《歸園田居（其一）》教案 統(tǒng)編版高中語文必修上冊

《歸園田居（其一）》教學設計【設計指導思想】陶詩之美，不是一個十五、六歲的中學生輕易能領會得到的；陶詩之情，同樣難以引起年輕人的共鳴。他的返璞歸真，他的淡泊，是歷經(jīng)浮沉世俗的淘洗后人性的回歸。如果就詩論詩，歸園田居并無多少疑難之處，任何強加的桂冠只會導致學生的不滿或不屑。所以，對歸園田居的學習，既要注重對詩歌本身的理解與感悟，更要注重從側面挖掘詩人的詩心所在。只有這樣，才能讓學生認同詩人，進而獲得情感的熏陶和價值觀的建構?！窘虒W目標】1、掌握重點字詞，了解陶淵明其人及詩文。2、體會平中有奇，淡中有味的語言特色。3、體會詩中流露出的對官場的厭惡之情和感受田園生活樂趣的歡愉?！窘虒W重點】體會詩中流露出的對官場的厭惡之情和感受田園生活樂趣的歡愉。【教學難點】體會平中有奇，淡中有味的語言特色。【教學方法】朗讀、品讀、探究【教學工具】多媒體【課時安排】一課時【教學步驟】一、

聯(lián)系舊知，精彩導入同學們是否以前學過的《桃花源記》這篇文章？作者是誰？陶淵明的桃花源景色怡人，民風淳樸，在那里沒有壓迫，人人平等，他們過著一種自給自足與世隔絕的生活，這個充滿人情溫暖的桃花源是陶淵明心中的理想國，但是，這美好的桃花源在現(xiàn)實生活中是沒有的，那么，在現(xiàn)實中，陶淵明向往的居處是怎么樣的呢？今天，我們一起走進《歸園田居》去看看在現(xiàn)實中，陶淵明向往的居處到底是怎么樣的。誦讀正音

陶淵明

少無／適俗韻，性本／愛丘山。

誤落／塵網(wǎng)中，一去／三十年。羈鳥／戀舊林，池魚／思故淵。

開荒／南野際，守拙／歸園田。方宅／十余畝，草屋／八九間。

榆柳／蔭后檐，桃李／羅堂前。曖曖／遠人村，依依／墟里煙。

狗吠／深巷中，雞鳴／桑樹顛。戶庭／無塵雜，虛室／有余閑。

久在／樊籠里，復得／返自然。

羈（jī）、

拙（zhuō）

曖àì、

樊（

fán）二、知人論世，作者簡介陶淵明：（365—427），字元亮，一說名潛，字淵明，晉潯陽（今九江）人。東晉最杰出的詩人，開創(chuàng)田園詩一體，為古典詩歌開辟了一個新的境界。

既是隱逸詩人也是田園詩人，他的田園詩直接影響到唐代的田園詩派，唐代的田園詩派的代表作家有------王維、孟浩然。陶淵明少年時大有“大濟蒼生”之壯志。陶曾祖是高官，到了陶淵明時，家世沒落。陶淵明所處的時代正是中國歷史上最紛亂的時期，他到29歲時才出仕，不久又歸隱。后又時隱時仕。

而身在官場之中,更需在紛亂的政局中見風使舵,相機而動,委曲求全,這對于生性灑脫崇尚自由的淵明而言,的確是一張壓抑心志的大網(wǎng)。在41歲時，為彭澤縣令，在官八十余日，逢郡里督郵來縣，屬吏告訴他應束帶接見，他嘆道：“我不能為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒?！奔慈眨憬饴毝鴼w，從此，他結束了仕隱不定的生活，堅決走向歸田的道路。

三、解題文章和詩歌的題目就好像一個人的眉毛和眼睛，俗話說：眉目傳情。文章的標題往往也能傳達或暗示許多有效信息。“歸園田居”這個標題能告訴我們哪些信息呢？題眼是哪個字？

“歸”字是題眼，標題只是明確告訴我們要回到園田生活，那么在這個明示信息下面還潛藏著哪些隱性信息和值得我們思考的問題呢？

四、具體探究（一）

感受田園之景1、

描繪了一幅怎樣的生活圖景？有怎樣的特點？（用自己的語言描述）方宅十余畝，草屋八九間。（田地不多，茅屋不華。）榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。（綠蔭覆蓋，鮮花環(huán)抱。）曖曖遠人村，依依墟里煙。（遠村朦朧，炊煙飄渺。）狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。（本村幽靜，犬吠雞鳴。）戶庭無塵雜，虛室有余閑。（院里干凈，屋內清閑。）

