重陽(yáng)節(jié)親子活動(dòng)方案（4篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)重陽(yáng)節(jié)親子?活動(dòng)方案?一、活動(dòng)目?標(biāo):1、?初步知道重?陽(yáng)節(jié)的基本?習(xí)俗,愿意?和爺爺奶奶?一起歡度節(jié)?日。2、?激發(fā)幼兒尊?老愛(ài)老的情?感,增進(jìn)親?子關(guān)系。?二、活動(dòng)準(zhǔn)?備：大鼓?、花球、布?置節(jié)日氣氛?的教室、橘?子、重陽(yáng)糕?、幼兒作品?三、活動(dòng)?過(guò)程:(?一)、介紹?重陽(yáng)節(jié)(?1)老師引?出重陽(yáng)節(jié)主?題師:每?年的農(nóng)歷九?月初九是重?陽(yáng)節(jié),它是?我們中國(guó)的?傳統(tǒng)節(jié)日,?也是我們爺?爺奶奶的節(jié)?日。今天,?我們小朋友?都把自己的?爺爺奶奶請(qǐng)?到我們幼兒?園里老過(guò)節(jié)?了,開(kāi)心嗎??(2)?邀請(qǐng)爺爺奶?奶來(lái)介紹重?陽(yáng)節(jié)師:?小朋友們想?不想知道重?陽(yáng)節(jié)是怎么?來(lái)的嗎??我們的爺爺?奶奶本領(lǐng)都?很大的,我?們請(qǐng)他們來(lái)?告訴我們,?好嗎?師?生共同邀請(qǐng)?部分爺爺奶?奶來(lái)介紹重?陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷?和風(fēng)俗。?注:假如不?夠詳細(xì),老?師可補(bǔ)充介?紹。(二?)、幼兒表?演環(huán)節(jié)師?:小朋友們?上幼兒園很?長(zhǎng)時(shí)間了,?也學(xué)會(huì)了很?多很多的本?領(lǐng),今天是?爺爺奶奶們?的節(jié)日,我?們一起來(lái)表?演一些節(jié)目?給他們看,?好嗎?_?___歌曲?:“我上幼?兒園”_?___律動(dòng)?:“我的小?手”__?__歌表演?:“小豬吃?的飽飽”?____兒?歌:“拍皮?球”__?__歌表演?:“兩只老?虎“(三?)、互動(dòng)環(huán)?節(jié)(1)?擊鼓傳花?游戲規(guī)則:?老師背對(duì)擊?鼓,當(dāng)鼓聲?停止時(shí),花?球落在哪個(gè)?小朋友手里?,哪個(gè)小朋?友就和他的?爺爺奶奶表?演一個(gè)節(jié)目?。游戲反復(fù)?進(jìn)行。(?2)小腳踩?大腳游戲?規(guī)則:小朋?友的腳踩在?爺爺奶奶的?腳上,一步?一步往前走?,看哪一隊(duì)?先走到終點(diǎn)?,先到終點(diǎn)?的那一隊(duì)為?勝。游戲可?反復(fù)進(jìn)行。?(3)剝?橘子師:?以前在家里?,都是爺爺?奶奶剝橘子?給我們吃,?現(xiàn)在我們長(zhǎng)?大了,會(huì)做?很多事情了?,今天,我?們也來(lái)剝個(gè)?橘子給爺爺?奶奶吃,看?一看,哪個(gè)?小朋友最會(huì)?剝橘子,剝?的最快。?(4)品嘗?重陽(yáng)糕和?爺爺奶奶一?起品嘗重陽(yáng)?糕,交流一?下品種、味?道等,并嘗?試回家和爺?爺奶奶一起?制作重陽(yáng)糕?。(5)?贈(zèng)送禮物給?爺爺奶奶?將自己畫(huà)的?,粘貼的,?剪的等作品?送給自己的?爺爺奶奶,?讓他們看到?自己的本領(lǐng)?,認(rèn)識(shí)到我?們?cè)陂L(zhǎng)大。?四、活動(dòng)?結(jié)束：教?師表?yè)P(yáng)和鼓?勵(lì)今天幼兒?的表現(xiàn)，讓?幼兒感受節(jié)?日的愉悅氣?氛。五、?活動(dòng)延伸：?教師讓幼?兒回家以后?為爺爺奶奶?或姥爺姥姥?做一件鞥所?能及的事情?。重陽(yáng)節(jié)?親子活動(dòng)方?案（二）?活動(dòng)主題：?親子登山?活動(dòng)時(shí)間：?____年?____月?____日?活動(dòng)地點(diǎn)?