《幼兒園班級管理》（呂笑薇）067-301教案 第11課 幼兒園班級的安全管理

11第11第課幼兒園班級的安全管理幼兒園班級的安全管理第課11幼兒園班級的安全管理第課11PAGE3PAGE4PAGE4PAGE3PAGE3

課題幼兒園班級的安全管理課時2課時（90min）教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：（1）了解幼兒園班級安全管理的意義（2）熟悉幼兒園班級安全管理的內(nèi)容（3）掌握幼兒園班級的日常安全管理（4）掌握幼兒園班級安全事件的處理依據(jù)和原則素質(zhì)目標(biāo)：（1）樹立正確的教育觀、兒童觀、教師觀，培養(yǎng)關(guān)注幼兒安全的意識（2）培養(yǎng)關(guān)愛幼兒、尊重幼兒的良好師德教學(xué)重難點教學(xué)重點：幼兒園班級安全管理的意義與內(nèi)容、幼兒園班級安全事件的處理依據(jù)和原則教學(xué)難點：幼兒園班級的日常安全管理教學(xué)方法講授法、知識拓展法、師生互動法、視頻欣賞法教學(xué)用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材教學(xué)設(shè)計第1節(jié)課：作業(yè)反饋（5min）—傳授新知（30min）第2節(jié)課：傳授新知（35min）—法治講堂（5min）

課堂小結(jié)（3min）—

作業(yè)布置（2min）教學(xué)過程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟設(shè)計意圖第一節(jié)課考勤

（2min）【教師】使用文旌課堂APP進行簽到【學(xué)生】按照老師要求簽到，班干部報請假人員及原因培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性，掌握學(xué)生的出勤情況作業(yè)反饋（5min）【教師】教師邀請三位學(xué)生分享“思考與練習(xí)的案例分析題”【學(xué)生】分享、回答【教師】教師點評學(xué)生作業(yè)的完成情況，并進行總結(jié)通過作業(yè)反饋的環(huán)節(jié)，了解學(xué)生作業(yè)的完成情況導(dǎo)引案例（8min）【教師】教師講解導(dǎo)引案例“晨間鍛煉故事多”，并提出以下問題：“幼兒園班級安全管理包括哪些內(nèi)容？在幼兒園班級的日常生活中如何保障幼兒安全？當(dāng)出現(xiàn)幼兒意外傷害事件時該如何處理呢？”隨機邀請學(xué)生回答今天天氣很好，王樂樂與李老師帶領(lǐng)幼兒在戶外進行晨間鍛煉，孩子們有的玩滑梯，有的推小推車，還有的在玩呼啦圈。李老師站在滑梯旁組織玩滑梯的孩子們排隊，教他們按順序一個一個地滑，提醒每個幼兒坐著滑。軒軒滑到底剛要站起來時，卻因為站立不穩(wěn)又坐在了滑梯邊上，這時睿睿已經(jīng)往下滑了，眼看兩人就要撞在一起，李老師一個健步?jīng)_過去把軒軒抱開，才避免了兩人相撞?！ㄔ斠娊滩模緦W(xué)生】聆聽、思考、回答【教師】總結(jié)學(xué)生的回答，并導(dǎo)入本節(jié)課課題：幼兒園班級的安全管理通過導(dǎo)引案例的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考在幼兒園班級的日常生活中如何保障幼兒安全，鼓勵學(xué)生對知識的探索與研究傳授新知（30min）【教師】講解第一節(jié)：幼兒園班級安全管理概述一、幼兒園班級安全管理的意義幼兒園班級安全管理就是班級教師為維護本班幼兒的人身和心理安全所進行的一系列工作。