幼兒園中班體育教案方案設計（四篇）

第6頁共6頁幼兒園中班?體育教案方?案設計活?動目標：?1.能在游?戲中控制自?己的身體，?在規(guī)定時間?內努力做到?一動也不動?。2.能?根據(jù)指令變?換模仿動作?，體驗體育?活動的快樂??；顒訙蕚?：1.自?制“摩棍”?一根，口哨?一只。2?.地面上畫?好寫有數(shù)1?-10的方?格?；顒?過程：1?、玩民間游?戲“我們都?是木頭人”?。幼兒集?體念兒歌，?扮演木頭人?，“山山山?，山上有個?木頭人，木?頭人，不準?說話不準動?”。要求幼?兒念完兒歌?后做一個造?型動作，在?規(guī)定時間內?不準動。?2、師幼共?同玩游戲“?魔法師”。?(1)教?師手持“魔?棍”，口念?“變變變，?變變變，變?成長鼻子大?象”，幼兒?扮的“木頭?人”馬上“?變成大象”?，模仿大象?行走?！澳?法師”巡視?，變得不像?的用“魔棍?”一指，這?個幼兒便停?止動作，還?原成“木頭?人”。游戲?中“魔法師?”不斷發(fā)出?“變成小馬?”“變成小?兔”等指?令，“木頭?人”按指令?模仿各種動?物的動作，?聽到“魔法?師”吹口哨?，“木頭人?”就要停止?動作。(?2)“魔法?師”組織“?木頭人”玩?跳數(shù)字游戲?。引導“木?頭人”按照?1-10的?順序跳。如?跳錯，“魔?法師”就把?他“定”在?原地不動。?(3)“?木頭人”跳?舞。播放節(jié)?奏明快的音?樂，“木頭?人”隨音樂?起舞，“魔?法師揮動魔?棍”，音樂?停止，木頭?人擺好造型?不動。(?4)隨著音?樂，魔法師?送“木頭人?”回家。?幼兒園中班?體育教案方?案設計（二?）活動目?標：1、?通過探索模?仿青蛙跳的?動作，學會?蹲跳、連續(xù)?跳，掌握正?確的起跳和?落地姿勢。?2、樂于?參加體育活?動，體驗參?與體育活動?的樂趣，增?強自信心。?活動準備?：戶外活動?場地，荷葉?若干，小蟲?子若干，配?樂?；顒?過程：一?、準備活動?1、名稱?：小蝌蚪變?小青蛙。?教師：今天?上課以前先?跟老師來做?小蝌蚪變小?青蛙的律動?吧?！靶?蝌蚪游啊游?，游啊游，?游啊游。啊?!后腿長出?來了。啊!?前腿長出來?啦。尾巴不?見了，呱呱?呱呱呱呱呱?;尾巴不見?了，呱呱呱?呱呱呱呱;?小蝌蚪變成?大青蛙。呱?呱呱”引導?幼兒做動作?，注意節(jié)奏?。2、名?稱：小青蛙?模仿操。?教師：現(xiàn)在?小蝌蚪變成?大青蛙了，?我們一起再?來做做青蛙?操第___?_個8拍：?青蛙五指張?開手臂伸縮?，同時兩腿?下蹲。第?____個?8拍：五指?張開在耳側?，半蹲的同?時上半身轉?向左右觀看?第____?個8拍：俯?下四次做吃?蟲狀。第?____個?8拍：連跳?四次叫“呱?”二、主要?活動1、?引導和啟發(fā)?幼兒在蹲跳?和連續(xù)跳。?1)教師?：小青蛙們?生活在池塘?里，他們喜?歡在荷葉上?跳來跳去。?看，我們身?后的池塘里?邊有那么多?的荷葉，小?青蛙們怎樣?跳才能不落?到水里去呢??請你們去?試一試，從?池塘這邊跳?到池塘那邊?去。2)?幼兒排好隊?一個接一個?的到荷葉上?試跳，教師?注意觀察。?2、重點?講解在荷葉?上蹲跳的方?法。1)?教師：剛才?你們都在荷?葉上跳了跳?，你們是怎?樣跳的呢??現(xiàn)在來跟?著老師來跳?跳，雙腳并?攏，落地的?時候雙腿微?微的彎曲，?向前跳。我?們用這種方?法來跳荷葉?吧!2)?要求：排好?隊一個一個?的跳，等前?面的小朋友?跳過了池塘?，下一個小?朋友才開始?，跳完的小?朋友從兩邊?回去。不能?