該地區(qū)城鎮(zhèn)擴展程度小，基本維持穩(wěn)定的城鎮(zhèn)結(jié)構(gòu)體系。A.服務(wù)種類B.服務(wù)等級C.服務(wù)范圍D.服務(wù)人口【答案】A43、太空中隱藏著無限的奧秘，人類對太空的探索越來越深入……A.平均溫度過低B.平均溫度過高C.溫度變化無常D.晝夜溫差過大【答案】D44、在未來的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，依托于地理信息技術(shù)，農(nóng)民首先可定期獲得農(nóng)田長勢的影像資料，再經(jīng)過系統(tǒng)分析，最后把殺蟲劑、化肥施用到最需要的農(nóng)田，從而減少污染、提高產(chǎn)量。依據(jù)資料，回答下題。A.分析應(yīng)急避難場所數(shù)量B.確定市區(qū)停車場的規(guī)模C.決策公交線路合理布局D.統(tǒng)計城市流動人口數(shù)量【答案】D45、根據(jù)隨著軌道交通和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，天津居民的生活方式正悄然發(fā)生著改變。A.高速化B.網(wǎng)絡(luò)化C.大型化D.專業(yè)化【答案】B46、鬼城是指因資源枯竭而被廢棄的城市屬于地理學(xué)名詞。在我國，隨著城市化的推進，出現(xiàn)了城區(qū)人口與建成區(qū)面積比值(鬼城指數(shù))低于0．5的新城、新區(qū)，這些新城、新區(qū)居住人口少，也被形象地稱為“鬼城”。據(jù)此完成題。A.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)過于單一B.嚴(yán)重依賴資源開發(fā)C.城市環(huán)境污染加劇D.片面追求經(jīng)濟發(fā)展【答案】C47、下列關(guān)于華北平原和東北平原共性的敘述，正確的是（）。A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④【答案】B48、下列說法正確的是（）。A.馬漢首次提出關(guān)于全球政治地理格局的“心臟地帶學(xué)說”B.斯皮克曼提出“陸緣學(xué)說”C.柯恩提出“海權(quán)論”D.麥金德提出“多級世界”模型【答案】B49、位于美國加州硅谷附近弗里蒙特市的特斯拉電動汽車生產(chǎn)工廠，90％的零部件來自美國本土。生產(chǎn)線上的機器人幾乎能完成從原材料到成品的全部生產(chǎn)過程。為電動汽車提供配套服務(wù)的超級充電站開始在美國大量興建。據(jù)此完成下題。A.環(huán)境準(zhǔn)入門檻高B.配套設(shè)施不完善C.購買能力不足D.電力能源不足【答案】B50、除了觀測日全食盛況，在當(dāng)?shù)剡€可以欣賞到的自然和人文景觀是（）。A.①②B.②③C.③④D.①④【答案】D大題（共10題）一、以下是劉老師在講解初中“海陸的變遷”一課時的教學(xué)結(jié)束片段，閱讀該片段，回答問題?！巴瑢W(xué)們，結(jié)合板書，我們來看一下這節(jié)課我們學(xué)了什么。對，我們知道地球是由六大板塊組成，每個板塊都處在不斷地運動中。2億年前地球的陸地是連成一片的，后來在板塊運動中．慢慢演變成我們今天的這種海陸分布，也造就了麻姑所看到的‘滄海桑田’。”問題：(1)請就這堂課的結(jié)課方式予以評述。(2)請你談?wù)劦乩碚n結(jié)課時應(yīng)注意的要點?！敬鸢浮?1)劉老師采用的是歸納總結(jié)式的結(jié)課方法，即在課堂的結(jié)束時教師用簡明扼要的語言將本堂課的內(nèi)容重點進行歸納、總結(jié)，這種收柬式的總結(jié)方法，能夠做到突出重點，條理清晰，有助于學(xué)生快速地再現(xiàn)本節(jié)課的內(nèi)容．