其意義有以下兩方面。（一）班級安全管理是幼兒健康成長的前提例如，戶外鍛煉和體育活動中保護幼兒防止摔倒、扭傷；一日生活中提醒幼兒不瘋鬧、不瘋跑，避免劃傷、磕碰；來園、離園時做好每個幼兒的交接，防止走失、被誤領(lǐng)等。幼兒在園期間，教師要密切關(guān)注，做好安全管理工作，避免幼兒受到意外傷害，為幼兒健康成長營造良好環(huán)境。（二）班級安全管理是各項活動順利開展的保障例如，體育活動中一名幼兒意外扭傷腳，這名幼兒短時間內(nèi)必然不能再參加體育活動；又如，某次午餐后大部分幼兒腸胃不適，那么，整個下午甚至接下來幾天的班級活動都會受到影響。【提示】《綱要》指出：“教師應(yīng)該把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在教育的首要位置。”。二、幼兒園班級安全管理的內(nèi)容一般來說，幼兒園班級安全管理的內(nèi)容主要包括以下幾個方面。（一）落實幼兒園安全管理制度具體來說，幼兒園班級教師應(yīng)落實的安全管理制度主要有以下幾項。1．安全責(zé)任制度安全責(zé)任制度規(guī)定了幼兒園每一名工作人員的安全責(zé)任范圍及對沒有承擔(dān)好責(zé)任的處理措施等。班級教師應(yīng)牢記自己的安全責(zé)任范圍，在本班活動室及本班幼兒集體活動的其他場所認(rèn)真做好安全管理工作。此外，要保障本班幼兒的安全還需要其他工作人員的支持，教師應(yīng)與他們做好交接，協(xié)助他們落實安全責(zé)任制度。例如，晨檢時協(xié)助保健醫(yī)生做好幼兒藥品信息登記；進廚房拿飯要遵守廚房衛(wèi)生安全規(guī)定；配合后勤人員做好活動室設(shè)施、設(shè)備的安全排查和檢修；幼兒中途需要被家長接走時，與門衛(wèi)交接好家長的信息等。2．專項安全管理制度專項安全管理制度規(guī)定了幼兒園的重要工作環(huán)節(jié)中需要注意的安全問題、采取的工作流程、負(fù)責(zé)實施的具體人員等。例如，幼兒接送制度、門衛(wèi)制度、食品留樣試嘗制度、藥品管理制度、服藥安全制度、預(yù)防接種制度、消防制度、衛(wèi)生消毒制度、集會和大型活動制度等。幼兒園班級教師要按照規(guī)定規(guī)范各環(huán)節(jié)的操作，確保幼兒安全?！編熒印拷處熃M織學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)典實例“某幼兒園幼兒服藥安全制度“（詳見教材），了解更多的專項安全管理制度【學(xué)生】閱讀、記憶3．突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案是針對突發(fā)性的具有重大危害的事件（如自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件、社會安全事件等），為降低事件造成的人身、財產(chǎn)及環(huán)境損失，對事件發(fā)生后的應(yīng)急救援機構(gòu)、人員、設(shè)備、設(shè)施，行動的步驟和綱領(lǐng)，控制事件發(fā)展的方法和程序等預(yù)先做出的科學(xué)而有效的計劃和安排。