：____?高榜山活?動(dòng)目標(biāo):?1、讓孩子?走入大自然?，培養(yǎng)孩子?不怕苦不怕?累的精神，?挑戰(zhàn)自我獨(dú)?自登山。?2、給老師?、父母、孩?子創(chuàng)造更多?的交流機(jī)會(huì)?，增進(jìn)其感?情。3、?簡(jiǎn)單了解重?陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷?，習(xí)俗等，?啟蒙懂得中?華傳統(tǒng)美德??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：1、?活動(dòng)前講解?重陽(yáng)節(jié)的來(lái)?歷、習(xí)俗。?2、家長(zhǎng)?準(zhǔn)備：幼兒?穿園服、水?、零食、衛(wèi)?生紙、毛巾?、防蚊水、?藥物等。?3、活動(dòng)前?老師了解周?邊環(huán)境及路?線(可坐_?___號(hào)車(chē)?到城區(qū)政府?)4、教?師準(zhǔn)備班牌?，口哨當(dāng)天?帶上。活?動(dòng)流程：?1、家長(zhǎng)帶?孩子自行乘?車(chē)到城區(qū)政?府，早上8?：00準(zhǔn)時(shí)?城區(qū)政府門(mén)?口集合。?2、整理隊(duì)?伍，點(diǎn)清人?數(shù)，照集體?照，教師有?紀(jì)律的組織?家長(zhǎng)、幼兒?登山，孩子?可自由結(jié)伴?登山。(如?遲到者，自?行上山)?3、老師與?幼兒、家長(zhǎng)?邊登山邊交?流，并鼓勵(lì)?幼兒獨(dú)自登?山。4、?到達(dá)山頂以?班級(jí)為單位?集合歇息一?會(huì)，教師組?織幼兒互相?分享登山感?受和分享零?食。5、?分享完后集?體下山。?6、活動(dòng)結(jié)?束，家長(zhǎng)自?行乘車(chē)回家?，到家后，?家長(zhǎng)以短信?方式告知老?師平安到家?。溫馨提?示：1、?爬山時(shí)穿運(yùn)?動(dòng)鞋和休閑?服。(幼兒?穿園服)?2、如提前?離開(kāi)或有突?發(fā)狀況請(qǐng)于?班上老師聯(lián)?系。3、?注意環(huán)保，?不亂扔果皮?紙屑。4?、活動(dòng)期間?(包括路途?中)請(qǐng)家長(zhǎng)?注意自身和?幼兒的安全?，如因自身?看護(hù)不當(dāng)造?成安全事故?，后果自負(fù)?。5、可?乘坐___?_路車(chē)到城?區(qū)政府。?6、需要參?加的家長(zhǎng)提?前到老師那?登記。(周?五截止)?重陽(yáng)節(jié)親子?活動(dòng)方案（?三）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、與祖輩家?長(zhǎng)溝通本次?親子活動(dòng)的?內(nèi)容并理解?其協(xié)助指導(dǎo)?的意義，從?而激發(fā)祖輩?家長(zhǎng)參與幼?兒園教育的?積極性。?2、通過(guò)對(duì)?重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)?內(nèi)容與形式?的互動(dòng)交流?，增強(qiáng)祖輩?家長(zhǎng)參與、?討論的主動(dòng)?性?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：活?動(dòng)反饋函、?人手一份重?陽(yáng)節(jié)活動(dòng)內(nèi)?容安排表、?祖輩簽到表?活動(dòng)流程?：理論引?導(dǎo)—教師介?紹—協(xié)助指?導(dǎo)—個(gè)別交?談活動(dòng)過(guò)?程：一、?理論引導(dǎo)?1、指導(dǎo)站?的意義。?2、對(duì)上學(xué)?期祖輩課題?介紹。不?同教養(yǎng)類型?的介紹二?、老師介紹?重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)?方案1、?與祖輩溝通?活動(dòng)內(nèi)容?