心理工作計劃合集

1/1心理工作計劃合集

心理工作計劃篇1

心理健康教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，為培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)，使學生身心全面協(xié)調(diào)發(fā)展，根據(jù)院心理健康中心總體安排，特制定文學部本學期工作計劃如下：

一、指導思想

文學部心理健康教育協(xié)會工作以社會心理學理論、教育心理學理論以及國家有關(guān)加強大學生心理健康教育的文件為指導思想，根據(jù)在大學生活的不同階段學生的不同心理特征開展有針對性地心理健康教育活動，采取豐富多彩的活動形式，樹立起學生積極向上、自信樂觀的生活心態(tài)，培養(yǎng)學生的意志力、自控能力等，提高大學生的綜合心理素質(zhì)，使他們成為心理素質(zhì)過硬、能夠肩負起建設(shè)祖國重任的合格人才。

二、拓展心理健康教育的途徑和方法

（一）繼續(xù)開設(shè)學部師生心理對話坊，對已經(jīng)產(chǎn)生學習、情感、行為等方面問題的學生進行合理疏導和矯正，以誠心、愛心、熱心幫助學生解決心理問題。

（二）利用“信箱”：通過電子郵件等形式，接受個別咨詢。

（三）舉辦心理健康知識系列講座：計劃本學期針對新生舉辦新生入學心理調(diào)試講座；舉辦1～2次心理健康講座。講座要針對新生入學常見的相關(guān)問題及在校期間會遇到的常見問題，達到傳播心理科學知識，提高學生心理健康水平的目的。

（四）發(fā)揮心理協(xié)會的作用，定期培訓系心理協(xié)會成員（每月一次），充分發(fā)揮學生心理協(xié)會的作用，擴大心理健康教育的影響力。通過對心協(xié)會員的培訓，讓他們了解什么是心理健康、如何進行心理調(diào)節(jié)、哪些情況需要或可以進行心理咨詢，以關(guān)注周圍同學，及時將信息反饋到系部心理協(xié)會，逐漸形成一個信息交流、回饋的網(wǎng)絡(luò)。

1、開展心理協(xié)會活動，準備1-2次左右的素質(zhì)拓展活動。

2、利用資料、網(wǎng)絡(luò)、影視等途徑加強心理健康教育宣傳的力度，定期出心理健康簡報宣傳心理健康知識，提高學生心理健康水平。

三、開展對心理健康教育的研究，探索系部心理健康教育的有效模式

（一）繼續(xù)對構(gòu)建系心理健康教育體系進行實踐探索。

（二）進行問卷調(diào)查，為以后的工作提供思路和依據(jù)。

（三）配合院心理健康教育中心，開展心理健康系列活動。

（四）針對學生中常見的問題定期開展“班主任心理論壇”，討論解決學生常見問題的有效方法。

四、具體活動內(nèi)容：

9月份：制定本學期心理協(xié)會工作計劃

10月份：1、新生入學心理健康教育

2、新生心理健康普查

3、對排查出的學生進行備案并上報。

11月份：1、根據(jù)學校統(tǒng)一安排，組織本系的“新生心理健康教育月”活動

2、組織心理協(xié)會的學生參加心理健康教育節(jié)目的排演

3、組織本系部心理有不健康傾向的學生參加學校統(tǒng)一組織的團體心理輔導

12月份：臨近期末學習壓力增大，關(guān)注本系學生的心理狀態(tài)，及時做好減壓輔導。

1月份：1、做好學生期末考前心理輔導工作

2、做好放假前學生心理健康教育，鼓勵學生利用放假期間參加各種對身心健康有益的活動。

3、本學期心理健康教育工作總結(jié)。

心理工作計劃篇2

健康是人人應(yīng)當享有的基本權(quán)利，是社會進步的重要標志和潛在的動力。為了不斷加強我街道的疾病預防控制工作，逐步提高全體健康教育工作者的綜合素質(zhì)和社區(qū)全民的健康意識，進一步搞好我街道健康教育工作，特制定健康教育工作制度：

一、工作目標

在XX街道所轄社區(qū)廣泛開展健康教育和健康促進行動，大力傳播健康知識，倡導文明、健康的生活方式，有針對性地開展防病健康教育活動，普及健康知識，增強人們的健康意識和自我保健能力，促進全民健康素質(zhì)的提高。

