家長會發(fā)言稿新版

家長會發(fā)言稿四1班李世明尊敬的各位家長：下午好！今天，我們能聚在一起，實在是機會難得。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參與這次家長會，感謝你對班級工作的的支持和協(xié)助。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)絡，互相交流一下學生在校及在家的狀況，以便我們可以及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同步家長也可以積極有效的參與到學生的教育管理中來。下面就由我對本班的班級狀況作一種簡樸的簡介。我們班學生39人，從三年級到目前班主任和語文老師沒換，班主任是我，說實話，我們班的同學自從上了四年級后，都比三年級有很大進步，課堂紀律一直都在進步當中，大部分的學生在上課的時候改正了做小動作、好動的壞習慣；并能做到積極動腦思索和認真聽講。做作業(yè)也比此前自覺多了，尤其是學校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面均有明顯的進步。每一種同學有很有進取心，很有干勁。例如：我們班的：班干部同學，以身作則，幫老師管理班級，每天帶隊做兩操，是老師的好幫手再如：關瑞杰、遙遠、田雪、謝三寸、喬春月王佳琪等同學平常行為文明，遵守紀律。宋文靜、王璐、周正丹集體榮譽感強，到校積極做衛(wèi)生：李濤、姜昧軍、胡波、等同學做事認真，一絲不茍。尚有田艷玲、崔曉彤何超、劉明杰、宋耀東、張旭、丁瑞等同學思維敏捷積極發(fā)言。關瑞杰、王佳琪崔曉彤、李濤、田雪、田艷玲、胡波、姚遠、宋耀東、宋文靜、周振丹、徐凱的作業(yè)質(zhì)量很好。尚有較有進步的同學，蔣美軍、王璐、何超、李歡、吳智賈婷、趙雪等每個孩子均有他的長處，我就不一一表揚了，我們應當多方面的衡量學生。確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的協(xié)助下，各方面有了質(zhì)的飛躍。當然也存在某些不好的現(xiàn)象，例如不完畢家庭作業(yè)、作業(yè)字跡潦草、自我約束能力差等，待會和家長單獨交流。不過在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣做好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣更好的教育孩子，看待孩子，或重智輕德，只關懷孩子的考分；或?qū)⒆舆^度寵愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一種個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的畢生導致延誤。今天，我們召開本次家長會，就但愿我們可以共同探討，更好地教育好孩子。作為班主任我從如下幾種方面向在座的家長提幾點提議：一、從思想上，行為習慣上繼續(xù)引導孩子。為了更好地規(guī)范孩子們的行為習慣，在學校我和其他任課教師一直嚴格規(guī)定，從學生學習習慣，文明禮儀，遵守紀律等各方面進行規(guī)范。而在家里，就需要家長監(jiān)督孩子，例如：回家后自覺寫作業(yè)，并且在寫作業(yè)過程中要一心一意。寫完后自己先檢查，然后讓家長檢查改正、輔導。最終要讓孩子自己收拾書包，準備第二天要用的東西。這些都需要家長監(jiān)督。有的家長告訴老師，每天得坐到孩子身邊，他才寫作業(yè)。這樣的習慣是很不好的，要讓他明白，寫好作業(yè)是應當?shù)?，是自己的事情，也有些家長對孩子太過放縱，認為孩子小，可以讓他自由發(fā)展，假如是這樣，他做錯的地方，也要任其發(fā)展嗎？我們可以容忍孩子出錯，不過要有錯必究。我一直堅持：再小的事，要么不做，要么做到最佳。再困難的事，也怕認真的人。因此孩子智力沒有多大差距，只要肯下功夫，只要認真，肯定會學好?！靶湟字币惨讖潯保议L們，只要我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子此后的成長是十分有利的。二、學習上要多協(xié)助孩子。人人過著節(jié)奏緊張的生活，不過孩子的成長是我們的但愿，我想大家每天抽出10-20分鐘來關懷孩子的學習，還是可以做到的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的狀況，問一問當日的學習的內(nèi)容，然后協(xié)助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，小學生記憶力好，有些東西會背了，可以終身不忘。