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文檔簡介
第十六章電磁鐵與自動控制奧斯特的發(fā)現(xiàn)理物
課標與考點課程標準核心考點通過實驗,了解電流周圍存在磁場。探究并了解通電螺線管外部磁場的方向。奧斯特實驗,右手螺旋定則。自主學習通電導體跟磁體一樣,周圍也存在著磁場磁場方向跟電流方向有關奧斯特的實驗實驗:結論:電流方向(向左)電流方向(向右)直導線現(xiàn)象:小磁針偏轉轉動方向改變現(xiàn)象:結論:NN自主學習1.奧斯特實驗證明:通電導體周圍存在著_______,磁場方向與________方向有關。2.通電螺線管外部的磁場與________磁鐵周圍的磁場很相似,其磁場的極性與螺線管中________的方向有關,它們之間的關系可用右手螺旋定則來判定。3.右手螺旋定則:用______手握住螺線管,讓四指彎曲且跟螺線管中________的方向一致,則大拇指所指的那端就是螺線管的______極。磁場電流條形電流右電流N課堂導學1.如圖16.2-1所示,AB是固定在支架上的一段直導線,在它下方放著一個正在指南北方向的磁針_________,AB與磁針平行。當閉合開關S,使AB中有電流通過時,會發(fā)現(xiàn)磁針,這一現(xiàn)象說明了______________________________。通電導體周圍有磁場偏轉圖16.2-1課堂導學圖16.2-22.奧斯特實驗的現(xiàn)象如圖16.2-2所示,對比甲、乙、丙這三個實驗現(xiàn)象回答下列問題:(1)甲、乙兩圖對比,得出的結論是____________________________________________。(2)甲、丙兩圖對比,得出的結論是____________________________________________。甲乙丙通電導體周圍有磁場通電導體周圍磁場的方向與電流方向有關課堂訓練知識點奧斯特實驗1.世界上第一個證實電與磁之間是有聯(lián)系的物理事實是()A.磁現(xiàn)象B.地磁場的發(fā)現(xiàn)C.磁化現(xiàn)象D.奧斯特實驗D課堂訓練2.如圖16.2-3所示是奧斯特實驗的示意圖。接通電路后觀察到的現(xiàn)象是_______________________,由此實驗得到的結論是______________________;如果移走小磁針,該結論________(選填“成立”或“不成立”)。小磁針發(fā)生偏轉通電導體周圍有磁場成立圖16.2-3課堂訓練知識點右手螺旋定則3.如圖16.2-4所示是判定通電螺線管的極性跟電流方向關系的示意圖,下列理解正確的是()A.大拇指所指的方向是電流方向B.大拇指所指的方向是通電螺線管的南極C.大拇指所指的方向是通電螺線管的北極D.通電螺線管的極性與管中電流方向無關C圖16.2-44.在圖16.2-5中,電路圖未畫完整,請根據(jù)所畫出的磁感線,在通電螺線管上方的B處填上電池組的符號,并標出通電螺線管A端的極性(標注“N”或“S”)。課堂訓練圖16.2-5S課堂訓練圖16.2-65.螺線管通電后,小磁針靜止時指向如圖16.2-6所示,請在圖中標出通電螺線管的N、S極,并標
出電源的正、負極。SN+-課后鞏固1.如圖16.2-7所示,給直導線通電時,其下方的小磁針發(fā)生偏轉,這說明通電導體周圍存在著_______;在直導線正下方的不同位置,小磁針靜止時N極的指向相同,這說明該區(qū)域的____________相同。磁場磁場方向圖16.2-7課后鞏固2.如圖16.2-8所示,小磁針靜止時N極指向正確的是()
ABCDA圖16.2-8課后鞏固3.如圖16.2-9所示,一位同學在通電螺線管周圍畫出四個小磁針表示磁感線方向,其中小磁針指向錯誤的是()A.a
B.b
C.c
D.dA圖16.2-9課后鞏固圖16.2-104.如圖16.2-10所示,開關閉合后,位于螺線管右側的小磁針將()A.偏轉B.向上移動C.不偏轉D.保持靜止狀態(tài)A5.如圖16.2-11所示,小磁針靜止在螺線管附近,閉合開關S后,下列判斷正確的是(
)A.通電螺線管的左端為N極
B.小磁針一直保持靜止C.小磁針的S極向右轉動
D.通電螺線管外A點的磁
