江蘇專版2023-2024學(xué)年新教材高中生物第2章組成細(xì)胞的分子第2節(jié)細(xì)胞中的無(wú)機(jī)物課件新人教版必修1_第1頁(yè)
江蘇專版2023-2024學(xué)年新教材高中生物第2章組成細(xì)胞的分子第2節(jié)細(xì)胞中的無(wú)機(jī)物課件新人教版必修1_第2頁(yè)
江蘇專版2023-2024學(xué)年新教材高中生物第2章組成細(xì)胞的分子第2節(jié)細(xì)胞中的無(wú)機(jī)物課件新人教版必修1_第3頁(yè)
江蘇專版2023-2024學(xué)年新教材高中生物第2章組成細(xì)胞的分子第2節(jié)細(xì)胞中的無(wú)機(jī)物課件新人教版必修1_第4頁(yè)
江蘇專版2023-2024學(xué)年新教材高中生物第2章組成細(xì)胞的分子第2節(jié)細(xì)胞中的無(wú)機(jī)物課件新人教版必修1_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩33頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第2章

組成細(xì)胞的分子第2節(jié)

細(xì)胞中的無(wú)機(jī)物1基礎(chǔ)落實(shí)·必備知識(shí)全過(guò)關(guān)2重難探究·能力素養(yǎng)全提升3素養(yǎng)升級(jí)·情境命題強(qiáng)突破學(xué)習(xí)目標(biāo)1.

闡明水以自由水和結(jié)合水的形式存在,

在生命活動(dòng)中具有重要作用。2.

舉例敘述無(wú)機(jī)鹽在細(xì)胞內(nèi)含量雖少,但與生命活動(dòng)密切相關(guān)。3.

認(rèn)識(shí)到細(xì)胞和生物體的各種生命活動(dòng)都有其物質(zhì)基礎(chǔ),初步形成生命的物質(zhì)性觀點(diǎn),為樹立辯證唯物主義世界觀打下基礎(chǔ)。01基礎(chǔ)落實(shí)·必備知識(shí)全過(guò)關(guān)知識(shí)點(diǎn)一

細(xì)胞中的水

1.

水的含量:水是構(gòu)成細(xì)胞的重要成分,也是活細(xì)胞中含量______的化合物。生物體的含水量隨著生物種類的不同有所差別,一般為_

__________。

2.

水分子的特性

(1)水分子具有極性,屬于____性分子。

(2)常溫下能夠維持液體狀態(tài),具有______性和溶解性。

(3)水分子具有較高的比熱容。最多

極流動(dòng)

3.

水的存在形式和功能存在

形式自由水結(jié)合水含義細(xì)胞中絕大部分以游離的形式存在,是可以__________的水與細(xì)胞內(nèi)的__________相結(jié)合的水含量功能①細(xì)胞內(nèi)____________;②參與______________;③為細(xì)胞提供______環(huán)境;④運(yùn)送__________和代謝廢物是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分

自由流動(dòng)其他物質(zhì)良好的溶劑生物化學(xué)反應(yīng)液體營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)知識(shí)點(diǎn)二

細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽

1.

存在形式:大多數(shù)無(wú)機(jī)鹽以______的形式存在。

2.

含量:很少,僅占細(xì)胞鮮重的_

__________。

3.

無(wú)機(jī)鹽的生理功能及實(shí)例

生理功能實(shí)例細(xì)胞結(jié)構(gòu)和某些復(fù)雜化合物的重要組成成分維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)離子

細(xì)胞膜細(xì)胞核旁欄邊角

想一想

提示:水是生命之源,地球上最早的生命就是起源于水中。科學(xué)家在火星上發(fā)現(xiàn)了流動(dòng)水的痕跡,說(shuō)明那里可能有自由流動(dòng)的水。同時(shí),那里的土壤中含有生命必需的一些元素,所以科學(xué)家會(huì)作出這樣的推測(cè)。(2)

[教材P22旁欄思考]攝入食鹽過(guò)多或過(guò)少會(huì)對(duì)人體健康造成怎樣的危害?提示:食鹽攝入過(guò)多可能會(huì)增加骨質(zhì)疏松、糖尿病、高血壓或其他心血管疾病的患病風(fēng)險(xiǎn)。食鹽攝入過(guò)少可能會(huì)導(dǎo)致人體全身乏力、排尿異常、內(nèi)分泌功能異常等,但并非所有的人群都適合低鹽飲食,某些疾病患者可能要維持相對(duì)高水平的鹽攝入。(3)

[教材P22拓展應(yīng)用]生理鹽水的含義是什么?在什么情況下需要使用生理鹽水?

