六年級下冊美術(shù)教案-第6課《 扇面畫》 人教新課標(biāo)

六年級下冊美術(shù)教案-第6課《扇面畫》人教新課標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)了解中國傳統(tǒng)文化中扇子的歷史和文化含義；掌握扇面畫的構(gòu)圖、線條和色彩基礎(chǔ)知識；學(xué)會運用扇面畫技法完成一幅簡單而美麗的作品。能力目標(biāo)通過觀察、分析、創(chuàng)作等環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的藝術(shù)感知能力和自我表達(dá)能力；能夠在創(chuàng)作中體現(xiàn)個性和創(chuàng)新。情感目標(biāo)增強(qiáng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識和尊重；通過美術(shù)創(chuàng)作增強(qiáng)學(xué)生的自信心和創(chuàng)造力。二、教學(xué)重點和難點教學(xué)重點了解中國傳統(tǒng)文化中扇子的歷史與文化含義；掌握扇面畫的構(gòu)圖、線條和色彩基礎(chǔ)知識；運用扇面畫技法完成一幅簡單而美麗的作品。教學(xué)難點如何將抽象的主題和形式通過扇子這一媒介表達(dá)出來；如何在扇面上運用有限的空間創(chuàng)造出具有結(jié)構(gòu)感和美感的作品。三、教學(xué)內(nèi)容及方法教學(xué)內(nèi)容及順序課前導(dǎo)入：展示扇子的圖片和文化背景，吸引學(xué)生的注意力；了解扇子的歷史和文化含義；學(xué)習(xí)扇面畫的構(gòu)圖基本技法；學(xué)習(xí)扇面畫的線條和色彩基礎(chǔ)知識；運用所學(xué)知識完成扇面畫創(chuàng)作。教學(xué)方法采用講授、討論、展示、分析、創(chuàng)作等教學(xué)方法，重點注重學(xué)生自主思考和實踐操作。四、教學(xué)過程及設(shè)計1.課前導(dǎo)入通過展示比較具有代表性的扇子圖片，學(xué)生進(jìn)行觀察并進(jìn)行討論，引出扇子在中國傳統(tǒng)文化中的重要地位，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.了解扇子的歷史和文化含義分析扇子在中國傳統(tǒng)文化中的含義，引導(dǎo)學(xué)生了解扇子在不同歷史時期以及不同文化背景下的演變。3.學(xué)習(xí)扇面畫的構(gòu)圖基本技法介紹扇面畫的基本構(gòu)圖方法，并結(jié)合一定的實例作為案例進(jìn)行分析和講解。4.學(xué)習(xí)扇面畫的線條和色彩基礎(chǔ)知識線條基礎(chǔ)知識：介紹線條的種類、特點、使用方法等相關(guān)知識；色彩基礎(chǔ)知識：介紹色彩的分類、特點、使用方法等相關(guān)知識。5.運用所學(xué)知識完成扇面畫創(chuàng)作分組或個人操作；根據(jù)所學(xué)知識和教師的指導(dǎo)，完成一幅扇面畫創(chuàng)作；每組或個人，用5-10分鐘時間介紹自己的作品，分享自己的創(chuàng)作經(jīng)驗和所體現(xiàn)的思想及意境。五、教學(xué)評價自我評價能否達(dá)到預(yù)期教學(xué)目標(biāo)；學(xué)生表現(xiàn)出的藝術(shù)素養(yǎng)、變化、自信心等方面發(fā)生的變化。學(xué)生評價學(xué)生對本節(jié)課的理解程度；學(xué)生對于老師所講解內(nèi)容上能否理解以及自主思考的能力；學(xué)生對于自己的扇面畫的滿意度等。六、教學(xué)資源與技術(shù)支持教學(xué)資源扇子圖片；扇面畫案例；色彩、線條基礎(chǔ)知識的板書或PPT。技術(shù)支持安排專業(yè)人員聽課評價；采用數(shù)字化工具進(jìn)行展示與演示。七、拓展資源與延伸閱讀各類藝術(shù)類型的扇