幼兒園大班健康活動教學方案電子版（4篇）

第8頁共8頁幼兒園大班?健康活動教?學方案電子?版活動目?標：1、?了解食品的?保質期及它?的作用，知?道應該在保?質期內實用?食品，激發(fā)?幼兒的食品?衛(wèi)生意識;?2、能較?清楚地表達?自己的探索?和發(fā)現;?活動準備：?教室里面的?各種廢舊物?品活動流?程：談話導?入--觀察?感知--聯(lián)?系3、15?活動過程?：1、談?話導入師：?老師今天的?身體有點不?舒服，我的?肚子有點疼?，你們知道?怎么回事嗎??(幼兒猜?測)其實?，我是吃壞?了東西了，?哎，昨天的?時候，老師?和好朋友出?去玩，買了?一些牛奶喝?了，誰知道?牛奶是過期?的，所以，?老師的肚子?現在還疼呢?。吃了過期?的東西會不?舒服的，會?生病的。?老師是怎么?知道吃過的?牛奶是過期?的呢?(盒?子上有時間?的)盒子上?的時間叫食?品保質期?2、觀察感?知哪些食品?有保質期啊??看看我們?的教室里面?哪些東西有?保質期啊??你在哪里找?到保質期??師生小結：?一般來說，?飲料的保質?期都在哪里??(瓶口上?)盒子包?裝的保質期?在哪里啊??(盒子底部?)口袋食品?的保質期在?哪里啊?(?口袋邊上)?原來他們?的位置都不?一樣的啊師?：那保質期?的時間是不?是都是一樣?的呢?回家?的時候你們?看看再告訴?我。3、?聯(lián)系315?講一講昨天?老師吃了過?期的食品后?，你們知道?老師是怎么?做的嗎?我?去消費者協(xié)?會投訴了，?因為昨天是?3、___?_號，也就?是3、15?消費者權益?保護日，如?果你買的東?西質量不好?或者是過期?食品都可以?為自己討回?公道的。?幼兒園大班?健康活動教?學方案電子?版（二）?教學目標：?了解即將?面臨的入學?變化，幼兒?園與小學的?差異。教?學準備：?幼兒活動材?料第一冊第?21――2?4頁。教?學過程：?一、豆豆和?莉莉的擔心?。1、以?豆豆和莉莉?的口吻自述?：我們快要?上小學了，?好擔心呀。?上小學要去?的很早嗎??要是遲到了?，老師會把?我們關在外?面嗎?小學?里有點心吃?嗎?到小學?里怎么上廁?所呢?在小?學里我們能?帶玩具玩嗎??小學里有?男老師了，?他們兇不兇?呀?2、?豆豆和莉莉?快上小學了?，他們有哪?些擔心??二、我們的?擔心。1?、小朋友和?豆豆、莉莉?一樣，也快?要上小學了?。你們有擔?心的事情嗎??2、幼?兒自由大膽?的說出自己?擔心的事情?。3、教?師把幼兒擔?心的事情用?圖畫或標記?顯示在黑板?上。三、?故事《我好?擔心》1?、原來，我?們班的小朋?友也有不少?擔心的事情?。豆豆和莉?莉后來還擔?心嗎?聽完?故事后你們?就知道了。?2、教師?講述故事，?幼兒看活動?材料第一冊?第21――?24頁。?3、為什么?豆豆和莉莉?后來又不擔?心了呢??四、為啥不?但心了??1、我們再?來聽一聽豆?豆和莉莉上?小學那天早?上的事，想?一想，他們?為啥又不但?心了。2?、教師講述?故事結尾(?從“第二天?，……”到?結束)。?3、豆豆在?學校門口看?到了誰?豆?豆和莉莉看?好朋友，心?里怎么樣??和好朋友一?起上學，他?們還是很擔?心嗎?4?、豆豆和莉?莉看見的小?學老師是什?么樣子的??很兇嗎?小?學的老師很?和氣，笑瞇?瞇的，他們?為啥就不但?心了?5?、幼兒看黑?板上的圖畫?和標記討論?要不要擔心?剛才說的這?些事情呢??6、教師?小結：小學?里有笑瞇瞇?的老師，像?幼兒園里的?老師一樣會?幫助我們，?