建立知識聯(lián)系．組件知識結(jié)構(gòu)。(2)地理課堂結(jié)課時的注意事項去其他科目類似，要做到言簡意賅，要言不煩。要抓住本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，突出本節(jié)課的教學(xué)重點，以深化主題、引人深思和高度概括凝練為上。禁忌羅列知識內(nèi)容，語言冗長，或者是產(chǎn)生不必要的拖堂等等。同時，結(jié)課時還要以學(xué)生為課堂學(xué)習(xí)的主體為主，引導(dǎo)學(xué)生對本結(jié)課的主要知識點進行總結(jié)，這樣能夠達到既總結(jié)課堂又突出主體。最重要的是教師要做到課堂的結(jié)束并不是教學(xué)的結(jié)束，教師應(yīng)該布置合適的作業(yè)．對學(xué)生學(xué)習(xí)的知識起到一個遷移、鞏固的作用。二、以下是劉老師在講解初中“海陸的變遷”一課時的教學(xué)結(jié)束片段，閱讀該片段，回答問題?！巴瑢W(xué)們，結(jié)合板書，我們來看一下這節(jié)課我們學(xué)了什么。對，我們知道地球是由六大板塊組成，每個板塊都處在不斷地運動中。2億年前地球的陸地是連成一片的，后來在板塊運動中．慢慢演變成我們今天的這種海陸分布，也造就了麻姑所看到的‘滄海桑田’?！眴栴}：(1)請就這堂課的結(jié)課方式予以評述。(2)請你談?wù)劦乩碚n結(jié)課時應(yīng)注意的要點。【答案】(1)劉老師采用的是歸納總結(jié)式的結(jié)課方法，即在課堂的結(jié)束時教師用簡明扼要的語言將本堂課的內(nèi)容重點進行歸納、總結(jié)，這種收柬式的總結(jié)方法，能夠做到突出重點，條理清晰，有助于學(xué)生快速地再現(xiàn)本節(jié)課的內(nèi)容．建立知識聯(lián)系．組件知識結(jié)構(gòu)。(2)地理課堂結(jié)課時的注意事項去其他科目類似，要做到言簡意賅，要言不煩。要抓住本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，突出本節(jié)課的教學(xué)重點，以深化主題、引人深思和高度概括凝練為上。禁忌羅列知識內(nèi)容，語言冗長，或者是產(chǎn)生不必要的拖堂等等。同時，結(jié)課時還要以學(xué)生為課堂學(xué)習(xí)的主體為主，引導(dǎo)學(xué)生對本結(jié)課的主要知識點進行總結(jié)，這樣能夠達到既總結(jié)課堂又突出主體。最重要的是教師要做到課堂的結(jié)束并不是教學(xué)的結(jié)束，教師應(yīng)該布置合適的作業(yè)．對學(xué)生學(xué)習(xí)的知識起到一個遷移、鞏固的作用。三、閱讀下列材料，回答問題。下面是兩個教學(xué)設(shè)計案例：案例一江浙平原地區(qū)的農(nóng)村住宅，選擇宅基地的最佳條件是：房屋面向東南，前后視野開闊，房前或房后有河流流經(jīng)。提出問題：江浙平原這樣選擇宅基地的原因是什么?相關(guān)知識：“氣候資源與建筑”等。學(xué)習(xí)方式：討論式學(xué)習(xí)。討論分析：（1）房屋為什么要面向東南，而不是坐北朝南?（2）房屋前后為什么要視野開闊?（3）房屋前后為什么要有河流流經(jīng)?案例二程莊路交通狀況分析：豐臺區(qū)實驗學(xué)校門前的程莊路，位于北京西四環(huán)路以西，京石高速路以南，北連盧溝橋路，南連豐臺西路。