小學(xué)2023-2024年英語教研組工作計(jì)劃

XXXX小學(xué)2023-2024年英語教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期英語教研小組將認(rèn)真研究并落實(shí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022版），以區(qū)教研室及學(xué)校的工作精神為指導(dǎo)?向，結(jié)合本?！靶小ぶ闭n堂教育教學(xué)品牌，通過集中識(shí)詞這個(gè)載體，依托課題專項(xiàng)研究，以高效教學(xué)課堂為主陣地，充分調(diào)動(dòng)教師參與教科研的積極性，認(rèn)真鉆研大概念下的單元融合教學(xué)，解決教育實(shí)踐中的困惑，提高英語課堂的效率。二、現(xiàn)狀分析我校學(xué)生接觸英語主要靠課堂學(xué)習(xí)，家庭中較少接觸。學(xué)生的課后鞏固成為了我們輔導(dǎo)學(xué)生英語能力提高的關(guān)鍵。同時(shí)，我們多年一直堅(jiān)持推行集中識(shí)詞，學(xué)生單詞方面的熱情很高，效果也不錯(cuò)。這些都是我們開展有效教學(xué)和科研的基礎(chǔ)。但是在過去的教學(xué)過程中，我們很多的精力放在輔差上，喪失了很多培優(yōu)的良機(jī)。但是，培優(yōu)輔差要同步進(jìn)行，不能顧此失彼。我們既要幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)技能，又要想方設(shè)法幫助優(yōu)等生發(fā)揮潛力、提高學(xué)科綜合素養(yǎng)。如何通過集中識(shí)詞進(jìn)而提高學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)，也成了我們目前英語教學(xué)活動(dòng)及教研活動(dòng)的核心。三、主要工作目標(biāo)（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教學(xué)理念1.全體英語教師要在認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研英語新課程標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，重點(diǎn)研讀關(guān)于大概念下的單元整體教學(xué)的相關(guān)文章，提高自身的理論素養(yǎng)。2.組織教師明確小學(xué)階段英語課程的目的，堅(jiān)持“以人為本，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣”，重視每一位學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生中的弱勢群體，耐心輔導(dǎo)學(xué)困生，讓具有學(xué)習(xí)差異的學(xué)生都得到發(fā)展。（二）積極開展教育科研，提高教學(xué)質(zhì)量1.加強(qiáng)教師專業(yè)學(xué)習(xí)、充實(shí)和豐富學(xué)識(shí)修養(yǎng)，促成教學(xué)教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。2.以課題研究為依托，助力教師教研能力的提高；3.通過觀評課引導(dǎo)教師做好反思工作，同時(shí)積極參加區(qū)組織的教學(xué)、教案、論文評選活動(dòng)。（三）全面關(guān)心學(xué)生，促進(jìn)和諧發(fā)展1.以集中識(shí)詞為核心，夯實(shí)學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)；2.以拓展作業(yè)為抓手，培養(yǎng)學(xué)科核心素養(yǎng)；3.以學(xué)科活動(dòng)為平臺(tái)，展示學(xué)生學(xué)科自信。四、主要工作措施(?)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，搭平臺(tái)，促成長1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師工作積極性，努力做好本職工作。以教研組為單位研讀《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022版）等教育指導(dǎo)綱要，通過學(xué)習(xí)各學(xué)段語音、語篇、語法等相應(yīng)的歸類，明確各學(xué)段英語教學(xué)的重點(diǎn)，充分認(rèn)識(shí)課程改革的重要意義，關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改?研究。2.發(fā)揮各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)的帶動(dòng)效果。充分利用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、大比武比賽等活動(dòng)，通過以點(diǎn)帶面的形式，做好培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的復(fù)培訓(xùn)，盡量做到資源的最優(yōu)化利用。做好骨干教師的示范作用。充分發(fā)揮骨干教師的指導(dǎo)、引領(lǐng)作用，通過集體備課、團(tuán)隊(duì)教研、年級(jí)幫扶等，做好教學(xué)的重點(diǎn)的創(chuàng)新拓展及大單元教學(xué)的知識(shí)融合，以實(shí)際行動(dòng)踐行教改思路，做好師生共成長。(二)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作管理教學(xué)常規(guī)既是規(guī)范教師教學(xué)行為的必要制度，又是引導(dǎo)教師努力學(xué)習(xí)新課程新理念、自覺轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)行為的重要措施。一是要重視備課。教師在課前要了解、熟悉、掌握課程標(biāo)準(zhǔn)對?學(xué)階段以及任教年段的教學(xué)要求，把握好單元的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，在認(rèn)真分析教材的基礎(chǔ)上，精?備好課時(shí)教案。二是聚焦課堂。引導(dǎo)教師在教學(xué)中認(rèn)真實(shí)施教學(xué)目標(biāo)，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，積極開展教學(xué)改革，構(gòu)建開放、輕松、和諧、民主的教學(xué)環(huán)境。教學(xué)中做到內(nèi)容要精，過程要簡，方法要活，把知識(shí)教學(xué)、能力培養(yǎng)、潛能開發(fā)落到實(shí)處。三是在落實(shí)“雙減”政策的基礎(chǔ)上布置課外拓展任務(wù)，要緊扣教學(xué)目標(biāo)，形式多樣，以鞏固拓展為目標(biāo)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。四是加強(qiáng)課外指導(dǎo)。切實(shí)加強(qiáng)課內(nèi)外的聯(lián)系、溝通與融合，以拓展繪本、思維導(dǎo)圖、口語表達(dá)等任務(wù)為切入點(diǎn)，重視提高學(xué)生綜合能力。(三)開展教學(xué)研究，促進(jìn)教師專業(yè)成長1.落實(shí)新課標(biāo)精神，運(yùn)用先進(jìn)教育教學(xué)理念引領(lǐng)教學(xué)?作。繼續(xù)做好《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022版）的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變落后的教學(xué)觀念和方法。各教師不僅要認(rèn)真研讀本年級(jí)的教材教法及學(xué)段要求，也應(yīng)認(rèn)真研究和學(xué)習(xí)整個(gè)?學(xué)階段的整套教材內(nèi)容和教法，通過對比新課標(biāo)的要求，了解各冊教材的教學(xué)內(nèi)容及其編排理念，用新的理念作指導(dǎo)，用好、用活教材，推進(jìn)高效課堂的實(shí)施。2.積極開展教科研工作力求“扎實(shí)、有效、?效”教研活動(dòng)，以聽課+交流+反思的過程進(jìn)?，深化教學(xué)改革，共同提高教育教學(xué)?平。加強(qiáng)校本科研?度，繼續(xù)深?開展和完善《深度學(xué)習(xí)表現(xiàn)性評價(jià)量規(guī)設(shè)計(jì)研究》和《口語100智慧學(xué)習(xí)空間在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究》。本學(xué)期要做好課題研究后期的?作，并整理課題研究的相關(guān)材料，爭取順利結(jié)題。(四)進(jìn)?步深化英語特色教育教學(xué)工作1.充分利用現(xiàn)有的教學(xué)?像資源，鼓勵(lì)和要求學(xué)生多聽、多模仿，提升學(xué)?英語聽力能力和發(fā)音準(zhǔn)確性，培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)能?。2.開