粵滬版八年級(jí)物理下冊(cè) （怎樣認(rèn)識(shí)力）力和機(jī)械教學(xué)課件

怎樣認(rèn)識(shí)力

情景導(dǎo)入

集體的力量前幾天看到一則報(bào)道：某地高壓線上聚集了大量的鳥(niǎo)兒，忽然它們集體起飛，直徑3厘米的高壓線瞬間崩斷，現(xiàn)場(chǎng)引發(fā)大火，還引起當(dāng)?shù)卮竺娣e停電。小小的鳥(niǎo)兒為什么會(huì)有如此大的破壞力？CONTENTS

目錄力的概念

力的作用效果

力的作用是相互的力的三要素

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能舉例說(shuō)出力是物體對(duì)物體的作用。2.能說(shuō)出力的單位是牛頓，感知1牛的大小。3.能說(shuō)出力的作用效果和力的三要素對(duì)作用效果的影響。（重點(diǎn)）4.能用具體的事例說(shuō)明力的作用是相互的，并能用它解釋有關(guān)現(xiàn)象。01力的概念01自讀提示1.看圖總結(jié)力是什么。2.舉例說(shuō)明施力物體和受力物體。3.力的單位是什么？1牛有多大？01力的概念運(yùn)動(dòng)員舉杠鈴

推土機(jī)推土壓路機(jī)壓路馬拉車(chē)01力的概念運(yùn)動(dòng)員舉

杠鈴馬拉車(chē)壓路機(jī)壓路推土機(jī)推土力：物體

作用

物體01力的概念1.力是物體對(duì)物體對(duì)作用。力不能脫離物體而存在。2.力是物理學(xué)中的一個(gè)非常重要的物理量，用字母F表示。3.力的單位是牛頓，簡(jiǎn)稱(chēng)牛，符號(hào)N。01力的概念1牛：大約等于托起兩個(gè)雞蛋大的力。01力的概念

英國(guó)偉大的物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家。發(fā)明了微積分，發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律和經(jīng)典力學(xué)，設(shè)計(jì)并實(shí)際制造了第一架反射式望遠(yuǎn)鏡等等，被譽(yù)為人類(lèi)歷史上最偉大，最有影響力的科學(xué)家。01力的概念施力物體和受力物體：當(dāng)一個(gè)物體受到力的作用時(shí)，一定有另外一個(gè)物體對(duì)它施加這種作用。我們通常把施加力的物體叫施力物體，受到力的物體叫受力物體。01練一練1.物理學(xué)中把

叫作力，它的單位是

，簡(jiǎn)稱(chēng)

。2.1N大約等于

的力。01練一練3.指出圖中各力的施力物和受力物運(yùn)動(dòng)員舉杠鈴人踢球球撞擊人P02力的作用效果02力的作用效果歸納下圖中表現(xiàn)的情境中的力的作用產(chǎn)生了哪些效果運(yùn)動(dòng)員拉弓手向下壓凹海綿擠壓礦泉水瓶02力的作用效果圖中的運(yùn)動(dòng)員，對(duì)球施力后，球的什么因素發(fā)生了變化？02力的作用效果力的作用效果：

1.力可以使物體的形狀發(fā)生改變（簡(jiǎn)稱(chēng)形變）。2.力也可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變（包括由靜到動(dòng)或由動(dòng)到靜和運(yùn)動(dòng)方向）。02練一練4.《水滸傳》中力氣最大的是花和尚魯智深，他倒拔垂楊柳時(shí)先用力把樹(shù)扳彎然后再發(fā)力把它連根拔起扔向一旁，這里反應(yīng)了力的作用效果先是