幼兒園班級教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案的內(nèi)容，配合幼兒園組織幼兒進行安全演練，確保真正發(fā)生事故的關(guān)鍵時刻能夠保障幼兒安全。（二）做好班級日常安全管理1．創(chuàng)建安全的班級環(huán)境良好班級環(huán)境的首要標(biāo)準(zhǔn)就是安全，不安全的環(huán)境是引發(fā)安全事件的最直接原因之一。創(chuàng)建安全的班級環(huán)境是消除班級安全隱患的有效方法。確保幼兒一日生活安全【師生互動】教師帶領(lǐng)學(xué)生觀看視頻：“幼兒一日生活安全小視頻”（網(wǎng)址：/video/av418760473/）【學(xué)生】觀看例如，晨檢時關(guān)注幼兒的身體健康狀況；活動時注意器械和場地是否安全；上下樓梯時注意幼兒是否按秩序走右側(cè)；睡眠時檢查幼兒的睡姿和蓋被情況；離園時認(rèn)清家長，準(zhǔn)確交接等。3．進行幼兒安全教育幼兒生活的環(huán)境不可能沒有任何危險，班級教師應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點，利用一切機會對幼兒進行安全教育，教會他們自我保護的技能和方法。（三）處理安全事件幼兒園的安全管理制度和班級的日常安全管理措施都是為了防止安全事件的發(fā)生，但并不能完全杜絕。因此，班級教師要提高處理安全事件的能力，在面對安全事件時要冷靜，迅速采取措施做好應(yīng)急處理，阻止或減少對幼兒的傷害?！編熒印拷處熖岢鲇懻撛掝}：“對于幼兒園幼兒不小心被剪刀、小刀等文具劃傷與切傷的情況，你應(yīng)該如何處理呢？”并隨機邀請學(xué)生進行回答【學(xué)生】聆聽、回答【教師】講解第二節(jié)幼兒園班級的日常安全管理一、創(chuàng)建安全的班級環(huán)境班級環(huán)境包括班級物質(zhì)環(huán)境和班級精神環(huán)境。創(chuàng)建安全的班級環(huán)境需要做好以下兩方面的工作。（一）杜絕安全隱患，創(chuàng)設(shè)安全的物質(zhì)環(huán)境（1）合理規(guī)劃班級空間，注意預(yù)留幼兒活動空間、安全通道，將現(xiàn)有設(shè)備（如櫥柜、玩教具陳列柜、桌椅、多媒體設(shè)備、鋼琴等）擺放在最佳、最能發(fā)揮作用、最有利于幼兒活動的位置，使空間安排體現(xiàn)流暢性和秩序性。（2）隨時清除班級活動室、走廊、戶外場地的不安全因素，清除地上的磚頭、石子、碎玻璃及樹枝等。（3）注意檢查班級及活動場所的設(shè)施、設(shè)備是否有損壞跡象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即停止使用并報修。（4）幼兒常用物品，如玩教具、洗漱用品及餐具等要定期清理、嚴(yán)格消毒。（5）將物品分開擺放，將幼兒不常用的物品和危險物品放置在幼兒摸不到、拿不到的地方。（6）在容易發(fā)生安全事件的位置設(shè)置相應(yīng)的警告標(biāo)識，提醒幼兒注意危險，如臺階、樓梯口等處。（7）不給幼兒玩體積小、銳利或帶有毒性物質(zhì)的玩具及物品，以免其地玩弄時傷害自己或他人。（8）要做到人走燈滅，不使用的電器及時切斷電源；正確使用紫外線消毒燈。（9）建立消防常規(guī)，凡是幼兒經(jīng)過的走廊、過道或場所應(yīng)經(jīng)常檢查，不堆放雜物，尤其是教室門口及幼兒園安全通道，必須保證出入暢通無阻。