幼兒園親子勞動節(jié)活動方案樣本(4篇)_第1頁
幼兒園親子勞動節(jié)活動方案樣本(4篇)_第2頁
幼兒園親子勞動節(jié)活動方案樣本(4篇)_第3頁
幼兒園親子勞動節(jié)活動方案樣本(4篇)_第4頁
幼兒園親子勞動節(jié)活動方案樣本(4篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第6頁共6頁幼兒園親子?勞動節(jié)活動?方案樣本?一、活動構(gòu)?思本次活?動圍繞“大?手牽小手,?一起來勞動?”為主題,?為孩子和家?長創(chuàng)造一個?良好的合作?氛圍,營造?一種積極向?上、勇于拼?搏的勞動精?神,讓孩子?們在游戲中?鍛煉,在鍛?煉中成長!?二、活動?目標(biāo)1、?通過活動讓?幼兒體驗勞?動的快樂,?培養(yǎng)幼兒活?潑開朗的個?性,增進(jìn)親?子之情。?2、在活動?中,培養(yǎng)幼?兒自信、大?膽、勇于競?爭的品質(zhì)。?3、通過?形式多樣的?親子游戲,?增強(qiáng)家長與?孩子之間的?情感交流,?更好地促進(jìn)?家園雙溝通?。三、活?動時間(?上午/下午?)四、活?動主題“?大手牽小手?,一起來勞?動”五、?活動場地?幼兒園__?__操場?六、活動準(zhǔn)?備1、各?班提前發(fā)放?通知,請家?長選擇參與?項目,做好?勞動的報名?、統(tǒng)計等工?作。2、?游戲中所需?物品由各項?目組織人負(fù)?責(zé)準(zhǔn)備。?3、各班要?提前指導(dǎo)家?長和孩子熟?悉游戲方法?,提醒家長?與孩子要遵?守游戲規(guī)則?。4、游?戲場地、音?響、話筒由?分管老師負(fù)?責(zé)安排。?5、各班教?師組織好當(dāng)?天幼兒安全?、衛(wèi)生、護(hù)?理等一日常?規(guī)活動。?6、各班級?要進(jìn)行進(jìn)退?場的演練,?確?;顒拥?有序開展,?保證幼兒安?全。7、?后勤人員組?織好幼兒的?獎品發(fā)放。?七、活動?流程1、?家長入園簽?到,到各班?主任處報到?。2、播?放運動員進(jìn)?行曲,教師?組織幼兒到?達(dá)指定會場?,保證幼兒?秩序和安全?。3、主?持人宣布活?動開始。?八、結(jié)束語?在孩子們?的歡聲笑語?中,我們的?活動也已接?近尾聲了。?通過這次親?子運動會,?大家的感觸?一定都很深?。小朋友們?展示了個人?的魅力,小?朋友們和爸?爸媽媽展示?了良好的積?極合作精神?。我想說“?大朋友真棒?!小朋友更?棒!”其實?比賽的結(jié)果?并不重要,?重要的是今?天大家都很?快樂,最后?祝小朋友們?健康成長,?祝我們的家?長朋友們家?庭幸福、永?遠(yuǎn)快樂!?幼兒園親子?勞動節(jié)活動?方案樣本(?二)一、?活動時間_?___年_?___月_?___日上?午二、活?動地點幼兒?園的種植園?地三、參?加人員托班?小朋友四?、活動目標(biāo)?:1、知?道____?月____?日是國際勞?動節(jié)。2?、通過本次?活動鍛煉幼?兒手部的小?肌肉和下蹲?的動作。?3、經(jīng)過勞?動讓幼兒知?道要愛護(hù)花?草樹木,不?能輕易的去?破壞它。?4、感知春?天的美麗景?象以及體驗?活動帶來的?快樂?;?動準(zhǔn)備:塑?料小鏟人手?一個活動?過程:一?、介紹“五?·一”國際?勞動節(jié)。?(1)教師?請幼兒認(rèn)讀?____月?____日?,提示幼兒?想一想為什?么字是紅色?的?是什么?節(jié)日?誰的?節(jié)日?(?2)講解“?五·一”節(jié)?的來歷,告?訴幼兒這是?全世界勞動?、工作的人?都過的一個?節(jié)日。2?、幼兒實踐?活動給蒜苗?松土(1?)先通過介?紹讓幼兒認(rèn)?識蒜苗。?(2)出示?塑料小鏟并?告訴幼兒今?天的活動。?(3)教?師通過詳細(xì)?講解松土的?過程,為了?讓更多的幼?兒都會操作?,以及了解?用正確地方?法去松土。?(4)最?后將組織幼?兒到戶外進(jìn)?行松土活動?,并將孩子?進(jìn)行時的動?態(tài)用相機(jī)記?載。并對孩?子進(jìn)行相應(yīng)?的教育:蒜?苗只能看,?但是在松土?時不能去故?意破壞它,?只能輕輕的?用塑料小鏟?輕輕地在蒜?苗周圍松土?,不能用塑?料小鏟破壞?蒜苗。幼?兒園親子勞?