北師大九年級物理上冊 （電荷）簡單電路課件

第十一章簡單電路電荷

學習目標1.了解摩擦起電現(xiàn)象及摩擦起電的本質.2.知道兩種電荷以及電荷間的相互作用.3.了解檢驗帶電體的方法及驗電器的構造和原理.新課目標“怒發(fā)沖冠”思考:頭發(fā)豎起來的原因是什么？這里面存在著什么奧秘？新課引入觀察與思考1.摩擦起電新課講解兩種電荷一1.電荷：物體有了吸引輕小物體的性質就說物體帶了”電”或帶了電荷.(是一種物質屬性).2.摩擦起電：用摩擦的方法使物體帶電.歸納與小結現(xiàn)象：橡膠棒和玻璃棒相互靠近現(xiàn)象：兩根橡膠棒相互遠離現(xiàn)象：兩根玻璃棒相互遠離思考：為什么會出現(xiàn)上圖中的現(xiàn)象？2.電荷間的相互作用規(guī)律觀察與思考1．電荷間的作用規(guī)律：

同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引.2．自然界只有兩種電荷：用絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫作正電荷，用“+”表示；用毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷叫作負電荷，用“-”表示.歸納與小結3.電荷量1.什么是電荷量？2.電荷量的單位是什么？3.一根摩擦過的玻璃棒或橡膠棒上所帶的電量,大約只有10-7庫侖,一片帶電的云上所帶的電量,大約有幾十庫侖.體會一下，你對庫倫有何認識？問題與思考（1）定義：電荷的多少叫作電荷量.（2）單位：庫侖，簡稱：庫，符號：C（3）注意：兩個電荷量分別為1庫侖的帶電體，相距1千米，相互作用力約為9000N.可見：庫侖是一個很大的單位.電荷量

歸納與總結金屬球絕緣墊金屬桿金屬箔金屬罩接線柱驗電器的構造4.驗電器觀察與思考驗電器的原理：同種電荷相互排斥歸納與小結

1.原理歸納與小結

同種電荷互相排斥.且所帶電荷量越多金屬箔張開的角度越大.2.檢驗物體是否帶電的方法：（1）用驗電器來檢驗.（2）能否吸引輕小物體.（3）電荷之間相互作用的性質.1.常見物質是由分子、原子構成的.原子核外電子

原子核質子中子電中性帶正電帶負電不帶電帶正電2.原子結構電子是帶有最小負電荷的粒子，所帶電荷量為1.6×10-19C.原子及其結構二

不同物質的原子核束縛電子的本領不同.3.摩擦起電的原因失去電子的物體因為缺少電子而帶正電；得到電子的物體因為有了多余電子而帶等量的負電.

摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷，只是電荷從一個物體轉移到另一個物體，使正、負電荷分開.束縛電子能力弱束縛電子能力強電子帶正電帶負電課堂小結課堂訓練1.如圖所示，通草球甲、乙相互排斥，甲、丙相互吸引，如果已知甲帶正電，那么乙、丙的帶電情況是（D）

A．乙?guī)ж撾?、丙帶正電B．乙?guī)д姟⒈麕д奀．乙?guī)ж撾?、丙帶負電或不帶電D．乙?guī)д姟⒈麕ж撾娀虿粠щ?.如圖甲所示，取兩個相同的驗電器A和B，使A帶負電，B不帶電．用金屬棒把A和B連接起來(如圖乙所示)，可以發(fā)現(xiàn)A金屬箔片張開的角度減小，B金屬箔片張開，說明有電荷通過金屬桿從驗電器A流動到驗電器B.

3.關于原子和原子核，以下敘述正確的是（C）A．原子核位于原子的中央，帶負電B．原子核外的電子帶負電，并固定在某一位置C．原子核帶正電，電子帶負電D．原子核內有帶正電的質子和帶負電的中子電荷

第十一章簡單電路摩擦起電學生活動：將梳子或塑料直尺與頭發(fā)摩擦，然后將其靠近碎紙屑，觀察現(xiàn)象現(xiàn)象：摩擦過的梳子、直尺能夠吸引碎紙屑說明：摩擦過的物體具有吸引輕小物體的性質摩擦過的物體具有吸引輕小的物體的現(xiàn)象就是摩擦起電現(xiàn)象。一個物體具有了吸引輕小物體性質就說這個物體帶了電或帶了電荷，這樣的物體稱為帶電體小組討論：被毛皮摩擦過的橡膠棒與被絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電一樣嗎？電荷間作用兩根被毛皮摩擦過的橡膠棒或兩根被絲綢摩擦過的玻璃棒靠近會發(fā)生什么樣的現(xiàn)象？一根被毛皮摩擦過的橡膠棒和一根被絲綢摩擦過的玻璃棒靠近又會發(fā)生什么樣的現(xiàn)象？一、自然界只有種電荷兩被絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫正電荷被毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷叫負電荷二、電荷間作用：同種電荷相排斥異種電荷相吸引試一試人的頭發(fā)帶電后，頭發(fā)就四處散開。人與靜電球接觸后，頭發(fā)間帶的電荷是同種電荷，而同種電荷相排斥梳頭時，頭發(fā)隨梳子飄起來梳子和頭發(fā)摩擦后帶異種電荷，異種電荷相吸引解釋下列現(xiàn)象這種帶電方式叫接觸帶電這種帶電方式是摩擦起電小組討論：一根橡膠棒，你能否判斷出它是否帶電？說出你的辦法。方法一：將橡膠棒靠近碎紙屑，看能否吸引，若吸引則橡膠棒帶電。方法二：將橡膠棒分別靠近帶正電和帶負電的物體，若與其中的一個排斥，則橡膠棒帶電；若與兩個都吸引，則橡膠棒不帶電。你還有別的方法嗎？驗電器1、構造金屬球金屬桿金屬箔演示：將帶電體接觸驗電器金屬球，觀察現(xiàn)象小組討論：兩片金屬箔張開的原因是什么？2、原理：同種電荷排斥3、作用：檢驗物體是否帶電想一想：驗電器張角大小的不同說明什么？帶電體所帶的電荷多少不同電荷量：電荷多少叫電荷量，簡稱電荷電荷的單位：庫侖簡稱：庫，符號：C一根摩擦過的玻璃棒或橡膠棒所帶的電荷大約有10-7C，一片黑雨云帶電的電荷大約幾十庫。課堂練習1、電視機的熒光屏上經常粘有灰層，這是因為電視機工作時，屏幕上帶有了_______，而具有了_____________的性質。2、摩擦過的梳子靠近水流會發(fā)現(xiàn)水流變彎了，這是因為：

