河南省平頂山市郟縣八年級（下）期末語文試卷（含解析）

河南省平頂山市郟縣八年級（下）期末語文試卷（含解析）2022-2023學(xué)年河南省平頂山市郟縣八年級（下）期末語文試卷

一、積累運(yùn)用（共29分）

1．（4分）閱讀回答問題。

古人云：“讀萬卷書，行萬里路"。旅游讓我們閱讀自然，閱讀人生。在游記散文中騁，聽濤聲震耳欲聾；沿長江sù流而上來到其源頭各拉丹冬，在氣勢磅礴的密云中一睹冰塔林風(fēng)云變幻的姿容，坐上“車夫之王”的顛簸的馬車，看勃朗峰白云輕歌màn舞；也可以來到祖國西南邊陲化身一滴水，在喧嘩的河流中映照出五彩斑斕、令人目眩神迷的麗江古城……隨著游記去想象和遨游世界，可以拓寬視野、增長知識，體悟自然和人文的無限魅力。

（1）（2分）依次給語段中加點(diǎn)的字注音，全部正確的一項(xiàng)是___________

依次給語段中加點(diǎn)的字注音，全部正確的一項(xiàng)是___________

A.chéngbōxuàn

B.chéngbóxuán

C.chěngbǒxuán

D.chěngbǒxuàn

（2）（2分）依次給語段中加點(diǎn)的字注音，全部正確的一項(xiàng)是___________

根據(jù)語境，寫出下面詞語中拼音所對應(yīng)的漢字。

sù___________流而上

輕歌màn___________舞

2．（每空1分共8分）請?jiān)谙旅鏅M線處填寫相應(yīng)的古詩文名句。

深邃的歷史星空中無數(shù)先賢用錦言妙語點(diǎn)亮思想的明燈。孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》“①，端居恥圣明"婉轉(zhuǎn)含蓄地表達(dá)了自己從政的心愿，希望得到舉薦；《卜算子黃州定慧院寓居作》中寫②“，寂寞沙洲冷”，表現(xiàn)了作者心境的孤獨(dú)和志趣的高潔。白居易在《賣炭翁》中以③“，"刻畫出賣炭老人的矛盾心理，體現(xiàn)出對勞動(dòng)人民的深切同情。韓愈在《馬說》中借④“，”描寫千里馬不受重視、受到辱沒的悲慘命運(yùn)，抒發(fā)對統(tǒng)治者埋沒人才的痛惜與悲憤；陸游《卜算子詠梅》⑤“，"表明詞人雖渾身碎骨而此志不移的精神。

整本書閱讀。(任選一題)(4分)

（1）小語的弟弟剛剛升入初中，難以適應(yīng)難度加大的課業(yè)，即使經(jīng)常熬夜學(xué)習(xí)成績也沒有提高，小語送給他《鋼鐵是怎樣煉成的》這本“成長之書”。請結(jié)合你的閱讀體驗(yàn)，選取其中兩個(gè)典型事例來說明小語送給弟弟這本書的原因。

（2）學(xué)校開展“名著推薦墻"活動(dòng)，要求同學(xué)們將所讀名著推薦給其他同學(xué)。請你為《經(jīng)典常談》寫一段關(guān)于整本書的推介詞，向你的同學(xué)推介這本書。

4．（3分）依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

開封的興衰和隋唐大運(yùn)河結(jié)下了不解之緣。____。____。____。____。____。

①汴河先后通航五百余年，曾是維系中原王朝政治中心和江南經(jīng)濟(jì)重心的大動(dòng)脈

②可以說，沒有汴河就沒有東京城的繁榮，也不會(huì)有《清明上河圖》的千古流傳

③尤其是在北宋時(shí)期，汴河使開封處于“天下之樞”“萬國戚通"的重要地位

④大運(yùn)河中段的通濟(jì)渠，是利用古代汴水改造而來，又因?yàn)l臨汴州

⑤其繁華景象也通過北宋張擇端的不朽名作《清明上河圖》得以具象化保存下來

A．④②①③⑤B．④①③⑤②C．②①④⑤③D．②③⑤①④

5.（10分）學(xué)校組織同學(xué)們到某鈞瓷展館開展“豫見之旅，追溯鈞瓷”研學(xué)活動(dòng)，請你參與

（1）（4分）為了保證此次研學(xué)活動(dòng)的順利開展，校團(tuán)委召集各班班長提前安排了活動(dòng)相關(guān)事宜，作為班長的你請將活動(dòng)安排轉(zhuǎn)述給你班同學(xué)。

“豫見之旅，追溯鈞瓷"研學(xué)活動(dòng)安排

集合時(shí)間明天早上8：00集合地點(diǎn)學(xué)校操場出行方式乘坐大巴車

注意事項(xiàng)：①請帶好個(gè)人隨身物品。②在研學(xué)活動(dòng)中服從向?qū)Ъ皫ш?duì)老師安排。

（2）（4分）你在鈞瓷展示區(qū)看到了兩件人氣頗高的鈞瓷作品，你對其很感興趣，隨即仔細(xì)閱覽了有關(guān)鈞瓷、窯變現(xiàn)象、流紋的介紹，你會(huì)怎樣介紹呢？

鈞瓷，河南省禹州市特產(chǎn)，鈞瓷始于唐、盛于宋，并以其獨(dú)特的釉料及燒成方法產(chǎn)生的窯變現(xiàn)象而聞名于世。鈞瓷作為中國陶瓷藝術(shù)史上的一個(gè)重要符號，在世界陶瓷發(fā)展史上占有重要地位，以及“入窯一色，出窯萬彩”的藝術(shù)特點(diǎn)廣受陶瓷愛好者喜愛。

鈞瓷在燒制過程中，因釉層厚和燒成溫度等原因，出現(xiàn)多種流紋☆蚯蚓走泥紋是鈞瓷的一種自然窯變紋飾。在釣瓷的釉層里，不斷出現(xiàn)一條條不規(guī)則的如蚯蚓走泥的痕跡，蜿蜒曲折☆冰片紋也叫“開甲"，即在釉面上出現(xiàn)像冰片一樣不規(guī)則的裂紋。釉面開裂，在日用陶器上本是一種致命的缺陷，卻是一種藝術(shù)美。

（3）（2分）研學(xué)活動(dòng)即將結(jié)束，同學(xué)們在瀏覽展館留言簿時(shí)，對下列某游客的留言贊不絕口。請結(jié)合該則留言

某游客：鈞瓷中的冰片紋是釉面的開裂形成的，這本是缺陷，可是跳轉(zhuǎn)思維，化腐朽為神奇，妙哉！妙哉！

二、閱讀鑒賞（共41分）

(一)文學(xué)性文本閱讀(共15分)