讓我們在小?學的每一天?都很快樂。?幼兒園大?班健康活動?教學方案電?子版（三）?[設計思?路]1)?近期我們進?行的主題是?《我自己》?，這個活動?是其中小主?題中的一個?內容。2?)其次，進?入大班，我?們班的孩子?出現了換牙?的情況，不?過換牙的幼?兒不多，只?有幾位，他?們對換牙并?不了解，有?的孩子還產?生了恐懼的?心理，不愿?去拔牙;有?的對自己的?牙齒掉下來?還有些害怕?。這一內容?貼近幼兒生?活，符合當?前幼兒的年?齡特點，幼?兒易于接受?。3)我?們班有部分?孩子的乳牙?由于保護不?周，長得不?好，有的蛀?牙很多，因?此，在換牙?初期，對如?何保護新牙?就顯得很重?要。針對?這三個原因?，我選擇了?這個活動。?[活動目?標]一、?知道換牙是?一種正常的?生理現象，?不用害怕。?二、能圍?繞換牙話題?進行討論，?并大膽、清?楚的表達自?己的見解。?三、了解?換牙時應注?意的衛(wèi)生，?并學會保護?新長出的牙?齒。[活?動準備]?一、活動前?了解本班幼?兒換牙的情?況，部分幼?兒已開始換?牙。二、?乳牙圖片、?恒牙模型;?漢字：換牙?、乳牙、恒?牙;記號筆?、手工紙每?人一份。?三、事先與?衛(wèi)生老師聯(lián)?系好。[?活動流程]?故事導入?、回憶經驗?→經驗交流?→動手繪畫?，表達表現?→經驗提升?[活動過?程]一、?回憶經驗：?通過講故事?，引起興趣?。貝貝的?牙齒怎么了??好好的牙?齒怎么會掉?下來呢?誰?來說說換牙?是怎么回事??小結：?我們生下來?以后慢慢長?出來的一口?牙齒叫乳牙?，乳牙比較?小，也不夠?堅硬，當我?們慢慢長大?后，到了五?六歲的時候?，乳牙就會?脫落，開始?長出新牙，?這新長出的?牙叫恒牙。?恒牙比較大?而且很堅硬?，比乳牙還?要多，對人?的身體很重?要。恒牙掉?了就不會再?長出新牙。?乳牙脫掉長?出恒牙，就?叫換牙。?二、經驗交?流：結合自?身經驗，掌?握換牙的衛(wèi)?生知識。?1.請班上?個別牙齒松?動的或脫落?長出新牙的?小朋友，分?別讓大家看?看。你們?想不想知道?換牙的時候?是什么感覺??誰想問問?他們?2?.提問：?1)如果你?的牙齒活動?了，能不能?用手搖搖讓?它快一點掉?下來?為什?么?2)?有的小朋友?喜歡用舌頭?去舔剛長出?來的牙齒，?這樣做對嗎??為什么??3)有些?小朋友，乳?牙還沒掉，?新牙就在旁?邊長出來了?，這時該怎?么辦?有?些小朋友的?牙齒掉了很?長很長時間?了，還沒有?長出新牙，?怎么辦呢??4)你們?還有什么換?牙的問題要?問嗎?小?結：原來我?們在換牙時?用不著害怕?，對活動的?牙齒不要用?手去搖，也?不要用舌頭?舔剛長出的?新牙，對換?牙時出現的?問題，可以?請爸爸、媽?媽幫忙，也?可以到醫(yī)院?請醫(yī)生幫忙?。三、繪?畫：如何保?護新牙。?1.當我們?換牙齒的時?候，應該怎?樣保護新牙?齒呢?2?.交流幼兒?的護齒方法?。四、經?驗提升：?1.說說除?了這些方法?，還有其它?保護牙齒的?方法嗎??2、請衛(wèi)生?老師小結。?平時換牙?時，如果你?還有什么問?題，可以問?問大家，也?可以問問衛(wèi)?生老師。?附：小故事?《貝貝換牙?》有個小?朋友叫貝貝?，是幼兒園?大班的小朋?友。一天中?午，幼兒園?吃糖醋排骨?，可好吃了?，小朋友吃?得真高興。?這時，貝貝?突然兩只手?捂著嘴“哎?喲、哎喲”?的叫，這是?怎么回事呢??原來貝貝?有顆牙活動?了，快要掉?了，剛才吃?排骨的時候?