會計調(diào)查報告

寧夏旅游學(xué)校NingxiaTourismSchool會計專業(yè)人才需求市場調(diào)研匯報學(xué)校：專業(yè)：姓名：

會計專業(yè)人才需求市場調(diào)研匯報一、調(diào)研的背景、對象和措施(一)調(diào)研背景會計專業(yè)是職業(yè)類院校中開設(shè)非常普遍的專業(yè)之一，由于各行各業(yè)、所有大大小小的企事業(yè)單位都需要會計人員，因此整個社會每年對會計類人才的需求總量是非常大的。伴隨我國大專院校會計專業(yè)人才培養(yǎng)人數(shù)的不停增多和企事業(yè)單位對會計人員學(xué)歷規(guī)定逐漸提高，整個社會對中職校會計專業(yè)畢業(yè)生的需求量和提供的會計崗位開始變化。與此同步，中職學(xué)生的生源質(zhì)量也在逐漸下降，中職生對原有會計專業(yè)課程設(shè)置和規(guī)定越來越不適應(yīng)，諸多學(xué)校會計專業(yè)教學(xué)原則和課程原則還束縛在上世紀90年代的框架體系中。本次重要任務(wù)之一，就是要調(diào)研吳江對中職會計專業(yè)人才的需求狀況、會計專業(yè)設(shè)置狀況及人才培養(yǎng)狀況，在此基礎(chǔ)上開發(fā)出吳江市中等職業(yè)學(xué)校會計專業(yè)教學(xué)原則(包括課程原則)，據(jù)此培養(yǎng)符合社會實際需要和學(xué)生實際能力狀況的會計專業(yè)人才。（二）調(diào)查對象調(diào)查的對象：以企業(yè)為主，另一方面為財務(wù)會計專業(yè)的畢業(yè)生，進行經(jīng)典性抽樣調(diào)查。企業(yè)選用我院畢業(yè)生安頓率較高的10家中、小型企業(yè)，畢業(yè)生選用、30名學(xué)生。（三）調(diào)研措施和形式本次調(diào)研采用全面調(diào)查和抽樣調(diào)查相結(jié)合的方式，調(diào)查形式采用問卷調(diào)查表和訪談法相結(jié)合的措施。通過這次的調(diào)研，目的是但愿可以對此后會計人才的培養(yǎng)方面可以愈加適應(yīng)企業(yè)需求，在實務(wù)操作教學(xué)的過程中具有一定的針對性。二、會計行業(yè)發(fā)展的對人才需求的趨勢（一）企業(yè)在招聘財會人員時學(xué)歷不再是唯一的準繩，企業(yè)更為看重應(yīng)聘者的工作經(jīng)驗。會計工作包括實務(wù)工作和理論工作，各企業(yè)需要的會計人員大多是某些核算工作，側(cè)重的是實務(wù)，因此對于會計人員，企業(yè)更青睞有工作經(jīng)驗的人員，一進企業(yè)立即就能投入工作，免除了企業(yè)的培訓(xùn)成本，畢竟某些基本的會計核算工作是做出來的，不是“研究”出來的，自然學(xué)歷在某些初級會計崗位中就顯得不是那么重要了。伴隨經(jīng)濟發(fā)展步伐的不停加緊，新時代對會計人才的規(guī)定也越來越高，具有一般會計技能的專業(yè)人員已開始無法適應(yīng)快捷的企業(yè)發(fā)展，而具有“管理型”的會計人才卻屬于極度緊缺的人才行列。有關(guān)專家說，目前會計行業(yè)處在低端人才不缺，高級人才告急的階段。出納、一般會計員并沒有出現(xiàn)供不應(yīng)求的狀況，而要找一種有過硬的專業(yè)背景，手中拿著國際承認的會計職業(yè)資格證書，并在有關(guān)行業(yè)中“滾打”過幾年的人才卻是件極不輕易的事。事實闡明，應(yīng)屆畢業(yè)生盡管在開始時在應(yīng)聘會計、審計等崗位時有某些弱勢，但發(fā)展的機會客觀存在，只要自己踏踏實實從基本的核算工作干起，擺正心態(tài)，精確定位，工作幾年后自己不就是人才市中最具競爭力的群體了，畢竟發(fā)展需要一種過程。（二）會計人才需求構(gòu)造中，中高級會計人才稀缺。一直以來，在熱門職業(yè)排行榜里很難找到會計的蹤影，莫非企業(yè)真的不需要會計了嗎？