二、教育內(nèi)容

1、常見傳染病的預防與控制；性病、艾滋病、地方病、職業(yè)病危害及防治措施。

2、針對易病群體（老年人、婦女、兒童）的日常生活健康知識以及注意事項。

三、組織實施

1、在各社區(qū)成立健康教育領(lǐng)導小組，設(shè)有網(wǎng)絡(luò)人員名單，配備專（兼）職人員，定期召開工作例會。切實發(fā)揮三級網(wǎng)絡(luò)的作用，確保健康教育工作落到實處。

2、制定各項工作計劃、制度，做到有工作記錄、有檢查、有評比、年終有總結(jié)。

3、組織健康教育培訓、結(jié)合各個衛(wèi)生宣傳日開展健康教育活動（培訓每年不少于12次）。用多種形式完成健康教育工作。

4、定期更換健康知識宣傳欄，針對老年人、婦女、兒童等重點人群開展健康咨詢工作（要求定期更換宣傳內(nèi)容，宣傳內(nèi)容要求有本底資料，或圖片）。

5、要堅持貼近實際、貼近群眾、貼近生活，善于用群眾語言和群眾容易接受的形式組織開展健康教育活動，增強健康教育工作的針對性、指導性和實效性。努力提高社區(qū)全民健康知識和行為的知曉率。

6、積極組織開展“控制吸煙”活動。（活動要求有方案、活動記錄及總結(jié)并且配備負責控煙工作專（兼）職負責人）。

7、年終由街道健康教育辦公室對本年度各社區(qū)健康教育工作進行綜合考核評估、檢查健康教育檔案。

心理工作計劃篇3

一、基礎(chǔ)現(xiàn)狀分析

由于我國心理健康教育起步較晚，大多數(shù)人對心理健康教育的認識還存在一定的偏差，甚至有一些錯誤的認識，盡管我校在心理健康教育方面做了一些工作，但在師生中未能正確認識心理健康教育的現(xiàn)象還是存在的，在學生群體中，對心理健康持有不正確觀念，或者知之甚少的例子還比較普遍，學生心理健康教育工作計劃。如何消除部分教師對心理健康教育的不正確認識，加強教師對心理健康的了解；如何讓更多的學生認識心理健康，甚至主動參與心理健康教育，是本學期應(yīng)該重視、優(yōu)先解決的問題。

二、主要工作目標

1、堅持以人為本，根據(jù)學生心理特點及發(fā)展規(guī)律，運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學生良好的心理素質(zhì)，促進他們身心全面和諧的發(fā)展。

2、立足教育，重在指導，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實踐性和實效性，面向全體學生，關(guān)注個別差異，尊重學生、理解學生。

3、提高全體學生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學生樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進學生人格的健康發(fā)展。

4、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。

三、具體做法：

1、學校心理健康教育隊伍建設(shè)

學校心理健康教育不是心理健康教師一個人的事，是所有學校教育工作者的事，所以學校應(yīng)成立以心理健康教師為主，班主任教師為輔，其他教師為基礎(chǔ)的學生心理健康教育戰(zhàn)線。

2、學校心理健康教育的方式

(1)團體輔導。每個班級間周開展一節(jié)心理健康課(或活動)，為學生提供全面的幫助，主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神，工作計劃《學生心理健康教育工作計劃》。班主任根據(jù)本班的實際和團體輔導計劃進行心理健康教育。

(2)心理咨詢室。開設(shè)"心理咨詢"，接受以學生個體或小組為對象的咨詢。心理咨詢室有專任教師負責和專門的工作計劃，固定的開放時間，固定的場所。心理咨詢室建設(shè)的環(huán)境布置除了符合心理輔導的要求，還要考慮兒童的審美特點，讓學生一進門便喜歡它。在心理咨詢室內(nèi)設(shè)"心理咨詢信箱"，以便個別學生羞于啟齒，可以利用寫信的方式進行咨詢。

(3)個案教育。以智優(yōu)學生、智力臨界學生、模范學生、問題較多的學生作為個案對象，以本人知道或不知道兩種方式研究。采用跟蹤研究，合作的方式進行。特別抓好學校住讀生的心理咨詢，讓住讀學生能夠以平常的心態(tài)對待自己的住讀問題，讓他們在住讀期間所發(fā)生的問題能夠得到及時傾訴與解決。

3、指導家庭進行心理健康教育

小學生的心理健康教育僅僅由學校實施是不夠的，在更重要的意義上講，小學生心理健康教育主要依靠家庭教育，因為家庭才是學生的來源與歸屬，小學生心理健康最后要歸結(jié)于此。因此，學校、家長應(yīng)該合力重視小學生心理健康教育，我們利用家長學校、家長開放日、等多種途徑，堅持不懈向家長提出各種建議，指導家長開展小學生家庭心理健康教育。