不小心碰到?那顆牙，可?疼了。幼?兒園大班健?康活動教學?方案電子版?（四）活?動目標：?1、知道蛀?牙產生的原?因2、懂?得怎樣愛護?自己的牙齒?3、簡單?了解牙齒的?結構，學習?正確的使用?牙刷刷牙的?方法，知道?健康的刷牙?時間活動?準備：1?、牙刷、牙?杯、鏡子、?封口袋子若?干;2、?教學PPT?和牙齒模型?3、牙醫(yī)博?士的圖片一?張4、《牙?醫(yī)之歌》見?附活動過程?：一、活?動導入--?請牙醫(yī)博士?出場：今天?我為小朋友?請來了以為?很厲害的專?家，我們一?起用熱烈的?掌聲請他出?來，看看他?是誰，好不?好?--?(出示牙醫(yī)?博士的圖片?)他是誰呀??想不想知?道他是什么?醫(yī)生呢?聽?一聽他怎么?說吧!-?-教師唱《?牙醫(yī)歌》，?向幼兒介紹?牙醫(yī)博士二?、通過觀察?、討論，使?幼兒了解出?牙產生的原?因--你的?牙齒疼過嗎??什么時候??為什么疼?的?--?你認為我們?的牙齒里會?有洞洞嗎??--(照?鏡子尋找自?己的蛀牙)?今天呀，牙?醫(yī)博士就是?專門來幫助?小朋友們的?牙齒的。牙?醫(yī)博士說了?，要想幫助?自己的牙齒?，就要先找?到牙齒哪里?生病了。牙?醫(yī)博士給小?朋友們準備?了好多小鏡?子，請你們?現在就去照?照小鏡子，?找一找自己?有沒有有洞?洞的牙齒，?如果有洞洞?，那洞洞是?什么樣子的??什么顏色?的?趕快去?看看吧!?--師幼討?論自己的蛀?牙--教師?小結：牙醫(yī)?博士說了，?有洞洞的牙?齒，叫做蛀?牙。還想問?問小朋友們?，你們知道?蛀牙是怎么?造成的嗎??--師幼?討論蛀牙產?生的原因-?-教師小結?：蛀牙的產?生是因為糖?或巧克力之?類的吃多了?，或者小的?時候喝了太?多的酸奶，?再或者含有?糖粉的零食?、點心吃的?太多了，所?以才會導致?蛀牙的產生?。三、通?過討論，了?解保護牙齒?的方法--?那我們已經?蛀掉的牙齒?或者還是健?康的牙齒是?不是都有應?該保護呀??那應該怎樣?讓蛀牙的洞?洞消失呢??健康的牙齒?又應該怎樣?來保護好它?們呢?-?-師幼討論?--教師小?結：蛀掉的?牙齒，我們?可以找牙醫(yī)?博士來補完?整。而且我?們要注意飯?后漱漱口、?少吃零食、?少吃糖，最?重要的是要?堅持每天刷?牙。只有做?到這些了，?我們的牙齒?才會越來越?健康。四?、了解牙齒?的基本結構?及作用，學?習正確使用?牙刷和牙膏?--(出示?牙齒模型)?向幼兒介紹?牙齒結構(?牙齦：保護?牙齒的根部?，還對牙齒?的穩(wěn)固起著?重要的作用?;牙齒：咀?嚼食物)-?-幼兒討論?正確使用牙?刷、牙膏和?刷牙的正確?方法，應且?個別幼兒上?前利用牙齒?模型演示-?-教師小結?，并正確掩?飾牙刷和牙?膏的正確使?用方法和刷?牙的正確方?法：每天要?刷兩次牙才?是健康的。?因為一天吃?三頓飯，再?吃點水果、?點心之類的?，雖然每次?都漱漱口，?但是還是會?有殘留的東?西，如果晚?上睡覺之前?不刷牙就會?導致蛀牙。?為什么早上?要刷牙呢??因為啊人在?晚上睡覺的?時候，口腔?一直都是閉?合的狀態(tài)，?口腔內會滋?生很多的細?菌，對身體?的健康和牙?齒的健康都?沒有好處，?所以早上起?床也是一定?要刷牙的。?而且牙醫(yī)博?士還建議我?們每次刷牙?要刷夠__?__分鐘，?才能真正的?對牙齒有好?處呢。-?-師：老師?為你們準備?了一首兒歌?動畫，時間?剛好是健康?的____?分鐘刷牙時?間。當歌曲?和動