電荷吸引輕小物體梳子因摩擦帶了電，能吸引細小的水流４、用絲線吊起三個通草球，其中任意兩個靠近都相互吸引，則（）

A、兩個帶正電，一個帶負電

B、兩個帶負電，一個帶正電

C、兩個帶正電，一個不帶電

D、兩個帶異種電，一個不帶電3、用梳子梳頭發(fā)，越梳頭發(fā)越蓬松，是因為：摩擦后，頭發(fā)間帶同種電荷，同種電荷相排斥D５、用毛皮摩擦過的橡膠棒吸引輕小紙屑后，紙屑又很快飛開，這是因為（）

A、紙屑不帶電，所以不能被橡膠棒吸引而飛開

B、紙屑質量太小，不能帶電

C、紙屑帶的是正電荷，同種電荷互相排斥，所以飛開

D、紙屑帶的是負電荷，同種電荷互相排斥，所以飛開D用絲綢摩擦過的玻璃棒帶_____電荷，你知道絲綢帶的是_____電荷嗎？用毛皮摩擦過的橡膠棒帶_____電荷，你知道毛皮帶的是_____電荷嗎？說出你的猜想為什么通過摩擦的方法能使物體帶電呢？原子結構肉眼下的玻璃棒電子顯微鏡下的玻璃棒原子原子原子核電子原子核帶正電，電子帶負電，且電子繞原子核做高速運動。電子是帶有最小電荷的粒子。人們把最小電荷叫做元電荷，常用符號e表示。e=1.6×10-19C任何帶電體所帶電荷都是e的整數(shù)倍。+826小組討論：如圖是氧原子結構圖，它的原子核帶8個正電荷，核外電子帶8個負電荷，此時氧原子帶電嗎？通常情況下，原子核所帶正電荷與核外電子總共所帶的負電荷在數(shù)量上相等，且電性相反，所以原子呈中性，即對外不顯電性。整個的物體也就不帶電

原子是由帶正電的原子核和帶負電的電子構成的，由于原子核對電子有束縛力，所以電子繞核運動。通常情況下，原子核的正電荷數(shù)跟核外電子帶的負電荷數(shù)相等，原子不顯電性，所以整個物體是中性的。原子核里正電荷數(shù)量很難改變，而核外電子卻能擺脫原子核的束縛，轉移到另一物體上，從而使核外電子帶的負電荷數(shù)目改變。而且不同的物質原子核對電子束縛力強弱不同閱讀材料：小組討論：根據(jù)這段材料，你能知道用絲綢摩擦過的玻璃棒為什么帶正電，而用毛皮摩擦過的橡膠棒為什么帶負電嗎？摩擦起電的實質絲綢和玻璃棒相比，玻璃棒的原子核對電子束縛力弱，在摩擦過程中，玻璃棒的一部分電子轉移到絲綢上；玻璃棒因失去電子，帶正電，絲綢得到電子，帶等量負電。毛皮和橡膠棒相比，毛皮的原子核對電子束縛力弱，在摩擦過程中，毛皮的一部分電子轉移到橡膠棒上；毛皮因失去電子，帶正電，橡膠棒得到電子，帶等量負電。摩擦起電的實質：電荷（電子）從一個物體轉移到另一個物體想一想用毛皮摩擦過的橡膠棒接觸驗電器的金屬球，金屬球帶什么電？在這個過程中電子是從橡膠棒轉移到金屬球，還是從金屬球轉移到橡膠棒？金屬球帶電后，金屬箔為什么也帶電？這說明什么？電荷在導體中定向移動實驗一:取兩上相同的驗電器，一個帶電，一個不帶電，用金屬棒把二者連起來；觀察出現(xiàn)的現(xiàn)象說明：電荷可以在金屬桿中定向移動即金屬桿可以導電善于導電的物體叫導體常見的導體有：金屬、人體、大地、石墨、食鹽水溶液等。電荷在導體中定向移動實驗二:取兩上相同的驗電器，一個帶電，一個不帶電，用橡膠棒把二者連起來；觀察出現(xiàn)的現(xiàn)象說明：電荷不能在橡膠中定向移動即橡膠棒不導電不善于導電的物體叫絕緣體常見的絕緣體有：橡膠、玻璃、塑料、油、干燥的紙布等。金屬善于導電，是因為有自由電子絕緣體不善于導電，是因為電子幾乎不能自由移動課堂檢測1、通常情況下，原子核所帶的_____電荷與電子所帶的_____電荷在數(shù)量上____；所以原子呈中性。2、摩擦起電并不是_____了電荷，而是電荷發(fā)生了______。3、絲綢與玻璃棒摩擦，電子從_______轉移到_____，玻璃棒因______電子（選填“失去”或“得到”）而帶_____電；絲綢_____電子而帶_____電。正負相等產生轉移玻璃棒絲綢失去正得到負4、將下列物