新增企業(yè)數(shù)是越來越多，國家的總體投資規(guī)模是越來越大，可是各媒體招聘會計人員的數(shù)量就這樣幾種？其實深入觀測不難發(fā)現(xiàn)，初級會計人員太多了，連年飽和。數(shù)據(jù)登記表明，具有初級職稱的人數(shù)比中高級職稱及其他高證書的人數(shù)多。目前在人才市場上，初級會計人才已相對飽和，甚至過剩，再加上一般會計人員企業(yè)一般通過內(nèi)部員工推薦，因此人才市招聘的數(shù)量就更少了。中高級會計人員一直是企業(yè)人力資源競爭的對象，就目前每年的供需比來看，中級會計人才需求的缺口很大，高級會計人才的緊缺就更嚴重了。尤其是中國加入WTO后，伴隨對外開放的力度不停加大，跨國企業(yè)及某些外國企業(yè)家紛紛在華設(shè)置企業(yè)，這就需要大量熟悉國際會計準則的本土高級財務(wù)人才。這一點也讓我們充足看清市場需求的變化方向。三、企業(yè)對財務(wù)會計人才的需求狀況（一）人才需求量分析據(jù)中國財會網(wǎng)顯示，財會人才的市場需求量僅次于營銷人才的需求，屈居第二位。而中國新聞網(wǎng)公布的國家工商總局最新公布的一項登記表明，截止上六個月，全國私營企業(yè)已到達300萬戶，同比增長20%，增長近35萬戶。按此增長速度分析，全國私營企業(yè)每年至少增長了30萬戶，按每個企業(yè)配置1-2名會計人員計算，會計行業(yè)每年需要增長40多萬會計從業(yè)人員。由此可見，財務(wù)人才的就業(yè)前景較為樂觀。（二）學(xué)歷需求狀況本次針對企業(yè)的學(xué)歷需求調(diào)查成果顯示，用人單位在人才的使用上逐漸趨于理智，用人揮霍的現(xiàn)象得到了很大的改善。中小企業(yè)對大專人才的需求成為了此類企業(yè)人才需求的主體，從回收的有效調(diào)查表來看，到達了25家，占調(diào)查中小企業(yè)總數(shù)的58%。（三）崗位需求狀況企業(yè)對財務(wù)會計專業(yè)人才的崗位需求是我們確定專業(yè)方向的重要根據(jù)。調(diào)查資料顯示，企業(yè)尤其是中小型企業(yè)提供的財務(wù)會計專業(yè)崗位重要是會計核算、財務(wù)分析、財務(wù)管理三類崗位，它們所占比例分別為：38%、20%、42%。（四）企業(yè)對財務(wù)會計專業(yè)人才業(yè)務(wù)素質(zhì)、能力規(guī)定狀況業(yè)務(wù)素質(zhì)：財會人才是做好會計工作的關(guān)鍵，要成為高素質(zhì)的會計人才，業(yè)務(wù)素質(zhì)的不停深化尤顯重要。（1）牢固的財務(wù)基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識企業(yè)普遍認為財務(wù)人員要有牢固的財務(wù)基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，并能理論聯(lián)絡(luò)實際，從實踐中探索，從實踐中不停提高，要熟悉企業(yè)的詳細實際，理解財務(wù)管理的規(guī)章制度和企業(yè)有關(guān)規(guī)定，并從嚴規(guī)定自己，做到記賬、算賬、報賬手續(xù)完備，內(nèi)容真實，賬目清晰，這是最基本的財務(wù)工作基礎(chǔ)，也是最重要的，是做好財務(wù)工作的關(guān)鍵。（2）廣泛的知識面企業(yè)認為光有財務(wù)、會計專業(yè)知識已經(jīng)遠遠不夠了，只有波及廣泛才也許從賬本里解放出來，成為企業(yè)所需要的人才。會計畢竟只是經(jīng)濟科學(xué)的一種分支，因此，一名合格的會計人員，對于財務(wù)會計工作有關(guān)的知識，技能和有關(guān)的學(xué)科如經(jīng)濟學(xué)、稅收、營銷、管理、法律等也應(yīng)相稱熟悉。