放學路上保平安（教學設計）2022-2023學年綜合實踐活動三年級上冊 滬科黔科版

放學路上保平安（教學設計）學科背景本教學設計適用于2022-2023學年綜合實踐活動三年級上冊滬科黔科版“道路交通安全”主題。學習目標通過本次教學，學生將能夠：了解并使用基本交通規(guī)則；學會判斷道路交通環(huán)境，掌握遵守交通規(guī)則的意義；培養(yǎng)正確的行為習慣，增強安全觀念；視應急情況學會求助和自救方法。教學內(nèi)容一、教學環(huán)節(jié)讓學生認識平安出行的重要性，理解行人的交通安全責任，并了解和掌握基本交通規(guī)則。引導學生認真觀察道路交通狀況，判斷自身安全及交通流暢狀況，要讓學生了解在行走中如何從自身意識上保護自己。通過模擬生活中可能遇到的交通事件，從而了解求助或自救方法。二、教學過程第一節(jié)課1.導入環(huán)節(jié)（10分鐘）師生互動：“放學后，你會怎樣回家？”請學生回答問題并提出自己的看法。指導學生認識自己在行人交通中的安全責任。2.活動一：基本交通標志認識（30分鐘）讓學生認識并學習圖形文字基本的交通標志及其含義，并結(jié)合圖示進行人車交通安全的解說及講解。目標：了解基本交通標志并具備辨認能力。3.活動二：小心，左右看（30分鐘）請學生貼有交通標志的小道路上，通過模擬行人、車輛交通流率及生活用地的模型仿真經(jīng)過，教給學生要細心觀察并預測自身及其它人的行動，注意道路的交通環(huán)境，注意察看交通信號燈的指示。此共7組，2學時完成，希望學生在進行此活動的同時將其貼入實際生活中，（比如要求學生在回家的過程中從日常生活中發(fā)現(xiàn)并辨認出交通標志的答案，并說出自己關于交通標志的認識及用途）。目標：在觀察和模擬中掌握遵守交通規(guī)則的意義，在生活中具有觀察環(huán)境并根據(jù)交通標志預測交通環(huán)境的能力。第二節(jié)課1.復習（5分鐘）讓學生通過簡單的練習鞏固已經(jīng)學習的交通標志。2.活動三：小編肩負安全（30分鐘）利用摹擬會議形式，由一位學生擔當安全專家，以“如何回家路上保證自己的安全”為題進行講解。（對著圖表和模型中的交通場景提出有關問題并進行闡述，避免性別歧視，使全班同學感受到團隊合作的力量。）目標：提高學生在交通中的檢測能力，并學會在團隊中負責自己的角色。3.活動四：急情救助站（45分鐘）以形式活動的形式讓學生學習求助或自救的方法，指導他們分組進行應急情況的模擬。模擬走路跑、自動車、摩托車的追逐騎馬、輪滑等行為所讓學生實現(xiàn)在問題發(fā)生時的應急處理措施。目標：加強學生的安全意識，在問題發(fā)生后進行求助或自救的方法，以此增強學生自救的能力。結(jié)論本教學設計以實際生活情景為藍本，采用模擬的方法，使得學生可以在真實情境中進行學習、分享和探討，以增強安全意識，掌握日常交通規(guī)則，學會求助和自救。通過這些教學活動，可以讓學生學會提高安全意識，標準化出行，增加對交通安全