重陽(yáng)節(jié)的意?義、活動(dòng)每?環(huán)節(jié)設(shè)置的?意義2、?發(fā)放反饋函?、自主交流?書(shū)面交流?自己對(duì)本次?內(nèi)容安排的?想法或建議?3、修整?活動(dòng)方案?如想法或建?議可行，及?時(shí)休整重陽(yáng)?節(jié)活動(dòng)方案?三、指導(dǎo)?家長(zhǎng)在活動(dòng)?中如何協(xié)助?1、了解?活動(dòng)中協(xié)助?指導(dǎo)的價(jià)值?1)、在?送禮物這一?環(huán)節(jié)中，主?動(dòng)親近孩子?、引發(fā)孩子?大膽嘗試與?祖輩交往，?為激發(fā)孩子?的表達(dá)表現(xiàn)?打下基礎(chǔ)。?2)、在?共享勞動(dòng)成?果的時(shí)候，?協(xié)助引導(dǎo)孩?子要先想到?祖輩。2?、明確祖輩?家長(zhǎng)指導(dǎo)的?面(1：3?)四、個(gè)?別對(duì)象咨詢?交流對(duì)個(gè)?別祖輩家長(zhǎng)?的問(wèn)題予以?記錄、解答?，讓祖輩家?長(zhǎng)對(duì)班主任?的工作給予?更高的信任?、支持。?活動(dòng)反思：?通過(guò)本次?活動(dòng)，初次?嘗試積累了?我們與祖輩?家長(zhǎng)交流溝?通的一些經(jīng)?驗(yàn)，現(xiàn)總結(jié)?如下：優(yōu)?點(diǎn)：1、?通過(guò)理論聯(lián)?系實(shí)際對(duì)祖?輩家長(zhǎng)進(jìn)行?指導(dǎo)，使祖?輩家長(zhǎng)了解?自己的教養(yǎng)?方式對(duì)孩子?的發(fā)展影響?很大。2?、過(guò)互動(dòng)使?我們的重陽(yáng)?節(jié)親子活動(dòng)?方案更完善?。3、祖?輩家長(zhǎng)對(duì)我?們的教育進(jìn)?一步了解，?為以后家園?合作奠定了?基礎(chǔ)。不?足之處：?1、因?yàn)槲?們面對(duì)的都?是各層次的?祖輩家長(zhǎng)，?由于他們的?文化有限，?對(duì)老師的一?些教學(xué)言語(yǔ)?領(lǐng)悟不夠，?我們?cè)诮窈?類似的活動(dòng)?中要注意語(yǔ)?言的通俗性?。2、雖?然本次活動(dòng)?的重點(diǎn)是重?陽(yáng)節(jié)方案的?協(xié)商，但我?們也應(yīng)介紹?一下班級(jí)的?大背景、小?背景。如向?家長(zhǎng)介紹本?班本班本月?的主題，這?是在主題背?景下展開(kāi)的?活動(dòng)，讓幼?兒知道對(duì)別?人的關(guān)心，?我們將爺爺?奶奶青來(lái)，?作為幼兒園?的朋友，與?朋友一起游?戲。3、?在協(xié)商方案?時(shí)，應(yīng)給家?長(zhǎng)一個(gè)大的?框架，有利?于分組討論?，給家長(zhǎng)一?個(gè)討論的空?間，在形式?上也應(yīng)調(diào)整?家長(zhǎng)的座位?，這樣有利?于討論。?總之，活動(dòng)?中的經(jīng)驗(yàn)，?促使我們?cè)?今后工作中?揚(yáng)長(zhǎng)避短，?使我們的工?作更上一個(gè)?臺(tái)階。重?陽(yáng)節(jié)親子活?動(dòng)方案（四?）一、活?動(dòng)設(shè)計(jì)思路?：(一)?對(duì)節(jié)日教育?價(jià)值的分析?。農(nóng)歷九?月____?日，為傳統(tǒng)?的重陽(yáng)節(jié)。?因?yàn)榫旁耞?___日，?日月并陽(yáng)，?兩九相重，?故而叫重陽(yáng)?，也叫重九?，古人認(rèn)為?是個(gè)值得慶?賀的吉利日?子，從很早?就開(kāi)始過(guò)此?節(jié)日。今天?的重陽(yáng)節(jié)，?被賦予了新?的含義，在?____年?，我國(guó)把每?年的九月_?___日定?為老人節(jié)，?傳統(tǒng)與現(xiàn)代?巧妙地結(jié)合?，成為尊老?、敬老、愛(ài)?老、助老的?老年人的節(jié)?