郟縣藍(lán)橋記

張昆

①我從河南歸返，路過著名的汝窯——隨即想起了宋代，蘇墳也在河南郟縣。

②夜晚八時(shí)，我抵達(dá)郟縣境內(nèi)。村寨上空炊煙裊裊，村民們開始烹飪飯菜了。望著白紗般的煙霧、安靜的村莊、古樸的石街

③進(jìn)屋時(shí)，天空霧蒙蒙的，雨淅淅瀝瀝地落下。屋內(nèi)的桌上擺放著一盞燈火，淡淡又微茫的火光，將門窗半掩的里屋弄得影影綽綽，汝河大抵也有百余米遠(yuǎn)。大雨瓢潑起來，像是從溫婉的姑娘轉(zhuǎn)瞬之間變成了咆哮的獅子。這不由得讓我想起蘇軾跌宕起伏的人生，也思考他為何選擇郟縣。

④王劍冰在《郟縣三蘇園》一文寫道：“踏足蘇墳內(nèi)外，薄霧籠罩著一切，卻也是淡淡、幾乎留意不到的一層。蘇墳四周道路的一側(cè)，林風(fēng)茂茂?！?/p>

⑤這塊風(fēng)水寶地既見證過滄桑的文化，也誕生過美麗凄涼的故事。早年，聽說郟縣有藍(lán)河，名喚“藍(lán)橋"。藍(lán)河又與汝河相連，猶如兒子和母親的關(guān)系。汝河是上游的主流，我想，若追溯汝河的歷史，都必有名人遺跡跟文化、歷史作敦厚的鋪墊。

⑥當(dāng)年，東坡選擇郟縣為萬年吉地，也基于它自然風(fēng)光和文化積淀出來的底蘊(yùn)。文人都愛僻靜，而藍(lán)橋象征著所經(jīng)歷的愛情，還有文人的風(fēng)骨。

⑦夜色凝結(jié)，隔壁人家的燈火熄滅。瓦礫的房頂被雨珠打得鐺鐺作響，像某種暗示和借喻，它被無盡的雨和茫茫的山崖所遮蔽。

⑧次日，我順著汝河乘船至峰子口，再轉(zhuǎn)至當(dāng)伶處，因與達(dá)官貴人相戀，后被追逐并跳河之處。我看著汝河的水

⑨藍(lán)橋架在汝河與藍(lán)河的交界，山壁陡峭，河岸優(yōu)美。藍(lán)河蜿蜒地繞著村莊，一會(huì)兒踩著水花，劃起雙漿，翩翩起舞。我看見，藍(lán)河水波倒映著粼粼光芒，猶如兩千年前浣紗的西施，素顏又不失高貴。郟縣之美源于人文底蘊(yùn)，默默地駐守。

⑩藍(lán)橋雖小，但游客踏訪的足跡無數(shù)。我在觀賞完舞蹈、欣賞藍(lán)河后，由村寨的“末子坊”出來，由青石磚和漢白玉一樣的碎石鋪砌，像玉帶架設(shè)在山間云廊的石橋，但因戰(zhàn)爭的爆發(fā)，趕赴沙場的男人死掉

藍(lán)橋的底下，就是藍(lán)河。河水并非藍(lán)色，我曾問過附近的村民“為何稱作藍(lán)河"。他們說，千年來的汝河及藍(lán)河兩岸，造窯的民工和燒瓷的匠人，死了不少人，他們的愛情也是凄美而令人無奈的。我還站在藍(lán)橋上，伐其條枚；未見君子，思念遠(yuǎn)征未歸的丈夫。這竊竊私語化作縷縷情思，密布字里行間，可見一斑。

關(guān)于藍(lán)橋，還有記載，東坡當(dāng)年走過這里，紀(jì)昀也曾三度到訪郟縣，研究郟縣附近的裴李崗遺址和龍山遺址……這些都作為郟縣藍(lán)橋最深處的文化底蘊(yùn)，周武王伐紂之后，建立的周代崇尚禮教，便是其中代表性的一例，年代久遠(yuǎn)、美名早成。

我佇立于藍(lán)橋上，看著那風(fēng)韻猶存的石雕，印刻著斑駁印記的藍(lán)橋石磚，仿佛當(dāng)中也攙雜著喜悅、美好和黯然。歷史的風(fēng)煙，如構(gòu)建郟縣和藍(lán)橋的先祖，在中原大地正流淌著，依舊煥發(fā)著活力和朝氣。而我此刻，回望前人的心思、品味著歷久銘心的歷史。

（1）(4分)本文是篇游記散文，通讀全文，簡要概括作者的游蹤。

（2）(3分)欣賞游記要學(xué)會(huì)揣摩和品味語言，請賞析第③段中畫線句子的妙處。

大雨瓢潑起來，像是從溫婉的姑娘轉(zhuǎn)瞬之間變成了咆哮的獅子。

（3）(4分)游記散文中往往會(huì)插入一些神話、傳說等，說說第段插入歌謠有何作用？

（4）(4分)有人說，“游記文學(xué)”在記游之外，即游記不止在記錄游蹤和所見所聞，說說本文寄寓了作者哪些情思？

(二)實(shí)用性文本閱讀(共11分)

【文本一】

①企鵝是南極典型海洋生物，對氣候環(huán)境變化非常敏感。近幾十年來，南極地區(qū)正在發(fā)生著顯著的氣候環(huán)境變化

②觀測數(shù)據(jù)表明，南極半島的阿德利企鴆數(shù)量顯著下降，同時(shí)分布范圍在向南收縮，如果溫室氣體仍以目前的速度排放，到21世紀(jì)末將有80%左右的帝企鵝繁殖地瀕臨滅絕

③南極羅斯海有著全球三分之一的阿德利企鵝繁殖種群，表現(xiàn)出穩(wěn)定增加的趨勢?；蚪M學(xué)研究表明，在末次冰盛期，羅斯海企鵝繁殖地分布經(jīng)歷了巨大變化，但其中的恩克斯堡島是目前已知最古老且唯一7000年來持續(xù)存在的繁殖地

（摘編自《氣候變化影響南極企鵝繁殖》）

【文本二】

①2022年2月，南極海冰范圍為192萬平方公里，創(chuàng)下40年來的最小值。是什么原因讓南極海冰范圍達(dá)到“歷史新低"？調(diào)查結(jié)果顯示，熱力作用主導(dǎo)了海冰變化；在春季

②南極海冰是極地氣候系統(tǒng)的重要組成部分，影響著大氣和海洋界面的通量交換，并參與南大洋復(fù)雜的大氣—海冰—海洋相互作用。

③南極海冰在2021年9月初提前融化，并且海冰范圍自2022年2月8日開始顯著低于平均水平。夏季南極海冰范圍異常主要位于西阿蒙森海、東羅斯海、南極半島西部、北威德爾海和西北印度洋，春季海冰異常主要位于西威德爾海、別林斯高晉海和東印度洋。