結(jié)論語(yǔ)句

辨一辨(1)

體內(nèi)參與運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水是自由水。(

)

√(2)

與蛋白質(zhì)結(jié)合在一起的水,是結(jié)合水,它不能自由流動(dòng),而自由水是可以自由流動(dòng)的。(

)

√(3)

細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水與自由水的比值,種子萌發(fā)時(shí)比休眠時(shí)高。(

)

×(4)

同種植物萌發(fā)種子的含水量與休眠種子的相同。(

)

×(5)

無(wú)機(jī)鹽是細(xì)胞中含量很少的有機(jī)物。(

)

×(6)

細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽全部以離子的形式存在。(

)

×(7)

小麥種子燃盡后的灰燼是無(wú)機(jī)鹽。(

)

√(8)

細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供物質(zhì)和能量。(

)

×02重難探究·能力素養(yǎng)全提升主題一

細(xì)胞中的水情境探究水是生命之源。圖1是水分子之間靠氫鍵結(jié)合的示意圖,圖2中A、B表示水在細(xì)胞中的兩種存在形式及在不同狀態(tài)下的轉(zhuǎn)化情況。圖1

(1)

結(jié)合圖1分析,為什么水在常溫下能夠呈液體狀態(tài)?提示:水分子是極性分子,當(dāng)一個(gè)水分子的氧端(負(fù)電性區(qū))靠近另一個(gè)水分子的氫端(正電性區(qū))時(shí),它們之間的靜電吸引作用形成氫鍵。每個(gè)水分子可以與周圍水分子靠氫鍵相互作用在一起。氫鍵比較弱,易被破壞,只能維持極短時(shí)間,這樣氫鍵不斷地?cái)嗔?,又不斷地形成,因此使水在常溫下能夠維持液體狀態(tài),具有流動(dòng)性。(2)

請(qǐng)根據(jù)圖2判斷A、B分別表示哪種形式的水?曬干的種子能夠長(zhǎng)久保存,浸泡吸水后能夠萌發(fā),據(jù)此推斷自由水和結(jié)合水的比值與細(xì)胞的代謝強(qiáng)度之間有什么關(guān)系?提示:A、B分別表示自由水和結(jié)合水。在一定范圍內(nèi),自由水和結(jié)合水的比值越大,細(xì)胞代謝越旺盛。(3)

越冬的植物、干旱地區(qū)植物的細(xì)胞中,結(jié)合水含量升高,這表明自由水和結(jié)合水的含量與生物的抗逆性有什么關(guān)系?提示:在一般情況下,體內(nèi)結(jié)合水和自由水的比值越大,生物抗逆性越強(qiáng)。方法突破

1.

水分子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與其理化特性的聯(lián)系

2.

自由水與結(jié)合水的相對(duì)含量與細(xì)胞代謝的關(guān)系視角應(yīng)用1.

[多選][2023廣東揭陽(yáng)高一期中]如圖為對(duì)剛收獲的種子所做的一系列處理。據(jù)圖分析,下列有關(guān)敘述正確的是(

)

ACA.種子②細(xì)胞中含量最多的元素是CB.種子①和②均不能萌發(fā)形成幼苗C.③是無(wú)機(jī)鹽D.④主要是結(jié)合水,⑤主要是自由水,④和⑤可以相互轉(zhuǎn)化【題后歸納】

鮮種子、干種子烘烤及燃燒后的成分變化與生活力分析____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

地區(qū)指標(biāo)浙江慶元自由水含量47.9448.3840.6130.15結(jié)合水含量25.6028.4730.6338.97自由水/結(jié)合水1.871.701.330.77湖南洞口自由水含量51.6149.7939.1731.08結(jié)合水含量19.7524.2626.2332.43自由水/結(jié)合水2.612.051.490.96A.隨干旱脅迫加劇,葉片中的部分水分失去流動(dòng)性和溶解性B.隨干旱脅迫加劇,葉片中自由水含量均下降C.隨干旱脅迫加劇,葉片中細(xì)胞代謝均逐漸減弱D.隨干旱脅迫加劇,幼苗對(duì)低溫的適應(yīng)能力可能逐漸增強(qiáng)

√主題二

細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽情境探究

材料一

一種葉綠素分子和血紅素分子局部結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖如下:

提示:由材料一可以看出無(wú)機(jī)鹽是某些復(fù)雜化合物的重要組成成分。由材料二說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽對(duì)維持細(xì)胞和生物體的正常生命活動(dòng)有重要作用。2.