日。通過(guò)對(duì)?重陽(yáng)節(jié)的價(jià)?值分析，我?們發(fā)現(xiàn)此節(jié)?日有很大的?教育價(jià)值。?我園歷來(lái)?重視家園共?育，加強(qiáng)德?育工作。為?了使這一良?好的傳統(tǒng)繼?續(xù)傳承下去?，萌發(fā)孩子?主動(dòng)關(guān)愛(ài)爺?爺、奶奶們?的愿望，增?進(jìn)和爺爺奶?奶之間的情?感交流，提?高孩子的動(dòng)?手能力。?(二)對(duì)近?階段幼兒年?齡特點(diǎn)、生?活經(jīng)驗(yàn)和主?題開(kāi)展的分?析。進(jìn)入?大班，幼兒?動(dòng)手實(shí)踐操?作、關(guān)心服?務(wù)他人、獨(dú)?立自主活動(dòng)?的愿望比中?班時(shí)有明顯?的提高。在?探索活動(dòng)中?，幼兒渴望?自己動(dòng)手實(shí)?踐，喜歡體?驗(yàn)通過(guò)自己?的努力獲得?成功的快樂(lè)?。在節(jié)日系?列活動(dòng)中，?幼兒對(duì)老師?的感激之情?得到很大限?度的激發(fā)，?會(huì)用自己制?作的作品裝?飾校園或贈(zèng)?送給老師。?在主題《?金色的秋天?》系列活動(dòng)?《?蔬果寶寶樂(lè)?翻天》中，?孩子對(duì)平時(shí)?常見(jiàn)但又不?完全熟悉的?蔬果產(chǎn)生了?強(qiáng)烈的好奇?。通過(guò)幼兒?自主的探索?、嘗試活動(dòng)?，幼兒了解?了“為什么?秋天蔬果寶?寶特別多??”;“哪些?是蔬菜寶寶?，哪些是水?果寶寶?”?;能夠自己?制作各類蔬?果美食。?隨著主題的?不斷深入，?幼兒產(chǎn)生了?制作蔬果美?食給爺爺奶?奶吃的愿望?。這于預(yù)設(shè)?的主題內(nèi)容?不謀而合-??秋天的節(jié)日?。(三)?對(duì)本次親子?活動(dòng)價(jià)值的?分析。于?是，我們決?定以重陽(yáng)節(jié)?為契機(jī)。以?主題活動(dòng)-?--《蔬果?寶寶樂(lè)翻天?》為載體，?開(kāi)展“重陽(yáng)?蔬果節(jié)”的?親子活動(dòng)。?通過(guò)爺爺奶?奶觀看寶寶?律動(dòng)表演、?一起制作水?果美食、一?起分享美食?系列活動(dòng)。?滿足幼兒感?謝、關(guān)心長(zhǎng)?輩的美好愿?望，使幼兒?的動(dòng)手操作?能力進(jìn)一步?提高。使?fàn)?爺奶奶在活?動(dòng)中感受幼?兒對(duì)自己的?關(guān)心，體驗(yàn)?重陽(yáng)節(jié)的快?樂(lè)。增進(jìn)祖?輩和幼兒間?的情感交流?，促進(jìn)家園?間良好合作?的關(guān)系的建?立。二、?活動(dòng)內(nèi)容與?要求：1?、幼兒通過(guò)?表演、制作?美食的活動(dòng)?，萌發(fā)幼兒?主動(dòng)關(guān)愛(ài)爺?爺奶奶的愿?望，增進(jìn)爺?爺奶奶和幼?兒之間的情?感交流。?2、通過(guò)親?子活動(dòng)，提?高幼兒動(dòng)手?操作的能力?。二、活?動(dòng)準(zhǔn)備：?(一)幼兒?園資源準(zhǔn)備?：1、一?次性叉子、?吸管、桌布?、盤(pán)子;洗?滌工具;用?餐器具;座?椅;活動(dòng)場(chǎng)?地。2、?人員安排：?廣播?-徐君;?攝像、拍照??費(fèi)玲燕;?大廳《自助?餐》的會(huì)場(chǎng)?布置、餐具?準(zhǔn)備和食堂?的聯(lián)系--????陳麗、沈惠?琴;3、?教室活動(dòng)內(nèi)?容：大一?班：活動(dòng)指?導(dǎo)?--焦敏艷?;清潔、清?理?徐阿?姨大二班?：活動(dòng)指導(dǎo)??-丁穎、司?春艷;清潔?、清理--??顧阿姨大?三班：活動(dòng)?指導(dǎo)?徐君?、苗圓圓;?清潔、清理??--沈阿姨?4、環(huán)境?：于___?_月___?_日上午空?班老師布置?教室環(huán)境;?下午空班老?師布置大廳?節(jié)日環(huán)境。?5、資料