長期以來，這條道路擁堵現(xiàn)象十分嚴(yán)重，特別是在上下班高峰期，車輛停滯可長達十幾分鐘至幾十分鐘，給沿線學(xué)校、居民、工廠、機關(guān)的出行造成極大的不便。提出問題：程莊路交通的現(xiàn)狀及未來。相關(guān)知識：“城市交通運輸”等。學(xué)習(xí)方式：網(wǎng)絡(luò)式學(xué)習(xí)。【答案】四、何老師在初中地理“日本”一課的教學(xué)結(jié)束語如下：同學(xué)們，今天的新課就講到這里，請大家注意，我們這節(jié)課學(xué)習(xí)的重點是日本的地理特征。在學(xué)習(xí)過程中，必須注意掌握自然地理要素之間，自然條件與經(jīng)濟活動之間的內(nèi)在聯(lián)系。例如，把位置與氣候條件聯(lián)系起來；氣候條件與森林資源聯(lián)系起來；地形、氣候、河流與水力資源聯(lián)系起來；礦產(chǎn)貧乏與世界最大的原料進口國聯(lián)系起來；海岸曲折、多良港、造船業(yè)發(fā)達、海運便利與開拓國際市場聯(lián)系起來；四大工業(yè)區(qū)的臨海分布與便利進出口聯(lián)系起來：經(jīng)濟高速發(fā)展與重視智力開發(fā)、提高科技水平、積極開拓國際市場聯(lián)系起來。只有建立起知識結(jié)構(gòu)的內(nèi)部聯(lián)系，才容易理解和掌握。問題：(1)何老師“日本”一課的教學(xué)結(jié)束語有哪些特色(2)簡述地理課教學(xué)結(jié)束環(huán)節(jié)設(shè)計應(yīng)該注意的問題?！敬鸢浮?1)①幫助學(xué)生將所學(xué)知識系統(tǒng)化，形成知識網(wǎng)絡(luò)。何老師，在結(jié)束語中強調(diào)只有建立起知識結(jié)構(gòu)的內(nèi)部聯(lián)系．才容易理解和掌握，如注意掌握自然地理要素之間、自然條件與經(jīng)濟活動之間的內(nèi)在聯(lián)系。⑦對本節(jié)課的重點知識進行歸納總結(jié)，加強學(xué)生對新知的記憶。該教師結(jié)束語中總結(jié)本節(jié)課的重點即日本的地理特征進行了總結(jié)，學(xué)生能夠抓住重點并記憶更加深刻。③注重學(xué)生技能的提高。該教師在結(jié)束環(huán)節(jié)告訴學(xué)生學(xué)習(xí)方法，即在學(xué)習(xí)的過程中只有建立起知識結(jié)構(gòu)的內(nèi)部聯(lián)系，才容易理解和掌握。(2)地理教學(xué)結(jié)束環(huán)節(jié)是教師以教學(xué)目標(biāo)為依據(jù)，以精煉的語言，通過歸納總結(jié)、實踐活動、轉(zhuǎn)化升華和設(shè)置懸念等方式，對知識和技能進行系統(tǒng)鞏固、運用，升華情感態(tài)度，其環(huán)節(jié)設(shè)置應(yīng)注意以下兩個點：第一：對知識和技能進行系統(tǒng)鞏固和運用，使知識有效納入學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中。④加深學(xué)生對知識的印象，加強記憶，使學(xué)生將新學(xué)到的新知識技能理解的更加清晰、準(zhǔn)確，抓住重點．記憶更牢固：②使知識系統(tǒng)化，知識問有嚴(yán)密的邏輯性和系統(tǒng)性，新1日知識問有內(nèi)在聯(lián)系，在結(jié)束環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生將所學(xué)知識系統(tǒng)化，形成知識網(wǎng)絡(luò)。第二：情感態(tài)度價值觀方面的升華，促進學(xué)生發(fā)展。