粵滬版八年級物理上冊 （探究光的折射規(guī)律）光和眼睛新課件

探究光的折射規(guī)律

第三章光和眼睛教學目標一、認識光的折射現象。二、了解光的折射規(guī)律，能用規(guī)律分析說明生活中常見的折射現象。三、經歷實驗探究光的折射規(guī)律過程，培養(yǎng)通過觀察和分析，從現象中發(fā)現物理規(guī)律的能力。四、觀察生活中的折射現象，并解釋其成因。檢測預習交流展示一、檢測a、舉例生活中光的折射現象。b、總結光從空氣進入水中的折射規(guī)律。c、舉例折射現象應用。會進行折射現象的實質分析。知道光的折射也遵循光路可逆。能夠根據光路可逆分析光從水中進入空氣的規(guī)律，總結規(guī)律。一、光的折射1、有趣的光的折射現象AO空氣NN`C水入射光線入射角折射角折射光線法線想一想光反射時，反射光線、入射光線和法線在同一平面內；反射光線和入射光線分別位于法線兩側；反射角等于入射角。反射定律是什么呢？折射規(guī)律和反射定律一樣嗎？二、探究光的折射規(guī)律

<一>提出問題：光在發(fā)生折射時遵守什么樣的規(guī)律？<二>設計實驗：現有以下器材：玻璃水槽、水、牛奶、激光燈、火柴、量角器等，請設計實驗驗證光的折射規(guī)律。思考：1、怎樣才能發(fā)生折射？

2、怎樣才能讓光線清晰的顯示？<三>進行實驗：1、向盛有水的水槽中滴加牛奶。2、用激光燈斜照向水槽，找出折射光線，觀看三線關系。3、用量角器多次量出入射角和折射角并記錄數據4、觀察光線沿折射光線入射時的路徑。讓光線垂直射向水面，進入水中的光線方向怎樣呢？NN/PQ水空氣光垂直射到水的表面時，在水中的傳播方向不變光的折射規(guī)律3.光從空氣斜射入水中（或其他透明介質中），折射角小于入射角；當光從水(或其他透明介質)射向空氣時，折射角大于入射角2.入射角增大時，折射角也隨著增大1.折射光線與入射光線、法線在同一平面上；且折射光線和入射光線分居在法線兩側4.垂直射入時，傳播方向不變根據光速空氣水ANOCAONC折射規(guī)律怎么記憶？iri>r快慢αβα<β規(guī)律應用畫出光線進入水中的大致方向畫出光線進入水中的大致方向活動2觀察光通過玻璃磚的折射情況試一試想一想例．“九寨溝”的鏡海中有著“魚在天上飛，鳥在水中游”的美境奇觀，這水中畫面的“魚”是由于光的______形成的_____像；“鳥”是由于光的______形成的____像．（像選填“虛”或“實”）折射虛反射虛例4．下列現象中，不屬于光的折射現象的是（）A．盛了水的碗，看上去碗底變淺了B．晴天看見“白云”在水中飄動C．一端放入水中的鉛筆看起來在水面被折斷了D．透過一張透明塑料紙上的水珠看到字放大了B例．下列各現象中，屬于光的折射現象的是（）A．我們能從不同方向看見本身不發(fā)光的物體B．人站在湖邊看到湖中的魚C．黑板某部分“反光”看不清上面的字．D．夜晚，在路燈下出現人的影子B．圖2中哪個圖正確地表示了光從水中射入空氣中的情況？例．一束光線從空氣射入某種液體中，入射角60°，反射光線與折射光線剛好垂直，反射光線與液面的夾角是_______________，折射角大小是__________________．90°-60°=30°90°-60°=30°想一想一束光線從水中射入空氣中折射光線的情況又是如何呢？用光的折射知識解釋日常生活中的光現象

筷子變彎.A由于人眼的“視覺直進”的功能,覺得光線總是沿直線射入人眼的.進入眼睛的光線是A點發(fā)出的光線“拐彎”后進入人眼的,但眼睛覺得光線是從A1點射過來的.事實上并不存在發(fā)光的A1點,A1點是A點的虛像點..A1

池塘變淺.AA1

水中看樹AA1地球太陽太陽太陽的實際的位置地平線太陽的視位置

早晨，太陽還在地平線以下的時候，我們就看到了它，是因為不均勻的大氣使光線變彎了的緣故。如圖，一束光線AO從空氣斜射如水中，試畫出經水折

射后的光線空氣水MNAOB12OB為折射光線∠1為入射角∠2為折射角，且∠1＜∠2

練習（1）如圖所示，正確表示光從空氣斜射入水中的是：ABCD()