（10）班內(nèi)不準(zhǔn)存放藥品、消毒液等；教師給患病幼兒服藥前，要仔細(xì)核對幼兒姓名、藥品名稱及用量等信息，并做好交接班工作。（二）營造溫馨和諧的精神環(huán)境班級精神環(huán)境主要指教師和幼兒、家長之間及幼兒與幼兒之間所構(gòu)成的教育氛圍及人際關(guān)系的綜合。教師應(yīng)通過對班級精神環(huán)境的管理，使幼兒產(chǎn)生積極愉快的情緒和安全感，避免幼兒因為情緒不佳、過度緊張和恐懼而發(fā)生安全事件。（1）教師要以尊重、平等、民主為基本原則，以身作則，建立和諧的師幼關(guān)系、幼兒關(guān)系、成人關(guān)系（與其他工作人員的關(guān)系和與家長的關(guān)系等）。（2）教師要絕對避免以體罰、恐嚇、諷刺等方式對幼兒進行教育。（3）教師要注意控制自身的情緒，避免幼兒受到消極情緒的影響而產(chǎn)生恐懼感。（4）教師要及時對情緒不穩(wěn)定的幼兒進行干預(yù)和疏導(dǎo)，避免影響到其他幼兒。二、確保幼兒一日生活安全（一）入園的安全入園環(huán)節(jié)容易發(fā)生幼兒丟失、幼兒患傳染病入園感染其他幼兒等安全事件。因此，教師應(yīng)注意以下幾點：【師生互動】教師組織學(xué)生掃碼觀看“幼兒園的晨檢流程”視頻（詳見教材），并提出以下問題：你從視頻中了解到幼兒園的晨檢流程是什么？【學(xué)生】觀看、回答（1）認(rèn)清本班幼兒及家長，認(rèn)真做好幼兒的交接，清點幼兒人數(shù)。（2）協(xié)助保健醫(yī)生晨檢，如發(fā)現(xiàn)患傳染病幼兒及時告知家長，請幼兒痊愈后再入園。（3）記清身體狀況不佳及需要喂藥的幼兒，注意在一日生活中給予特殊照顧。（4）檢查幼兒身上是否帶有玻璃球、黃豆、小石子或小釘子等物品，及時沒收或交給家長，以免幼兒在把玩時發(fā)生危險?！編熒印拷處熃M織學(xué)生開展拓展閱讀“晨檢的流程”（詳見教材），開闊學(xué)生的知識視野【學(xué)生】聆聽、閱讀（二）盥洗的安全盥洗環(huán)節(jié)容易發(fā)生幼兒擁擠摔倒、滑倒等安全事件，教師應(yīng)注意以下幾點：（1）保持地面和洗手臺沒有積水，避免幼兒滑倒。（2）組織幼兒排隊按秩序盥洗，避免幼兒爭搶、擁擠，弄濕衣物。（3）積極與幼兒園相關(guān)人員協(xié)調(diào)，使盥洗水溫度適宜，水龍頭出水速度適當(dāng)。（4）采用多種方式督促幼兒正確盥洗，保持個人衛(wèi)生。（三）進餐的安全進餐環(huán)節(jié)容易發(fā)生幼兒燙傷、魚刺卡喉嚨、噎食等安全事件，教師應(yīng)注意以下幾點：（1）剛做好的飯、菜等要等溫度適宜后再拿進活動室，避免燙傷幼兒。（2）做好餐前準(zhǔn)備，保證用餐環(huán)境清潔、餐具清潔、幼兒手臉清潔。（3）幫助小班幼兒剔除飯菜中的魚刺、骨頭等，避免幼兒吞咽。（4）不進行吃飯比賽，阻止幼兒狼吞虎咽。（5）合理控制幼兒食量，既允許幼兒添飯、加菜，又要避免幼兒吃得過飽。（6）維護進餐秩序，避免幼兒說笑、打鬧引起噎食。（7）餐前、餐后不安排劇烈活動，以免引起幼兒胃部不適。（四）喝水的安全喝水環(huán)節(jié)容易發(fā)生幼兒燙傷、嗆水等安全事件，還可能因為飲用水或用具不潔導(dǎo)致幼兒腸胃不適等，教師應(yīng)注意以下幾點：（1）熱水瓶放置應(yīng)遠(yuǎn)離幼兒，避免幼兒拿到或碰倒。