結(jié)束環(huán)節(jié)不僅僅是為了檢測學(xué)習(xí)結(jié)果，其基本目的是促進學(xué)生發(fā)展。①課堂結(jié)束后，有針對性地做一些練習(xí)或提出具體的課外實踐活動，或者結(jié)合教材內(nèi)容提出一些有爭議的問題和一些技能訓(xùn)練，對培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維、創(chuàng)新思維及解決問題能等地理思維的培養(yǎng)具有很大的幫助。②課堂的結(jié)束不代表地理學(xué)習(xí)的結(jié)束，應(yīng)該利用結(jié)課環(huán)節(jié)，進行情感態(tài)度價值觀的升華、提升，真正的促進學(xué)生發(fā)展。第三：反饋教學(xué)效果．及時調(diào)整教學(xué)進程。檢測學(xué)生學(xué)習(xí)中的困難和對知識掌握程度，以便改進教學(xué)一另外，新穎的結(jié)課會使課堂氛圍活躍，溝通師生情感交流，有助于師生活動的順利進行，因此教師應(yīng)精心設(shè)置這一教學(xué)環(huán)節(jié)。五、何老師在初中地理“日本”一課的教學(xué)結(jié)束語如下：同學(xué)們，今天的新課就講到這里，請大家注意，我們這節(jié)課學(xué)習(xí)的重點是日本的地理特征。在學(xué)習(xí)過程中，必須注意掌握自然地理要素之間，自然條件與經(jīng)濟活動之間的內(nèi)在聯(lián)系。例如，把位置與氣候條件聯(lián)系起來；氣候條件與森林資源聯(lián)系起來；地形、氣候、河流與水力資源聯(lián)系起來；礦產(chǎn)貧乏與世界最大的原料進口國聯(lián)系起來；海岸曲折、多良港、造船業(yè)發(fā)達、海運便利與開拓國際市場聯(lián)系起來；四大工業(yè)區(qū)的臨海分布與便利進出口聯(lián)系起來：經(jīng)濟高速發(fā)展與重視智力開發(fā)、提高科技水平、積極開拓國際市場聯(lián)系起來。只有建立起知識結(jié)構(gòu)的內(nèi)部聯(lián)系，才容易理解和掌握。問題：(1)何老師“日本”一課的教學(xué)結(jié)束語有哪些特色(2)簡述地理課教學(xué)結(jié)束環(huán)節(jié)設(shè)計應(yīng)該注意的問題?！敬鸢浮?1)①幫助學(xué)生將所學(xué)知識系統(tǒng)化，形成知識網(wǎng)絡(luò)。何老師，在結(jié)束語中強調(diào)只有建立起知識結(jié)構(gòu)的內(nèi)部聯(lián)系．才容易理解和掌握，如注意掌握自然地理要素之間、自然條件與經(jīng)濟活動之間的內(nèi)在聯(lián)系。⑦對本節(jié)課的重點知識進行歸納總結(jié)，加強學(xué)生對新知的記憶。該教師結(jié)束語中總結(jié)本節(jié)課的重點即日本的地理特征進行了總結(jié)，學(xué)生能夠抓住重點并記憶更加深刻。③注重學(xué)生技能的提高。該教師在結(jié)束環(huán)節(jié)告訴學(xué)生學(xué)習(xí)方法，即在學(xué)習(xí)的過程中只有建立起知識結(jié)構(gòu)的內(nèi)部聯(lián)系，才容易理解和掌握。(2)地理教學(xué)結(jié)束環(huán)節(jié)是教師以教學(xué)目標(biāo)為依據(jù)，以精煉的語言，通過歸納總結(jié)、實踐活動、轉(zhuǎn)化升華和設(shè)置懸念等方式，對知識和技能進行系統(tǒng)鞏固、運用，升華情感態(tài)度，其環(huán)節(jié)設(shè)置應(yīng)注意以下兩個點：第一：對知識和技能進行系統(tǒng)鞏固和運用，使知識有效納入學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中。