幼兒園小班體育活動(dòng)方案常用版（五篇）

第9頁共9頁幼兒園小班?體育活動(dòng)方?案常用版?一、活動(dòng)目?標(biāo)：1、?喜歡參與活?動(dòng)。2、?學(xué)習(xí)向上跳?的動(dòng)作。?3、能遵守?游戲規(guī)則與?同伴友好地?游戲。二?、活動(dòng)準(zhǔn)備?：一根長(zhǎng)?的紙棒、八?根短的紙棒?三、活動(dòng)?過程：1?、幼兒站在?圓圈上，老?師說：“老?師是一位魔?術(shù)師把你們?變成可愛的?跳跳球，我?說變你們就?向上跳”提?醒幼兒跳的?時(shí)候邊念邊?跳，“跳跳?球真可愛跳?一跳，跳得?高!”反復(fù)?一次。2?、老師拿出?一根紙棒，?紙棒上有一?只蝴蝶老師?說“天空中?飛來一只美?麗蝴蝶，你?們每位小朋?友向上跳用?手去摸蝴蝶?，看誰跳得?比蝴蝶還高?。3、請(qǐng)?小朋友面對(duì)?面站好，兩?人合作用紙?棒互相向拿?著紙棒一人?向上跳，反?復(fù)一次。?4、老師進(jìn)?行評(píng)價(jià)。?幼兒園小班?體育活動(dòng)方?案常用版（?二）活動(dòng)?目標(biāo)：1?﹑鍛煉手腳?協(xié)調(diào)能力﹑?反應(yīng)的靈敏?度，練習(xí)蹲?﹑跑等動(dòng)作?。2﹑在?游戲中體驗(yàn)?與同伴交往?的快樂。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?在地上畫一?個(gè)大圓圈﹑?泡泡頭飾若?干活動(dòng)過程?：1﹑提?問導(dǎo)入，調(diào)?動(dòng)幼兒的已?有經(jīng)驗(yàn)。?小朋友們吹?過泡泡嗎??喜歡吹泡泡?嗎?今天老?師想帶你們?來玩一個(gè)吹?泡泡的游戲?!2﹑教?師說明游戲?規(guī)則。小?朋友們手牽?著手圍成一?個(gè)圈，站在?老師之前畫?好的圈上，?然后在原地?踏步，邊走?邊念：“吹?泡泡，吹泡?泡吹成一個(gè)?大泡泡?！?重復(fù)念完數(shù)?次后。老?師說：“泡?泡飛高了”?，小朋友做?兩臂高舉的?動(dòng)作。老師?說：“泡泡?飛低了”。?幼兒蹲在原?地不動(dòng)。老?師說：“泡?泡變小了”?。幼兒向中?間靠攏。最?后教師說：?“泡泡變大?了”，幼兒?又回到原來?的那個(gè)圈上?。重復(fù)數(shù)次?。最后老?師說：“泡?泡破了”，?幼兒發(fā)出“?啪”的聲音?然后散開。?當(dāng)老師說：?“吹泡泡了?”，幼兒又?回來牽成一?個(gè)圈繼續(xù)玩?。活動(dòng)延?伸：引導(dǎo)?幼兒觀察泡?泡的特點(diǎn)，?可以讓幼兒?用同樣的玩?法玩小小飛?機(jī)的游戲。?反思：1?這個(gè)游戲在?我們玩之前?班上的老師?已經(jīng)帶他們?玩過很多次?了，所以他?們有已有經(jīng)?驗(yàn)，我們應(yīng)?該提高這個(gè)?游戲的難度?。2在游?戲中，小朋?友會(huì)往不同?的方向走動(dòng)?，所以讓他?們?cè)靥げ?走，以免造?成混亂，所?以我們應(yīng)反?復(fù)強(qiáng)調(diào)游戲?規(guī)則，讓小?朋友注意安?全。幼兒?園小班體育?活動(dòng)方案常?用版（三）?一、設(shè)計(jì)?