（2）給幼兒的飲用水應(yīng)清潔、衛(wèi)生，不能是生水，水溫應(yīng)在40℃左右。（3）飲水設(shè)備應(yīng)定期消毒、清洗，幼兒飲水用具應(yīng)每天消毒。（4）幼兒劇烈運動后應(yīng)讓其稍事休息后再喝水，飯前、飯后提醒幼兒少喝水。（5）提醒幼兒每次取水適量，慢慢喝，不在口中含水。（6）提醒幼兒喝水時不打鬧、不說笑，避免嗆水。（五）如廁的安全如廁環(huán)節(jié)容易發(fā)生幼兒滑倒、被衣褲絆倒等安全事件，教師應(yīng)注意以下幾點：（1）保持衛(wèi)生間清潔、干燥、無異味，無安全隱患。（2）及時給遺尿幼兒換衣褲，并做好幼兒心理疏導(dǎo)，不可批評。（3）小班幼兒如廁時幫助其穿脫褲子，避免如廁時摔倒。（4）如幼兒大便異常，應(yīng)及時記錄，并告知家長。（六）睡眠的安全睡眠環(huán)節(jié)容易發(fā)生幼兒墜床、窒息等安全事件，教師應(yīng)注意以下幾點：（1）幼兒睡覺時教師要來回巡視，不得離崗，避免幼兒墜床。（2）給帶藥來園的幼兒服藥后，注意觀察其是否嗜睡、是否有不良反應(yīng)，醒后精神狀態(tài)是否正常等。（3）認(rèn)真檢查幼兒是否帶了小物件到床上，如有發(fā)現(xiàn)及時沒收，以免發(fā)生危險。（4）糾正幼兒睡姿，提醒其不能蒙頭睡、趴著睡等，避免影響呼吸。（5）注意室內(nèi)空調(diào)、暖氣、滅蚊燈等的使用是否不利于幼兒的安全。【學(xué)生】聆聽、思考、理解、記憶通過經(jīng)典實例講解、知識拓展、視頻欣賞等教學(xué)方式，讓學(xué)生了解幼兒園班級安全管理的意義與內(nèi)容，掌握并學(xué)會幼兒園班級的日常安全管理第二節(jié)課傳授新知

（35min）【教師】講解第二節(jié)：幼兒園班級的日常安全管理二、確保幼兒一日生活安全（七）室內(nèi)教育活動的安全室內(nèi)教育活動環(huán)節(jié)容易發(fā)生劃傷等安全事件，教師應(yīng)注意以下幾點：（1）檢查場地、設(shè)備、材料和物品等是否安全。（2）每次活動前要做好充分的準(zhǔn)備，向幼兒提出活動的具體注意事項。（3）加強幼兒活動的常規(guī)培養(yǎng)，形成和諧有序的活動氛圍，避免活動中出現(xiàn)意外?！編熒印拷處熃M織學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)典實例“奔跑摔倒的甜甜“（詳見教材），了解更多的處理安全事件的方法【學(xué)生】閱讀、記憶（八）戶外活動的安全戶外活動環(huán)節(jié)容易發(fā)生幼兒摔倒、運動不當(dāng)導(dǎo)致身體不適等安全事件，教師應(yīng)注意以下幾點：（1）檢查活動場地、活動器械，檢查幼兒著裝，保證幼兒活動自如。（2）合理利用戶外活動場地，保證幼兒活動空間充足且安全。（3）活動前帶領(lǐng)幼兒做好準(zhǔn)備活動，并交代相關(guān)的安全注意事項。（4）活動中觀察幼兒的神態(tài)及行為，如幼兒的臉色、呼吸、出汗情況，動作的協(xié)調(diào)性，有無危險動作等。（5）控制好幼兒運動量，注意動靜交替，防止幼兒因突然運動或劇烈運動造成拉傷、扭傷等。（6）活動后帶領(lǐng)幼兒做好放松整理活動，讓幼兒掌握正確的體育鍛煉活動流程。（九）離園的安全離園環(huán)節(jié)容易發(fā)生幼兒被接錯、走失等安全事件，教師應(yīng)注意以下幾點：（1）教師與家長見面，親手將幼兒交給家長。