統(tǒng)編版八年級下冊語文第24課 唐詩三首練習(xí)題（含答案）

統(tǒng)編版八年級下冊語文第24課唐詩三首練習(xí)題（含答案）第24課、唐詩三首

積累與運(yùn)用

1．下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A．掛罥（juàn）翩翩（piān）戍城（shù）泣幽咽（yàn）

B．塘坳（ào）庇（bì）佑老嫗（qū）口稱敕（chì）

C．兩鬢（bìn）俄頃（qǐng）突兀（wù）輾冰轍（niǎn）

D．布衾（jīn）廣廈（shà）逾(yú）墻風(fēng)怒號（háo）

2．下列詩句與課文不一致的一項(xiàng)是（）

A．公然抱茅入竹去，唇焦口躁呼不得

B．自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹

C．可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒

D．手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北

3.下列各項(xiàng)中,朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是()

A.唇焦口燥/呼不得

B.南村/群童/欺我/老無力

C.可憐/身上/衣/正單

D.吾廬/獨(dú)破/受/凍死亦足

4.填空。

(1)杜甫,字_,自號“_",世稱“杜工部”“杜少陵"等。唐代偉大的_(文學(xué)流派)詩人,被后人尊稱為“_”。他的作品顯示了唐代由盛轉(zhuǎn)衰的歷史過程,被稱為“_"。

(2)白居易,字_,晚年號“_”。他曾積極倡導(dǎo)“_"(活動),他主張“文章合為時(shí)而著,歌詩合為事而作”。

5．下列文學(xué)常識表述有誤的一項(xiàng)是()

A．杜甫，字子美，有“詩圣"之稱，他的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》是一首古體詩。

B．白居易，字樂天，晚年號香山居士，他與元稹共同倡導(dǎo)古文運(yùn)動，世稱“元白”。

C．杜甫和白居易都是唐代現(xiàn)實(shí)主義詩歌的代表詩人。

D．杜甫的詩“三吏"“三別”，真實(shí)地反映了唐朝安史之亂時(shí)期，戰(zhàn)亂給人民帶來的巨大痛苦，以及對社會造成的極大破壞。

6．下列句子中，沒有通假字的一項(xiàng)是（）

A．系向牛頭充炭直_________B．食不飽，力不足，才美不外見

C．大庇天下寒士俱歡顏___D．選賢與能，講信修睦

7．對詩歌《賣炭翁》理解賞析正確的一項(xiàng)是（）

A．白居易是宋朝偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，是新樂府運(yùn)動的倡導(dǎo)者，他與唐朝的李白、杜甫一樣都是著名詩人。

B．這首詩是一首諷喻詩，也是一首敘事詩。從詩人自注“苦宮市也"，可以看出詩的主題在于揭露唐朝宮市的公開掠奪性。

C．全詩完整地記述了賣炭老人燒炭、運(yùn)炭和賣炭的經(jīng)過，刻畫了賣炭翁受壓榨受欺凌但敢于反抗的人物形象。

D．“賣炭翁，伐薪燒炭南山中”運(yùn)用敘述，“滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑"則運(yùn)用說明，全詩筆法簡潔，富有表現(xiàn)力。

8.班內(nèi)開展“走進(jìn)古詩詞”的交流活動,曉琳找到一首唐朝詩人韋應(yīng)物的詩,但漏掉了題目。請你從這首詩里選一個(gè)詞語作為詩的題目,并簡述理由。

微雨眾卉新,一雷驚蟄始。

田家?guī)兹臻e,耕種從此起。

丁壯俱在野,場圃亦就理。

歸來景常晏,飲犢西澗水。

饑劬不自苦,膏澤且為喜。

閱讀理解

㈠閱讀《石壕吏》，回答問題

石壕吏

杜甫

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。吏呼一何怒！婦啼一何苦。聽婦前致詞，三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸。急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊。夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨(dú)與老翁別。

9.解釋下列加點(diǎn)詞語

⑴老翁逾（）墻走⑵一男附書（）至

⑶二男新（）戰(zhàn)死⑷急應(yīng)（）河陽役

10.本詩寫了一個(gè)什么故事用簡潔的語言概述。

11.詩中有幾個(gè)人物他們各有什么特點(diǎn)

12.為什么不說“征兵"“招兵”而說“捉人"

13.分析詩歌流露了詩人怎樣的感情。

14.下列對本詩賞析有誤的一項(xiàng)是()

A.“存者且偷生，死者長已矣”體現(xiàn)了老婦喪子的悲痛和含悲度日。

B.“天明登前途,獨(dú)與老翁別"暗示老婦人已被官吏抓走了。

C.全詩主要塑造了一個(gè)盛氣凌人的惡吏形象和一個(gè)飽受欺凌的老媼形象。其中,惡吏是本文塑造的主要人物。

D.本詩即抒發(fā)了詩人對人們的同情之情，也表達(dá)了作者對戰(zhàn)爭的譴責(zé)。

（二）閱讀下面的文章，回答問題。

詩話四則

杜牧之作《赤壁》詩云：“折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬?！币庵^赤壁不能縱火，為曹公奪二喬置之銅雀臺上也。孫氏霸業(yè)，系此一戰(zhàn)。社稷存亡，生靈涂炭都不問，只恐捉了二喬，可見措大（指士人）不識好惡。