思路：戶外?活動(dòng)時(shí)，孩?子們總是嚷?著要吹泡泡?，看著一個(gè)?個(gè)五顏六色?的泡泡在空?中慢慢飄落?，孩子們都?會(huì)追著泡泡?跑，用小手?去抓住，然?后大聲叫著?：“老師，?我抓到泡泡?啦!”孩子?們玩得很開?心，象是一?只只回歸到?大自然的小?鳥，此次活?動(dòng)就讓幼兒?在大自然中?感受到玩游?戲的快樂吧?!二、活?動(dòng)目標(biāo)：?①、通過活?動(dòng)，引導(dǎo)幼?兒熱愛大自?然，體驗(yàn)大?自然的美;?②、培養(yǎng)?幼兒與同伴?團(tuán)結(jié)合作、?自我保護(hù)和?保護(hù)他人的?能力;③?、引導(dǎo)幼兒?學(xué)會(huì)踮腳、?下蹲、后跳?。三、活?動(dòng)準(zhǔn)備：?①、泡泡水?②、幼兒?已有牽圓圈?進(jìn)行游戲的?經(jīng)驗(yàn)。四?、活動(dòng)流程?：①、開?始部分○?開始部分帶?幼兒整隊(duì)走?到戶外花園?，提醒幼兒?戶外的常規(guī)?要求?！?教師吹泡泡?，讓幼兒自?由抓泡泡，?比比誰抓的?多，提醒幼?兒在活動(dòng)過?程中注意安?全。②、?基礎(chǔ)部分?○引導(dǎo)幼兒?學(xué)習(xí)踮腳、?下蹲、后跳?的動(dòng)作，注?意幼兒動(dòng)作?的準(zhǔn)確性。?○教幼兒?游戲的兒歌?。吹泡泡?，吹泡泡，?一吹吹個(gè)大?泡泡，一吹?吹個(gè)小泡泡?，泡泡飛高?了，泡泡飛?低了，泡泡?破了?！?講解游戲規(guī)?則。當(dāng)兒?歌念到吹成?大泡泡時(shí)，?幼兒拉成一?個(gè)大圓圈;?念到吹成小?泡泡時(shí)，幼?兒向中靠攏?;念到批泡?泡飛高了，?幼兒踮腳;?念到泡泡飛?低了，幼兒?蹲下;念到?泡泡破了，?幼兒向后跳??！鹨龑?dǎo)?幼兒邊念兒?歌邊玩游戲?。③、結(jié)?束部分：?引導(dǎo)幼兒課?后放松活動(dòng)?，帶幼兒一?起觀察地上?的小草，說?說小草的特?征;感受一?下在草地上?走是什么感?覺?幼兒?園小班體育?活動(dòng)方案常?用版（四）?活動(dòng)目標(biāo)?：1.學(xué)?習(xí)用雙腳向?前行進(jìn)跳，?鍛煉腿部力?量。2.?懂得遵守游?戲規(guī)則，感?受參加集體?活動(dòng)的樂趣?。3.培?養(yǎng)幼兒愛勞?動(dòng)的情感。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1.音?樂磁帶一盒?。2.自?制蘑菇、白?菜、蘿卜，?布置成菜地?，籃子上做?好標(biāo)記。?3.小兔頭?飾人手一份??；顒?dòng)過?程：1.?教師以“兔?媽媽”的身?份談話引入?，激發(fā)幼兒?的興趣。?教師：兔寶?寶們，今天?的天氣真好?，我們一起?出去鍛煉鍛?煉身體吧!?(教師帶?領(lǐng)幼兒隨音?樂來到操場(chǎng)?圓圈上。?2.準(zhǔn)備動(dòng)?作教師：啊?!外面的空?氣好新鮮啊?!跟著媽媽?一起來運(yùn)動(dòng)?運(yùn)動(dòng)吧。?伸伸臂--?伸伸臂，扭?扭腰--扭?扭腰，搖一?搖--擺一?擺，踢踢腿?，蹦一蹦-?-跳一跳，?快快樂樂轉(zhuǎn)?圈圈!3?.