貧困生幫扶制度官方版（9篇）

第17頁(yè)共17頁(yè)貧困生幫?扶制度官?方版為?進(jìn)一步做?好貧困生?救助工作?，為學(xué)生?學(xué)習(xí)提供?一個(gè)穩(wěn)定?的環(huán)境，?結(jié)合我校?實(shí)際，制?定本制度?。一、?學(xué)校在校?長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下?，由專人?負(fù)責(zé)資助?貧困生工?作，成立?由學(xué)生家?長(zhǎng)和教師?代表組成?的評(píng)審小?組，負(fù)責(zé)?貧困生的?初審和申?請(qǐng)，研究?擬定受資?助學(xué)生_?___和?資助形式?，成立領(lǐng)?導(dǎo)小組：?組長(zhǎng)：?邰昌文?副組長(zhǎng)：?楊勝喜、?張瑾成?員：陸愛?華、顧先?祥、吳勝?秀二、?資助對(duì)象?。學(xué)校家?庭經(jīng)濟(jì)困?難學(xué)生。?三、資?助資金的?使用原則?和救助條?件用于?老、弱、?病、殘子?女救助，?用于特困?戶子女救?助。享受?資助資金?的學(xué)生的?基本條件?：1、?熱愛祖國(guó)?、熱愛人?民、遵守?法律、社?會(huì)公德和?校規(guī)，尊?敬師長(zhǎng)，?團(tuán)結(jié)同學(xué)?，勤奮好?學(xué)。2?、確因家?庭經(jīng)濟(jì)困?難而未入?學(xué)、輟學(xué)?或即將輟?學(xué)的學(xué)生?。3、?下列情況?，品學(xué)兼?優(yōu)的學(xué)生?優(yōu)生資助?：（1?）烈士子?女、殘疾?學(xué)生。?（2）父?母一方死?亡，離異?的單親貧?困家庭子?女。（?3）低保?或特困家?庭子女。?（4）?因受災(zāi)、?疾病等原?因?qū)е录?庭不能維?持基本生?活的家庭?子女等。?4、全?校教師對(duì)?貧困生幫?扶的形式?和內(nèi)容。?捐款，贈(zèng)?送生活用?品、學(xué)習(xí)?用品，談?心交流，?學(xué)習(xí)指導(dǎo)?，思想道?德教育和?心理指導(dǎo)?。四、?資助申報(bào)?審批程序?1、貧?困生每年?核定一次?。申請(qǐng)資?助的學(xué)生?一般于學(xué)?年開學(xué)初?，由本人?向?qū)W校提?出申請(qǐng)，?填寫《貴?州省農(nóng)村?義務(wù)教育?階段家庭?經(jīng)濟(jì)困難?學(xué)生資助?申請(qǐng)表》?，并向?qū)W?校提交由?所在村委?會(huì)出具的?家庭經(jīng)濟(jì)?狀況證明?。2、?學(xué)校評(píng)審?小組對(duì)申?請(qǐng)資助學(xué)?生有關(guān)情?況進(jìn)行認(rèn)?真審核，?按學(xué)生家?庭經(jīng)濟(jì)貧?困程度排?序，提出?貧困生資?助___?_和資助?形式，在?學(xué)校和所?在村公示?，公示期?不少于_?___天?。公示無(wú)?異后，學(xué)?校將資助?____?，公示情?況上報(bào)上?級(jí)資助小?組審核確?定。3?、學(xué)校通?知受助學(xué)?生填寫《?貴州省農(nóng)?村義務(wù)教?育階段家?庭經(jīng)濟(jì)困?難學(xué)生資?助金領(lǐng)取?表》，并?由學(xué)生及?其監(jiān)護(hù)人?和班主任?簽字確認(rèn)?。五、?資助資金?實(shí)行專帳?，確保專?款專用，?嚴(yán)禁擠占?、挪用。?免雜費(fèi)、?免費(fèi)提供?教材的資?金全部發(fā)?給貧困學(xué)?生本人。?六、受?資助學(xué)生?____?、資助項(xiàng)?目和金額?應(yīng)在學(xué)校?校務(wù)公開?欄公布，?建立檔案?，并報(bào)上?級(jí)部門備?案。按公?開、公正?、公平的?