C空氣水空氣空氣空氣水水水(2).當光線垂直入射時,

不改變,這時入射角是

度,折射角是

度.傳播方向00www?有經驗的漁民在叉魚時,要向看到的魚的___方投叉,才能叉到魚.從物理走向生活sS′下從生活走向物理

看起來不過齊腰深的池水，不會游泳的人可千萬不可冒失下去生活·物理·社會總結：本節(jié)課你有什么收獲？作業(yè)：課堂作業(yè)：p64頁2、3、4、5題。導學（預習）：a、什么叫凹凸透鏡？它們有什么區(qū)別？什么叫光心？什么叫主光軸？b、凸、凹透鏡分別對光線具有什么作用？。c、什么是透鏡的焦點和焦距？怎樣測量凸透鏡的焦距？第三章

光和眼睛探究光的折射規(guī)律

第1課時課前思考1．如下圖，若要讓反射光線射中目標，可行的措施是（）A．將入射光線順時針轉動B．將平面鏡順時針轉動C．將平面鏡向左平移D．將平面鏡向右平移A課前思考2．如上圖是某飲料的廣告制作，根據你的生活經驗，能否找出該廣告設計的不合理之處．

當把勺子斜插入飲料時，真實情況應該是，從外面看勺子好像在液面處被折斷了，而圖中的勺子看起來是直的，違背了光的折射規(guī)律．

課堂互動知識點1：認識光的折射閱讀教材第60頁的內容，并觀察實驗現象，了解光的折射現象，填寫以下內容．1．光的折射：光從__________斜射入___________時，__________發(fā)生改變的現象．一種介質另一種介質傳播方向

課堂互動2．生活現象類：下列現象中是光的折射現象的是________（選填字母序號）.A．樹蔭下的圓形光斑B．斜插入水中的筷子看起來上彎折

C．透過玻璃看窗外的景物D．在路燈下行走時會看見時長時短的影子E．看見平面鏡中的自己F．看見水中游動的魚兒

BCF

課堂互動1．下列四種現象中，由于光的折射形成的是（）A．湖水中山巒的倒影B．雨后天上的彩虹

C．日食D．小孔成像B

課堂互動2．筷子斜插入水中，從側面看筷子，如右圖所示的三個情景簡化圖中________（選填“甲”“乙”或“丙”）是符合的，這屬于光的________現象．丙折射

課堂互動知識點2：探究光的折射規(guī)律閱讀教材閱讀教材第61～62頁的內容及活動2，觀察實驗現象，了解光的折射規(guī)律，填寫以下空白．1．讓光線從空氣斜射入水中，觀察光在空氣與水中的傳播方向，如下圖1所示．

課堂互動（1）一部分光返回空氣中，這是光的_______現象．（2）另一部分光斜射入水中，

傳播方向發(fā)生了改變，發(fā)生了光的________現象．（3）如圖2入射光線為________，折射光線為________，入射角為________，折射角為________．反射折射AOOBθ1θ2

課堂互動2．觀察實驗，得出結論：（1）折射光線和入射光線、法線在___________，折射光線和入射光線分居在法線的________；（2）當光線從空氣斜射入水或其他透明物體中時，折射光線將________法線，折射角________入射角；同一平面內兩側靠攏小于

課堂互動（3）當光線從水或其他透明物體斜射入空氣中時，折射光線將________法線，折射角________入射角；（4）在折射現象中，入射角增大時，折射角也________，光路是________．遠離大于增大可逆的

課堂互動1．光從空氣斜射到水中，若入射光線與法線的夾角為50°，則折射角應為（）A．小于50° B．等于50°C．大于50° D．等于100°A

課堂互動2．下列正確表示了光從空氣進入水中的光路的是（）A

B

C

DC

課堂互動3．如右圖所示是光在空氣和玻璃之間發(fā)生折射的光路圖．由圖中信息可知，空氣在界面的______（選填“上”或“下”）方．此過程中還有部分光發(fā)生了反射，若反射光線垂直于折射光線，則反射角的大小是_______，折射角的大小是________．上30°60°隨堂檢測1．下列關于光的說法中，正確的是（）A．光發(fā)生折射時，折射角一定小于入射角B．光在同種介質中一定沿直線傳播C．入射角變大時，折射角可能變小D．在折射現象中，光路是可逆的

D隨堂檢測2．如下圖，在井底正中央P點趴著一只青蛙．抽干井水后，青蛙仍在P點，與抽水前相比，它的“觀天范圍”將（）A．變大B．變小C．不變D．無法判斷B隨堂檢測3．如上圖所示是一束光在空氣和玻璃兩種介質的界面上發(fā)生了反射現象和折射現象，則________是法線，折射角為________度，界面的________（選填“上”“下”“左”或“右”）邊是空氣．BF60°左隨堂檢測