4、指導小學生進行自我心理健康教育

每周要規(guī)定一定的時間，心理健康老師應(yīng)指導小學生學習簡單有效的自我心理健康教育的方法：

(1)學會放松。要使小學生知道緊張是正常的心理反應(yīng)，是可以通過想象、轉(zhuǎn)移注意力、調(diào)整呼吸、體育活動、聽音樂、唱歌、閱讀、睡覺等方法調(diào)節(jié)放松。

(2)與人談心。要使小學生知道有問題要學會求助，在學?？梢哉依蠋?、心理輔導老師談心；在家里可以找長輩、親友談心；在社會上也可以有談心的對象，如心理咨詢電話等等。無論何事何時都可以與人談話，學會與人談心一輩子受益。

(3)學習寫日記或周記。小學生要學習用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來，對心理健康成長有很大的幫助。教師和家長要尊重孩子的隱私，公開日記要得到本人的允許。小學生也不用過分擔心自己的內(nèi)心秘密被他人知道，要學會坦然地對人與對己。

5、以"點"帶"面"

學校利用"心理咨詢"這個陣地，對個別案例進行解析，對一些常識性的問題進行解答，讓學生在學習、生活中隨時保持正常的心態(tài)。

總之，重視小學生自我心理健康教育，利用一切資源開展小學生心理健教育，促進全體學生的健康發(fā)展，是我們的工作終極目標和收獲。

心理工作計劃篇4

隨著春節(jié)的悄悄遠去，我們迎來了一個嶄新的學期，為了能在新學期更好地服務(wù)于我院廣大師生們，豐富校園文化活動，引導我院大學生更健康、活力的發(fā)展，展現(xiàn)年輕個性風范，我們心理協(xié)會將在院團委、學生會和心理咨詢中心老師的親切呵護和悉心指導，以及全院同學的默默支持下，一如既往地為同學們組織、提供更多更好的活動，努力為同學們服務(wù)?，F(xiàn)將本學期工作計劃擬定如下：

“創(chuàng)新發(fā)展社團”是我們心理協(xié)會這學期工作的主要目標。

“吐故納新”將成為近階段我們有效宣傳心理健康知識堅持的工作原則。社團的長足發(fā)展，須要注入新鮮的血液。新的干事、會員，自然成為社團發(fā)展源源不斷的動力。新一屆的學生已踏入校園，因此，第三周的招新工作格外重要！

活動項目

一、現(xiàn)場心理咨詢。

由于現(xiàn)場咨詢的針對性，實用性較強，能夠有效解決個別同學的問題，同時咨詢的內(nèi)容也很接近實際，都是關(guān)于同學自身心理或生活的困惑，所以受到很多同學的歡迎，成為我們最基本也是最經(jīng)常性的活動形式。我們這學期準備進行一至二場咨詢（視情況而定）地點可以是教室，宿舍區(qū)。

為了更好的服務(wù)社會，擴大我們的影響，讓我們的心理協(xié)可以走向社會，服務(wù)大眾，讓更多的人了解心理知識，如果有機會的話我們還將在部分社區(qū)里開展我們的咨詢活動，以此來推動整個社會對心理健康的關(guān)注！

二、放映心理電影。

電影是一種最生動最直接的心理知識宣傳形式。傳統(tǒng)心理知識的宣傳大都是通過文字的形式，而心理電影則更生動更直接的將心理知識展現(xiàn)在大家面前，這樣更能激發(fā)同學們對心理知識的興趣，使大家在很寬松的氛圍內(nèi)學習心理知識。這學期我們會繼續(xù)為同學們放映經(jīng)過我們心理協(xié)會信息部精心挑選的優(yōu)秀心理電影，提供給同學們一個接觸我們心協(xié)電影的平臺！

三、晚會活動。

晚會是我們心理協(xié)會的傳統(tǒng)項目，我們將邀請協(xié)會會員以及各兄弟社團的會員參加。豐富多彩，妙趣橫生的節(jié)目，美妙的歌聲，詼諧幽默的小品，有趣的心理知識問答以及一些小游戲。營造出輕松歡快的氣氛，讓同學們在不知不覺中了解并喜歡上了心協(xié)活動。

四、5·25心理健康周。

5·25心理健康周歷來是我們心理協(xié)會學期活動的重頭戲。屆時我們將舉行結(jié)合心理游戲樂園，心理健康講座，心理健康漫畫展，心理劇場，心理健康主題大型簽名等等一系列“營造校園和諧氣氛，豐富校園健康文化”的活動。旨在通過豐富多彩的活動，促進同學們能造就健康的自我，陶冶情操，建立自信，提高人際交往能力，從而增強心理素質(zhì)。