（2）如遇陌生面孔來接幼兒，要與家長電話確認(rèn)?！編熒印拷處熃M織學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)典實例“‘失蹤’的貝貝“（詳見教材），了解離園安全的注意事項【學(xué)生】閱讀、記憶【師生互動】教師提出課堂討論話題：“上述案例雖然是虛驚一場，但也留給幼兒園班級教師許多警示。請你說一說在幼兒離園時間，班級教師怎樣做才能避免類似事件的發(fā)生呢？”并隨機邀請學(xué)生進行回答【學(xué)生】聆聽、回答三、進行幼兒安全教育（一）幼兒安全教育的目標(biāo)對幼兒進行安全教育要了解各年齡段幼兒的安全教育目標(biāo)，從而有針對性地進行安全教育。1．小班幼兒的安全教育目標(biāo)（1）不遠(yuǎn)離成人，不接受陌生人的東西，不跟陌生人走。（2）不接觸危險的物品，不去危險的地方。（3）懂得玩大型器械的方法與規(guī)則。（4）上、下樓梯時不擁擠。（5）不亂吃東西，不將異物放入口、耳、鼻中。（6）身體不適時知道主動告訴成人，知道打針、吃藥能治病、防病?！咎崾尽俊毒V要》指出：“密切結(jié)合幼兒的生活進行安全、營養(yǎng)和保健教育，提高幼兒的自我保護意識和能力。”2．中班幼兒的安全教育目標(biāo)（1）知道自己的幼兒園名稱，父母的姓名，家庭電話、住址，與家人失散時懂得找民警求助。（2）不玩危險游戲，注意保護自己不受傷害，遇到危險時知道躲避與求救。（3）不吃不清潔的食品，知道保護自己的身體器官。（4）能配合成人要求治病與防病。3．大班幼兒的安全教育目標(biāo)（1）認(rèn)識常見的安全標(biāo)志，遇到危險時知道簡單的自救方法。（2）初步了解自己身體各部位的功能，知道簡單的保護方法。（3）了解簡單的防病知識，知道可以通過飲食、運動來增強體質(zhì)。各班教師應(yīng)在安全教育目標(biāo)的指引下制訂具體的安全教育活動計劃，使安全教育工作有目的、有計劃地進行，貫穿于幼兒園班級管理全過程。（二）幼兒安全教育的內(nèi)容幼兒安全教育的內(nèi)容十分廣泛，主要包括以下幾個方面。1．園內(nèi)安全制度教育例如，幼兒不得隨便離開自己的班級；不得進入廚房、庫房等區(qū)域；外出活動要聽從教師的指揮，不能擅自離開集體等。2．班級活動中的安全教育例如，正確使用剪刀等工具；活動時整理好衣、褲，系好鞋帶；攀爬時抓好欄桿，不做任何危險動作等。3．交通安全教育例如，過馬路時要看紅綠燈，走人行橫道；不在馬路上或停車處玩耍；乘車時要扶好、坐穩(wěn)，頭、手不伸出窗外等。4．生活中的潛在危險安全教育例如，通過安全教育使幼兒認(rèn)識到水、火、電的危險，教育幼兒遠(yuǎn)離河湖，不獨自游泳，不玩火，不摸插座、不擺弄電器等。5．簡單自救教育例如，遇到火災(zāi)要撥打119，用濕布捂住口鼻；遇到煤氣泄漏要先通風(fēng)、呼吸新鮮空氣；遇到地震應(yīng)有序疏散或找角落躲好；獨自被鎖車內(nèi)時按響喇叭求救；在公共場所走失時，向警察或有關(guān)人員說出自己的名字、家長的電話號碼等簡單信息。6．防拐騙教育班級教師應(yīng)教育幼兒區(qū)別對待陌生人和熟人；不輕信陌生人的話，不跟陌生人走；獨自在家有陌生人敲門時不隨便開門；不吃陌生人給的東西，不要陌生人的錢物；不擅自離園出走，不單獨外出；人多擁擠處要與大人攜手同行；學(xué)會遇到壞人時呼救和求救的方法等。