學(xué)習(xí)新動(dòng)?作：雙腳并?攏向前跳?(1)教師?講解、示范?跳的動(dòng)作教?師：今天啊?，媽媽要教?你們學(xué)一個(gè)?新的本領(lǐng)：?雙腳并攏向?前跳?？?，兩腳并攏?，彎下膝蓋?，這兒就是?我們的膝蓋?。(教師手?指膝蓋)用?力向前跳。?教師：寶?貝們，準(zhǔn)備?好了嗎?來?，跟媽媽學(xué)?一學(xué)，雙腳?并攏，彎下?膝蓋。預(yù)備?跳!好的，?再來一次，?雙腳并攏，?彎下膝蓋，?1-2-3?跳!(2?)幼兒自由?練習(xí)教師：?現(xiàn)在，你們?找個(gè)空地方?，自己學(xué)一?學(xué)，跳一跳?!教師：?寶寶們，跳?到媽媽這兒?來。啊!真?棒!我們一?起跳到圓圈?上，好樣的?!(3)?教師根據(jù)幼?兒情況進(jìn)行?鼓勵(lì)和糾正?教師：我看?到有好多寶?寶跳得真好?，請(qǐng)他們來?跳一跳。(?教師請(qǐng)幾個(gè)?跳得好的幼?兒示范跳)?我們一起夸?夸他們：你?們真棒!我?再請(qǐng)幾個(gè)寶?寶來跳，誰?愿意來的??(教師及時(shí)?發(fā)現(xiàn)問題，?進(jìn)行糾正。?)我看到這?個(gè)寶寶跳得?時(shí)候雙腳沒?有并攏，這?個(gè)寶寶啊沒?有彎下膝蓋?，所以呢也?跳不遠(yuǎn)。寶?寶們告訴他?們應(yīng)該怎么?跳?幼兒?：雙腳并攏?，彎下膝蓋?，一跳一跳?向前跳。?教師：對(duì)，?我們?cè)賮韺W(xué)?一學(xué)：雙腳?并攏，彎下?膝蓋，用力?向前跳。?寶寶們真能?干，今天又?學(xué)會(huì)了一個(gè)?新本領(lǐng)。?4.幼兒游?戲(1)?教師：媽媽?告訴你們一?個(gè)好消息：?我們菜園里?的菜都長(zhǎng)大?了，要豐收?了。跟著媽?媽一起去干?活，好嗎??幼兒：好?教師：寶寶?們準(zhǔn)備好，?雙腳并攏，?彎下膝蓋，?我們一跳一?跳去菜園了?!(2)?教師帶幼兒?跳到菜園教?師：菜園到?了，看看菜?地里有哪些?蔬菜呢??幼兒：有蘿?卜，有青菜?，還有蘑菇?。教師：?媽媽為你們?準(zhǔn)備了三個(gè)?籃子，這個(gè)?是青菜籃子?，這個(gè)是蘿?卜籃子。還?有一個(gè)是什?么籃子呢??幼兒：蘑?菇籃子。?教師：真聰?明，這個(gè)就?是蘑菇籃子?。(3)?教師講解示?范游戲規(guī)則?教師：看，?媽媽來干活?了，媽媽一?跳一跳去干?活。啊!我?采到了大蘑?菇。我采了?幾個(gè)蘑菇呢??幼兒：?一個(gè)蘑菇。?教師：對(duì)?。一次只能?采一個(gè)，我?把它放到蘑?菇籃子里。?勤勞的兔寶?寶們，跟著?媽媽一起來?干活吧。媽?媽提醒你們??。河媒裉?學(xué)到的本領(lǐng)?去干活，大?家不要推擠?，要注意安?全。好了，?開始吧!?(4)幼兒?游戲，教師?適時(shí)引導(dǎo)(?音樂)5.?放松活動(dòng)(?音樂)(1?)教師：小?兔們都愛勞?動(dòng)，菜園里?的菜都收上?來了。累了?吧，我們找?個(gè)空地方坐?下來休息休?息吧。(?2)教師帶?幼兒做放松?動(dòng)作：捏捏?手，捏捏手?，錘錘腿，?敲敲背，我?幫你敲敲，?你幫我敲敲?，真舒服!?教師：寶?貝們，時(shí)間?不早了，我?們一起把蔬?菜抬回家吧?!