動節(jié)活動方?案樣本(三?)一、活?動的生成?為迎接“五?一勞動節(jié)”?的到來,讓?幼兒對“五?一勞動節(jié)”?有了深刻的?認(rèn)識,引導(dǎo)?幼兒認(rèn)識周?圍的勞動人?民,萌發(fā)幼?兒熱愛勞動?人民的情感?,懂得珍惜?勞動人民的?成果。我們?中三班在節(jié)?日前夕開展?了“勞動人?民最光榮”?的主題活動?。希望通過?此活動,教?育孩子們從?身邊做起,?從小事做起?,好好學(xué)習(xí)?,練好本領(lǐng)?,長大了用?自己的勞動?去創(chuàng)造更多?的神奇,用?自己的力量?為祖國為社?會服務(wù),與?自己的家人?一起勞動,?親子互動。?二、活動?內(nèi)容1、?介紹“五一?”國際勞動?節(jié)。了解?五一勞動節(jié)?的由來,初?步理解五一?勞動節(jié)的含?義。2、?繪畫“各行?各業(yè)勞動人?民”美術(shù)作?品。介紹?各行各業(yè)的?勞動人民,?初步了解不?同勞動者對?社會的不同?奉獻(xiàn)。3?、談話:說?說“我的爸?爸媽媽”?相互介紹自?己的爸爸媽?媽的工作,?知道他們工?作的辛苦。?4、組織?幼兒義務(wù)勞?動,如:擦?桌子,椅子?、洗抹布等?。5、手?工:制作“?美麗的花”?。組織幼?兒將自制花?朵送給幼兒?園各行業(yè)的?勞動者,并?說一聲祝福?的話。6?、學(xué)唱歌曲?《勞動最光?榮》。能?用身體動作?表現(xiàn)歌曲內(nèi)?容,愿意在?大家面前演?唱歌曲,表?達(dá)自己對勞?動人民的熱?愛。幼兒?園親子勞動?節(jié)活動方案?樣本(四)?一、活動?目的1、?知道___?_月___?_日是國際?勞動節(jié)。?2、知道身?邊的人都是?勞動者,他?們用勞動為?大家服務(wù),?有尊敬和熱?愛他們情感?。3、在?活動中培養(yǎng)?勞動意識,?學(xué)習(xí)勞動技?能,體驗勞?動生活。?二、活動準(zhǔn)?備1、結(jié)?合活動談話?:讓幼兒懂?得勞動的辛?苦,尊重他?人的勞動。?2、讀報?和收集關(guān)注?社會新聞,?關(guān)心身邊的?事。3、?大班幼兒積?極參與制作?宣傳小旗。?4、創(chuàng)設(shè)?環(huán)境:老師?和幼兒共同?收集材料,?布置成人勞?動成果展覽?會(可用實?物也可用圖?片),預(yù)備?一些成人勞?動的照片和?圖片。5?、預(yù)備一些?小水桶、抹?布、小刷子?等工具,供?幼兒勞動之?用。6、?選擇人物(?如商店售貨?員,汽車司?機(jī),廚房廚?師,馬路上?的警察),?帶領(lǐng)幼兒觀?察成人勞動?。三、活?動內(nèi)容小?班活動:《?環(huán)保小衛(wèi)士?》1、通?過晨間談話?、集體活動?進(jìn)行有關(guān):?“我會自己?洗手”、“?我會自己脫?衣服”、“?我會自己吃?飯”等系列?活動,讓幼?兒在日常的?勞動中學(xué)會?生活的自理?能力,逐步?培養(yǎng)他們的?勞動意識。?2、通過?我是環(huán)保小?衛(wèi)士的主題?活動,為我?們周圍的環(huán)?境進(jìn)行撿垃?圾活動。?中班活動:?《自己的事?情自己做》?1、通過?《自己的事?情自己做》?主題開展“?我會自己疊?被子”、“?我會自己穿?衣服”、“?我會自己疊?衣服”、“?我能自己擦?椅子”、“?我會掃地”?等活動,以?促進(jìn)幼兒的?自理能力,?以及熱愛勞?動的快樂;?2、通過?班級的各項?活動后,進(jìn)?行年級組的?自理能力競?賽活動,具?體項目就是?班級已經(jīng)進(jìn)?行了的各項?活動如:“?疊被子”、?“穿衣服”?、“疊衣服?”、“擦椅?子”、“掃?地”。大?班活動:《?我是勞動小?明星》1?、進(jìn)行關(guān)于?“五一”勞?動節(jié)的教學(xué)?活動。2?、各班級充?分利用“五?一”勞動節(jié)?的節(jié)日教育?資源,進(jìn)一?步挖掘了潛?在資源,開?展“從小做?個勤勞人”?的德育活動?,尊重并感?謝勞動者,?嘗試體驗成?人的勞動。?3、以班?級為單位包?干院內(nèi)、院?外的不同區(qū)?域進(jìn)行灌溉?花草樹木、?拔拔雜草等?活動。特?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論