④南極海冰的提前和加速消融，可能會(huì)對極地氣候和生態(tài)系統(tǒng)造成巨大影響。據(jù)了解，帝企鵝在孵化幼崽時(shí)需要恰到好處的海冰厚度，導(dǎo)致帝企鵝寶寶渾身沾滿泥濘，容易失溫死亡。海冰的快速融化，此時(shí)它們還沒有換上防水的羽毛，死亡率會(huì)更高。

（摘編自《南極海冰創(chuàng)40年新低，帝企鵝危險(xiǎn)》）

【文本三】

①一項(xiàng)最新研究指出，如果人類不及時(shí)采取行動(dòng)遏制氣候變暖的趨勢，現(xiàn)存企鵝家族中體形最大的成員——帝企鵝可能在本世紀(jì)末滅絕。

②氣候變暖導(dǎo)致的海冰消融、棲息地改變，正給帝企鵝們造成嚴(yán)重威脅，因?yàn)檫@一物種的命運(yùn)與海冰密切相關(guān)。

③美國伍茲霍爾海洋研究所海鳥生態(tài)學(xué)家、研究團(tuán)隊(duì)成員斯蒂芬妮？杰努夫里爾及其同事，此次結(jié)合兩種計(jì)算機(jī)模型對帝企鴆未來生存狀態(tài)的研究顯示，如果不采取行動(dòng)遏制全球變暖的趨勢，南極洲的帝企鵝數(shù)量將減少81%～86%，更嚴(yán)重的是，該物種會(huì)走向滅絕。

④團(tuán)隊(duì)成員模擬了3種場景：未來全球氣溫升高1.5℃、2℃以及5～6℃（即不采取行動(dòng)阻止全球變暖的情況）。在第一種情況下，到2100年，帝企鵝群落數(shù)量減少19%；在第二種情況下，約為原來的3倍，因此，超過三分之一的現(xiàn)有帝企鵝棲息地將消失，帝企鵝會(huì)失去幾乎所有棲息地，走向滅絕。

（摘編自《氣候變暖或致帝企鵝滅絕》）

（1）（3分）下列對三個(gè)文本的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是___________

A.文本一第②段使用列數(shù)字的說明方法，表明如果溫室氣體仍以目前的速度排放的后果。

B.南極海冰的提前和加速消融可能對極地產(chǎn)生影響，比如會(huì)導(dǎo)致帝企鵝寶寶死亡率升高。

C.文本三第④段加點(diǎn)的“約”字表示預(yù)估，旨在說明海冰消失的幅度，體現(xiàn)了語言的嚴(yán)密性。

D.三個(gè)文本都強(qiáng)調(diào)氣候環(huán)境變化對企鵝的影響，氣候變暖已造成企鵝數(shù)量下降甚至滅絕。

（2）（4分）請簡要梳理文本一的寫作思路。

（3）（4分）某雜志新開設(shè)了共生欄目，旨在呼吁人們與自然和諧相處，與自然界的生物和諧相處，寫一篇不少于120字的科普小短文，向該欄目投稿。

(三)古詩文閱讀(共14分)

北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也，其翼若垂天之云。是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，去以六月息者也。"野馬也，塵埃也，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。

（選自《北冥有魚》）

（1）（2分）下列對選文詞語的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是___________

A.“怒而飛”中的“怒"是憤怒的意思，寫出大鵬騰飛時(shí)的氣勢之盛。

B.“志怪者也”中的“志"是記載的意思，“志怪”指記載怪異的事物。

C.“水擊三千里"中的“水擊”指擊水，拍打水面，極言大鵬遷徙南冥的氣勢。

D.“其視下也"中的“其”指大鵬，作者擬想大鵬俯瞰大地，抒發(fā)了一種天地渾茫的感慨。

（2）（2分）把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。

（3）（3分）請結(jié)合內(nèi)容具體分析文段是如何塑造大鵬的形象的。

（4）（4分）有人評價(jià)《莊子》：“善借寓言故事說理，把微妙難言的哲理說得淺顯易懂。"請結(jié)合選文和下面鏈接材料的內(nèi)容，具體分析這方面的特點(diǎn)。

【鏈接材料】

秋水時(shí)①至，百川灌河②。涇流之大，兩涘③渚④崖之間，不辯⑤牛馬。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。順流而東行，不見水端。于是焉，河伯⑥始旋⑦其面目，望洋向若⑧而嘆曰：“野語有之曰：‘聞道百，以為莫己若者?！抑^也?！?/p>

（節(jié)選自莊子《秋水》）

注：①時(shí)：按時(shí)。②河：黃河。③兩渚：河的兩岸。④渚：水中洲島。⑤辯：同“辨"。⑥河伯：黃河之神。⑦旋：調(diào)轉(zhuǎn)。⑧若：海神的名。

（4分）閱讀回答問題。

茅屋為秋風(fēng)所破歌

杜甫

八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢

南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得

俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，長夜沾濕何由徹！

安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！

（1）（2分）下列對這首詩理解和分析，不正確的一項(xiàng)是___________

A.詩歌以描述開篇，用寫實(shí)的手法，寫了秋風(fēng)的威力，也寫了詩人無可奈何的情狀。

B.“雨腳如麻未斷絕”運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)地寫出了秋雨的連綿細(xì)密，表現(xiàn)出詩人凄苦的生活。

C.本詩句式長短不齊，韻腳多次變換，有曲折跌宕之感

D.全詩先記敘描寫，再議論抒情，既寫了詩人貧困悲苦的窘狀，情真意切，感人至深。

（2）（2分）小文同學(xué)在讀“大庇天下寒士俱歡顏"時(shí)，重讀了“俱”字，同學(xué)們都覺得這樣讀很妙。請分析其妙處。

三、寫作表達(dá)（共50分）

任選一題作文。(50分)

（一）夜色中的燈火，總會(huì)給人留下難以割舍的情感。趙莊戲臺上的燈火令迅哥兒那么迷戀，給他帶來無盡的憧憬與歡愉，給他帶來久違的溫暖和激動(dòng)；棗園通宵不熄的燈火使有志革命青年無比向往；慈母特別預(yù)備的那支小的紗燈成為吳伯簫一生的珍藏，給他帶來濃濃的親情和遠(yuǎn)行的牽掛……你的心靈深處是否也駐存著一盞燈火

