第6課《散步》 統(tǒng)編版語文七年級上冊

讓我們走向南方初春的田野，跟隨莫懷戚去散步，那里會有什么呢？……6散步——莫懷戚學(xué)習(xí)目標1.朗讀課文，梳理結(jié)構(gòu)，感受情節(jié)的妙處。2.品讀課文，體會文章的情味，領(lǐng)悟文章的意蘊。3.聯(lián)系生活，仿寫句子，表達真情。第一課時朗讀，概括了解作者莫懷戚，重慶人，當代作家。中國作家協(xié)會會員，曾任重慶師范大學(xué)文學(xué)院教授。詩人梁平說：莫懷戚的作品注意發(fā)掘生活中的情趣，文字從容不迫，張弛有度，可以讓讀者輕松地放下戒備。會讀會寫

信服

分歧

取決

霎時

兩全

粼粼

熬

拆

散

委屈

各得其所

剎那

委曲求全

qíshà

chà

línchāisàn知曉意思1.信服：相信并佩服。2.分歧：（思想、意見、記載等）不一致；有差別。3.霎時：極短的時間；忽然之間。4.兩全：顧全兩個方面。5.各得其所：原指每個人都得到了滿足。后指每一個人或事物都得到恰當?shù)陌仓谩８爬ɑ顒永斫馕囊?，梳理結(jié)構(gòu)理解文意1、朗讀課文，換個角度，給課文換個題目，并說說理由。示例一：《一家人》/《兒子和母親》（《母子》）/《三代》，文中人物是一家三代人：我、母親、妻子、兒子。示例二：《初春的田野》，文中一家人是在南方初春的田野散步。示例三：《一路親情》/《愛的傳遞》，文中有晚輩的孝心、長輩的呵護，有愛的傳遞，一家人和睦體諒、互相關(guān)愛。示例四：《責任》/《整個世界》/《生命，生命》，文中有中年人的責任……2、作者為什么把故事題目取為“散步”？①《散步》交代了主要事件。②“散步”給人舒緩從容、隨意自然，娓娓道來的感覺，奠定了文章的感情基調(diào)。③以《散步》為題，不說破主旨，更含蓄，給讀者想象、回味、思考的空間。梳理結(jié)構(gòu)圍繞散步，找出原因、經(jīng)過、結(jié)果，梳理結(jié)構(gòu)。原因：母親熬過了嚴冬，身體不好，我勸她出來散步。（2-3段）經(jīng)過1：我們一家在田野上散步。

（1段、4-5段）經(jīng)過2：散步途中發(fā)生分歧。

（6段）結(jié)果：分歧解決，母親決定走小路。

（7段）散步概寫散步（1）散步原因（2-3）略寫散步（4-5）詳寫散步（6-7）散步感悟（8）親情責任生命輕點一筆交代一筆略寫一筆詳寫一筆深化一筆第二課時品讀，賞析品讀活動品出情味示例：親情流淌在這一句：我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強壯的兒子，我的兒子還小，他還習(xí)慣于聽從他高大的父親，妻子呢，在外面，她總是聽我的。“母親習(xí)慣聽從兒子”讓我感受到兒子很孝順母親，母親對兒子很放心、很信任?！皟鹤恿?xí)慣于聽從他高大的父親，”讓我感受到兒子心目中的父親很可靠，兒子對父親尊敬、依賴?！捌拮釉谕饷婵偸锹犖业??！弊屛腋惺艿狡拮咏o“我”尊嚴，夫妻相互尊重，感情深厚。親情流淌在這一句：小家伙突然叫起來：“前面是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。”我們都笑了?！北憩F(xiàn)了兒子的活潑、天真，也表現(xiàn)了一家人的幸福、溫馨。親情流淌在這一句：“母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧。”一個“摸”字表現(xiàn)了奶奶對孫子的疼愛。“吧”是商量的語氣，表現(xiàn)了奶奶對晚輩的尊重。這句話刻畫了一位溫和體貼、關(guān)愛晚輩的老人。親情流淌在這一句：“這一切都使人想著一樣?xùn)|西－－生命?！边@一句表現(xiàn)了作者對說服母親出來散步后的的愉悅心情，也飽含了對母親身體健康的美好祝愿。親情流淌在這一句：我想找一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。表現(xiàn)了我做決定的艱難，我既疼愛兒子、又孝敬母親。賞析活動賞析環(huán)境這南方的初春的田野!大塊兒小塊兒的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹枝上的嫩芽兒也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡兒……這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命。（我們的田野）找出環(huán)境描寫的語句，體會妙處她的眼睛順小路望過去：那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。（母親的田野）環(huán)境描寫的作用1.交代故事發(fā)生的時間、地點、季節(jié)、氣候及景物特征等；2.暗示社會環(huán)境、揭示社會本質(zhì)特征；3.渲染氣氛；4.烘托人物形象、心情，表現(xiàn)人物性格或品質(zhì)；5.推動情節(jié)發(fā)展；6.深化作品主題。賞析環(huán)境點染了春天的美麗和生機，傳達出萬物復(fù)蘇的喜悅，烘托了“我們”幸福愉悅的心情。渲染了一家人散步的溫馨和諧的氣氛。理解意蘊這樣，我們就在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去了。到了一處，我蹲下來，背起了我的母親，妻子也蹲下來，背起了我們的兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也很輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。朗讀第7段，把握重音，理解意蘊理解意蘊但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。朗讀第7段，把握重音，理解意蘊“慢慢地”、“穩(wěn)穩(wěn)地”表現(xiàn)了中年人照顧一家老小、肩負家庭責任時的小心、穩(wěn)重；“整個世界”表現(xiàn)了人到中年的心情：親人的平安、健康、快樂，就是最大的心愿。這句話暗示了中年人承受著扶老攜幼的責任和對家庭的使命感。積累句子1她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。2我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。3前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子！4我的母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思..5我想找一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。6我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了我們的兒子。7我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也很輕。仿寫句子1小時候，我依偎在母親的懷里。長大后，母親依偎在我身旁。2.母親望著哥哥，眼里滿是驕傲；哥哥望著我，眼里盡是期待。3我喜歡狗，狗可愛乖巧；妹妹喜歡貓，貓氣質(zhì)高冷。

樂觀的人在每個危機里看到機會，悲觀的人在每個機會里看到危機?！鸺獱柹缦幕ㄖk