然后是

。03力的作用是相互的03力的作用是相互的

體驗(yàn)：

請(qǐng)同學(xué)們用手拍桌子，雙手互拍，拉橡皮筋，提書(shū)包……體會(huì)一下手對(duì)這些物體施力時(shí)，手有什么感覺(jué)。03力的作用是相互的結(jié)論：甲物體對(duì)乙物體施加了力，乙物體對(duì)甲物體同時(shí)也施加了力，因此，力的作用是相互的的。如人踢球時(shí)，人給球一個(gè)作用力，同時(shí)球也給了人一個(gè)等大的反作用力。03力的作用是相互的應(yīng)用：力的作用是相互的的，例如用船槳向后劃水時(shí)，船槳對(duì)水有一個(gè)向后的作用力，水就給漿一個(gè)向前的反作用力，推動(dòng)船向前運(yùn)動(dòng)。03練一練5.我國(guó)在航天領(lǐng)域的發(fā)展舉世矚目，右圖是某次利用運(yùn)載火箭發(fā)射衛(wèi)星時(shí)的場(chǎng)景。請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)運(yùn)載火箭是利用了什么力量升空的？03練一練6.俗話常說(shuō)“拿雞蛋碰石頭”，而人們常見(jiàn)到的是雞蛋破碎，這其中表明了物體間力的作用是怎樣的。答：力的作用是相互的，作用力與反作用力大小相等。只不過(guò)兩者的硬度不同。04力的三要素04自讀提示1.影響力的作用效果的因素有哪些？2.試舉例說(shuō)明力的三要素是如何影響力的作用效果的。04力的三要素討論：觀察下邊的圖片，說(shuō)一說(shuō)影響開(kāi)關(guān)門(mén)效果的因素有哪些。力的三要素：大小方向作用點(diǎn)04練一練7.學(xué)習(xí)之余大家一定非常喜歡動(dòng)動(dòng)手吧，如果你想把這個(gè)螺絲擰下來(lái)，學(xué)習(xí)了力的三要素之后你肯定有了更清晰的認(rèn)識(shí)，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

感謝參與6.1怎樣認(rèn)識(shí)力第六章力和機(jī)械導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練

推土機(jī)推土舉重運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴運(yùn)動(dòng)員踢足球馬拉車(chē)導(dǎo)入新課生活中的力學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課1.知道力的概念，如何分析力的作用效果；（重點(diǎn)）2.理解力具有相互作用性；（重點(diǎn)）3.知道如何分析力的三要素。（重點(diǎn)）木塊拉彈簧你還能再舉出一些“力的作用”的事例嗎?鐵吸引鐵釘耕牛拉犁在我們的周?chē)?，到處都有力的作用。力一講授新課馬運(yùn)動(dòng)員推土機(jī)運(yùn)動(dòng)員拉舉推踢車(chē)杠鈴泥土足球力是物體對(duì)物體的作用。物體物體作用講授新課物體之間不接觸，能否產(chǎn)生力的作用？講授新課不直接接觸的物體間也會(huì)產(chǎn)生力的作用。力的作用效果二力作用在物體上會(huì)產(chǎn)生什么效果呢？演示：（1）捏一下面團(tuán)；（2）拉伸一下彈簧。形狀改變1.力可以改變物體的形狀講授新課握力器彈簧變緊飛來(lái)的網(wǎng)球使網(wǎng)球拍形變被大雪壓短的樹(shù)枝

你還能再舉出一些“力可以改變物體的形狀”的事例嗎?講授新課2.力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（1）從靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)；（2）從運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止；（3）運(yùn)動(dòng)快慢變化；（4）運(yùn)動(dòng)方向變化。運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變講授新課運(yùn)動(dòng)員用頭使球改變方向運(yùn)動(dòng)員使球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)

你還能再舉出一些“力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”的事例嗎?講授新課改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)使物體形變力的作用效果形狀改變體積改變速度大小發(fā)生改變運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變速度大小和運(yùn)動(dòng)方向同時(shí)發(fā)生改變小結(jié)講授新課物體發(fā)生形變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變物體受到力的作用你是怎樣判斷一個(gè)物體是否受到力的作用的？力不能脫離物體而單獨(dú)存在。講授新課我們前面討論了許多“力”的現(xiàn)象，既然都是用了“力”，它們之間應(yīng)該有一些共同的特點(diǎn)。當(dāng)一個(gè)物體受到力的作用時(shí)，一定有另一個(gè)物體對(duì)它施加這種作用。不接觸的兩個(gè)物體之間也能產(chǎn)生力的作用。3.交流與合作：如何判別施力物體和受力物體？看是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)施加了力；前者為施力物體，后者為受力物體。一個(gè)物體受到了力，一定有別的物體對(duì)它施加了力。施力物體與受力物體總是同時(shí)存在的。施力物體受力物體運(yùn)動(dòng)員杠鈴講授新課4.力的單位力一般用字母F表示力的單位是牛頓（N）簡(jiǎn)稱(chēng)牛牛頓講授新課常見(jiàn)物體力的大小螞蟻的拉力約為0.001N托著兩個(gè)雞蛋的力約為1N大型拖車(chē)的拉力約為4×104N“長(zhǎng)征二號(hào)”火箭的推動(dòng)力約為6×107N講授新課打開(kāi)易拉罐的力約為20N力的作用是相互的三小實(shí)驗(yàn)將質(zhì)量相等的磁體和鐵塊分別放在兩個(gè)相同的小車(chē)上，將兩個(gè)小車(chē)離開(kāi)一定距離放手，觀察現(xiàn)象。