五、采風·交流。

開辦一系列主題的外出交流會，旨在促進新老會員之間的和諧氣氛，使協(xié)會更趨融合，更具凝聚力，在今后的工作中有長足有效的發(fā)展。

六、兄弟社團及院校的聯(lián)誼。

為豐富校園社團文化，加強兄弟社團間的交流，我們協(xié)會還計劃與我院的其它協(xié)會以及其他院校協(xié)會聯(lián)誼，以參加一些公益活動為依托，從而擴大蕭山學院學生心理協(xié)會的影響力。

心理工作計劃篇5

面對21世紀的需要，中國不僅需要提高全民族的素質(zhì)，還要培養(yǎng)大量高質(zhì)量的人才，為達到科教興國，人才興國的需要，我們學校打算從以下幾個方面開展心理衛(wèi)生工作

1、加強學習，提高素質(zhì)。學校領(lǐng)導將心理衛(wèi)生、心理教育提到工作計劃中，準備在新的一年將組織一些心理專家來校講課、指導。提高廣大教師心理教育方面的業(yè)務(wù)水平，心理健康教師繼續(xù)參加研究生班學習，相關(guān)人員進行心理知識的培訓。

2、建立健全心理衛(wèi)生人員的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，及時了解反饋學生中的信息問題，以利于對心理衛(wèi)生的宣傳有針對性。

3、繼續(xù)對新生開展適應(yīng)中學學習、中學環(huán)境的教育。搞好青春期學生的心理建設(shè)，讓智商與情緒商同時健康發(fā)育。

4、繼續(xù)對學生進行中考、高考前的心理指導；平時對同學中出現(xiàn)的心理問題及時疏導。

5、在學生中開展有關(guān)心理健康的專題討論，形成一種重視心理保健的氛圍和輿論。

6、擴大聲勢，搞好宣傳。充分利用我校校園電腦網(wǎng)絡(luò)，推出心理健康網(wǎng)頁，定期刊出心理健康、心理保健的知識。

7、及時總結(jié)心理健康、心理衛(wèi)生方面的情況，推廣心理建設(shè)方面的經(jīng)驗。

堅持在縣愛國衛(wèi)生運動委員會的指導下，做好學生健康教育工作、飲食衛(wèi)生工作。保證學生的身體健康，使學生更好的完成學業(yè)，我校開展了以“倡導優(yōu)良公德，創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境”為主題的活動，并按照中央《公民道德建設(shè)實施綱要》。對廣大教師、學生進行了衛(wèi)生公德教育，促進了良好衛(wèi)生習慣及行為的養(yǎng)成。

1、有針對性地持久地開展常見疾病預防工作，如近期常見的紅眼病和流行性感冒，發(fā)現(xiàn)病癥及時治療，采取有效措施，提高學生完全健康率。

2、堅持眼保健操制度，教育好學生用眼衛(wèi)生，降低學生近視率。

3、保證用水衛(wèi)生，提倡學生自備開水，盡量少喝有顏色的飲料。

4、加強學生常見病、傳染病的預防，每學年學生體檢一次。

5、注重女生青春期衛(wèi)生，組織五、六年級女生觀看女生青春期的知識講座。

6、加強對食堂飲食衛(wèi)生的管理，由周海潮老師專人負責。

5、對全校師生進行發(fā)動宣傳，請環(huán)保局同志進課堂講課。

6、聘請環(huán)保局團支部書記程飛為校外輔導員，定期為學生講保護環(huán)境的必要性，遵守衛(wèi)生公德的重要性。

7、全校大掃除，徹底清除衛(wèi)生死角。

8、發(fā)動高年級段學生進行環(huán)保社會調(diào)查，撰寫調(diào)查文章，增強環(huán)保意識。

9、大隊部組織各中隊刊出有關(guān)“講究衛(wèi)生，保護環(huán)境”為主題的黑板報。

10、開展校園周邊環(huán)境大掃除活動，組織學生清除墻上牛皮癬；上人民大道撿廢棄物。

11、開展隨手撿起校園廢棄物，人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士的.活動，期末評出環(huán)保小衛(wèi)士若干名。

一、指導思想以《學校衛(wèi)生工作條例》為指導，以健康教育為基礎(chǔ)，以常見病傳染病防治為重點，深入貫徹落實我市《教育局“233工程”實施指導意見》，全面提高學校衛(wèi)生工作水平，促進師生身體健康，增強學生的保健意識，使學校衛(wèi)生工作向科學化、系統(tǒng)化、規(guī)范化和常態(tài)化邁進。