請結(jié)合生活中的所見所聞所感，以“心中的那盞燈火"為題，寫一篇不少于600字的作文。

要求：

①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；

②除詩歌外，文體不限；

③不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；

④不得抄襲和套作。

（二）一個(gè)小男孩哭著回家了。因?yàn)樵趯W(xué)校的活動(dòng)里，老師派他扮演了一個(gè)小角色，而他的同學(xué)卻扮演主要角色。母親聽后冷靜地把自己的表放在男孩的手心里，他看到許多小齒輪和螺絲。母親對男孩說：“這個(gè)表假使缺少這些零件中的任何一件，便不能走了。就連那些你幾乎看不到的零件也是一樣重要。”無論我們在工作中充當(dāng)什么樣的角色，就應(yīng)當(dāng)盡力把它做到最好。再小的事、最不起眼的小角色，也有它存在的價(jià)值和意義。

讀了這段話，你有哪些聯(lián)想和感悟？請根據(jù)要求作文。

請自選角度，自擬題目，寫一篇簡單的議論文。

要求：①題目自擬，觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)。②600字左右。③文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。

2022-2023學(xué)年河南省平頂山市郟縣八年級（下）期末語文試卷

參考答案與試題解析

一、積累運(yùn)用（共29分）

1．（4分）閱讀回答問題。

古人云：“讀萬卷書，行萬里路"。旅游讓我們閱讀自然，閱讀人生。在游記散文中騁，聽濤聲震耳欲聾；沿長江sù流而上來到其源頭各拉丹冬，在氣勢磅礴的密云中一睹冰塔林風(fēng)云變幻的姿容，坐上“車夫之王”的顛簸的馬車，看勃朗峰白云輕歌màn舞；也可以來到祖國西南邊陲化身一滴水，在喧嘩的河流中映照出五彩斑斕、令人目眩神迷的麗江古城……隨著游記去想象和遨游世界，可以拓寬視野、增長知識，體悟自然和人文的無限魅力。

（1）依次給語段中加點(diǎn)的字注音，全部正確的一項(xiàng)是D

A.chéngbōxuàn

B.chéngbóxuán

C.chěngbǒxuán

D.chěngbǒxuàn

（2）根據(jù)語境，寫出下面詞語中拼音所對應(yīng)的漢字。

sù溯流而上

輕歌màn曼舞

【答案】見解答。

【分析】本題考查學(xué)生對字音、字形的識記能力。需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)，養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣，注意讀音、字形，并注意在具體語境中體會(huì)讀音及書寫。

【解答】答案：

（1）D

（2）溯曼

2．（8分）請?jiān)谙旅鏅M線處填寫相應(yīng)的古詩文名句。

深邃的歷史星空中無數(shù)先賢用錦言妙語點(diǎn)亮思想的明燈。孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》“①欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明"婉轉(zhuǎn)含蓄地表達(dá)了自己從政的心愿，希望得到舉薦；《卜算子黃州定慧院寓居作》中寫②“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”，表現(xiàn)了作者心境的孤獨(dú)和志趣的高潔。白居易在《賣炭翁》中以③“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒"刻畫出賣炭老人的矛盾心理，體現(xiàn)出對勞動(dòng)人民的深切同情。韓愈在《馬說》中借④“祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間”描寫千里馬不受重視、受到辱沒的悲慘命運(yùn)，抒發(fā)對統(tǒng)治者埋沒人才的痛惜與悲憤；陸游《卜算子詠梅》⑤“零落成泥碾作塵，只有香如故"表明詞人雖渾身碎骨而此志不移的精神。

【答案】見解答。

【分析】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。

【解答】答案：

①欲濟(jì)無舟楫

②揀盡寒枝不肯棲

③可憐身上衣正單心憂炭賤愿天寒

④祗辱于奴隸人之手駢死于槽櫪之間（注意“祗”的書寫）

⑤零落成泥碾作塵只有香如故（重點(diǎn)字：碾）

3．（4分）整本書閱讀。

小語的弟弟剛剛升入初中，難以適應(yīng)難度加大的課業(yè)，即使經(jīng)常熬夜學(xué)習(xí)成績也沒有提高，小語送給他《鋼鐵是怎樣煉成的》這本“成長之書"。請結(jié)合你的閱讀體驗(yàn)，選取其中兩個(gè)典型事例來說明小語送給弟弟這本書的原因。

【答案】示例：《鋼鐵是怎樣煉成的》是一位堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)士的“成長之書”，主人公保爾柯察金家境貧寒，一生充滿坎坷和挫折，但他充滿革命熱情，能夠以強(qiáng)大毅力和勇敢的精神面對生命中的困難，保爾被調(diào)去修筑鐵路，筑路隊(duì)工作條件艱苦，還要不時(shí)面對匪兵的騷擾，但他絲毫不畏懼，哪怕染上傷寒，也一心撲在修路上，他全身癱瘓，雙目失明，卻沒有向命運(yùn)屈服，而是以筆為武器重新投入革命中，經(jīng)歷重重磨難終于出版了小說《暴風(fēng)雨所誕生的》。保爾的故事能夠激勵(lì)妹妹勇敢面對學(xué)習(xí)中的困難和挫折，奮勇前行。

【分析】《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，于1933年寫成。小說通過記敘保爾柯察金的成長道路告訴人們，一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長為鋼鐵戰(zhàn)士。

【解答】本題考查名著評價(jià)。根據(jù)題目要求，組織合理的語言回答即可。在修筑鐵路的過程中，一連五天高燒不退，直到病魔把他擊倒，可一個(gè)月后。后來保爾全身癱瘓，在病榻上戰(zhàn)勝了自殺的念頭。先用硬紙板做成框子寫，請人代錄，用生命寫成了《暴風(fēng)雨所誕生的》，不斷成長。

答案：

示例：《鋼鐵是怎樣煉成的》是一位堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)士的“成長之書"，主人公保爾柯察金家境貧寒，但他充滿革命熱情，保爾被調(diào)去修筑鐵路，還要不時(shí)面對匪兵的騷擾，哪怕染上傷寒，他全身癱瘓，卻沒有向命運(yùn)屈服，經(jīng)歷重重磨難終于出版了小說《暴風(fēng)雨所誕生的》，奮勇前行。

4．學(xué)校開展“名著推薦墻”活動(dòng)，要求同學(xué)們將所讀名著推薦給其他同學(xué)。請你為《經(jīng)典常談》寫一段關(guān)于整本書的推介詞，向你的同學(xué)推介這本書。

【答案】示例：《經(jīng)典常談》是朱自清先生介紹中國古代文學(xué)、歷史、哲學(xué)經(jīng)典的啟蒙讀物，語言通俗，見解精辟，而又深入淺出，是了解中國古代文化典籍的入門指南。