住宅四周有十多畝地，茅草房子有八、九間。榆樹、柳樹遮掩著后檐，桃樹、李樹羅列在堂前。

遠遠的住人村落依稀可見，村落上的炊煙隨風輕柔地飄起。狗在深巷里叫，雞在桑樹頂鳴。門庭里沒有世俗瑣雜的事情煩擾，空房中有的是空閑的時間。

2、

所有的人都喜歡在這樣的田園中生活嗎？

（迷戀奢靡豪華生活的人，可能出于嘗鮮，偶爾在此小憩，但絕不會長住于此。一直在農村生活的人，或精神貧乏毫無審美情趣，或司空見慣陷于審美疲勞，也會憧憬都市繁華喧囂的生活。）陶淵明是中國古代第一個把平凡質樸的園田生活描寫得如此生動鮮活、如此細膩入微的人。這究竟為什么呢？

土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

——《桃花源記》

結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠地自偏。

——《飲酒》實迷途其未遠，覺今是而昨非。——《歸去來兮辭》

因為他筆下的“園田生活”是以“污濁官場”為對立面出的，換句話說，他是逃脫官場，投奔園田這塊樂土的，所以詩中字字句句都充滿了真摯的情感，園田事事處處都洋溢著盎然的詩意！

（二）

賞析歸田之志3、請找一找詩歌里直抒胸臆的句子少無適俗韻，性本愛丘山?！?/p>

流俗是什么？

本性是什么？

流俗：

做官求祿。

本性：熱愛自然。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年?！龊螢椤皦m網(wǎng)”，為何“誤入”？

“塵網(wǎng)”——官場

世家子弟，理當繼承先賢；儒家學子，義當修齊治平；

一家之主，情當求祿養(yǎng)家。所以“誤入”。羈鳥戀舊林，池魚思故淵■是怎樣一種內心情感？以“羈鳥”“池魚”的不自由，顯示了對官場厭惡之情。以“戀舊林”“思故淵”表達了對田園生活的向往。

久在樊籠里，復得返自然。■“久在樊籠里，復得返自然”是一種怎樣的情懷？“樊籠”——官場（比喻）返“自然”：回歸“田園與本性”（物質、精神家園）點睛之筆，集中地透露了隱含在字里行間的悔恨之情，表達了擺脫官場羈絆的欣喜之情。（從小沒有投合世俗的氣質，性格本來愛好山野。

錯誤地陷落在人世的羅網(wǎng)中，一去就是十三年。關在籠中的鳥兒依戀居住過的樹林，養(yǎng)在池中的魚兒思念生活過的深潭。到南邊的原野里去開荒，依著愚拙的心性回家耕種田園。）

（三）

細品田園詩味

4、詩人將其真摯的情感融入自然的“田園”（融情于景），請結合詩人的“歸園”之志，細品這田園之景。方宅十余畝，草屋八九間。（茅檐草舍遠勝官府高堂）

榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。（樹環(huán)花繞遠勝前呼后擁）

曖曖遠人村，依依墟里煙。（溫馨村落遠勝繁華鬧市）

狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。（雞鳴狗吠遠勝車喧馬囂）

戶庭無塵雜，虛室有余閑。（清凈悠閑遠勝摧眉折腰）明白如話中有真情，

平淡如水中有至味，閑適悠然中有傲骨。

小結他的歸來，他的舍得，在我們心中留下了許多：“不為五斗米折腰”的浩然傲氣，鄙棄官場，厭惡功名的高潔情懷，他不僅創(chuàng)作了世界上最美麗的詩文，而且塑造了世界上最完美的人格。他的獨特藝術個性及偉大品格深刻影響著并將繼續(xù)影響著一代又一代的中國人！

誦讀全詩

蘇軾是這樣評價陶淵明的“欲仕則仕，不以求之為嫌；欲隱則隱，不以去之為高。饑則扣門而乞食；飽則雞黍以迎客。古今賢之，貴其真也?！保ㄏ胍龉?那就去追求,,不要因追求仕途而感到不好意思;想要歸隱山林,那就去深山老林,也不以為歸隱就顯得清高....古往今來的智者,其可貴之處在于其本性率真.）

我們身處的“多元化”