二、工作目標切實抓好學校的環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，努力提高學生的健康水平，促進學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，積極開展常見病的宣傳教育和預防工作，重點做好六項工作：

（一）認真做好學生常規(guī)體檢工作，對體檢數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計、分析、反饋，保障學生健康成長。

（二）對保健教師進行業(yè)務(wù)培訓，提高保健教師專業(yè)水平，增強學校師生疾病防控意識和能力。

（三）建立學校飲食飲水衛(wèi)生安全管理制度，開展學校飲食飲水衛(wèi)生安全專項整治活動，監(jiān)測和控制學校公共衛(wèi)生突發(fā)事件。

（四）加強學校晨午檢和學生因病缺課跟蹤統(tǒng)計，預防和控制易發(fā)傳染病在學校的發(fā)生和傳播

（五）建立健全學生“六病”等常見病防治體系，完善防預措施，有效控制新發(fā)率。

（六）加強學校環(huán)境衛(wèi)生工作的管理，努力培養(yǎng)學生的衛(wèi)生習慣，增強學生的自我保健意識，創(chuàng)建優(yōu)美整潔的學習工作環(huán)境。

三、具體措施

（一）樹立理念，增強做好學校衛(wèi)生工作的責任感。學校衛(wèi)生工作關(guān)系到廣大師生的身心健康，直接影響學校教育教學秩序和社會的和諧穩(wěn)定。各學校要樹立“健康第一”的指導思想，從構(gòu)建和諧社會和平安學校的高度出發(fā)，充分認識做好學校衛(wèi)生工作的長期性、重要性和緊迫性，增強做好學校衛(wèi)生工作的責任感，以認真負責的態(tài)度，落實各項工作措施，嚴防學校傳染病的暴發(fā)流行和集體食物中毒等突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)生，促進學校衛(wèi)生工作持續(xù)健康發(fā)展。

（二）健全制度，扎實做好中小學生健康體檢工作。組織學生參加一年一度的學生健康體檢工作，把學生常規(guī)體檢與體質(zhì)監(jiān)測工作進行有機結(jié)合。一是健全和完善學生的健康體檢制度，組織學生進行體檢；二是建立學生健康檔案，做好健康卡的登記工作；三是根據(jù)《學生體質(zhì)健康標準》及體檢數(shù)據(jù)，做好統(tǒng)計分析、信息反饋工作；四是針對各學校體檢結(jié)果的實際情況，采取必要措施進行防治

（三）開展培訓，提高校醫(yī)、保健教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。為了使學校衛(wèi)生工作科學有效的開展，保健所負責制定培訓方案和執(zhí)行培訓計劃。一是舉辦全市學校衛(wèi)生人員基礎(chǔ)理論和基本技能培訓班。對學校專兼職保健教師開展以傳染病預防、食品衛(wèi)生管理、學校藥品管理、健康教育等為主題的培訓，拓展他們的專業(yè)知識和技能，切實提高衛(wèi)生保健教師正確執(zhí)行學校衛(wèi)生的各項法律法規(guī)、預防公共衛(wèi)生事件和指導教育學生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣等的能力。二是定期召開校醫(yī)工作例會（每月一次），進行校醫(yī)職責教育，醫(yī)德、師德教育，以提高學校衛(wèi)生工作水平。

（四）齊抓共管，切實做好飲食、飲水安全排查和整治工作。飲食、飲水存在的隱患，嚴重威脅著學生的健康成長，因此，排查和整治勢在必行。一是要明確任務(wù)，細化分工。要在“一把手”負總責的情況下，按照“誰主管、誰負責”的原則，完善和明確飲食、飲水安全的日常監(jiān)管、案件查處、應(yīng)急處置等管理責任，逐級建設(shè)責任制，落實領(lǐng)導責任，保障學校飲食、飲水安全；二是夯實基礎(chǔ)，協(xié)調(diào)配合。加強與工商、質(zhì)檢、城管、食品監(jiān)管等部門間的協(xié)調(diào)與配合，把監(jiān)督范圍從學校向周邊擴延，從表面向?qū)嵸|(zhì)深化，加大監(jiān)管力度，把學校食品和飲用水安全工作做的更實、更細。

