卡羅納教學設計

《卡羅納》教學設計一、教材分析這是人教版小學語文教材四年級第七冊的第23課，選自《愛的教育》。本文講述的是小男孩卡羅納在遭遇失去母親的巨大不幸時，身邊的人真誠地理解他，熱情地安慰他，默默地關愛他，字里行間體現(xiàn)著本組課文的主題：人間真情。課文抓住卡羅納失去母親后第一天來上學這樣一種特殊的日子，從他承受的巨大悲傷和身邊的人對他的無限關愛這兩個方面展開來寫。通過主人公“我”的所見、所聞、所感，弘揚了關愛他人和無私奉獻的崇高精神。二、學情分析1.四年級的學生思維發(fā)展由詳細形象思維向抽象邏輯思維過渡，情感發(fā)展由外露淺顯向內(nèi)控深刻轉化。對于《卡羅納》這樣一篇認為深刻的文章來說，有助于對的樹立學生的世界觀、人生觀、價值觀。2.本篇文章是一篇略讀課文，因此，教師需要引導學生抓住課文精要部分自主閱讀感悟，受到情感的熏陶，獲得思想啟迪。三、教學目的1.知識與能力目的：認識文章中的“遭、憫、嚀、咐、啕”5個生字，對的讀寫“憐憫、叮嚀、叮囑、屏息凝神、目不轉睛、恍然大悟”等詞語，充足理解并學會靈活運用。2.過程與措施目的：緊緊圍繞動作和神情描寫的詞句，感受大家對卡羅納的關愛，領悟體現(xiàn)的豐富性、精確性，嘗試默讀并能有感情地朗誦課文。3.情感態(tài)度與價值觀目的：激發(fā)學生關愛他人，協(xié)助他人的情感，美化自己善良的心。四、教學重、難點重點：抓住人物的神態(tài)、言行感受人物心情，從而體會一種“愛”字。難點：感受文章主人翁卡羅納悲慟的感受，體會課文關愛他人的主題思想。五、教學準備歌曲《世上只有媽媽好》、《愛的奉獻》六、教課時間一課時七、教學措施閱讀法：本課教學重要采用“品讀中感悟，對話中啟迪”的措施。讓學生積極思索，獲得思想啟迪，享有審美情趣。對比法：通過文中不一樣人物的看待卡羅納的不一樣情感描寫，讓學生學習對比的寫作手法，為寫作和口語交際能力的培養(yǎng)打下基礎。談話法：談話法可以通過師生之間、學生之間的交流，激發(fā)學生的學習愛好、發(fā)現(xiàn)問題、處理問題，增進學生從不一樣角度思索問題。八、教學過程1.情景導入，感悟情感。1)情景導入歌曲《世上只有媽媽好》,讓學生體會母親對我們每個人的重要意義：同學們，媽媽是世界上最偉大的人，她除了帶給我們生命，更重要的是予以我們無限的關愛。不過，今天我們即將認識到一位朋友，他卻由于媽媽而感到無比的難過。請大家告訴我，他是誰？學生回答：卡羅納。2)板書課題，檢查預習，并提出有關問題：①問題：卡羅納是“我”的什么人？引導回答：卡羅納是文章中“我”的同學、好朋友。②問題：卡羅納發(fā)生了什么事情，為何會如此難過?引導回答：卡羅納的母親因病去世了，因此他很悲傷。③問題：大家對他的態(tài)度怎樣？都是怎樣做的？(該問題是難點內(nèi)容，需要在接下來的學習中加以引導。）2.初讀課文，學習生字新詞自學檢測：認讀生字和生詞，并體會“憐憫、叮嚀、叮囑、屏息凝神、目不轉睛、恍然大悟”等詞語的含義。剛剛老師向大家提出了某些問題，我們同學也針對這些問題作出了回答，那么讓我們以剛剛的問答作為線索，一邊默讀一邊思索，看看能否簡要概括出文章內(nèi)容（引導學生概括課文內(nèi)容）。3）學生自由閱讀課文，整體感知課文內(nèi)容。分組合作，分別找出有關老師、“我”和同學、“我”的母親各自看待卡羅納的詞句，并將它們?nèi)Ξ嫵鰜怼?)整頓上述查找的詞句，分析句子。①我心里不由得泛起一陣同情和憐憫，大家都屏息凝神地望著他。(關鍵詞：同情、憐憫、屏息凝神)②放學的時候，大家圍在他身邊，誰都沒有說話，只用關切的目光默默地看著他。（關鍵詞：關切、默默）③我看見母親在等我，跑過去撲進她的懷抱。母親把我推開了，她目不轉睛地望著卡羅納。（關鍵詞：推開、目不轉睛）精讀課文，情感體驗指名學生朗誦第1自然段，說說文中講述了什么事？提到哪些人，他態(tài)度怎樣？默讀課文第2、3、4、5自然段，一一找出形容卡羅納悲傷的詞句，并說一說同學們、老師、“我”的體會和語言動作，這些都讓我們體會到了什么。（大家“屏息凝神地望著”卡羅納，“我”心中的同情和憐憫，老師關切的叮囑、暗示，這些都讓我們深刻地感受到關愛的溫暖，和大家無私的愛。）分組朗誦課文第6、7、8自然段，文章最終三段講述“我”和母親看待卡羅納的態(tài)度是怎樣的，通過有哪些動作體現(xiàn)出來的？（大家圍在他身邊，“目光默默地看著”，母親由于照顧卡羅納的感受而拒絕“我”的擁抱，“我”也拉起卡羅納的手一起回家。這些都體現(xiàn)母親和“我”對卡羅納的關愛之情，使人感悟到人間真情。）4）總結全文，以歌曲《愛的奉獻》作為結束，理解學生感知課文內(nèi)容的狀況，提出發(fā)散式的問題：①讀了課文之后，你印象最深的是什么？②通過課文，你覺得此后該怎樣去看待他人？4.延伸拓展1.將你喜歡的好詞好句摘抄下來，多朗誦幾遍。2.閱讀《愛的教育》其他的文章，與同學分享你的感受。九、板書設計。十、教學反思在本課的教學中應結