場方向向左課后鞏固圖16.2-11D課后鞏固6.(1)根據(jù)圖16.2-12甲中小磁針靜止時的指向,標出通電螺線管的N、S極和電流的方向;(2)根據(jù)圖16.2-12乙中的電流方向,標出通電螺線管的N、S極和各小磁針的N、S極。圖16.2-12SNSNSNSN甲乙7.請根據(jù)圖16.2-13中小磁針靜止時的指向,標出螺線管的N、S極和電源的正、負極。8.在圖16.2-14中標出通電螺線管A端和永磁體B端的磁極極性,并標出磁感線的方向。課后鞏固圖16.2-13圖16.2-14SNSN+-培優(yōu)提升1.如圖16.2-15所示,閉合開關后,磁針指南的一端向右偏轉。下述判斷正確的是()A.電源A端是正極,在電源外部電流由A流向BB.電源A端是正極,在電源外部電流由B流向AC.電源B端是正極,在電源外部電流由A流向BD.電源B端是正極,在電源外部電流由B流向A圖16.2-15D培優(yōu)提升2.如圖16.2-16所示的電路中,甲、乙兩線圈套在同一玻璃棒上,能夠自由移動,當開關S閉合后()A.兩個線圈將向左右分開B.兩個線圈將向中間靠攏C.兩個線圈都靜止不動D.兩個線圈先向左右分開,后向中間靠攏圖16.2-16B培優(yōu)提升3.在圖16.2-17中標出螺線管中的導線繞法,并標明它的兩個磁極。4.如圖16.2-18所示,開關閉合時,位于螺線管右側的小磁針順時針偏轉。請在圖中標出此時通電螺線管的S極及電源的正極。圖16.2-18圖16.2-17SNSN+-培優(yōu)提升5.如圖16.2-19所示是上海磁浮列車的懸浮原理。請在下面放大的圖中畫出軌道下方的車廂線圈的繞線。圖16.2-19第十六章電磁鐵與自動控制奧斯特的發(fā)現(xiàn)
知識儲備小磁針靜止時總是指向南北方向,是因為受到了
的作用。
磁力新課學習知識點1奧斯特實驗
通電導線周圍存在與
有關的磁場,這種現(xiàn)象叫作電流的
。
電流方向磁效應1(例1)如圖是奧斯特實驗的示意圖,有關分析正確的是
(
)A.通電導線周圍磁場方向
由小磁針的指向決定
B.這個實驗證明了電可以生磁C.移去小磁針后的通電導線周圍不存在磁場
D.通電導線周圍的磁場方向與電流方向無關
B2(對點練習1)將一枚轉動靈活的小磁針置于桌面上,在小磁針旁邊放一根導線,使導線與電池觸接。如圖所示,當導線通電時,小磁針發(fā)生________;斷電時,小磁針又回到原位;改變通電方向時,小磁針的偏轉方向________改變。此實驗說明通電導線周圍存在與電流方向有關的________,這種現(xiàn)象叫做________________。偏轉會磁場電流的磁效應知識點2通電螺線管
(1)通電螺線管外部的磁場方向與
磁體相似。(2)螺線管磁場的極性(南北極位置)與螺線管中的
有關。
條形電流方向3(例2)用如圖所示的裝置可以探究通電螺線管外部磁場的方向。(1)選用小磁針是為了
。(2)實驗過程中,把電池的正負極位置對調,這樣操作是為了研究和
是否有關。
顯示磁場方向
通電螺線管外部磁場方向
電流方向4(對點練習2)通電螺線管兩端的極性取決于
(
)A.電流的強弱 B.電流的方向
C.線圈的匝數(shù) D.線圈的大小
B知識點3右手螺旋定則用右手握住螺線管,讓四指
方向與螺線管中
繞行的方向一致,此時大拇指所指的那端就是螺線管的
極。
彎曲電流北5(例3)如圖所示,是判定通電螺線管的極性跟電流方向關系的示意圖,下列理解正確的是
(
)A.大姆指所指的方向是電流方向B.大姆指所指的方向是通電螺線管的南極C.大姆指所指的方向是通電螺線管的北極
D.通電螺線管的極性與管中電流方向無關
C6(對點練習3)標出下圖1、2中螺線管的N、S極和圖3、4中螺線管中電流的方向。
基礎練習7.閉合開關后,甲、乙兩個小磁針靜止在如圖所示的位置,它們的北極分別是
(
)A.a端和b端 B.b端和d端C.a端和c端 D.b端和c端
D8.如圖所示,小磁針靜止在螺線管附近,閉合開關S后,下列判斷正確的是
(
)A.通電螺線管的左端為S極
B.通電螺線管外A點的磁場方向向右C.小磁針一直保持靜止
D.小磁針沿順時針方向轉動
A9.在下列所示的四個圖中,正確地表示出通電螺線管極性關系的是
(
)D10.如圖所示的實驗說明
,最早發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象的是丹麥物理學家
。如果移開小磁針,該結論
。(選填“成立”或“不成立”)電流周圍存在磁場奧斯特成立11.如圖所示,給直導線通電時,其下方的小磁針發(fā)生偏轉,這說明
;改變直導線中電流方向,小磁針偏轉方向
。(選填“改變”或“不變”)電流周圍存在磁場改變12.如圖所示,閉合開關,鐵塊、彈簧在圖中位置靜止,螺線管的上端為
極(選填“N”或“S”);當開關斷開之后,彈簧的長度將
。(選填“變大”“變小”或“不變”)N變小13.如圖所示,通電螺線管附近的小磁針處于靜止狀態(tài),則螺線管的A端是
極,電源的D端是
極。
S負14.如圖所示,請根據(jù)小磁針靜止時的指向,標出通電螺線管的N極和在A點電流的方向。
15.如圖所示,閉合開關S后小磁針沿順時針方向偏轉90°后靜止,請在圖中括號內標出電源的“+”“-”極,并標出通過通電螺線管外A點的磁感線的方向。
答案圖16.如圖所示,請標出通電螺線管的N、S極并用箭頭畫出圖中磁感線的方向。
能力提升17.如圖所示,根據(jù)電源正負極可以判斷:靜止的小磁針
端為
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