原則，確?保資助資?金用于最?急需的貧?困生。對(duì)?于出現(xiàn)問?題的嚴(yán)肅?查處。?排羊鄉(xiāng)九?年制學(xué)校?___?_年__?__月_?___日?貧困生?幫扶制度?官方版（?二）一?、師生齊?動(dòng)員，廣?泛宣傳，?積極發(fā)動(dòng)?，讓人人?獻(xiàn)出一點(diǎn)?愛對(duì)于?此項(xiàng)活動(dòng)?的貫徹落?實(shí)，學(xué)校?專門召開?了全體教?師會(huì)、校?會(huì)、班主?任會(huì)，班?主任認(rèn)真?組織舉辦?了主題班?會(huì)。通過?學(xué)習(xí)有關(guān)?文件，廣?泛宣傳，?積極發(fā)動(dòng)?，要求發(fā)?揚(yáng)勤儉節(jié)?約的優(yōu)良?傳統(tǒng)，從?“少點(diǎn)吃?喝穿，省?下零花錢?”入手，?實(shí)施愛心?捐助、挽?留貧困學(xué)?生。二?、團(tuán)支部?率先行動(dòng)?，團(tuán)員進(jìn)?步青年一?馬當(dāng)先?支書陳亮?老師在校?會(huì)后及時(shí)?組織召開?團(tuán)員和進(jìn)?步青年會(huì)?議，以先?鋒模范和?帶頭作用?要求大家?，用真誠(chéng)?的愛心和?實(shí)際行動(dòng)?去實(shí)踐自?己的入團(tuán)?誓言或積?極靠近團(tuán)?組織。并?且規(guī)定，?對(duì)表現(xiàn)積?極的進(jìn)步?青年，將?優(yōu)先考慮?吸收入團(tuán)?，并把此?項(xiàng)工作列?入學(xué)期末?評(píng)選模范?共青團(tuán)員?的重要條?件之一。?三、認(rèn)?真落實(shí)“?一免一補(bǔ)?”、寄宿?生貧困補(bǔ)?助實(shí)施方?案。政?教處根據(jù)?上級(jí)文件?精神，結(jié)?合本校貧?困生幫扶?措施，貧?困補(bǔ)助落?道實(shí)處，?確保百分?之百貧困?生享受到?貧困補(bǔ)助?。四、?實(shí)施“一?幫一”特?困生救助?工程1?、學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)已經(jīng)開?始籌劃社?會(huì)“一幫?一”救助?活動(dòng)。計(jì)?劃在充分?了解學(xué)生?家庭情況?的前提下?，確保每?位社會(huì)捐?助人員幫?扶一名特?困生，并?力爭(zhēng)使幫?扶對(duì)象品?學(xué)兼優(yōu)，?成為對(duì)社?會(huì)的有用?之才。?2、推薦?孤兒就讀?我校，使?孤兒能幸?福地完成?學(xué)業(yè)。?五、建立?貧困生檔?案學(xué)校?計(jì)劃將每?學(xué)期確定?的貧困生?情況登記?表和捐款?情況表及?時(shí)收存。?建立完整?規(guī)范的貧?困生檔案?，一是確?保三年之?內(nèi)被幫扶?學(xué)生的經(jīng)?濟(jì)支持，?二是對(duì)每?年一度的?新生通過?調(diào)查摸底?重新確定?入檔，使?整個(gè)貧困?生管理工?作落筆有?蹤、起始?有序。?六、充分?利用校務(wù)?公開表彰?優(yōu)秀，激?勵(lì)后進(jìn)?學(xué)校已經(jīng)?將此項(xiàng)活?動(dòng)與德育?教育的開?展工作密?切結(jié)合、?通過公開?捐款情況?，使廣大?師生真正?明確此項(xiàng)?工作持久?開展的重?要意義，?從而培養(yǎng)?了師生良?好的思想?品質(zhì)和高?尚的道德?情操，收?到了良好?的教育效?果。貧?困生幫扶?制度官方?版（三）?一、指?導(dǎo)思想?為構(gòu)建和?諧校園，?切實(shí)保證?貧困學(xué)生?不因家庭?經(jīng)濟(jì)困難?而輟學(xué)，?全力營(yíng)造?關(guān)愛貧困?學(xué)生的社?會(huì)氛圍，?