（五）強化防治，有效控制學生常見病患病率及新發(fā)率。全面開展學生近視、齲齒、沙眼、肥胖、貧血、營養(yǎng)不良等六種常見病的預防控制工作，提高廣大師生疾病預防知識水平和自我保健技能，建立健全學校防控工作的長效機制。一是把常見病預防控制工作列入學校工作計劃，有專人負責，并列入工作考核；二是以防近為重點，深入開展防近宣傳月活動，每學期開學第一個月為預防近視宣傳月，學校要舉辦各種形式的預防近視宣傳教育活動。三是開展對學生常見病防病知識教育，開設(shè)健康教育課，使學生掌握常見病防病知識，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣；四是開展愛國衛(wèi)生、愛眼日、愛牙日等活動，以活動的開展提高學生對常見病的認識，提高防病能力。

（六）嚴格檢查，預防和控制學生傳染病在學校的發(fā)生和傳播。為了預防和控制易發(fā)傳染病，維護正常的教育教學秩序，保護廣大學生和教師的身心健康，一是建立規(guī)范學生晨檢制度和季節(jié)性傳染的病的報告制度。認真詢問、觀察、檢測（測體溫）學生的健康狀況，發(fā)現(xiàn)異常，督促就診并嚴格居家隔離。并落實疫情上報制度。二是利用各種資料和途徑，對全體師生進行防病知識的宣傳，提高預防意識。三是學校要對傳染病病人所在班級教室或辦公室及所涉及的公共場所進行消毒，對與傳染病人密切接觸的學生、教職工進行隔離觀察。防治疫情擴散，迅速切斷傳染源。

（七）加強監(jiān)督，搞好環(huán)境衛(wèi)生，美化凈化育人環(huán)境。為增強學生的衛(wèi)生意識，促進學生素質(zhì)全面、健康發(fā)展，一是強調(diào)學校環(huán)境衛(wèi)生工作的重要性，強化師生的衛(wèi)生保健意識，提高師生對環(huán)境衛(wèi)生工作的重視，促進師生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成；二是建立衛(wèi)生監(jiān)督、檢查、評比制度，在學校間開展環(huán)境衛(wèi)生評比活動，促進學校環(huán)境衛(wèi)生工作的管理，美化凈化育人環(huán)境。

四、具體安排

三月份：

1．學校衛(wèi)生工作會議

2．學生口腔健康材料發(fā)放及口腔知識宣傳

3．學生視力普查并開展預防近視宣傳月活動

4．春季傳染病預防培訓

四月份：

1．視力普查結(jié)果數(shù)據(jù)錄入及上報

2．學校飲食飲水衛(wèi)生安全檢查

3．學生健康體檢

五月份：

1．學生健康體檢

2．體檢數(shù)據(jù)錄入、上報并反饋學生及家長

六月份：

1．“愛眼日”宣傳活動

2．眼保健操評比活動

七月份：

1．組織保健教師組長集訓

九月份：

1．學校衛(wèi)生保健教師會議

2．全國愛牙日活動

3．秋季學校飲食飲水衛(wèi)生檢查

十月份：

1．學生健康體檢

十一月份：

1．體檢數(shù)據(jù)錄入、上報并反饋學生及家長

2．全國食品衛(wèi)生法宣傳周

十二月份：

1．抗艾滋病宣傳日活動

2．學校衛(wèi)生工作年終評估考核

心理工作計劃篇6

夏去秋來，心理學社迎來了新的學年。在過去的一年里，我心理學社在院團的領(lǐng)導下，舉辦了一系列充滿意義的活動。為豐富校園文化、促進大學生心理健康做出了卓越的貢獻。本學年我社將秉承并發(fā)揚一貫作風：及以豐富學生課余文化生活為己任，促進精神文明建設(shè)，創(chuàng)建和諧校園環(huán)境，普及心理學知識；提高大學生心理自我保健意識，促進和諧校園建設(shè)發(fā)展為己任。

心理學社的口號是“了解自己，關(guān)愛他人，讓心靈沐浴陽光，讓陽光充滿世界”。將社團的服務(wù)宗旨落實到每一位同學身上，充分體現(xiàn)心理學社的個性特色，使學社各項工作邁進一個新的階段，在新的學年里，心理學社將在院團委和學生處的領(lǐng)導下，繼續(xù)全心全意為全院廣大師生服務(wù)，為打造一流學生社團而作出不懈努力！

現(xiàn)將心理學社20xx-20xx年第一學期工作做出如下計劃。

一、在社團建設(shè)方面：

1、完善管理模式，鞏固運行機制，提高社團工作效率。

在過去的一年里，學社取得了優(yōu)異的成績，但同時也暴露出許多的問題，這些問題嚴重阻礙了學社的進一步發(fā)展，所以本學期工作的重點將是健全社團管理機制。

2、充分彰顯學社特色，以專題講座形式進行社員培訓。

我學社發(fā)展立定于心理學。心理學作為我學社的辦社特色，作為心理學社的成員，必須學習一些必要的心理學知識。所以本學期我社將舉辦一系列針對心理學社社員的心理學培訓講座。