磁鐵吸引鐵塊，鐵塊受力，向前運(yùn)動(dòng)；磁鐵也向前運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明磁鐵也受到了力。講授新課

請(qǐng)一個(gè)同學(xué)穿上旱冰鞋推墻，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。人推墻，墻受力但人后退，說(shuō)明人受到向后的力。你還能舉出類(lèi)似的事例嗎？

當(dāng)甲物體對(duì)乙物體施力時(shí),乙物體同時(shí)也對(duì)甲物體施加力的作用；物體間力的作用是相互的。講授新課施力物體作用力受力物體反作用力A物體B物體受力物體施力物體講授新課你還能舉出類(lèi)似的事例嗎？一對(duì)相互作用力在任何情況下，大小相等、方向相反、作用在不同物體上。一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施力的同時(shí)必然受到后者對(duì)它的作用力。施力物體同時(shí)也是受力物體。物體間的相互作用力同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)消失、沒(méi)有先后之分。對(duì)“力的作用是相互的”的理解講授新課小結(jié)

俗話說(shuō)“以卵擊石”，用來(lái)比喻不估計(jì)自己的力量，自取滅亡，如圖所示，這一現(xiàn)象中，石頭對(duì)雞蛋的作用力

（選填“大于”“等于”或“小于”)雞蛋對(duì)石頭作用力的大小。練一練等于講授新課力的三要素四講授新課物體的形變程度各不相同，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變也是多種多樣——即力產(chǎn)生的效果各不相同，那么力產(chǎn)生的效果與哪些因素有關(guān)呢？活動(dòng)：你能用日常生活的事例證明你的猜想嗎？力的大小能夠影響力的作用效果。比如：大人和小孩提水，拉彈簧，坐沙發(fā)。力的方向能夠影響它的作用效果。比如：擰茶杯，關(guān)門(mén)與開(kāi)門(mén)，擰螺絲。講授新課推門(mén)的時(shí)候，推力作用在離門(mén)軸較遠(yuǎn)的點(diǎn)，比作用在離門(mén)軸較近的點(diǎn)易于把門(mén)推開(kāi)。用扳手?jǐn)Q螺母的時(shí)候，手握在把的末端比握在把的中間易于把螺母擰緊。ABAB講授新課力的作用點(diǎn)也能夠影響它的作用效果。力的三要素力的大小力的方向力的作用點(diǎn)影響力的作用效果的因素有三個(gè)：

力的大小、方向和作用點(diǎn)。在物理學(xué)中，把它們稱(chēng)為力的三要素。小結(jié)講授新課課堂小結(jié)怎樣認(rèn)識(shí)力力力的作用效果施力物體受力物體力可以改變物體的形狀力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)概念:物體對(duì)物體的作用單位：牛頓（N）力的三要素力的大小力的方向力的作用點(diǎn)力的作用是相互的1.下列說(shuō)法正確的是：（）A.相互作用的兩個(gè)力是同時(shí)發(fā)生的，沒(méi)有先后之分B.力的作用有時(shí)是相互的，有時(shí)不是，看在什么物體之間C.先有施力物體，后有受力物體D.磁鐵能把鐵釘吸過(guò)來(lái)，所以相互作用的兩個(gè)力大小不一樣Ａ隨堂訓(xùn)練2.下圖中，可以說(shuō)明力能改變