【師生互動】教師組織學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)典實例“小班防拐騙教育活動：遇到陌生人“（詳見教材），了解更多的防拐騙教育活動【學(xué)生】閱讀、記憶【政策引領(lǐng)】教師組織學(xué)生學(xué)習(xí)政策引領(lǐng)板塊“《指南》中關(guān)于幼兒安全教育的建議“（詳見教材），了解更多的安全教育政策【學(xué)生】閱讀、記憶（三）幼兒安全教育的途徑一般來說，班級教師開展幼兒安全教育的途徑有以下幾種。1．通過創(chuàng)設(shè)環(huán)境開展安全教育例如，在公共走廊玻璃上張貼有趣的圖片、漫畫、標(biāo)志符號等，讓幼兒了解一些簡單的安全知識；在洗手池旁的地面貼上標(biāo)記，提醒幼兒排隊洗手、不擁擠等。此外，還可以創(chuàng)設(shè)一些安全教育的自由活動區(qū)角，如交警指揮崗?fù)?、公共汽車站、醫(yī)院救護中心等，讓幼兒通過在自由區(qū)角的活動學(xué)習(xí)安全知識。2．通過一日生活開展安全教育例如，集體教學(xué)時要求幼兒端正地坐在椅子上，告訴他們歪坐椅子會倒，自己也會跌傷；自由活動時要求幼兒不攀爬欄桿、窗戶，以免墜落摔傷等。3．通過游戲開展安全教育游戲是教師開展安全教育最常用、最有效的手段。在游戲中幼兒能夠愉快地學(xué)習(xí)安全知識，親自嘗試發(fā)現(xiàn)的問題和獲得的經(jīng)驗，要比教師說教有效得多。4．通過故事開展安全教育例如，在某小班安全教育活動中，教師利用隔壁班小朋友前不久不小心割傷手的事例，以“傷疤的故事”為題開展活動，講述小朋友受傷的經(jīng)歷，從而讓幼兒牢記手工刀、手工剪等尖銳物品的危險性。在運用故事進行安全教育時，教師要抓住時機，講完故事后將安全知識也講清楚。例如，在某大班“防止?fàn)C傷”的安全教育活動中，教師在講述某幼兒被燙傷的故事后，引導(dǎo)幼兒進一步思考與討論“什么原因?qū)е滦∨笥咽軅薄霸鯓幼隹梢灶A(yù)防這次事故的發(fā)生”“被燙傷了該怎么辦”等問題。5．通過演練開展安全教育【師生互動】教師組織學(xué)生掃碼觀看“幼兒園的消防演練”視頻（詳見教材），并提出以下問題：你從視頻中了解到幼兒園的消防演練的注意事項是什么？【學(xué)生】觀看、回答例如，在地震逃生演練活動中，教師按照演練方案，組織幼兒沿著事先確定好的逃生路線迅速撤離到操場上；有些幼兒不能及時撤離，教師就告訴他們馬上躲到課桌下、床下等待救援，爭取將地震帶來的傷害降到最低。6．通過家園合作開展安全教育教師可以通過安全教育宣傳欄、家長園地、定期召開家長會等多種形式，向家長宣傳安全教育的重要性和必要性，增強家長的安全防范意識，讓家長在生活中加強對幼兒自我保護能力的培養(yǎng)。教師可以在家長學(xué)校中開展本班家長的安全教育培訓(xùn)，讓家長自身增長安全知識，強化安全意識，密切配合幼兒園做好對幼兒的安全教育工作。教師還可以利用家長開放日活動，通過有趣的親子互動活動，讓幼兒學(xué)會自我保護的技能，懂得運用學(xué)到的安全常識和自救方法來保護自己。【教師】講解第三節(jié)幼兒園班級安全事件的處理一、常見的幼兒園班級安全事件（一）環(huán)境因素引發(fā)的安全事件1．自然災(zāi)害引發(fā)的安全事件自然災(zāi)害（如地震、暴雨、洪水、臺風(fēng)等）是人力無法控制的，不僅會給幼兒園帶來嚴(yán)重?fù)p失，還會直接威脅到幼兒的生命安全。2．