【分析】《經(jīng)典常談》是朱自清先生在20世紀(jì)30年代末到40年代初為中學(xué)生撰寫的一部介紹我國一些主要的傳統(tǒng)文化經(jīng)典的梳理和講解的著作，介紹中國古代文學(xué)、歷史、哲學(xué)經(jīng)典的啟蒙讀物，內(nèi)容包括《說文解字》《周易》《尚書》《詩經(jīng)》、三禮、《春秋》三傳、四書、《戰(zhàn)國策》《史記》《漢書》、諸子、辭賦、詩、文，共十三個(gè)專題。

【解答】本題考查擬寫推薦詞?？蓮摹督?jīng)典常談》的主題、閱讀意義等方面簡要說明推介的理由。

答案：

示例：《經(jīng)典常談》是朱自清先生介紹中國古代文學(xué)、歷史，語言通俗，而又深入淺出。

5．（3分）依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

開封的興衰和隋唐大運(yùn)河結(jié)下了不解之緣。____。____。____。____。____。

①汴河先后通航五百余年，曾是維系中原王朝政治中心和江南經(jīng)濟(jì)重心的大動(dòng)脈

②可以說，沒有汴河就沒有東京城的繁榮，也不會(huì)有《清明上河圖》的千古流傳

③尤其是在北宋時(shí)期，汴河使開封處于“天下之樞"“萬國戚通”的重要地位

④大運(yùn)河中段的通濟(jì)渠，是利用古代汴水改造而來，又因?yàn)l臨汴州

⑤其繁華景象也通過北宋張擇端的不朽名作《清明上河圖》得以具象化保存下來

A．④②①③⑤B．④①③⑤②C．②①④⑤③D．②③⑤①④

【答案】B

【分析】本題考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類題要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系。

【解答】答題時(shí)需要先看語段已有內(nèi)容，語段開頭是總括句，從后面的內(nèi)容看。于是，可以明確④應(yīng)該在開頭，就①和③來看，③是突出某個(gè)時(shí)期。⑤的“繁華景象"對應(yīng)上文。②是總結(jié)句，所以正確的順序是④①③⑤②。

故選：B。

6．（12分）學(xué)校組織同學(xué)們到某鈞瓷展館開展“豫見之旅，追溯鈞瓷”研學(xué)活動(dòng)，請你參與

（1）為了保證此次研學(xué)活動(dòng)的順利開展，校團(tuán)委召集各班班長提前安排了活動(dòng)相關(guān)事宜，作為班長的你請將活動(dòng)安排轉(zhuǎn)述給你班同學(xué)。

“豫見之旅，追溯鈞瓷"研學(xué)活動(dòng)安排

集合時(shí)間明天早上8：00集合地點(diǎn)學(xué)校操場出行方式乘坐大巴車

注意事項(xiàng)：①請帶好個(gè)人隨身物品。②在研學(xué)活動(dòng)中服從向?qū)Ъ皫ш?duì)老師安排。

（2）你在鈞瓷展示區(qū)看到了兩件人氣頗高的鈞瓷作品，你對其很感興趣，隨即仔細(xì)閱覽了有關(guān)鈞瓷、窯變現(xiàn)象、流紋的介紹，你會(huì)怎樣介紹呢？

鈞瓷，河南省禹州市特產(chǎn)，鈞瓷始于唐、盛于宋，并以其獨(dú)特的釉料及燒成方法產(chǎn)生的窯變現(xiàn)象而聞名于世。鈞瓷作為中國陶瓷藝術(shù)史上的一個(gè)重要符號，在世界陶瓷發(fā)展史上占有重要地位，以及“入窯一色，出窯萬彩”的藝術(shù)特點(diǎn)廣受陶瓷愛好者喜愛。

鈞瓷在燒制過程中，因釉層厚和燒成溫度等原因，出現(xiàn)多種流紋☆蚯蚓走泥紋是鈞瓷的一種自然窯變紋飾。在釣瓷的釉層里，不斷出現(xiàn)一條條不規(guī)則的如蚯蚓走泥的痕跡，蜿蜒曲折☆冰片紋也叫“開甲"，即在釉面上出現(xiàn)像冰片一樣不規(guī)則的裂紋。釉面開裂，在日用陶器上本是一種致命的缺陷，卻是一種藝術(shù)美。

（3）研學(xué)活動(dòng)即將結(jié)束，同學(xué)們在瀏覽展館留言簿時(shí)，對下列某游客的留言贊不絕口。請結(jié)合該則留言

某游客：鈞瓷中的冰片紋是釉面的開裂形成的，這本是缺陷，可是跳轉(zhuǎn)思維，化腐朽為神奇，妙哉！妙哉！

【答案】見解答。

【分析】（1）本題考查轉(zhuǎn)述。結(jié)合給出信息，進(jìn)行轉(zhuǎn)述即可。注意轉(zhuǎn)述信息包含“集合時(shí)間”“地點(diǎn)"“出行方式”“注意事項(xiàng)"，信息完整準(zhǔn)確即可。

（2）本題考查推薦介紹。介紹圍繞“鈞瓷”“流紋"“【甲】作品”“【乙】作品"即可，答案不唯一。

（3）本題考查觀點(diǎn)看法。

此游客“鈞瓷中的冰片紋是釉面的開裂形成的，這本是缺陷，可是跳轉(zhuǎn)思維，化殘損為藝術(shù)，化腐朽為神奇，妙哉！妙哉”是說冰片紋最開始對鈞瓷來說是致命缺陷，但是以發(fā)現(xiàn)美的眼睛觀摩，就能發(fā)現(xiàn)蘊(yùn)含其中與眾不同的美?？梢?，生活中并非缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

【解答】答案：

（1）同學(xué)們，我們將要開展“豫見之旅，請，大家明天早上8：00準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校操場集合。屆時(shí)請各位同學(xué)帶好個(gè)人隨身物品，做好個(gè)人防護(hù)。預(yù)祝我們有一段愉快的研學(xué)之旅。

（2）鈞瓷是河南禹州特產(chǎn)，是中國古代五大名瓷之一，出窯萬色"的藝術(shù)特點(diǎn)廣受陶瓷愛好者喜愛，瓷器表面會(huì)出現(xiàn)多種流紋、冰片紋等，其紋路蜿蜒曲折，很有特色，在釉面上呈現(xiàn)像冰片一樣的不規(guī)則紋路。

（3）示例：冰片紋最開始對鈞瓷來說是致命缺陷，但是以發(fā)現(xiàn)美的眼睛觀摩?？梢姡侨鄙侔l(fā)現(xiàn)美的眼睛。

二、閱讀鑒賞（共41分）

7．（15分）閱讀回答問題。

郟縣藍(lán)橋記

張昆

①我從河南歸返，路過著名的汝窯——隨即想起了宋代，蘇墳也在河南郟縣。

②夜晚八時(shí)，我抵達(dá)郟縣境內(nèi)。村寨上空炊煙裊裊，村民們開始烹飪飯菜了。望著白紗般的煙霧、安靜的村莊、古樸的石街

③進(jìn)屋時(shí)，天空霧蒙蒙的，雨淅淅瀝瀝地落下。屋內(nèi)的桌上擺放著一盞燈火，淡淡又微茫的火光，將門窗半掩的里屋弄得影影綽綽，汝河大抵也有百余米遠(yuǎn)。大雨瓢潑起來，像是從溫婉的姑娘轉(zhuǎn)瞬之間變成了咆哮的獅子。這不由得讓我想起蘇軾跌宕起伏的人生，也思考他為何選擇郟縣。