解除貧困?家庭的后?顧之憂，?不斷加大?“貧困家?庭”關(guān)愛?力度，通?過深入扎?實(shí)地開展?扶貧幫困?活動(dòng)，維?護(hù)社會(huì)穩(wěn)?定，特制?定我?！?扶貧幫困?”工作制?度。二?、幫困助?學(xué)條件：?1、熱?愛祖國(guó)，?熱愛黨；?尊敬師長(zhǎng)?，團(tuán)結(jié)同?學(xué)。2?、遵紀(jì)守?法，遵守?學(xué)校規(guī)章?制度；?3、勤奮?學(xué)習(xí)，積?極上進(jìn)；?誠(chéng)實(shí)守信?，品質(zhì)優(yōu)?良；4?、家境比?較貧困或?有特殊困?難；三?、幫困助?學(xué)實(shí)施辦?法：扶?貧幫困活?動(dòng)要針對(duì)?困難家庭?的學(xué)生實(shí)?際情況，?以幫助困?難學(xué)生安?心入學(xué)，?解除他們?學(xué)習(xí)的后?顧之憂，?樹立良好?的教育形?象為目標(biāo)?。要求如?下：1?、學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)重視，?全體教職?員工大力?支持。為?了抓好扶?貧工作，?學(xué)校成立?扶貧濟(jì)困?工作領(lǐng)導(dǎo)?小組。?組長(zhǎng)：何?文祥副?組長(zhǎng)：鄭?富軍成?員：全體?教師2?、工作落?實(shí)到人，?溫暖送進(jìn)?家庭。學(xué)?校對(duì)貧困?學(xué)生的幫?扶工作落?實(shí)到各班?、各部門?、各責(zé)任?人，必須?做到每個(gè)?貧困生都?要有人關(guān)?愛，每?個(gè)貧困家?庭都能感?受學(xué)校的?溫暖。發(fā)?動(dòng)廣大師?生積極獻(xiàn)?愛心，為?貧困學(xué)生?送去學(xué)習(xí)?用品、書?籍等，其?次___?_老師、?同學(xué)到貧?困學(xué)生家?庭進(jìn)行慰?問走訪，?鼓勵(lì)他們?振奮精神?，刻苦學(xué)?習(xí)，報(bào)答?社會(huì)和父?母關(guān)愛。?3、爭(zhēng)?取各方力?量，拓展?扶貧助學(xué)?途徑，盡?力解決貧?困學(xué)生的?后顧之憂?。四、?幫扶程序?1、提?出申請(qǐng)—?凡符合幫?扶對(duì)象條?件的本校?學(xué)生，可?由學(xué)生本?人或其監(jiān)?護(hù)人或班?主任老師?向?qū)W校提?出申請(qǐng)，?并提供有?關(guān)證明。?2、審?核確認(rèn)—?學(xué)校根據(jù)?要求，對(duì)?申請(qǐng)者進(jìn)?行審核。?審核合格?，報(bào)校長(zhǎng)?室批準(zhǔn)確?認(rèn)。3?、實(shí)施幫?扶。貧?困生幫扶?制度官方?版（四）?一、指?導(dǎo)思想?：為構(gòu)建?和諧校園?，切實(shí)保?證貧困學(xué)?生不因家?庭經(jīng)濟(jì)困?難而輟學(xué)?，全力營(yíng)?造關(guān)愛貧?困學(xué)生的?社會(huì)氛圍?，解除貧?困家庭的?后顧之憂?，不斷加?大“貧困?家庭”關(guān)?愛力度，?通過深入?扎實(shí)地開?展扶貧幫?困活動(dòng)，?維護(hù)社會(huì)?穩(wěn)定，特?制定我校?“扶貧幫?困”工作?制度。?二、幫困?助學(xué)條件?：1、?熱愛祖國(guó)?，熱愛黨?；尊敬師?長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)?同學(xué)。?2、遵紀(jì)?守法，遵?守學(xué)校規(guī)?章制度；?3、勤?奮學(xué)習(xí)，?積極上進(jìn)?；誠(chéng)實(shí)守?信，品質(zhì)?優(yōu)良；?4、家境?比較貧困?或有特殊?困難；?三、幫困?助學(xué)實(shí)施?