美術(shù)一年級下冊教學(xué)設(shè)計-第二課長呀長 人美版

美術(shù)一年級下冊教學(xué)設(shè)計-第二課長呀長人美版教學(xué)目的通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望學(xué)生能夠掌握以下知識和技能：了解人物畫的基礎(chǔ)構(gòu)成要素，如頭、體、四肢等。掌握基礎(chǔ)線條的畫法及其表現(xiàn)方式，如曲線、直線等。學(xué)習(xí)用色的基礎(chǔ)知識，如顏色的搭配、色彩的飽和度等。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和審美能力，提高其藝術(shù)鑒賞水平。能夠畫出一個簡單的人物圖案，包括頭、身體、四肢等基本要素，體現(xiàn)出簡單的色彩搭配和基本線條表現(xiàn)方式。教學(xué)重點基礎(chǔ)線條的畫法及其表現(xiàn)方式。人物構(gòu)成要素，如頭、體、四肢等。基礎(chǔ)色彩的搭配與表現(xiàn)。教學(xué)準(zhǔn)備講臺與黑板。學(xué)生用具，如紙、筆、顏料、毛筆等。展示板或投影儀。適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)課件。活動設(shè)計活動一：漫步畫廊教師向?qū)W生展示各種不同風(fēng)格的人物畫，如卡通人物、漫畫人物、動物等。讓學(xué)生分組，通過欣賞這些作品，比較它們的風(fēng)格和表現(xiàn)方法，討論其中的共性和差異。引導(dǎo)學(xué)生思考如何創(chuàng)作出具有表現(xiàn)力的人物畫，如何將自己的想象和表達轉(zhuǎn)化為可視化的圖像。活動二：基礎(chǔ)線條練習(xí)教師向?qū)W生展示各種基礎(chǔ)線條的畫法，如曲線、直線、虛線等。引導(dǎo)學(xué)生通過模仿教師展示的線條畫法，練習(xí)基礎(chǔ)線條的畫法及其表現(xiàn)方式。并要求學(xué)生練習(xí)掌握各種線條畫法的工具分別是什么?；顒尤喝宋飿?gòu)成練習(xí)教師向?qū)W生展示人物構(gòu)成要素，如頭、身體、四肢等。讓學(xué)生通過觀察并模仿教師的示范，練習(xí)畫出一個簡單的人物圖案，包括頭、身體、四肢等基本要素。引導(dǎo)學(xué)生思考如何表現(xiàn)人物的特征和個性，如表情、服裝等?；顒铀模夯A(chǔ)色彩練習(xí)教師向?qū)W生講解基礎(chǔ)色彩的搭配與表現(xiàn)，如顏色的種類、飽和度、明暗度等。讓學(xué)生自由搭配顏色，練習(xí)基礎(chǔ)色彩的表現(xiàn)，并通過欣賞彩色畫作品，學(xué)習(xí)和掌握顏色的搭配方法和技巧?；顒游澹鹤杂蓜?chuàng)作讓學(xué)生按照自己的想象和創(chuàng)作能力，畫出一個簡單的人物圖案，并用自己的語言描述這個人物的特點和特征。讓學(xué)生交流和展示自己的作品，讓大家欣賞和評價彼此的作品，以促進學(xué)生的自我表達和交流能力。教學(xué)評估學(xué)生是否能夠掌握基礎(chǔ)線條的畫法及其表現(xiàn)方式。學(xué)生是否能夠了解人物畫的基礎(chǔ)構(gòu)成要素，如頭、體、四肢等。學(xué)生是否掌握了基礎(chǔ)色彩的搭配與表現(xiàn)，如顏色的飽和度、明暗度等。學(xué)生是否能夠畫出一個簡單的人物圖案，并體現(xiàn)出簡單的色彩搭配和基礎(chǔ)線條表現(xiàn)方式。參考資料吳尚杰，《兒童美術(shù)教育教學(xué)實用技巧》，