掉到池塘里?面去了哦!?3)把荷?葉排成兩排?，讓幼兒在?荷葉上連續(xù)?跳躍過池塘?。提醒幼兒?規(guī)則，不能?掉到池塘里?去了。三?、游戲“小?青蛙抓害蟲?”1、教?師：池塘那?邊的農田里?有許多的害?蟲，農民伯?伯們想請小?青蛙幫助他?們把農田里?的害蟲都給?抓走。從池?塘的荷葉上?跳到對面的?農田里的捉?害蟲，捉到?害蟲后從荷?葉的兩邊走?回來，把害?蟲放進筐子?里邊，然后?再去桌不同?的害蟲，直?到把害蟲全?部捉完。最?后把害蟲吃?掉。(把荷?葉排成一排?，讓幼兒跳?過池塘)●?●●●●●?●●●●●?●2、在?跳過池塘的?時候，掉進?水里的小青?蛙必須回到?池塘邊重來?。四、放?松活動1?、教師：小?青蛙們，你?們吃飽了嗎??我們一起?到池塘里游?泳吧!2?、教師帶領?幼兒做小碎?步，雙臂模?仿劃水的動?作回到教室?里休息。?幼兒園中班?體育教案方?案設計（三?）活動目?標：1、?學習游戲“?兩人三足”?，體驗與同?伴按節(jié)奏同?步前進。?2、體驗齊?心協(xié)力合作?帶來的快樂??；顒訙?備：綁腳?帶子、沙包?活動過程?：一、游?戲導入，準?備活動回?憶游戲《拍?手游戲歌》?，找到好朋?友。二、?游戲《兩人?三足》1?、提問：兩?個人有幾只?腳，怎樣才?能變成三只?腳?2、?現(xiàn)在老師要?幫你們一對?好朋友變成?三只腳。(?教師幫助綁?)綁好以后?，自由練習?。3、教?師集中，解?決問題：剛?才你遇到了?哪些問題??怎樣才能讓?兩個好朋友?不摔倒?(?把綁在一起?的腳先開步?，兩個人嘴?里可以喊口?令1、2，?先開步的腳?口令為1，?后走腳口令?為2.)?4、帶著小?朋友的好辦?法，再去自?由練習。?三、幼兒比?賽1、天?冷了，我們?要去運一些?糧食，哪一?組先把對面?的糧食運完?，哪一組就?獲勝了。?2、聽口令?，開始比賽?1—___?_次。四?、結束活動?1、教師?給勝利的幼?兒獎勵。?2、幼兒背?著糧食回家?幼兒園中?班體育教案?方案設計（?四）活動?目標：1?.引導幼兒?學習助跑跨?跳的動作，?提高幼兒身?體平衡及動?作協(xié)調能力?。2.培?養(yǎng)幼兒積極?、勇敢的品?質。活動?準備：跨?欄大的__?__個、中?的____?個、小的_?___個、?小旗。活?動過程：?一、開始部?分(一)?熱身運動(?結合小兵音?樂)指導?語：孩子們?!你們見過?解放軍嗎??你們知道解?放軍踏步的?時候為什么?那么整齊嗎??那是因為?他們都非常?守紀律，而?且很聽指揮?官的命令。?今天小朋友?們當回小小?解放軍，胡?老師當指揮?官，大家聽?我指揮，看?看誰最棒!?首先我們先?來活動活動?筋骨。1?.踏步走2?.高人走3?.矮人走4?.轉膝蓋5?.轉腳踝6?.單腳跳7?.雙腳跳8?.蹲跳9.?慢跑10.?下山坡走?二、基本部?分1.指?導語：小兵?們真棒!個?個都顯得特?別的神氣。?大家把掌聲?送給自己吧?!今天指揮?官要給你們?一個任務，?就是要請小?兵們到敵營?去巡邏。巡?邏時小兵要?跨過戰(zhàn)壕、?走過獨木橋?，爬過封鎖?線，最后回?到軍營。但?是去巡邏時?的重要路線?就是要跨過?戰(zhàn)壕，如果?你跨錯了，?很可能會被?敵人發(fā)現(xiàn)。?現(xiàn)在我就來?示范跨過戰(zhàn)?壕的基本要?領，小朋友?仔細看哦!?跨過戰(zhàn)壕?：教師慢速?示范并講解?動作要領：?快速助跑，?一腳蹬地，?另一腳向前?伸出并使整?個身體騰空?而起，以單?腳落地并向?前跑。教師?連貫演示動?作流程：蹬