家長在指導孩子學習時，可以引導孩子盡量地多背記某些詞匯和課文，或出上幾道數(shù)學題，甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進與孩子的親密關系；還可以協(xié)助孩子提高學習成績，好處是多方面的。有關學習方面我不在多講，等一會陳老師著重講解。三、要相信鼓勵孩子，對孩子的教育是個長期堅持的過程。父母對孩子的成長付出了太多的心血，有些時候真的是由于很忙或者其他原因，忽視了孩子的學習?？墒窃捳f回來，作為家長掙錢就是為了孩子，你留給孩子萬貫家產(chǎn)，也比不上留給她掙錢的能力和處事學習的能力。是，有時，我們付出了那么多，可是孩子仿佛主線沒進步，不免會急躁。不過他真的一點沒進步嗎？我們可以從小的方面去發(fā)現(xiàn)他的進步，例如今天的作業(yè)比昨天認真了一點點，哪怕這一點連他自己都沒有發(fā)現(xiàn)，只要家長去真誠的鼓勵他一番，我相信第二天的作業(yè)會有明顯的進步。我們得對他們嚴格規(guī)定，同步又要相信孩子，鼓勵孩子。今天就給家長布置一項作業(yè)：回家之后表揚一下您的孩子，老師在學校夸他體現(xiàn)很好。你再注意看看他的體現(xiàn)。四、家長的楷模作用十分重要。每個孩子均有一種家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好。心理學家講：1）假如孩子生活在批評中，便學會訓斥；2）假如孩子生活在敵視中，便學會好斗；3）假如孩子生活在鼓勵中，便學會自信；4）假如孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜歡他人；5）假如孩子生活在友誼中，會覺得生活在一種多么美好的世界。家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心剪發(fā)展和品德的形成。試想一種做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認真細致的孩子；反之，生活在一種關系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、急躁的。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。不要當看到成績時，憤怒的責問孩子，你冷靜想一想原因。也要想一想：自己作為家長，是不是做到了對孩子的學習認真負責？有無由于事情多而放松了對孩子的學習？成績不好有諸多原因。并且你不要老是羨慕體現(xiàn)好的孩子，你要看到她們的父母在背后付出的心血和汗水。他們是從孩子很小時就注意教育了，每天對孩子的作業(yè)，知識掌握狀況，和同學的交往狀況，孩子的愛好以及各項體現(xiàn)，這些父母都很有數(shù)。你懂得孩子的愛好嗎？懂得孩子的朋友是誰嗎？懂得孩子今天在學校的體現(xiàn)嗎？懂得孩子近來有什么學習或生活上的困擾嗎？他們不是只懂得吃好喝好的孩子，目前的孩子還需要您更多的監(jiān)督指導協(xié)助。并且父母是孩子的第一任老師，你對孩子今天的家庭作業(yè)的檢查應付了，他明天接著就學會了應付功課。你今天應付了孩子的學習，明天他同樣會以很差的成績應付你。我們作為老師家長，都要給孩子做表率。六、需要與學校做好配合的幾項工作1、零花錢的使用學校不容許學生帶零食上學，家長要引導孩子不亂花錢，不在任何小攤子小店買零食。讓孩子懂得錢的來之不易，再富不要富孩子，要讓孩子將錢花在該花的地方，如捐款救濟災區(qū)或需要協(xié)助的同學，給父親媽媽及其他家庭組員買生日禮品等等故意義的地方，這樣既培養(yǎng)了孩子勤儉節(jié)省的好習慣又培養(yǎng)了孩子有愛心的好品質(zhì)。2、接送規(guī)定接送孩子時，請家長遵守交通規(guī)則和學校的規(guī)章制度，由于近期全國發(fā)生5起校車接送孩子事故，為了孩子的安全，學校實行封閉管理，但愿家長理解，不要認為對自己導致不以便。接送孩子時不要進入校門，車輛接孩子時在校門外靠邊自覺排放整潔，自己的孩子自己親自接送，不得讓他人代接，將安全隱患降到最低。為了所有孩子的安全請家長自覺遵守，做好配合，并互相監(jiān)督。最終，我但愿家校之間加強聯(lián)絡。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不停進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的狀況，或反應一下在家里的狀況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。我們要做到：無限相信孩子的潛力；永遠不