為了測(cè)定某種礦質(zhì)元素是否屬于植物的必需元素,有同學(xué)提出了如下四種測(cè)定思路,請(qǐng)予以評(píng)價(jià)。甲:檢測(cè)正常葉片中該礦質(zhì)元素的含量;乙:分析根系對(duì)該礦質(zhì)元素的吸收過(guò)程;丙:觀察只有該礦質(zhì)元素的培養(yǎng)液培養(yǎng)植株一段時(shí)間后植株的生長(zhǎng)發(fā)育狀況;?。河^察含全部營(yíng)養(yǎng)的培養(yǎng)液中去掉該礦質(zhì)元素后植株的生長(zhǎng)發(fā)育狀況。[解析]

確定某種礦質(zhì)元素是否屬于植物的必需元素,應(yīng)采用溶液培養(yǎng)法,在人工配制的完全培養(yǎng)液中,除去某種礦質(zhì)元素,然后觀察植物的生長(zhǎng)發(fā)育情況:如果植物的生長(zhǎng)發(fā)育仍正常,說(shuō)明該元素不是植物所必需的;如果植物的生長(zhǎng)發(fā)育不正常(出現(xiàn)特定的缺乏癥狀),且只有補(bǔ)充了該種元素(其他元素?zé)o效)后,植物的生長(zhǎng)發(fā)育又恢復(fù)正常(癥狀消失),說(shuō)明該元素是必需的礦質(zhì)元素,思路丁是可行的。方法突破

常見無(wú)機(jī)鹽的作用與缺乏時(shí)引起的癥狀種類作用缺乏時(shí)引起的癥狀構(gòu)成血紅素的元素缺鐵性貧血癥構(gòu)成葉綠素的元素植物葉綠素合成受阻,影響光合作用很多酶的組成成分生長(zhǎng)發(fā)育不良,生殖腺功能受影響骨骼、牙齒的重要組成成分骨骼畸形,抽搐等甲狀腺激素的重要組成成分甲狀腺腫大,呆小癥B促進(jìn)花粉的萌發(fā)和花粉管的伸長(zhǎng)油菜缺B時(shí),“花而不實(shí)”維持神經(jīng)、肌肉細(xì)胞的興奮性等神經(jīng)、肌肉細(xì)胞的興奮性降低,肌肉酸痛、無(wú)力等視角應(yīng)用1.

[2023江蘇常州高一??茧A段練習(xí)]下列有關(guān)無(wú)機(jī)鹽對(duì)維持生物體的生命活動(dòng)作用的敘述,錯(cuò)誤的是(

)

B

2.

圖1表示甲、乙兩種無(wú)機(jī)鹽離子處于不同濃度時(shí)與作物產(chǎn)量的關(guān)系;圖2表示不同濃度的鈣對(duì)某種植物花粉萌發(fā)和花粉管生長(zhǎng)速率的影響。下列相關(guān)描述不正確的是(

)

圖1圖2

√03素養(yǎng)升級(jí)·情境命題強(qiáng)突破探究無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物生長(zhǎng)的作用命題情境

探究某一種無(wú)機(jī)鹽是否為植物必需無(wú)機(jī)鹽,一般利用溶液培養(yǎng)法,具體設(shè)計(jì)思路如下。

(2)實(shí)驗(yàn)組:

高考例證

新題速遞

A.該實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組分別是甲組、乙組實(shí)驗(yàn)前B.實(shí)驗(yàn)需在黑暗密閉條件下進(jìn)行C.“植物的生理狀態(tài)相同”屬于此實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量D.此實(shí)驗(yàn)如果是無(wú)土栽培,則實(shí)驗(yàn)前營(yíng)養(yǎng)液要滅菌[解析]

該實(shí)驗(yàn)中分為兩次對(duì)照,分別是甲組、乙組實(shí)驗(yàn)前,A項(xiàng)正確;該實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論