調(diào)查中企業(yè)一致認為“假如一種人只懂會計，他實際上不懂會計”，改革開放的中國是一種信息的社會，會計工作是實踐知識的應(yīng)用，因此，會計人員應(yīng)是綜合性的人才，他需要掌握會計信息系統(tǒng)的特性，及時地吸取反饋，例如金融、證券等知識。（3）掌握會計電算化，不停提高英語水平計算機現(xiàn)已廣泛地運用到財務(wù)系統(tǒng)的賬務(wù)處理等方面，它將使廣大會計人員從單調(diào)、繁雜的記、算、報賬等工作中解脫出來，提高了經(jīng)濟效率，從而使會計人員騰出更多的時間開展分析預(yù)算、統(tǒng)籌等工作，同步，也防止了許多差錯，其優(yōu)越性不言而喻。因此，財務(wù)人員必須具有掌握計算機應(yīng)用這一能力。另一方面，企業(yè)認為財會人才掌握外語知識是我國財會工作與國際財會制度接軌的基礎(chǔ)性條件，它可以協(xié)助我國不停吸取國外先進管理經(jīng)驗，探討某些可行性措施，盡早參與國際經(jīng)濟事務(wù)。能力規(guī)定：1、較強的實踐能力財務(wù)人員通過實踐檢查，動手能力差不行。目前，我們財務(wù)人員越來越感到對于會計這樣一種實用性經(jīng)濟學(xué)科，把理論轉(zhuǎn)化為實踐，再從實踐中提高理論的學(xué)習(xí)，是非常重要的。尤其是在目前社會需求量比較大，市場競爭的狀況下，對應(yīng)的，應(yīng)重視對理論的思索，提高分析和處理問題的能力。2、更新知識的能力現(xiàn)代社會的特點之一便在于知識更新?lián)Q代的速度快，在市場經(jīng)濟條件下多種經(jīng)濟狀況千差萬別，自然不也許有一統(tǒng)天下的詳細措施，會計工作，與計劃經(jīng)濟條件下完全不一樣，會計的服務(wù)對象，核算原則，會計信息內(nèi)涵都發(fā)生了很大的變化。要適應(yīng)這一特點，財務(wù)會計人員必須不停地學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代經(jīng)濟學(xué)科分析措施和思維方式，改善自己的知識構(gòu)造，豐富自己的頭腦，更新自身思想觀念。光靠輸血是不夠的，還應(yīng)當(dāng)具有造血的功能。3、較強的社會活動能力一種企業(yè)的財會部門掌握著它的經(jīng)濟命脈，財會人員的一種重要任務(wù)是在經(jīng)濟工作的重要關(guān)口當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀，因此，財會人員必須具有較強的社交能力，不僅要同本單位人員交往，并且要與銀行、稅務(wù)、審計等部門進行廣泛的聯(lián)絡(luò)。這些已經(jīng)十分明確的顯示出社會衡量人才的原則已經(jīng)發(fā)生的變化，它將社會活動能力納人了一種重要的位置。作為一名合格的從事財務(wù)會計或?qū)徲嫻ぷ鞯娜藛T，企業(yè)認為還需要具有很強的平衡協(xié)調(diào)能力，這是由其職業(yè)在現(xiàn)代社會或企業(yè)中的重要地位和其與社會、企業(yè)其他有機構(gòu)成部分之間的微妙關(guān)系所決定的。這種能力直接關(guān)系到其工作成果的好壞，直接影響到其生存發(fā)展的機會和也許。四、會計專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)崗位分析（一）會計專業(yè)方向分析中職會計專業(yè)畢業(yè)生可以就業(yè)的行業(yè)包括制造業(yè)、商業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)、金融銀行業(yè)、飲食業(yè)、酒店賓館業(yè)等歸納這些行業(yè)的會計可以將其分為三大類：一是盈利性企業(yè)內(nèi)部核算管理性質(zhì)的會計工作；二是行政事業(yè)單位(非盈利性單位)內(nèi)部核算管理性質(zhì)的會計工作；三是盈利性企業(yè)對外經(jīng)營性的會計工作，這重要表目前銀行業(yè)。由此應(yīng)當(dāng)將會計專業(yè)分為三個專業(yè)方向：企業(yè)會計、行政事業(yè)單位會計和銀行會計?？