④加深學(xué)生對知識的印象，加強記憶，使學(xué)生將新學(xué)到的新知識技能理解的更加清晰、準(zhǔn)確，抓住重點．記憶更牢固：②使知識系統(tǒng)化，知識問有嚴(yán)密的邏輯性和系統(tǒng)性，新1日知識問有內(nèi)在聯(lián)系，在結(jié)束環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生將所學(xué)知識系統(tǒng)化，形成知識網(wǎng)絡(luò)。第二：情感態(tài)度價值觀方面的升華，促進學(xué)生發(fā)展。結(jié)束環(huán)節(jié)不僅僅是為了檢測學(xué)習(xí)結(jié)果，其基本目的是促進學(xué)生發(fā)展。①課堂結(jié)束后，有針對性地做一些練習(xí)或提出具體的課外實踐活動，或者結(jié)合教材內(nèi)容提出一些有爭議的問題和一些技能訓(xùn)練，對培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維、創(chuàng)新思維及解決問題能等地理思維的培養(yǎng)具有很大的幫助。②課堂的結(jié)束不代表地理學(xué)習(xí)的結(jié)束，應(yīng)該利用結(jié)課環(huán)節(jié)，進行情感態(tài)度價值觀的升華、提升，真正的促進學(xué)生發(fā)展。第三：反饋教學(xué)效果．及時調(diào)整教學(xué)進程。檢測學(xué)生學(xué)習(xí)中的困難和對知識掌握程度，以便改進教學(xué)一另外，新穎的結(jié)課會使課堂氛圍活躍，溝通師生情感交流，有助于師生活動的順利進行，因此教師應(yīng)精心設(shè)置這一教學(xué)環(huán)節(jié)。六、閱讀下列材料，回答問題。材料一學(xué)習(xí)“對流層高度每升高1km溫度降低6℃”的教學(xué)片段。師：我們知道“神舟七號”在太空中的飛行高度是340km，大家計算一下翟志剛太空行走時，太空中的溫度是多少生：每升高1km，溫度降低6℃，那么應(yīng)該是-2040℃。師：真的有那么低嗎生：……材料二學(xué)習(xí)“海陸分布對氣壓帶、風(fēng)帶的影響”的教學(xué)片段。師：我們在學(xué)習(xí)“三圈環(huán)流”時，曾經(jīng)作過一個前提假設(shè)，還記得是什么嗎生：假設(shè)地球表面海陸分布是均勻的。師：對!也就是說只有在地球表面海陸分布均勻的前提下，三圈環(huán)流在地球上才真實存在。那么三圈環(huán)流在地球上真實存在嗎生：當(dāng)然，在南半球就存在。師：對!那是因為在南半球幾乎都是海洋。對于北半球來說，我們知道海陸是相間分布的，那么真實的氣壓帶、風(fēng)帶在北半球是什么樣的呢這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)。(1)材料一和材料二分別體現(xiàn)了教學(xué)中的哪種提問方法有什么優(yōu)點(10分)(2)除了材料中運用的教學(xué)提問方法，還有哪些提問方法結(jié)合具體內(nèi)容設(shè)計說明。(10分)【答案】(1)材料一屬于設(shè)置陷阱法，針對學(xué)生作業(yè)中常出現(xiàn)的錯誤進行提問，讓學(xué)生從正確與錯誤的對比中辨明是非。以提高思維的全面性、正確性、邏輯性和批判性。本案例中，教師成功地設(shè)置了陷阱，讓學(xué)生進一步了解了“高度每升高1km溫度降低6℃”只是針對在對流層中。