④王劍冰在《郟縣三蘇園》一文寫道：“踏足蘇墳內(nèi)外，薄霧籠罩著一切，卻也是淡淡、幾乎留意不到的一層。蘇墳四周道路的一側(cè)，林風(fēng)茂茂?！?/p>

⑤這塊風(fēng)水寶地既見證過滄桑的文化，也誕生過美麗凄涼的故事。早年，聽說郟縣有藍(lán)河，名喚“藍(lán)橋"。藍(lán)河又與汝河相連，猶如兒子和母親的關(guān)系。汝河是上游的主流，我想，若追溯汝河的歷史，都必有名人遺跡跟文化、歷史作敦厚的鋪墊。

⑥當(dāng)年，東坡選擇郟縣為萬年吉地，也基于它自然風(fēng)光和文化積淀出來的底蘊(yùn)。文人都愛僻靜，而藍(lán)橋象征著所經(jīng)歷的愛情，還有文人的風(fēng)骨。

⑦夜色凝結(jié)，隔壁人家的燈火熄滅。瓦礫的房頂被雨珠打得鐺鐺作響，像某種暗示和借喻，它被無盡的雨和茫茫的山崖所遮蔽。

⑧次日，我順著汝河乘船至峰子口，再轉(zhuǎn)至當(dāng)伶處，因與達(dá)官貴人相戀，后被追逐并跳河之處。我看著汝河的水

⑨藍(lán)橋架在汝河與藍(lán)河的交界，山壁陡峭，河岸優(yōu)美。藍(lán)河蜿蜒地繞著村莊，一會(huì)兒踩著水花，劃起雙漿，翩翩起舞。我看見，藍(lán)河水波倒映著粼粼光芒，猶如兩千年前浣紗的西施，素顏又不失高貴。郟縣之美源于人文底蘊(yùn)，默默地駐守。

⑩藍(lán)橋雖小，但游客踏訪的足跡無數(shù)。我在觀賞完舞蹈、欣賞藍(lán)河后，由村寨的“末子坊”出來，由青石磚和漢白玉一樣的碎石鋪砌，像玉帶架設(shè)在山間云廊的石橋，但因戰(zhàn)爭的爆發(fā)，趕赴沙場的男人死掉

藍(lán)橋的底下，就是藍(lán)河。河水并非藍(lán)色，我曾問過附近的村民“為何稱作藍(lán)河"。他們說，千年來的汝河及藍(lán)河兩岸，造窯的民工和燒瓷的匠人，死了不少人，他們的愛情也是凄美而令人無奈的。我還站在藍(lán)橋上，伐其條枚；未見君子，思念遠(yuǎn)征未歸的丈夫。這竊竊私語化作縷縷情思，密布字里行間，可見一斑。

關(guān)于藍(lán)橋，還有記載，東坡當(dāng)年走過這里，紀(jì)昀也曾三度到訪郟縣，研究郟縣附近的裴李崗遺址和龍山遺址……這些都作為郟縣藍(lán)橋最深處的文化底蘊(yùn)，周武王伐紂之后，建立的周代崇尚禮教，便是其中代表性的一例，年代久遠(yuǎn)、美名早成。

我佇立于藍(lán)橋上，看著那風(fēng)韻猶存的石雕，印刻著斑駁印記的藍(lán)橋石磚，仿佛當(dāng)中也攙雜著喜悅、美好和黯然。歷史的風(fēng)煙，如構(gòu)建郟縣和藍(lán)橋的先祖，在中原大地正流淌著，依舊煥發(fā)著活力和朝氣。而我此刻，回望前人的心思、品味著歷久銘心的歷史。

（1）本文是篇游記散文，通讀全文，簡要概括作者的游蹤。

（2）欣賞游記要學(xué)會(huì)揣摩和品味語言，請賞析第③段中畫線句子的妙處。

大雨瓢潑起來，像是從溫婉的姑娘轉(zhuǎn)瞬之間變成了咆哮的獅子。

（3）游記散文中往往會(huì)插入一些神話、傳說等，說說第段插入歌謠有何作用？

（4）有人說，“游記文學(xué)”在記游之外，即游記不止在記錄游蹤和所見所聞，說說本文寄寓了作者哪些情思？

【答案】（1）抵達(dá)郟縣、夜宿姚家→乘船至峰子口，再轉(zhuǎn)至當(dāng)伶處→“末子坊"出來，行至藍(lán)橋→佇立于藍(lán)橋上。

（2）比喻，把“小雨”比作“溫婉的姑娘"，把“大雨”比作“咆哮的獅子"，形象生動(dòng)地寫出了雨由小變大的過程，引出了下文對蘇軾跌宕起伏的人生的思考。

（3）文中第①段插入了民謠，敘述了凄美的愛情故事，既豐富了文章內(nèi)容，又增加了藍(lán)橋的文化底蘊(yùn)和神秘感，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。歌謠帶有濃厚的地域色彩，表現(xiàn)了郟縣藍(lán)橋一帶淳樸的民風(fēng)。表達(dá)了古代勞動(dòng)人民對美好愛情的向往和追求，凸顯了主題。

（4）描繪了郟縣藍(lán)橋美麗的自然風(fēng)景，表達(dá)了作者對祖國大好河山的熱愛和贊美之情。作者追溯了藍(lán)橋的歷史，感悟到了郟縣藍(lán)橋最深處的文化底蘊(yùn)，文化的發(fā)展和歷史的積淀。文中描寫了婦女和兒童裸足、嬉戲的場景，插入了美好而凄婉的愛情故事的敘述，表達(dá)了作者對當(dāng)?shù)卮緲忝耧L(fēng)的喜愛。文末表達(dá)了作者回望前人，品味歷史的深刻感悟。

【分析】本文主要描寫了作者抵達(dá)郟縣后，借描繪郟縣藍(lán)橋美麗的自然風(fēng)景，表達(dá)了作者對祖國大好河山的熱愛和贊美之情。

【解答】（1）本題考查游蹤概括。

根據(jù)“夜晚八時(shí)，我抵達(dá)郟縣境內(nèi)，村民們開始烹飪飯菜了、安靜的村莊，我便在姓姚的人家夜宿”可概括為：抵達(dá)郟縣；根據(jù)“次日，再轉(zhuǎn)至當(dāng)伶處"可概括為：乘船至峰子口；根據(jù)“我在觀賞完舞蹈，由村寨的末子坊’出來，行至藍(lán)橋，看著那風(fēng)韻猶存的石雕”概括為：佇立于藍(lán)橋上。