場地、設(shè)施引發(fā)的安全事件例如，活動場地不平整導(dǎo)致幼兒摔傷，建筑物中的門窗或欄桿不牢固掉落后砸傷幼兒，安全出口少且狹窄導(dǎo)致緊急情況下幼兒不能順利逃生或造成踩踏事故等。3．材料物品等引發(fā)的安全事件例如，幼兒園使用上下鋪床位但防護措施不牢固導(dǎo)致幼兒墜落摔傷，家具甲醛超標(biāo)導(dǎo)致幼兒患病，提供的玩教具有尖銳棱角導(dǎo)致幼兒被劃傷等。（二）人為因素引發(fā)的安全事件1．幼兒園安全管理制度不健全引發(fā)的安全事件例如，幼兒園接送制度不健全會導(dǎo)致幼兒被錯接或走失，外來人員來訪制度不健全會導(dǎo)致社會不良人士入園侵害幼兒，食品衛(wèi)生制度不健全會導(dǎo)致幼兒因食物不潔生病甚至中毒等。2．教師工作失職引發(fā)的安全事件例如，因開紫外線消毒燈導(dǎo)致幼兒眼睛灼傷，外出活動看管不嚴(yán)使幼兒離開自己的視線導(dǎo)致幼兒走失或受傷，幼兒午休時間離崗或未檢查幼兒睡姿導(dǎo)致幼兒墜床摔傷或窒息等。3．幼兒缺乏安全意識引發(fā)的安全事件例如，幼兒把小物體放入口、耳、鼻中造成異物入體或窒息；幼兒貪玩、好動，經(jīng)常攀爬、跳躍導(dǎo)致摔傷或骨折；幼兒輕信陌生人導(dǎo)致被拐騙等?！編熒印拷處熃M織學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)典實例“幼兒園班級安全事件原因分析“（詳見教材），學(xué)會對幼兒園班級安全事件原因的合理分析【學(xué)生】閱讀、記憶【師生互動】教師提出課堂討論話題：“請根據(jù)所學(xué)知識分析案例二、三、四安全事件反映出班級管理的問題?！辈㈦S機邀請學(xué)生進行回答【學(xué)生】聆聽、回答二、幼兒園班級安全事件的處理（一）幼兒園班級安全事件的處理依據(jù)當(dāng)班級中發(fā)生安全事件時，教師應(yīng)做好事后處理，處理的依據(jù)主要是幼兒園的幼兒安全事件處理制度。幼兒安全事件處理制度通常由園方（領(lǐng)導(dǎo)小組、教職工）與家長一起制訂。制訂幼兒園安全事件處理制度，一方面能讓教師和家長明確各自的職責(zé)，避免出現(xiàn)互相推脫、互相譴責(zé)的情況；另一方面能夠提高安全事件處理的效率，保證急救工作有序進行。（二）幼兒園班級安全事件的處理原則1．快速反應(yīng)原則安全事件發(fā)生后，班級教師一定要冷靜、迅速地采取措施進行處理。如果幼兒是意外受傷，教師首先要判斷幼兒受傷的大致程度，程度較輕的（如輕微燙傷、表皮擦傷、碰傷等）可送往保健室；程度較重的（如傷口較大、脫臼、骨折、抽搐等）要第一時間告知園領(lǐng)導(dǎo)。若幼兒園不能解決，班級教師要立即將幼兒送往醫(yī)院，以免延誤治療時機。如果是遭遇火災(zāi)、地震等災(zāi)害，教師也要盡可能保持鎮(zhèn)定，按照逃生演練的既定程序，第一時間將幼兒安全、有序地撤離現(xiàn)場。2．以人為本原則安全事件發(fā)生后，班級教師要始終堅持“以人為本”的原則，時刻關(guān)注幼兒的健康狀況和情緒狀態(tài)，充分考慮幼兒的感受。教師首先要以身作則，不能在幼兒面前表現(xiàn)得驚慌失措；其次，要及時安撫受傷幼兒及班級其他幼兒的情緒。3．真誠溝通原則安全事件發(fā)生后，教師首先要及時將消息告知幼兒家長，在說明事情發(fā)生的過程時一定要做到誠懇、誠實、誠意。首先，態(tài)度要誠懇，不能搪塞敷衍，更不能強詞奪理。其次，轉(zhuǎn)述要誠實，要將事