材料二運用了鋪墊法，在講授新知識前，提問本課所聯(lián)系到的舊知識，為新知識的傳授鋪平道路，以達到順利完成教學(xué)任務(wù)的目的，為地理學(xué)習(xí)的積極思維創(chuàng)造條件，同時又能降低思維的難度。本例中，通過“三圈環(huán)流”知識點前提假設(shè)的回顧，很自然地過渡到了“海陸分布對氣壓帶、風(fēng)帶的影響”上，讓學(xué)生感到有理有據(jù)。(2)發(fā)散法，發(fā)散思維是一種創(chuàng)造性思維，在授課中提出激發(fā)學(xué)生發(fā)散思維的問題，引導(dǎo)學(xué)生從正反面多途徑去思考。例如在學(xué)習(xí)“地球運動”一節(jié)時，所有知識點都是圍繞地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)展開的。在課程結(jié)束時，不妨作如下設(shè)問：假如地球不自轉(zhuǎn)會怎樣假如黃赤交角不存在會怎樣當(dāng)然這樣的假如不可能真的發(fā)生，但這種發(fā)散性的提問可以加深學(xué)生對地球運動造成的種種現(xiàn)象的理解，可以啟迪學(xué)生的智慧。七、讀下面的教學(xué)片段，回答下面的問題。材料引言：印度是世界上最大的“牛國”，總共有兩億多頭牛，約占世界上牛的總數(shù)的四分之一，這與印度的宗教習(xí)俗有很大的關(guān)系。牛給印度人提供了奶食，并承擔(dān)耕地、運輸?shù)裙ぷ?。印度教徒把?？醋鳌吧衽！薄笆ヅ！?，牛受到了特別的尊敬?，F(xiàn)象：在城市大街上，牛可以自由自在地行走，車輛要給他們讓路；在市場上，牛可以隨便吃市場上的食品，主人不但不加以驅(qū)逐，相反還要跪在牛的面前，雙手捧著最好吃的食品供奉給它們。當(dāng)牛衰老了之后，就被送到“圣牛養(yǎng)老院”去供養(yǎng)。印度每年都要舉行一次敬牛的節(jié)日活動，把花環(huán)和銅鈴系在牛頸上，牛角涂上色彩，并在牛頸上掛上糕餅和椰果，僧侶擊鼓誦經(jīng)在街上護送牛游行。問題：印度首都新德里，有近四萬頭牛在街上游蕩，這不僅嚴(yán)重影響交通，還影響了城市美觀，造成環(huán)境污染。措施：為解決這一問題，人們在首都附近專門建立了一個保護區(qū)，將牛遷移出城市。不同意見：此舉得到了居民的認(rèn)同。但是，一些外國游客則深表失望，因為，對于他們來說。觀看神牛漫步街頭是印度之行的目的之一，就像去西班牙觀賞斗牛表演一樣。討論：1．對于“神?！边w移出城市的行動，你贊同當(dāng)?shù)鼐用竦挠^點，還是贊同外國游客的意見為什么2．每個民族都有自己獨特的傳統(tǒng)文化習(xí)俗，請舉1~2個例子。思考如何對待它(們)，是保留還是廢棄(1)本節(jié)教學(xué)活動的優(yōu)點和缺點分別是什么(2)結(jié)合所學(xué)知識，對該教學(xué)活動的優(yōu)缺點進行分析?！敬鸢浮?1)本案例的優(yōu)點是較為充分地體現(xiàn)了教學(xué)過程與內(nèi)容的開放性，缺點是課堂教學(xué)中心并不是本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)的要求。(2)優(yōu)點：在教學(xué)過程中不以現(xiàn)成的結(jié)論束縛學(xué)生思維的發(fā)展，允許學(xué)生從多角度思考問題，拓展了學(xué)生的思路，開闊了學(xué)生的視野。讓學(xué)生在不同文化觀點的交流與撞擊中逐步形成辯證的認(rèn)識，并學(xué)會如何分析、正確認(rèn)識、傳承與發(fā)展地域傳統(tǒng)文化習(xí)俗這一重大課題。