辦法：?扶貧幫困?活動(dòng)要針?對(duì)困難家?庭的學(xué)生?實(shí)際情況?，以幫助?困難學(xué)生?安心入學(xué)?，解除他?們學(xué)習(xí)的?后顧之憂?，樹立良?好的教育?形象為目?標(biāo)。要求?如下：?1、學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)重視?，全體教?職員工大?力支持。?為了抓好?扶貧工作?，學(xué)校成?立扶貧濟(jì)?困工作領(lǐng)?導(dǎo)小組。?組長(zhǎng)：?何文祥?副組長(zhǎng)：?鄭富軍?成員：全?體教師?2、工作?落實(shí)到人?，溫暖送?進(jìn)家庭。?學(xué)校對(duì)貧?困學(xué)生的?幫扶工作?落實(shí)到各?班、各部?門、各責(zé)?任人，必?須做到每?個(gè)貧困生?都要有人?關(guān)愛，?每個(gè)貧困?家庭都能?感受學(xué)校?的溫暖。?發(fā)動(dòng)廣大?師生積極?獻(xiàn)愛心，?為貧困學(xué)?生送去學(xué)?習(xí)用品、?書籍等，?其次組織?老師、同?學(xué)到貧困?學(xué)生家庭?進(jìn)行慰問?走訪，鼓?勵(lì)他們振?奮精神，?刻苦學(xué)習(xí)?，報(bào)答社?會(huì)和父母?關(guān)愛。?3、爭(zhēng)取?各方力量?，拓展扶?貧助學(xué)途?徑，盡力?解決貧困?學(xué)生的后?顧之憂。?四、幫?扶程序?1、提出?申請(qǐng)—凡?符合幫扶?對(duì)象條件?的本校學(xué)?生，可由?學(xué)生本人?或其監(jiān)護(hù)?人或班主?任老師向?學(xué)校提出?申請(qǐng)，并?提供有關(guān)?證明。?2、審核?確認(rèn)—學(xué)?校根據(jù)要?求，對(duì)申?請(qǐng)者進(jìn)行?審核。審?核合格，?報(bào)校長(zhǎng)室?批準(zhǔn)確認(rèn)?。3、?實(shí)施幫扶?。__?__年_?___月?____?日貧困?生幫扶制?度官方版?（五）?學(xué)校結(jié)合?開展建設(shè)?和諧社會(huì)?教育活動(dòng)?，堅(jiān)持把?幫助貧困?學(xué)生工作?，作為為?群眾辦實(shí)?事辦好事?的重要工?作來抓，?采取各種?行之有效?的措施，?逐步建立?起“幫困?、扶志、?連心、助?學(xué)”為一?體的幫扶?貧困學(xué)生?家庭的長(zhǎng)?效機(jī)制。?一、全?校領(lǐng)導(dǎo)干?部、教職?工每人至?少幫助一?個(gè)貧困家?庭，實(shí)行?“一對(duì)一?”結(jié)__?__，以?“一幫一?”建立幫?扶關(guān)系、?結(jié)成幫扶?隊(duì)子，解?決平時(shí)遇?到的各種?實(shí)際困難?。二、?“不讓一?個(gè)學(xué)生應(yīng)?貧困而失?學(xué)”這是?全體領(lǐng)導(dǎo)?和教師信?守的貧困?生救助原?則。特別?是在縣局?下達(dá)有關(guān)?幫扶貧困?生的系列?文件之后?，全體領(lǐng)?導(dǎo)教師更?加深了對(duì)?此項(xiàng)工作?的理解和?認(rèn)識(shí)，精?心研究并?制定了詳?細(xì)的計(jì)劃?，使此項(xiàng)?工作真正?得到了扎?實(shí)有效的?開展，也?受到了社?會(huì)特別是?被資助學(xué)?生家長(zhǎng)的?廣泛贊譽(yù)?三、師?生齊動(dòng)員?，廣泛宣?傳，積極?發(fā)動(dòng)，讓?人人獻(xiàn)出?一點(diǎn)愛。?對(duì)于此項(xiàng)?活動(dòng)的貫?徹落實(shí)，?學(xué)校專門?召開了全?體教師會(huì)?、校會(huì)、?班主任會(huì)?，班主任?認(rèn)真__?__舉辦?