家庭責(zé)任感社會責(zé)任感

主題班會家庭責(zé)任感社會責(zé)任感——初二三班責(zé)任責(zé)任感就是在一個特定的環(huán)境里

,每個人在心里和感覺上對其他人的倫理關(guān)懷和義務(wù)。

社會責(zé)任具體點說就是社會并不是無數(shù)個獨立個體的集合，而是一個相輔相成不可分割的整體。盡管社會不可能脫離個人而存在，但是純粹獨立的個人卻是一種不存在的抽象。簡單點說就是沒有人可以在沒有交流的情況下獨自一人生活。所以我們一定要有對社會負(fù)責(zé)，對其他人負(fù)責(zé)的責(zé)任感，而不僅僅是為自己的欲望而生活，這樣才能使社會變的更加美好。

青少年與社會責(zé)任

人人都說十八歲是一個花一樣的季節(jié)，可以盡情展現(xiàn)自己的青春。但我個人認(rèn)為這也是一個蝴蝶破蛹而出的時刻，短暫卻有歷史性意義。當(dāng)然這是針對個人來講的。這個歷史性關(guān)頭，決定了你是當(dāng)一只破蛹而出光彩奕奕的蝴蝶，還是一只被卡在蛹里散發(fā)惡臭的蟲。而要變成那只光彩奪目的蝴蝶。有良好的社會責(zé)任就是那條走向光明的道路。假如把你比作一條蚯蚓，那社會責(zé)任便是泥土，它使你不甚于落入水中成為那令人厭惡的吸血螞蝗。

數(shù)千年來，偉大的中華民族精神就植根于民族歷史的土壤之中，生生不息、代代相傳。并且在我們今天也有現(xiàn)實意義。例如，“萬眾一心、眾志成城，不怕困難、頑強(qiáng)拼搏，堅韌不拔、敢于勝利”的98抗洪精神；“萬眾一心、眾志成城，團(tuán)結(jié)互助、和衷共濟(jì)，迎難而上、敢于勝利”的抗擊非典精神；“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)”的載人航天精神。都是中華民族最寶貴的財富。

我們還要了解我國國情，從而更加深刻認(rèn)識到弘揚民族精神的必要性。在世界政治多極化和經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢日益加快的今天，高新科技的發(fā)展日新月異，綜合國力的競爭日益激烈。我國正面臨全面建設(shè)小康社會、加快社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵時期，目前最缺的正是高層次、高科技人才。實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，這一歷史的責(zé)任落在我們身上。我們必須弘揚中華民族"萬眾一心、眾志成城、不怕困難"的精神，勇攀科學(xué)文化高峰。

作為新時期的青年人，我們有必要弘揚民族精神。這是我們這一代的歷史責(zé)任。弘揚民族精神，讓廣大青少年了解中華民族飽經(jīng)滄桑、艱苦奮斗的歷史，了解民族精神的時代特點，樹立民族自信心和自豪感，煥發(fā)報效祖國的壯志豪情。弘揚民族精神，強(qiáng)化國家意識，升華民族情懷，使偉大的中華民族精神一代代發(fā)揚光大，永世相傳。

將要十八歲的我們可能還都是長在溫室里的花朵，只知道受父母陽光雨露的關(guān)懷，卻從不過問何時會打雷下雨。也許我們只知道讀好書就是我們唯一的責(zé)任，或許“責(zé)任”二字根本就沒有進(jìn)入我們的人生辭典中。那社會責(zé)任到底是什么呢？社會——泛指由于共同物質(zhì)的條件而互相聯(lián)系起來的人群；責(zé)任——份內(nèi)應(yīng)做的事，社會責(zé)任——在社會上你所應(yīng)該做的事。舉個例子：“假如一個人，在大街上吐了一口痰，你就會跟他惡言相向，甚至撕打起來。”把這種對家庭責(zé)任的擴(kuò)大，也就是社會責(zé)任了。

那么我們要怎么加強(qiáng)社會責(zé)任感呢？

當(dāng)然是要把社會責(zé)任這種意識放在心上，這是很必要且很重要的。僅僅把它放在心里卻無實際行動，這就是紙上談兵，那具體要怎么做呢？大的方面就不說了，同學(xué)們碰到的比較少。小的方面在我們的學(xué)習(xí)生活中比較常見。比如看到有人在大街上扔果屑及時上前勸阻，在公共汽車上吸煙時及時上前提醒，更甚至像兒歌里唱的：“我在馬路邊，撿到一分錢，交給人民警察叔叔手里邊。”這些都是有良好社會責(zé)任感的體現(xiàn)?？傊骸拔鹨载?zé)任小而不為，勿以責(zé)任大而不敢為。”