缺點：課程的開放應(yīng)避免學(xué)習(xí)目標(biāo)的泛化，應(yīng)避免學(xué)習(xí)重心的偏離。教材中關(guān)于印度這一節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，容量較大，重難點多，任務(wù)較重。印度文化特點僅僅是這一課中內(nèi)容量很少和分量很輕的一部分，屬于一筆帶過之處。如果為此耗費大量的課堂時間，則有沖淡教學(xué)重難點的傾向，不能為課堂開放而開放，反而沖淡了教學(xué)主題?？傊_放的地理課堂不是放任自流，開放的地理課堂須有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)內(nèi)容以及與之相適應(yīng)的學(xué)習(xí)方式。八、閱讀下列材料．回答問題。材料一當(dāng)一個學(xué)生舉手回答老師提出的問題時，該學(xué)生回答得不完整。這時，老師讓學(xué)生站在那里，老師又找另一個學(xué)生回答，可是第二個學(xué)生還沒有回答完整(即還沒有答出老師頭腦與預(yù)設(shè)的問題答案)，第二個學(xué)生也被冷落在那里，老師又挑第三個學(xué)生繼續(xù)回答這個問題……材料二當(dāng)一個學(xué)生舉手回答老師提出的問題，且回答不完整時，老師把該學(xué)生回答正確的部分書寫在黑板上，確定他回答不上其他問題時，請該學(xué)生坐下，然后再找其他學(xué)生回答相關(guān)問題，直到老師認(rèn)為回答正確了。材料三當(dāng)一個學(xué)生舉手回答老師提出的問題，且回答不完整時，老師把該學(xué)生回答正確的部分寫在黑板上，然后給他一定的時間，給他一定的提示，鼓勵他大膽地想，爭取把問題回答全面。如果實在回答不全，就鼓勵他請一個同學(xué)幫助，等到完成這個問題以后，再請第一個同學(xué)敘述一遍。材料四老師提出一個問題，讓各小組討論，形成“答案”，之后，一個小組匯報答案(老師邊聽邊記錄在黑板上)，其他小組予以補充，并請另外的同學(xué)解釋說明答案的形成原因。教師最后總結(jié)。問題：(1)激勵性策略是課堂學(xué)習(xí)評價的基本策略之一，其目的是激發(fā)與鼓勵學(xué)習(xí)動機，增強學(xué)生行為的內(nèi)在驅(qū)動力。據(jù)此請分析評價上述課堂學(xué)習(xí)過程。(10分)(2)根據(jù)材料總結(jié)如何正確運用激勵性策略以達到更好的課程學(xué)習(xí)效果。(10分)【答案】(1)材料一中，老師顯然沒有尊重學(xué)生，沒有珍惜學(xué)生參與教學(xué)的機會。材料二中，教師沒有“罰站”現(xiàn)象．但是，教師沒有體現(xiàn)對學(xué)生的激勵作用。材料三中，教師注意鼓勵學(xué)生大膽思考。最終解決問題。即使一個學(xué)生沒有完全解決問題，那么，教師也給足了學(xué)生面子，讓學(xué)生自主尋求幫助，解決問題，并最終也讓這個學(xué)生學(xué)會思考。明白了問題的答案。材料四中，雖然沒有明確教師對學(xué)生的激勵作用，但是，教師更加注重學(xué)生參與的過程性。通過小組討論，有更多的學(xué)生能夠參與到教學(xué)中來。最后，在討論問題答案時，能夠集思廣益，把全班的意見匯集在一起，且注意讓別的同學(xué)解釋問題答案的形成原因。由此可見，這種方法既重視過程，又重視結(jié)果。(2)①對于學(xué)生的參與給予必要的肯定。參與教學(xué)的形式包括回答老師和同學(xué)們的問題、提出自己的問題、反思學(xué)習(xí)等。無論是什么形式的參與，都是有益的，因此，教師要給予肯定和表揚。對于參與成功的學(xué)生，更要給予肯定