幼兒園教師節(jié)活動(dòng)實(shí)施策劃方案（4篇）

第7頁共7頁幼兒園教師?節(jié)活動(dòng)實(shí)施?策劃方案?1、讓孩子?知道___?_月___?_日是教師?節(jié)。培養(yǎng)幼?兒從小尊敬?老師的美德?。2、幼?兒通過自己?動(dòng)手畫畫，?制作手工的?形式，向老?師表達(dá)節(jié)日?的祝福。?3.發(fā)展幼?兒的大膽表?現(xiàn)力、語言?表達(dá)能力和?發(fā)展動(dòng)手操?作能力。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、各班?主任制定本?班活動(dòng)內(nèi)容?與形式。?2、為幼兒?提供相應(yīng)的?材料。3?.幼兒早已?學(xué)會(huì)兒歌《?老師本領(lǐng)大?》。4大?班，中班制?作花，小班?，小小班提?前一天在家?和媽媽一起?制作花]?活動(dòng)時(shí)間：?____年?____月?____日?上午活動(dòng)?過程：一?、各班在晨?間談話環(huán)節(jié)?中，以“教?師節(jié)”為主?題，展開談?話活動(dòng)。?二、第一節(jié)?活動(dòng)課1?、用兒老師?本領(lǐng)大引出?主題。以?前我們學(xué)了?一首兒歌，?名字叫《老?師本領(lǐng)大》?，我們一起?說一邊。?老師本領(lǐng)大?老師老師?本領(lǐng)大，?會(huì)折紙，會(huì)?畫畫，唱?歌跳舞頂刮?刮，我們?大家都愛她?。我們大?家都愛她。?2.說一?說你身邊最?熟悉的老師?，長的什么?樣。我們?班有幾位老?師?誰能說?一說咱們中?三班的老師?都長的什么?樣?(請(qǐng)個(gè)?別幼兒說)?5.講解?教師節(jié)的日?期和第一個(gè)?教師節(jié)是_?___年。?我們中國?為了宣揚(yáng)尊?師重教，提?高教師在社?會(huì)中的地位?，特意確立?____月?____日?為教師節(jié)，?____年?是我們教師?的第一個(gè)節(jié)?日，教師終?于有了自己?的節(jié)日，?三、第二節(jié)?活動(dòng)課，全?體幼兒在操?場上集中，?由老師主持?開展慶祝教?師節(jié)《我愛?老師》活動(dòng)?。1、祝?福送老師：?(1)愛?要大聲說出?來(2)?大班幼兒代?表講話2?、愛心手工?送祝福(?1)大班幼?兒獻(xiàn)畫活動(dòng)?。(2)?中班幼兒獻(xiàn)?愛心活動(dòng)。?(3)小?班幼兒獻(xiàn)花?活動(dòng)。3?、深情擁抱?愛升華。?(1)與身?邊的老師擁?抱，親親你?愛的老師。?四、作品?展示：活動(dòng)?結(jié)束后，各?班整理作品?。以畫展，?主題墻的形?式展示幼兒?的作品。?幼兒園教師?節(jié)活動(dòng)實(shí)施?策劃方案（?二）活動(dòng)?目標(biāo)：1?.了解幼兒?園了解園長?,會(huì)計(jì),保?健老師的勞?動(dòng)內(nèi)容和工?作態(tài)度，培?養(yǎng)幼兒尊敬?他們的情感?。2.引?導(dǎo)幼兒根據(jù)?自己的生活?印象，運(yùn)用?多種手段反?映出簡單情?節(jié)，促進(jìn)幼?兒創(chuàng)新能力?的發(fā)展。?一、開始部?分談話引?入活動(dòng)主題?。1.教?師通過提問?，組織幼兒?討論，引發(fā)?幼兒參與活?動(dòng)的興趣。?教師用語?參考：你們?上幼兒園已?經(jīng)很長時(shí)間?了，你們能?說出幼兒園?是干什么的?嗎?幼兒園?里都有誰??老師中是否?都帶班呢??不帶班的老?師與我們的?成長(生活?和學(xué)習(xí))有?那些關(guān)系呢??你們想了?解嗎?怎樣?才能了解得?到呢?(引?導(dǎo)能力強(qiáng)的?幼兒說出通?過訪問來了?解)2.?幼兒就怎樣?訪問進(jìn)行討?論，教師幫?助歸納。?二、中間部?分(一)?幼兒自由結(jié)?伴討論，教?師以參與者?的身份加入?討論。(?二)有目的?的幫助幼兒?歸納出：首?先要到他們?的工作的地?方去，去的?時(shí)候要輕輕?敲門，得到?允許后方可?入內(nèi)。在主?人的安排下?站好或坐好?，有禮貌地?提問，安靜?地傾聽。要?向接待的人?有禮貌地板?致以問候，?如：老師，?你好。要禮?貌地板尋找?被采訪者，?然后向被采?訪者作自我?介紹，向被?采訪者講清?自己是來干?什么的，如?：我們想了?解一下您在?幼兒園的什?么部門工作??這個(gè)工作?和我們的學(xué)?習(xí)與生活有?什么關(guān)系??(三)采?訪活動(dòng)1?.全班分為?三大組，每?組采取自薦?和推選相結(jié)?合的方法，?選出組長。?知道組員要?服從組長的?指令。2?.由組長帶?領(lǐng)組員去訪?問，教師以?參與者的身?份跟隨他們?去，提出建?議，幫助幼?兒完成采訪?任務(wù)。3?.訪問結(jié)束?，幼兒有禮?貌地獻(xiàn)上一?