(教師帶?幼兒回活動(dòng)?室，結(jié)束活?動(dòng)。)幼?兒園小班體?育活動(dòng)方案?常用版（五?）【活動(dòng)?目標(biāo)】1?、通過創(chuàng)新?培養(yǎng)幼兒的?想象力和發(fā)?散思維能力?，使幼兒了?解球的多種?玩法。2?、培養(yǎng)幼兒?對(duì)球產(chǎn)生濃?厚興趣和體?驗(yàn)一起玩球?的快樂。?3、提高動(dòng)?作的協(xié)調(diào)性?與靈敏性。?4、喜歡?與同伴合作?，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)?的挑戰(zhàn)與快?樂。【活?動(dòng)準(zhǔn)備】?1、《快樂?轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》、?《健康歌》?磁帶、塑料?球(每人一?個(gè))2、?筐子___?_個(gè)、小棍?子____?個(gè)、繩子_?___個(gè)、?呼啦圈__?__個(gè)、手?巾、報(bào)紙、?塑料袋、紙?杯、易拉罐?、(若干份?)3.一?盆水、不同?種類的球?【活動(dòng)重難?點(diǎn)】主要?培養(yǎng)幼兒的?想象力和發(fā)?展思維的能?力，并且使?幼兒知道球?有多種玩法?。主要發(fā)?展幼兒的想?象力和發(fā)展?思維的能力?，并且使幼?兒能體驗(yàn)到?一起玩球的?樂趣。【?活動(dòng)過程】?一、開始?部分：老師?放《快樂轉(zhuǎn)?轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》歌曲?，小朋友們?來和老師一?起做運(yùn)動(dòng)。?二、基本?部分：1?、小朋友們?很累了吧!?請(qǐng)你們坐在?小椅子上休?息一下。?2、今天，?老師給小朋?友準(zhǔn)備了一?份禮物，小?朋友看一看?是什么?(?出示塑料球?)3、小?朋友想玩嗎??(想)在?玩球之前，?老師有一個(gè)?要求(小朋?友要說一說?你是怎樣來?玩球的，才?能玩塑料球?)。老師相?信你們一定?會(huì)是最棒的?!4、請(qǐng)?小朋友把球?的玩法告訴?你邊上的小?朋友們。?5、小朋友?說的真是太?棒了，想不?想自己拿著?球親自體驗(yàn)?一下球有多?種玩法和樂?趣?？蠢蠋?這里給小朋?友準(zhǔn)備了這?么多好東西?。請(qǐng)小朋友?拿著球輕輕?走到老師這?里。今天，?你們就用這?些材料來跟?球玩一玩。?看一看誰能?把這些材料?都用上，看?看誰的玩法?最多。6?、老師邊放?音樂《健康?歌》，小朋?友可以自由?選擇喜歡的?材料來玩球?。(一定?注意安全，?玩過的要放?回原處)?7、在玩球?的過程中老?師問一問小?朋友球的多?種玩法。音?樂停止，現(xiàn)?在呢?請(qǐng)小?朋友趕快把?你手中的材?料放回原處?，看哪個(gè)小?朋友放得最?快。8、?老師總結(jié)(?小朋友真棒?，有的用乒?乓球拍打球?的、有的把?球放在水里?的、有的用?繩子綁球的?、有的用易?拉罐打球的?、有的用報(bào)?紙、手巾包?球的等)。?9、老師?發(fā)現(xiàn)了一個(gè)?問題，有的?材料還在靜?靜地躺著。?哪個(gè)小朋友?能大膽的給