認(rèn)清責(zé)任,好處多多青少年有了社會責(zé)任感，有利于看清人生的方向，明確人生的目標(biāo)，可以不斷豐富，提高、完善自我。從國家角度講，也能為把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家做出貢獻(xiàn)。

同學(xué)們，努力吧！

家庭責(zé)任欣賞歌曲：我愛我的家家庭責(zé)任欣賞歌曲：《我愛我的家》

在成長期間參與家務(wù)勞動、生活能力得到一定鍛煉的孩子，長大成－年－人后更可能獲得較好成就，有較好的婚姻及人際關(guān)系，生活也較愉快。而那些在青少年時期未承擔(dān)任何勞動和責(zé)任的人，卻易出現(xiàn)心理問題，工作表現(xiàn)也較差，甚至在日常生活中也易出現(xiàn)某些不良行為。嬌生慣養(yǎng)不成器，包辦代替沒出息。分擔(dān)和參與家務(wù)勞動、參與家事討論、參與家庭經(jīng)濟(jì)管理等是鍛煉孩子生活能力的主要方式。對孩子做家務(wù)，要提要求，不要挑剔；要指導(dǎo)，不要嘲諷；要鼓勵，不要指責(zé)。鼓勵并尊重孩子對家庭事務(wù)提出意見。盡可能為青少年提供參與各類勞動和工作的機(jī)會，這有益于他們的身心發(fā)展，培養(yǎng)青少年的責(zé)任感。布置簡潔、干凈的生活環(huán)境，是優(yōu)質(zhì)生活的基礎(chǔ)。增加家人之間的談話、讀書看報和娛樂時間，豐富家庭生活內(nèi)容是創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)生活的有效措施。父母要有健康的業(yè)余興趣和愛好。

過多包辦會養(yǎng)成孩子懶惰、依賴性強(qiáng)、缺乏責(zé)任心、不體諒、不尊重別人的勞動成果、生活能力差等不良特點，這都會影響孩子的發(fā)展和將來的生活。父母應(yīng)成為善于生活的榜樣。無論家庭物質(zhì)條件怎樣，只要用心，父母都可以營造出高質(zhì)量的生活。心靈雞湯相信每一位家長對自己的子女都有深切的希望，但平時又事務(wù)繁忙，很少有時間和子女交流，今天我們給你們一次機(jī)會跟自己的孩子進(jìn)行一次交流的機(jī)會，把你們的心聲跟孩子們訴說．學(xué)生回應(yīng)可以做到的，并加以保證．（不過家長的意見不可過分偏激，要考慮學(xué)生的能力范圍）下面請有意愿訴說的家長自告奮勇來發(fā)表意見．父母對孩子參與家務(wù)勞動存在著認(rèn)識上的誤區(qū)，如孩子做不好、亂糟糟，還不如自己來；耽誤學(xué)習(xí)時間；只要學(xué)習(xí)好，會不會勞動都沒關(guān)系；男孩子學(xué)做家務(wù)沒必要、沒出息等等，這都會導(dǎo)致父母過多包辦孩子的生活。對于個人,同學(xué)們想想應(yīng)該具有那些品質(zhì)呢?思考時間3分鐘個人品質(zhì)一個有社會責(zé)任感的人，主要應(yīng)該具備三點品質(zhì)：

堅持道德上正確的主張或真理；堅持實踐正義原則；愿為他人作出奉獻(xiàn)和犧牲。我宣誓，作為子女，我一定愛父母；作為公民，我一定遵紀(jì)守法；作為學(xué)生，我一定尊敬師長，關(guān)愛同學(xué)；作為班級體中的一員，我一定維護(hù)班級榮譽，為班級，學(xué)校增光，我要盡心盡力地履行自己的責(zé)任，好好學(xué)習(xí)，腳踏實地，不考本科誓不罷休!

宣誓班會結(jié)束班主任老師講話班會結(jié)束班主任老師講話人有了知識，就會具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