（選自許覬《彥周詩話》）

彥周（許覬的字）誚杜牧之《赤壁》詩，社稷存亡都不問，只恐捉了二喬，是措大不識好惡。夫詩人之詞微以婉，不同論言直遂也。牧之之意，正謂幸而成功，幾乎家國不保，彥周未免錯(cuò)會。

（選自何文煥《歷代詩話考索》）

唐詩絕句，今本多誤字，試舉一二。如杜牧之《江南春》云，“十里鶯啼綠映紅"，今本誤作“千里”。若依俗本，千里鶯啼，誰人聽得？千里綠映紅，誰人見得？若作十里，則鶯啼綠紅之景，村郭、樓臺、僧寺、酒旗皆在其中矣。

（選自楊慎《升庵詩話》卷八）

“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。"此杜牧《江南春》詩也。升庵謂“千”應(yīng)作“十"，蓋千里已聽不著看不見矣，何所云“鶯啼綠映紅”耶？余謂即作十里，亦未必盡聽得著看得見。題云《江南春》，江南方千里，千里之中鶯啼而綠映焉，水村山郭無處無酒旗，四百八十寺樓臺多在煙雨中也。此詩之意，意既廣不得專指一處，故總而命曰《江南春》，詩家善立題者也。

（選自周振甫《詩詞例話》）

15．解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。

（1）生靈涂炭（）

（2）社稷存亡（）

（3）彥周未免錯(cuò)會（）

（4）鶯啼綠映紅（）

16．對“夫詩人之詞微以婉，不同論言直遂也"的意思理解正確的一項(xiàng)是（）

A．詩人的語言輕微柔和委婉含蓄，不同于議論性語言的直截了當(dāng)。

B．詩人的語言輕微柔和委婉含蓄，與議論性語言簡明扼要直接獲得成功不一樣。

C．詩人的語言精深奧妙委婉含蓄，不同于議論性語言的直截了當(dāng)。

D．詩人的語言精深奧妙委婉含蓄，與議論性語言簡明扼要直接獲得成功不一樣。

17．依照許彥周的意見，杜牧《赤壁》詩的后兩句可改為：“東風(fēng)不與周郎便，生靈涂炭國不保?！蹦阏J(rèn)為“生靈涂炭國不保"與“銅雀春深鎖二喬”有什么不同？請結(jié)合整首詩來理解。

18．楊慎是明朝一位杰出的詩歌理論家，他的《升庵詩話》是明代有名的著作，在解讀杜牧的《江南春》時(shí)居然犯了如此“低級"的錯(cuò)誤！你能為他找些理由作點(diǎn)“申辯”嗎？

(三)閱讀下面這首唐詩,完成練習(xí)題。

晴①

杜甫

久雨巫山暗,新晴錦繡文②。

碧知湖外草,紅見海東云。

竟日鶯相和,摩霄鶴數(shù)群。

野花干更落,風(fēng)處急紛紛。

注①本詩是詩人流落蜀中時(shí)所作。②文:花紋,圖案。

19.這首詩的頷聯(lián)和頸聯(lián)是如何描寫景物的有何作用

20.尾聯(lián)中的“急紛紛"蘊(yùn)含了詩人怎樣的感情

答案

C2,A3.D

4.(1)子美少陵野老現(xiàn)實(shí)主義詩圣詩史

(2)樂天香山居士新樂府運(yùn)動

5.B6.C7.A

8.題目:田家。理由:因?yàn)檫@首詩寫了春耕時(shí)節(jié)田家辛勤勞動的場景。

9.⑴越過⑵書信⑶最近⑷應(yīng)征

10.官吏深夜捉丁不能,拉老婦人充數(shù)的故事。

11.老嫗、石壕吏。老婦是主要人物形象。性格特點(diǎn):老婦人在危急之下,挺身而出,主動從軍,有敢于承擔(dān)苦難的精神。石壕吏開頭出現(xiàn),中間便隱人幕后,“捉人”“一何怒"可以看出官吏態(tài)度蠻橫,兇暴無比。

12.“捉”字暗示當(dāng)時(shí)百姓不愿意去當(dāng)兵,但是官吏不顧及百姓們的意愿,采取捉的方式,強(qiáng)迫別人當(dāng)兵;“捉"字表現(xiàn)了官吏們的兇殘和霸道。

13.全詩通過詩人的見聞,詳寫了老婦的痛苦申訴,描繪出:①戰(zhàn)亂給人民帶來的沉重災(zāi)難;②揭露了官吏的橫暴;③表露了作者對時(shí)局的憂慮;④對勞動人民的深切同情。

14.C

15、（1）這里比喻苦難。（2）借指國家。（3）理解錯(cuò)誤。（4）映襯。

16、C

17、原句富有形象性，是東吳國破家亡的形象寫照，能夠喚起讀者的想象；改句較平實(shí)，只是普通意義上的概括，并不能專指東吳，缺乏典型性。

18、①這可能是楊慎一時(shí)“逞才”，借批判名家而炫耀才學(xué)，一時(shí)“失口"；②夸張也要有一定的合理性，要“夸而有節(jié)，飾而不誣”，楊慎與杜牧在對夸張