紤]到行政事業(yè)單位會計絕大部分知識能力被企業(yè)會計內(nèi)容覆蓋，技能方面與企業(yè)會計沒有區(qū)別，因此決定去掉行政事業(yè)單位會計專門化方向。近來的從財經(jīng)網(wǎng)和某些有關(guān)的報道中理解到，目前社會上很缺乏資產(chǎn)評估方面的人才，由此最終確定，會計專業(yè)開設(shè)企業(yè)會計、銀行會計和資產(chǎn)評估師三個方向，其中企業(yè)會計針對的崗位重心是小企業(yè)會計，銀行會計針對的崗位重心是銀行柜面出納，資產(chǎn)評估師重心是大專會計班的考證。會計專業(yè)這三個專門化方向既有共同點，也有區(qū)別。在會計基本知識、操作技能等方面兩者是一致的，但在詳細業(yè)務(wù)上有很大的不一樣，由于企業(yè)會計重要是內(nèi)部管理方面的核算，銀行會計重要是對外經(jīng)營業(yè)務(wù)方面的核算，資產(chǎn)評估師規(guī)定執(zhí)業(yè)人員既具有工程技術(shù)方面的知識，又具有財務(wù)會計方面的知識，這些共同點所需掌握的會計知識和能力將成為會計專業(yè)關(guān)鍵課程的根據(jù)，而其不一樣點將成為專門化方向課程的根據(jù)。（二）會計專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)崗位群分析根據(jù)本次調(diào)研，一般企事業(yè)單位和銀行系統(tǒng)會計人員的工作項目重要有：出納、審計、總賬、報表、成本核算、工資核算、納稅核算、往來結(jié)算、資產(chǎn)管理、財務(wù)分析、銀行柜面出納、銀行信貸、銀行結(jié)算、記錄等，這些工作項目形成會計專業(yè)對應(yīng)的基本職業(yè)崗位群a在這些崗位群中，有些只適合大專以上學(xué)歷層次的會計專業(yè)畢業(yè)生，如審計、總賬、報表、資產(chǎn)管理、財務(wù)分析等。可以適合中職學(xué)歷層次的會計專業(yè)畢業(yè)生的崗位重要是某些理論知識規(guī)定不高、技能操作規(guī)定比較純熟的崗位。目前適合中職學(xué)生的會計類崗位重要有：單位出納員、銀行柜面出納員、會計信息錄入員、記錄員、工資員、成本核算員、倉庫保管員等。(三)會計專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)資格證書分析會計證管理制度起始于上世紀80年代中期，目前，我國國內(nèi)的會計資質(zhì)考試可以按照難易水平和參與人員的素質(zhì)大體分為三個級別：一是會計從業(yè)資格證書考試；二是會計職稱證書考試；三是注冊會計師、注冊稅務(wù)師、注冊資產(chǎn)評估師等資格證書考試。1．會計從業(yè)資格證書考試時間：目前會計從業(yè)資格證書的考核，一年組織兩次。考試科目：財經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德、會計基礎(chǔ)(包括實務(wù))、初級會計電算化?？己擞缮虾Ｊ胸斦块T統(tǒng)一組織實行。近幾年中每年約有3萬人報名參與考核，合格率約40X~右。具有條件：報考者應(yīng)具有高中畢業(yè)(含技校、職校)及財經(jīng)中專結(jié)業(yè)證書、專業(yè)證書以上學(xué)歷。免試條件：其中具有財經(jīng)類專業(yè)中專畢業(yè)以上學(xué)歷者可免考會計基礎(chǔ)知識和會計電算化兩門科目。2．會計專業(yè)技術(shù)資格證書(會計職稱考試)考試分類：考試分為初級資格考試和中級資格考試。(1)．初級資格考試報考條件：具有會計從業(yè)資格證書，并有2年會計工作經(jīng)驗的會計人員，均可申請初級資格考試。初級資格考試科目包括：經(jīng)濟法基礎(chǔ)、初級會計實務(wù)。考生必須在一種考試年度內(nèi)通過所有兩個科目的考試，才可以獲得初級會計資格證書。(2)．