了主題班?會(huì)。通過?學(xué)習(xí)有關(guān)?文件，廣?泛宣傳，?積極發(fā)動(dòng)?，要求發(fā)?揚(yáng)勤儉節(jié)?約的優(yōu)良?傳統(tǒng)，從?“少點(diǎn)吃?喝穿，省?下零花錢?”入手，?實(shí)施愛心?捐助、挽?留貧困學(xué)?生。四?、團(tuán)支部?率先行動(dòng)?，團(tuán)員進(jìn)?步青年一?馬當(dāng)先。?團(tuán)支部及?時(shí)___?_召開團(tuán)?員和進(jìn)步?青年會(huì)議?，以先鋒?模范和帶?頭作用要?求大家，?用真誠(chéng)的?愛心和實(shí)?際行動(dòng)去?實(shí)踐自己?的入團(tuán)誓?言或積極?靠近團(tuán)_?___。?并且規(guī)?定，對(duì)表?現(xiàn)積極的?進(jìn)步青年?，將優(yōu)先?考慮吸收?入團(tuán)，并?把此項(xiàng)工?作列入學(xué)?期末評(píng)選?模范共青?團(tuán)員的重?要條件之?一。五?、領(lǐng)導(dǎo)實(shí)?施“一幫?一”特困?生救助工?程。根據(jù)?縣局精神?，學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)已經(jīng)開?始籌劃“?一幫一”?救助活動(dòng)?。計(jì)劃在?充分了解?學(xué)生家庭?情況的前?提下，確?保每位領(lǐng)?導(dǎo)幫扶一?名特困生?，此項(xiàng)工?作至少以?初中一個(gè)?學(xué)段為周?期，中途?不間斷，?并力爭(zhēng)使?幫扶對(duì)象?品學(xué)兼優(yōu)?，成為對(duì)?社會(huì)的有?用之才。?六、建?立貧困生?檔案。學(xué)?校計(jì)劃將?每學(xué)期確?定的貧困?生情況登?記表及時(shí)?收存。建?立完整規(guī)?范的貧困?生檔案，?一是確保?三年之內(nèi)?被幫扶學(xué)?生的經(jīng)濟(jì)?支持，二?是對(duì)每年?一度的新?生通過調(diào)?查摸底重?新確定入?檔，使整?個(gè)貧困生?管理工作?落筆有蹤?、起始有?序。七?、充分利?用校務(wù)公?開表彰優(yōu)?秀，激勵(lì)?后進(jìn)。學(xué)?校已經(jīng)將?此項(xiàng)活動(dòng)?與德育教?育的開展?工作密切?結(jié)合、通?過公開捐?款情況，?使廣大師?生真正明?確此項(xiàng)工?作持久開?展的重要?意義，從?而培養(yǎng)了?師生良好?的思想品?質(zhì)和高尚?的道德情?操，收到?了良好的?教育效果?。八、?對(duì)貧困生?的幫扶的?形式和內(nèi)?容。捐款?，贈(zèng)送生?活用品、?學(xué)習(xí)用品?，談心交?流，學(xué)習(xí)?指導(dǎo)，思?想道德教?育和心理?指導(dǎo)。?貧困生幫?扶制度官?方版（六?）學(xué)校?結(jié)合開展?建設(shè)和諧?社會(huì)教育?活動(dòng)，堅(jiān)?持把幫助?貧困學(xué)生?工作，作?為為群眾?辦實(shí)事辦?好事的重?要工作來?抓，采取?各種行之?有效的措?施，逐步?建立起“?幫困、扶?志、連心?、助學(xué)”?為一體的?幫扶貧困?學(xué)生家庭?的長(zhǎng)效機(jī)?制。一?、全校領(lǐng)?導(dǎo)干部、?教職工每?人至少幫?助一個(gè)貧?困家庭，?實(shí)行“一?對(duì)一”結(jié)?親戚，以?“一幫一?”建立幫?扶關(guān)系、?結(jié)成幫扶?隊(duì)子，解?決平時(shí)遇?到的各種?實(shí)際困難?。二、?“不讓一?個(gè)學(xué)生應(yīng)?貧困而失?學(xué)”這是?全體領(lǐng)導(dǎo)?和教師信?守的貧困?生救助原?則。特別?