3、重塑學社靈魂，加強文化建設(shè)，搭建合作平臺。

二、在舉辦活動方面：

1、九月份：

在9月16日新生的納新活動。我社將舉行大規(guī)模的納新活動，在納新過程中，防止個人隱私舞弊，真正納出一部分“有用、能用”的人才，同時，納新的人員應(yīng)與部門相互對應(yīng)。例如：把一部分有個人特長的調(diào)入固定的部門，方便以后學校文藝活動，板子的書畫等。各部門根據(jù)不同的特色突出納新標準，打破只靠演講的單一模式。

再次是9月第三個星期二的國際和平日。從心理學方面講，世人唯為有心理健康，心里達到飽和，世界乃至地球才會和平，所以在這一天，我社亦以社團的名義貼出橫幅，呼吁大學生關(guān)注心理健康，關(guān)注世界和平。

2、十月份：

1）今年xx月xx日是第十四個世界精神衛(wèi)生日。今年世界衛(wèi)生日的主題確定為“心神健康幸福一生”,其內(nèi)涵在于，強調(diào)心理健康與生理健康的相互關(guān)聯(lián)，相互影響及相互作用，強調(diào)精神健康與身體健康的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一，強調(diào)生命健康全面與完整的概念。

隨著社會的轉(zhuǎn)型與發(fā)展，我國精神衛(wèi)生工作面臨著巨大的挑戰(zhàn)，精神疾病在我國疾病總負擔中排名首位，約占疾病總負擔的20%。所以為了減少大學生的精神疾病，我社在這一天將舉行大規(guī)模的簽名活動，另外將會把精神疾病的相關(guān)內(nèi)容打印成傳單模式在這一天發(fā)放，以此來擴大精神衛(wèi)生日在在校大學的知名度。

2)十月第一講座周：

對于納回的新社員，大部分對待心理這方面的問題還很欠缺，所以我社將協(xié)同專業(yè)老師為新社員講一些有關(guān)心理方面的知識，以此來提高新社員對心理的初步認識和了解。

3、十一月份：

1）十一月的第二個周為十一月第二講座周：

此次講座依然是我社骨干協(xié)同專業(yè)老師為心理學的新社員講一次“為人處事”的專題講座。

2）十一月第四個星期四為感恩節(jié)：

感恩父母，感恩老師，感恩朋友，以及許許多多需要感恩的人。對于感恩節(jié)的活動，我社愿協(xié)同全院兄弟社團組織一次全院性的感恩活動。

4、十二月份：

1）十二月一日為預防艾滋病日：

艾滋病是世界性的，預防很重要。所以我社將在這一天把如何預防艾滋病的具體內(nèi)容打印成傳單式進行發(fā)放，并進行簽名和綁紅絲帶的活動。以此來提高在校大學生更好，更全面的預防艾滋病。

2）十二月第三講座周：

在這次的講座周中，由我社前任社長為新社員講一次“初次步入大學這個小社會的種種心理問題”。以問題的模式進行全方位的講解。

3)十二月底組織全體社員召開社團大會，每位部長對這學期工作作出詳細的總結(jié)，從而評出優(yōu)秀部門，并給予相應(yīng)的獎勵。同時召開期末考試全體社員動員會，號召大家認真對待考試。

心理工作計劃篇7

為了貫徹教育部的《中等職業(yè)學校學生心理健康教育指導綱要》精神，全面推進素質(zhì)教育，切實加強學校的心理健康教育，本學期，心理輔導室計劃擬開展以下工作：

一、繼續(xù)開展普及心理衛(wèi)生常識活動，注重學生身心健康發(fā)展。

定期將心理輔導室輔導的成功且具有普遍性的問題和案例，以匿名的方式，展示在校園健康櫥窗內(nèi)，同時積極布置心理健康櫥窗，發(fā)動學生去主動關(guān)注自己的心理健康狀況，并吸引更多學生解除顧慮，大膽走進心理輔導室，及時與輔導老師溝通交流，從而有效提高自己的心理健康水平。

二、將心理健康教育滲透到班團活動中。加大校心理健康教育在全校范圍內(nèi)的影響。

聯(lián)合學生會和校團委，將心理輔導滲透到學生各項的活動中，以豐富的團體活動課形式，解決班集體的普遍心理問題，如團結(jié)、合作、榮譽、自信等，并接受政教處和校團委老師的指導。