中級資格考試報考條件：報名參與會計專業(yè)技術(shù)中級資格考試的人員必須具有下列條件之一：A獲得大學(xué)專科學(xué)歷，從事會計工作滿五年；B獲得大學(xué)本科學(xué)歷，從事會計工作滿四年；C獲得雙學(xué)士學(xué)位或碩士班畢業(yè)，從事會計工作滿二年；D獲得碩士學(xué)位，從事會計工作滿一年；E獲得博士學(xué)位。中級資格考試科目包括：財務(wù)管理、經(jīng)濟法、中級會計實務(wù)。中級資格考試成績實行單科合計制，單科合格成績在持續(xù)兩個考試年度內(nèi)有效，各科考試成績合格原則均以考試年度當(dāng)年標(biāo)精確定。凡在持續(xù)兩個考試年度內(nèi)獲得以上三個考試科目合格成績者，均可獲得中級資格。此外，目前高級會計師資格證書已由評審制轉(zhuǎn)變?yōu)榭荚囍啤?．注冊會計師考試報考條件：有高等?？埔陨蠈W(xué)歷者，且具有會計、記錄、審計、經(jīng)濟中級以上專業(yè)資格的中國公民。免試條件：具有會計或有關(guān)專業(yè)高級專業(yè)技術(shù)資格的人員，可申請免試一門專長科目。申請者應(yīng)在報考期內(nèi)填報免試申請表，經(jīng)省考試委員會及有關(guān)部門審核確認并報請上級考試委員會核準后，方可免試?？荚嚳颇浚骸稌嫛?、《審計》、《財務(wù)成本管理》、《經(jīng)濟法》、《稅法》，考試形式為閉卷。4．注冊稅務(wù)師執(zhí)業(yè)資格考試(cPT)。這是一種類似于注冊會計師，但重要以稅務(wù)有關(guān)工作為重要內(nèi)容的會計類資格考試，獲得中專以上學(xué)歷并從事稅務(wù)有關(guān)工作規(guī)定年限者均可報名參與。5．注冊資產(chǎn)評估師考試科目：《資產(chǎn)評估學(xué)》、《經(jīng)濟法》、《財務(wù)會計學(xué)》、《機電設(shè)備評估基礎(chǔ)》、《建筑工程評估基礎(chǔ)》五門考試科目。報考條件：A．獲得資產(chǎn)評估有關(guān)專業(yè)（經(jīng)濟管理、財務(wù)會計、工程技術(shù)，下同）中專學(xué)歷，從事資產(chǎn)評估有關(guān)工作滿七年。B．獲得資產(chǎn)評估有關(guān)專業(yè)大專學(xué)歷，從事資產(chǎn)評估有關(guān)工作滿五年。C．獲得資產(chǎn)評估有關(guān)專業(yè)本科學(xué)歷，從事資產(chǎn)評估有關(guān)工作滿三年。D．獲得資產(chǎn)評估有關(guān)專業(yè)碩士學(xué)位或第二學(xué)士學(xué)位、碩士班畢業(yè)，從事資產(chǎn)評估有關(guān)工作滿一年。E．獲得資產(chǎn)評估有關(guān)專業(yè)博士學(xué)位。F．不具有上述規(guī)定學(xué)歷，但通過國家統(tǒng)一組織的經(jīng)濟、會計、審計專業(yè)初級資格考試，獲得對應(yīng)專業(yè)技術(shù)資格，并從事資產(chǎn)評估有關(guān)工作滿六年。以上證書中面向中職會計專業(yè)畢業(yè)生的重要有：會計從業(yè)資格書、珠算等級證書，還可以增長“點鈔”、“賬簿書寫”、“傳票翻打錄入”等技能考核。五、有關(guān)會計專業(yè)的思索與建設(shè)通過調(diào)研，讓我們理解到在此后的教學(xué)過程中專業(yè)會計應(yīng)當(dāng)重視產(chǎn)學(xué)研結(jié)合。會計專業(yè)在產(chǎn)學(xué)研方面要積極探索，建立了產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的長期有效機制，吸納社會、行業(yè)和企業(yè)的智力資源和物質(zhì)資源，進入教學(xué)過程。在專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)方案、教學(xué)運行等方面參