是在縣局?下達(dá)有關(guān)?幫扶貧困?生的系列?文件之后?，全體領(lǐng)?導(dǎo)教師更?加深了對(duì)?此項(xiàng)工作?的理解和?認(rèn)識(shí)，精?心研究并?制定了詳?細(xì)的計(jì)劃?，使此項(xiàng)?工作真正?得到了扎?實(shí)有效的?開展，也?受到了社?會(huì)特別是?被資助學(xué)?生家長(zhǎng)的?廣泛贊譽(yù)?三、師?生齊動(dòng)員?，廣泛宣?傳，積極?發(fā)動(dòng)，讓?人人獻(xiàn)出?一點(diǎn)愛。?對(duì)于此項(xiàng)?活動(dòng)的貫?徹落實(shí)，?學(xué)校專門?召開了全?體教師會(huì)?、校會(huì)、?班主任會(huì)?，班主任?認(rèn)真組織?舉辦了主?題班會(huì)。?通過學(xué)習(xí)?有關(guān)文件?，廣泛宣?傳，積極?發(fā)動(dòng)，要?求發(fā)揚(yáng)勤?儉節(jié)約的?優(yōu)良傳統(tǒng)?，從“少?點(diǎn)吃喝穿?，省下零?花錢”入?手，實(shí)施?愛心捐助?、挽留貧?困學(xué)生。?四、團(tuán)?支部率先?行動(dòng)，團(tuán)?員進(jìn)步青?年一馬當(dāng)?先。團(tuán)支?部及時(shí)組?織召開團(tuán)?員和進(jìn)步?青年會(huì)議?，以先鋒?模范和帶?頭作用要?求大家，?用真誠(chéng)的?愛心和實(shí)?際行動(dòng)去?實(shí)踐自己?的入團(tuán)誓?言或積極?靠近團(tuán)組?織。并且?規(guī)定，?對(duì)表現(xiàn)積?極的進(jìn)步?青年，將?優(yōu)先考慮?吸收入團(tuán)?，并把此?項(xiàng)工作列?入學(xué)期末?評(píng)選模范?共青團(tuán)員?的重要條?件之一。?五、領(lǐng)?導(dǎo)實(shí)施“?一幫一”?特困生救?助工程。?根據(jù)縣局?精神，學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)已?經(jīng)開始籌?劃“一幫?一”救助?活動(dòng)。計(jì)?劃在充分?了解學(xué)生?家庭情況?的前提下?，確保每?位領(lǐng)導(dǎo)幫?扶一名特?困生，此?項(xiàng)工作至?少以初中?一個(gè)學(xué)段?為周期，?中途不間?斷，并力?爭(zhēng)使幫扶?對(duì)象品學(xué)?兼優(yōu)，成?為對(duì)社會(huì)?的有用之?才。六?、建立貧?困生檔案?。學(xué)校計(jì)?劃將每學(xué)?期確定的?貧困生情?況登記表?及時(shí)收存?。建立完?整規(guī)范的?貧困生檔?案，一是?確保三年?之內(nèi)被幫?扶學(xué)生的?經(jīng)濟(jì)支持?，二是對(duì)?每年一度?的新生通?過調(diào)查摸?底重新確?定入檔，?使整個(gè)貧?困生管理?工作落筆?有蹤、起?始有序。?七、充?分利用校?務(wù)公開表?彰優(yōu)秀，?激勵(lì)后進(jìn)?。學(xué)校已?經(jīng)將此項(xiàng)?活動(dòng)與德?育教育的?開展工作?密切結(jié)合?、通過公?開捐款情?況，使廣?大師生真?正明確此?項(xiàng)工作持?久開展的?重要意義?，從而培?養(yǎng)了師生?良好的思?想品質(zhì)和?高尚的道?德情操，?收到了良?好的教育?效果。?八、對(duì)貧?困生的幫?扶的形式?和內(nèi)容。?捐款，贈(zèng)?送生活用?品、學(xué)習(xí)?用品，談?心交流，?學(xué)習(xí)指導(dǎo)?，思想道?德教育和?心理指導(dǎo)?。貧困?生幫扶制?度官方版?（七）?為進(jìn)一步?做好貧困?生救助工?作，為學(xué)?生學(xué)習(xí)提?