朵大紅花，?表示大家對(duì)?老師的敬意?。(四)?交流訪問的?結(jié)果，并進(jìn)?行小結(jié)。?1.全班聚?集在一起，?由三位組長?互相敘述采?訪的結(jié)果，?其他組員補(bǔ)?充，以達(dá)到?交流的目的?。2.小?組代表進(jìn)行?記錄。2?.教師引導(dǎo)?能力強(qiáng)的幼?兒小結(jié)出：?在幼兒園里?，我們的學(xué)?習(xí)，生活得?這么好是因?為有許多人?在為我們辛?勤地勞動(dòng)。?我們要尊敬?他們。三?、結(jié)束部分?鼓勵(lì)幼兒?分為兩組，?將老師每天?要做什么和?如何尊敬老?師用繪畫的?方式畫出來?。幼兒園?教師節(jié)活動(dòng)?實(shí)施策劃方?案（三）?活動(dòng)目標(biāo)?1.知道_?___月_?___日是?教師節(jié)，是?老師們的節(jié)?日。2.?學(xué)習(xí)畫出人?物臉部的特?征。3.?激發(fā)熱愛老?師的情感。?活動(dòng)準(zhǔn)備?鉛畫紙、?彩筆、錄音?機(jī)、輕音樂??；顒?dòng)過?程1.導(dǎo)?入。(1?)通過談話?，讓幼兒知?道今天是教?師節(jié)。師?：今天是_?___月_?___日，?小朋友們知?道是什么節(jié)?日嗎?這是?誰的節(jié)日呀??(2)?幼兒向班級(jí)?老師問候節(jié)?日好。請(qǐng)?出我班的老?師。幼兒向?老師們問聲?節(jié)日好。?2.讓幼兒?了解教師節(jié)?。教師向?幼兒講述教?師節(jié)的由來?和意義。老?師教小朋友?們學(xué)本領(lǐng)很?辛苦，小朋?友想怎樣表?達(dá)你對(duì)老師?的愛呢??3.觀察我?的老師。?(1)請(qǐng)幼?兒觀察我們?班的老師并?進(jìn)行描述。?師：請(qǐng)小?朋友看看我?們班的老師?長得是什么?樣子的??引導(dǎo)幼兒分?別觀察老師?的臉形、頭?發(fā)、眼睛、?鼻子、耳朵?、嘴巴。?(2)教師?提問。老?師都是什么?臉形?圓圓?的還是瓜子?臉?老師的?頭發(fā)是什么?樣子的?長?的還是短的??直發(fā)還是?卷發(fā)?老師?的眼睛是怎?樣的?大大?圓圓的還是?細(xì)細(xì)彎彎的??老師的鼻?子是什么樣?的?耳朵是?什么樣的??嘴巴又是怎?樣的?4?.幼兒給老?師畫幅畫。?(1)教?師示范講解?畫法，引導(dǎo)?幼兒把老師?的臉部基本?特征畫出來?。(2)?幼兒在音樂?中繪畫自己?喜愛的老師?。教師提?出繪畫注意?事項(xiàng)和要求?。幼兒繪?畫，教師觀?察指導(dǎo)。?5.幼兒給?老師送上教?師節(jié)的禮物?。(1)?幼兒說說自?己畫的是哪?個(gè)老師，請(qǐng)?同伴評(píng)價(jià)。?(2)幼?兒將自己畫?的老師的像?送給相對(duì)應(yīng)?的老師，并?向老師們說?一句：“老?師，祝您節(jié)?日快樂!”?幼兒園教?師節(jié)活動(dòng)實(shí)?施策劃方案?（四）活?動(dòng)目標(biāo)(?1)知道怎?么做出一個(gè)?彩泥蛋糕。?(2)能?夠用線條、?圖案按簡單?的規(guī)律裝飾?蛋糕，感知?重復(fù)產(chǎn)生的?美感。(?3)用語言?表達(dá)對(duì)老師?的愛。活?動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)?驗(yàn)準(zhǔn)備：幼?兒有過彩泥?手工的經(jīng)驗(yàn)?。材料準(zhǔn)?備：老師的?工作照片(?一系列)，?用彩泥做好?的蛋糕__?__塊，給?每個(gè)幼兒準(zhǔn)?備彩色卡紙?____張?、彩泥適量?、彩泥工具?____套??；顒?dòng)重?點(diǎn)難點(diǎn)重?點(diǎn)：會(huì)用壓?、團(tuán)、捏、?搓等方法制?作蛋糕。?難點(diǎn)：會(huì)用?重復(fù)的簡單?規(guī)律裝飾蛋?糕。活動(dòng)?過程1.?介紹教師節(jié)?，引入活動(dòng)?。(1)?介紹教師節(jié)?，引導(dǎo)幼兒?在這天為老?師做一些力?所能及的事?情，通過這?些事情表達(dá)?對(duì)老師的愛?。(2)?出示教師照?片，激發(fā)幼?兒對(duì)老師的?愛。將準(zhǔn)?備好的老師?的工作照片?(一系列)?逐一出示，?讓幼兒說說?照片中都有?誰，在做些?什么，為什?么要做這些?。引導(dǎo)幼兒?說出得到老?師關(guān)心、愛?護(hù)時(shí)的感受?，引導(dǎo)幼兒?為教師節(jié)制?作節(jié)日蛋糕?。2.示?范彩泥蛋糕?制作步驟。?(1)成?品欣賞。?師：小朋友?們，誰能說?說老師手中?的“蛋糕”?是怎么做出?來的嗎??重點(diǎn)：幼兒?能大膽說出?彩泥蛋糕的?制作方法。?(2)教?師示范制作?彩泥蛋糕的?過程。(?3)幼兒結(jié)?合材料說一?下自己想做?什么樣的蛋?糕，怎么有?規(guī)律地裝飾?蛋糕。3?.幼兒制作?，