（2）本題考查詞句賞析。

“溫婉的姑娘"喻指小雨，“咆哮的獅子”喻指大雨，生動(dòng)形象地寫出雨由小轉(zhuǎn)大的過程，也思考他為何選擇郟縣“可知。

（3）本題考查句段作用。

根據(jù)“描寫一位婦女在河岸邊砍柴，思念遠(yuǎn)征未歸的丈夫"可知歌謠敘述了凄美的愛情故事；

根據(jù)這竊竊私語化作縷縷情思，密布字里行間，又增加了藍(lán)橋的文化底蘊(yùn)和神秘感；

根據(jù)“縣藍(lán)橋一帶的民風(fēng)淳樸，可見一斑”可知歌謠帶有濃厚的地域色彩；

根據(jù)藍(lán)代表著凄婉和憂郁，千年來的汝河及藍(lán)河兩岸，生活艱苦，他們的愛情也是凄美而令人無奈的“可知歌謠表達(dá)了古代勞動(dòng)人民對美好愛情的向往和追求。

（4）本題考查主旨理解情感表達(dá)。

根據(jù)②段“村寨上空炊煙裊裊，村民們開始烹飪飯菜了、安靜的村莊，我便在姓姚的人家夜宿"，山壁陡峭。藍(lán)河蜿蜒地繞著村莊，表達(dá)了作者對祖國大好河山的熱愛和贊美之情；

根據(jù)⑦段“關(guān)于藍(lán)橋，還有記載，乘舟遠(yuǎn)赴藍(lán)橋，紀(jì)昀也曾三度到訪郟縣，文化的發(fā)展和歷史的積淀可知作者追溯了藍(lán)橋的歷史，文化的發(fā)展和歷史的積淀、嬉戲，劃起雙漿，翩翩起舞，藍(lán)河水波倒映著粼粼光芒、裙子的底端，猶如兩千年前浣紗的西施。郟縣之美源于人文底蘊(yùn)，默默地駐守和段“藍(lán)代表著凄婉和憂郁，造窯的民工和燒瓷的匠人，死了不少人，伐其條枚，漱如調(diào)饑，思念遠(yuǎn)征未歸的丈夫，密布字里行間?？h藍(lán)橋一帶的民風(fēng)淳樸、嬉戲的場景，表達(dá)了作者對當(dāng)?shù)卮緲忝耧L(fēng)的喜愛，看著那風(fēng)的猶存的石雕，徒生了一種無比的沉郁、美好和黯然，如構(gòu)建郟縣和藍(lán)橋的先祖，在中原大地正流淌著。而我此刻、歷史和傳奇愛情的豐碑上、品味著歷久銘心的歷史”可知此段表達(dá)了作者回望前人。

答案：

（1）抵達(dá)郟縣、夜宿姚家→乘船至峰子口，行至藍(lán)橋→佇立于藍(lán)橋上。

（2）比喻，把“小雨"比作“溫婉的姑娘”，形象生動(dòng)地寫出了雨由小變大的過程。

（3）文中第①段插入了民謠，敘述了凄美的愛情故事，又增加了藍(lán)橋的文化底蘊(yùn)和神秘感。歌謠帶有濃厚的地域色彩。表達(dá)了古代勞動(dòng)人民對美好愛情的向往和追求。

（4）描繪了郟縣藍(lán)橋美麗的自然風(fēng)景，表達(dá)了作者對祖國大好河山的熱愛和贊美之情，感悟到了郟縣藍(lán)橋最深處的文化底蘊(yùn)。文中描寫了婦女和兒童裸足，插入了美好而凄婉的愛情故事的敘述。文末表達(dá)了作者回望前人。

8．（11分）閱讀回答問題。

【文本一】

①企鵝是南極典型海洋生物，對氣候環(huán)境變化非常敏感。近幾十年來，南極地區(qū)正在發(fā)生著顯著的氣候環(huán)境變化

②觀測數(shù)據(jù)表明，南極半島的阿德利企鴆數(shù)量顯著下降，同時(shí)分布范圍在向南收縮，如果溫室氣體仍以目前的速度排放，到21世紀(jì)末將有80%左右的帝企鵝繁殖地瀕臨滅絕

③南極羅斯海有著全球三分之一的阿德利企鵝繁殖種群，表現(xiàn)出穩(wěn)定增加的趨勢。基因組學(xué)研究表明，在末次冰盛期，羅斯海企鵝繁殖地分布經(jīng)歷了巨大變化，但其中的恩克斯堡島是目前已知最古老且唯一7000年來持續(xù)存在的繁殖地

（摘編自《氣候變化影響南極企鵝繁殖》）

【文本二】

①2022年2月，南極海冰范圍為192萬平方公里，創(chuàng)下40年來的最小值。是什么原因讓南極海冰范圍達(dá)到“歷史新低"？調(diào)查結(jié)果顯示，熱力作用主導(dǎo)了海冰變化；在春季

②南極海冰是極地氣候系統(tǒng)的重要組成部分，影響著大氣和海洋界面的通量交換，并參與南大洋復(fù)雜的大氣—海冰—海洋相互作用。

③南極海冰在2021年9月初提前融化，并且海冰范圍自2022年2月8日開始顯著低于平均水平。夏季南極海冰范圍異常主要位于西阿蒙森海、東羅斯海、南極半島西部、北威德爾海和西北印度洋，春季海冰異常主要位于西威德爾海、別林斯高晉海和東印度洋。

④南極海冰的提前和加速消融，可能會(huì)對極地氣候和生態(tài)系統(tǒng)造成巨大影響。據(jù)了解，帝企鵝在孵化幼崽時(shí)需要恰到好處的海冰厚度，導(dǎo)致帝企鵝寶寶渾身沾滿泥濘，容易失溫死亡。海冰的快速融化，此時(shí)它們還沒有換上防水的羽毛，死亡率會(huì)更高。

（摘編自《南極海冰創(chuàng)40年新低，帝企鵝危險(xiǎn)》）

【文本三】

①一項(xiàng)最新研究指出，如果人類不及時(shí)采取行動(dòng)遏制氣候變暖的趨勢，現(xiàn)存企鵝家族中體形最大的成員——帝企鵝可能在本世紀(jì)末滅絕。