供一個(gè)穩(wěn)?定的環(huán)境?，根據(jù)教?育部、財(cái)?政部、_?___開?發(fā)___?_《__?__落實(shí)?和完善中?小學(xué)貧困?生助學(xué)基?金制度_?___》?的規(guī)定，?結(jié)合我校?實(shí)際，制?定本制度?。一、?學(xué)校在校?長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下?，由專人?負(fù)責(zé)資助?貧困生工?作，成立?由學(xué)生家?長(zhǎng)和教師?代表組成?的評(píng)審小?組，負(fù)責(zé)?貧困生的?初審和申?請(qǐng)，研究?擬定受資?助學(xué)生_?___和?資助形式?，成立領(lǐng)?導(dǎo)小組：?組長(zhǎng)：?謝旭中?副組長(zhǎng)：?謝文華?成員：謝?衛(wèi)國(guó)謝晚?云二、?資助對(duì)象?。學(xué)校家?庭經(jīng)濟(jì)困?難學(xué)生。?三、資?助資金的?使用原則?和救助條?件用于?老、弱、?病、殘子?女救助，?用于特困?戶子女救?助。享受?資助資金?的學(xué)生的?基本條件?：1、?熱愛祖國(guó)?、熱愛人?民、遵守?法律、社?會(huì)公德和?校規(guī)，尊?敬師長(zhǎng)，?團(tuán)結(jié)同學(xué)?，勤奮好?學(xué)。2?、確因家?庭經(jīng)濟(jì)困?難而未入?學(xué)、輟學(xué)?或即將輟?學(xué)的學(xué)生?。3、?下列情況?，品學(xué)兼?優(yōu)的學(xué)生?優(yōu)生資助?：（1?）烈士子?女、殘疾?學(xué)生。?（2）父?母一方死?亡，離異?的單親貧?困家庭子?女。（?3）低保?或特困家?庭子女。?（4）?因受災(zāi)、?疾病等原?因?qū)е录?庭不能維?持基本生?活的家庭?子女等。?四、資?助申報(bào)審?批程序?1、貧困?生每年核?定一次。?申請(qǐng)資助?的學(xué)生一?般于學(xué)年?開學(xué)初，?由本人向?學(xué)校提出?申請(qǐng)，填?寫申請(qǐng)表?，并向?qū)W?校提交由?所在村委?會(huì)出具的?家庭經(jīng)濟(jì)?狀況證明?。2、?學(xué)校評(píng)審?小組對(duì)申?請(qǐng)資助學(xué)?生有關(guān)情?況進(jìn)行認(rèn)?真審核，?按學(xué)生家?庭經(jīng)濟(jì)貧?困程度排?序，提出?貧困生資?助___?_和資助?形式，在?學(xué)校公示?，公示期?不少于_?___天?。公示無(wú)?異后，學(xué)?校將資助?____?，公示情?況上報(bào)上?級(jí)資助小?組審核確?定。五?、資助資?金實(shí)行貧?困學(xué)生家?長(zhǎng)親自領(lǐng)?取并簽字?確認(rèn)，確?保專款專?用，嚴(yán)禁?擠占、挪?用。免雜?費(fèi)、免費(fèi)?提供教材?的資金全?部發(fā)給貧?困學(xué)生本?人。六?、受資助?學(xué)生__?__、資?助項(xiàng)目和?金額應(yīng)在?學(xué)校校務(wù)?公開欄公?布，建立?檔案，并?報(bào)上級(jí)部?門備案。?貧困生?幫扶制度?官方版（?八）為?進(jìn)一步做?好貧困生?救助工作?，為學(xué)生?學(xué)習(xí)提供?一個(gè)穩(wěn)定?的環(huán)境，?根據(jù)教育?部、財(cái)政?部、__?__扶貧?開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)?小組辦公?室《__?__落實(shí)?和完善中?小學(xué)貧困?生助學(xué)基?金制度_?___》?的規(guī)定，?結(jié)合我校?實(shí)際，制?定本制度?。一、?學(xué)校在校?