三、繼續(xù)積極有效地開展個別心理咨詢工作。

心理輔導室仍將根據(jù)學生的學習時間安排來調(diào)整咨詢接待時間，以學生的學習時間安排來調(diào)整咨詢接待時間，以學生的需要為出發(fā)點。心理輔導室將本著家校教育協(xié)同合作的理念，與家長合作，“想他們之所想，急他們之所急”，熱心真誠地為他們在家庭教育中出現(xiàn)的困惑提供幫助，成為家長、學生、教師溝通的橋梁，與相關(guān)教師配合，對相關(guān)學生進行疏導，同時幫助改變家長一些不合理的家教觀念，使教育工作得到全面的穩(wěn)固。

四、開設(shè)心理輔導講座，加強對師生的心理訓練和心理指導。

某些心理問題在特定的年級或班級具有普遍性，為了避免單純個別咨詢的重復低效率，本學期，心理咨詢室將從不同年級的學生特點出發(fā)，有步驟、有計劃地開展一系列有針對性的心理講座，為同學們切實解決一些問題，也為心理輔導老師提供更多簡便實用的心理輔導方法，幫助教師加強對自我心理行為的控制和調(diào)節(jié)，保持健康積極的心理狀態(tài)，以促進發(fā)展良好的師生關(guān)系，不斷完善提升自我達到良性循環(huán)。

五、進一步充實和完善學生的心理檔案，完善心理輔導室的建設(shè)。

由于本學期心理輔導室辦公室要獨立設(shè)置，借此機會，將對辦公室重新布置考慮先完成心理咨詢室的硬件建設(shè)（如電腦配備、信箱設(shè)置等），然后重新整理以往的心理咨詢工作檔案，對相關(guān)材料和書籍進行整理和歸檔，做到今后有據(jù)可查，保證心理咨詢工作的延續(xù)性。

六、安置心理信箱，對心理信箱的留言及時進行回復。

安置心理信箱，開辟多條咨詢途徑，使學生意識到咨詢不僅僅是擺設(shè)，讓學生感受到心理咨詢老師的真誠，從而敞開心扉，積極咨詢，最后達到互助自助的效果。

以上是心理輔導室制定的本學期開展心理健康教育工作的計劃，由于自身理論有待完善，經(jīng)驗也不夠充足，難免有疏漏和不合理之處，屆時將根據(jù)具體情況和相關(guān)領(lǐng)導老師的指導不斷完善，使計劃得到有效的落實。

七、具體月工作安排：

九月份：

1、制訂并討論學期心理輔導工作計劃。

2、做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設(shè)工作。

3、做好心理咨詢室的布置和建設(shè)。

4、建立新生心理檔案。

十月份：

1、做好日常心理咨詢室的開放工作，并做好記錄。

2、做好班級心護員的培訓工作。3、利用班會課心理健康活動（講座《網(wǎng)癮問題》）。

十一月份：

1、心理健康活動（舉辦全校女生青春期心理衛(wèi)生講座）。

2、出好心理健康教育專題黑板報。⒊召開特殊學生會議，并進行個別心理咨詢。十二月份：

1、心理健康活動周系列活動（講座、游戲、心理沙龍、心理影片等）

一月份：

1、心理健康活動（講座《考前心理健康輔導》）

2、心理輔導室學期總結(jié)工作，資料積累和個案分析、心理檔案建立工作

心理工作計劃篇8

良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分，心理健康教育是提高中學生心理素質(zhì)的教育，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。六年級學生正處在身心飛速發(fā)展的時期，隨著生理、心理的發(fā)育和發(fā)展、社會閱歷的擴展及思維方式的變化，他們在學習、生活、人際關(guān)系、升學和自我意識等方面，會遇到各種各樣的心理困惑或問題。為促進他們身心全面和諧的發(fā)展，制定本計劃。

一、指導思想

運用心理健康教育的理論和方法，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，促進他們身心全面和諧發(fā)展。

二、教學目標

（一）總體目標

提高全體學生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛能。

（二）具體目標

培養(yǎng)學生自重、自愛、自尊、自信的獨立人格及對自我與外界的評價能力；能以積極的心態(tài)面對學習、生活壓力和自我身心所出現(xiàn)的變化。

首先：適應(yīng)學習環(huán)境和學習要求，富有責任感和進取心，形成良好的自我認識能力；

其次：掌握青春期的生理和心理衛(wèi)生常識，適應(yīng)自我身心變化，能夠大方得體地