長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下?，由專人?負(fù)責(zé)資助?貧困生工?作，成立?由學(xué)生家?長(zhǎng)和教師?代表組成?的評(píng)審小?組，負(fù)責(zé)?貧困生的?初審和申?請(qǐng)，研究?擬定受資?助學(xué)生_?___和?資助形式?，成立領(lǐng)?導(dǎo)小組：?組長(zhǎng)：?謝旭中?副組長(zhǎng)：?謝文華?成員：謝?衛(wèi)國(guó)謝晚?云二、?資助對(duì)象?。學(xué)校家?庭經(jīng)濟(jì)困?難學(xué)生。?三、資?助資金的?使用原則?和救助條?件用于?老、弱、?病、殘子?女救助，?用于特困?戶子女救?助。享受?資助資金?的學(xué)生的?基本條件?：1、?熱愛祖國(guó)?、熱愛人?民、遵守?法律、社?會(huì)公德和?校規(guī)，尊?敬師長(zhǎng)，?團(tuán)結(jié)同學(xué)?，勤奮好?學(xué)。2?、確因家?庭經(jīng)濟(jì)困?難而未入?學(xué)、輟學(xué)?或即將輟?學(xué)的學(xué)生?。3、?下列情況?，品學(xué)兼?優(yōu)的學(xué)生?優(yōu)生資助?：（1?）烈士子?女、殘疾?學(xué)生。?（2）父?母一方死?亡，離異?的單親貧?困家庭子?女。（?3）低保?或特困家?庭子女。?（4）?因受災(zāi)、?疾病等原?因?qū)е录?庭不能維?持基本生?活的家庭?子女等。?四、資?助申報(bào)審?批程序?1、貧困?生每年核?定一次。?申請(qǐng)資助?的學(xué)生一?般于學(xué)年?開學(xué)初，?由本人向?學(xué)校提出?申請(qǐng)，填?寫申請(qǐng)表?，并向?qū)W?校提交由?所在村委?會(huì)出具的?家庭經(jīng)濟(jì)?狀況證明?。2、?學(xué)校評(píng)審?小組對(duì)申?請(qǐng)資助學(xué)?生有關(guān)情?況進(jìn)行認(rèn)?真審核，?按學(xué)生家?庭經(jīng)濟(jì)貧?困程度排?序，提出?貧困生資?助___?_和資助?形式，在?學(xué)校公示?，公示期?不少于_?___天?。公示無(wú)?異后，學(xué)?校將資助?____?，公示情?況上報(bào)上?級(jí)資助小?組審核確?定。五?、資助資?金實(shí)行貧?困學(xué)生家?長(zhǎng)親自領(lǐng)?取并簽字?確認(rèn)，確?保專款專?用，嚴(yán)禁?擠占、挪?用。免雜?費(fèi)、免費(fèi)?提供教材?的資金全?部發(fā)給貧?困學(xué)生本?人。六?、受資助?學(xué)生__?__、資?助項(xiàng)目和?金額應(yīng)在?學(xué)校校務(wù)?公開欄公?布，建立?檔案，并?報(bào)上級(jí)部?門備案。?按公開、?公正、公?平的原則?，確保資?助資金用?于最急需?的貧困生?。對(duì)于出?現(xiàn)問題的?嚴(yán)肅查處?。貧困?生幫扶制?度官方版?（九）?為進(jìn)一步?做好貧困?生救助工?作，為學(xué)?生學(xué)習(xí)提?供一個(gè)穩(wěn)?定的環(huán)境?，結(jié)合我?校實(shí)際，?制定本制?度。一?、學(xué)校在?校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)?下，由專?人負(fù)責(zé)資?助貧困生?工作，成?立由學(xué)生?家長(zhǎng)和教?師代表組?成的評(píng)審?小組，負(fù)?責(zé)貧困生?的初審和?申請(qǐng)，研?究擬定受?資助學(xué)生?____?和資助形?式，成立?領(lǐng)導(dǎo)小組?：組長(zhǎng)?：邰昌文?副組長(zhǎng)?：楊勝喜?、張