②氣候變暖導(dǎo)致的海冰消融、棲息地改變，正給帝企鵝們造成嚴(yán)重威脅，因?yàn)檫@一物種的命運(yùn)與海冰密切相關(guān)。

③美國伍茲霍爾海洋研究所海鳥生態(tài)學(xué)家、研究團(tuán)隊(duì)成員斯蒂芬妮？杰努夫里爾及其同事，此次結(jié)合兩種計(jì)算機(jī)模型對帝企鴆未來生存狀態(tài)的研究顯示，如果不采取行動(dòng)遏制全球變暖的趨勢，南極洲的帝企鵝數(shù)量將減少81%～86%，更嚴(yán)重的是，該物種會(huì)走向滅絕。

④團(tuán)隊(duì)成員模擬了3種場景：未來全球氣溫升高1.5℃、2℃以及5～6℃（即不采取行動(dòng)阻止全球變暖的情況）。在第一種情況下，到2100年，帝企鵝群落數(shù)量減少19%；在第二種情況下，約為原來的3倍，因此，超過三分之一的現(xiàn)有帝企鵝棲息地將消失，帝企鵝會(huì)失去幾乎所有棲息地，走向滅絕。

（摘編自《氣候變暖或致帝企鵝滅絕》）

（1）下列對三個(gè)文本的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是D

A.文本一第②段使用列數(shù)字的說明方法，表明如果溫室氣體仍以目前的速度排放的后果。

B.南極海冰的提前和加速消融可能對極地產(chǎn)生影響，比如會(huì)導(dǎo)致帝企鵝寶寶死亡率升高。

C.文本三第④段加點(diǎn)的“約”字表示預(yù)估，旨在說明海冰消失的幅度，體現(xiàn)了語言的嚴(yán)密性。

D.三個(gè)文本都強(qiáng)調(diào)氣候環(huán)境變化對企鵝的影響，氣候變暖已造成企鵝數(shù)量下降甚至滅絕。

（2）請簡要梳理文本一的寫作思路。

（3）某雜志新開設(shè)了共生欄目，旨在呼吁人們與自然和諧相處，與自然界的生物和諧相處，寫一篇不少于120字的科普小短文，向該欄目投稿。

【答案】（1）D

（2）首先點(diǎn)明南極地區(qū)氣候變化嚴(yán)重影響企鵝的種群數(shù)量和棲息地分布；然后通過數(shù)據(jù)觀測和模擬研究預(yù)測來對這一說法進(jìn)行印證；最后表明南極羅斯海企鵝繁殖地的阿德利企鵝繁殖種群表現(xiàn)出穩(wěn)定增加的趨勢，并介紹這一繁殖地對企鵝繁殖的意義。

（3）示例：人們要與自然和諧相處，與自然界的生物和諧相處，首先要從觀念上認(rèn)識到：人與自然是命運(yùn)共同體，一榮俱榮，一損俱損。其次，作為人類要發(fā)揮主觀能動(dòng)性，去認(rèn)識自然，了解自然規(guī)律，才能做到遵循自然規(guī)律。再次，懂得自然規(guī)律后，要尊重自然，熱愛和保護(hù)自然。最后，要建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上，利用自然、改造自然，真正做到趨利避害，變害為利。

【分析】文本一主要介紹南極地區(qū)氣候變化嚴(yán)重影響企鵝的種群數(shù)量和棲息地分布；文本二重點(diǎn)介紹南極海冰范圍創(chuàng)40年最小值的原因；文本三的主要內(nèi)容是說明如果人類不及時(shí)采取行動(dòng)遏制氣候變暖的趨勢。

【解答】（1）本題考查理解分析文本內(nèi)容。

ABC.正確。

D.有誤，三個(gè)文本旨在說明氣候環(huán)境變化對企鵝生存的嚴(yán)重影響，企鵝會(huì)失去繁殖地和棲息地。選項(xiàng)中“氣候變暖已造成企鵝數(shù)量下降甚至滅絕"表述錯(cuò)誤。

故選：D。

（2）本題考查寫作思路。結(jié)合第①段“企鵝是南極典型海洋生物，南極地區(qū)氣候變化嚴(yán)重影響企鵝的種群數(shù)量和棲息地分布，南極半島的阿德利企鴆數(shù)量顯著下降，通過數(shù)據(jù)觀測和模擬研究預(yù)測來對這一說法進(jìn)行印證，表現(xiàn)出穩(wěn)定增加的趨勢”的內(nèi)容可知，并介紹這一繁殖地對企鵝繁殖的意義。

（3）本題考查材料閱讀運(yùn)用。要求結(jié)合上面的三個(gè)文本內(nèi)容，呼吁人們與自然和諧相處。解答此類題，整體把握文章內(nèi)容大意，篩選出符合題目要求的信息，言之有理即可。

答案：

（1）D

（2）首先點(diǎn)明南極地區(qū)氣候變化嚴(yán)重影響企鵝的種群數(shù)量和棲息地分布；然后通過數(shù)據(jù)觀測和模擬研究預(yù)測來對這一說法進(jìn)行印證，并介紹這一繁殖地對企鵝繁殖的意義。

（3）示例：人們要與自然和諧相處，與自然界的生物和諧相處，一榮俱榮。其次，去認(rèn)識自然，才能做到遵循自然規(guī)律，懂得自然規(guī)律后，熱愛和保護(hù)自然，要建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上、改造自然，變害為利。

9．（14分）閱讀回答問題。

北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也，其翼若垂天之云。是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，去以六月息者也。"野馬也，塵埃也，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。

（選自《北冥有魚》）

（1）下列對選文詞語的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是A

A.“怒而飛”中的“怒"是憤怒的意思，寫出大鵬騰飛時(shí)的氣勢之盛。

B.“志怪者也”中的“志"是記載的意思，“志怪”指記載怪異的事物。

C.“水擊三千里"中的“水擊”指擊水，拍打水面，極言大鵬遷徙南冥的氣勢。

D.“其視下也"中的“其”指大鵬，作者擬想大鵬俯瞰大地，抒發(fā)了一種天地渾茫的感慨。

（2）把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。

（3）請結(jié)合內(nèi)容具體分析文段是如何塑造大鵬的形象的。

（4）有人評價(jià)《莊子》：“善借寓言故事說理，把微妙難言的哲理說得淺顯易懂。"請結(jié)合選文和下面鏈接材料的內(nèi)容，具體分析這方面的特點(diǎn)。

【鏈接材料】

秋水時(shí)①至，百川灌河②。涇流之大，兩涘③渚④崖之間，不辯⑤牛馬。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。順流而東行，不見水端。于是焉，河伯⑥始旋⑦其面目，望洋向若⑧而嘆曰：“野語有之曰：‘聞道百，以為莫己若者?！抑^也?！?/p>

（節(jié)選自莊子《秋水》）

注：①時(shí)：按時(shí)。②河：黃河。③兩渚：河的兩岸。④渚：水中洲島。⑤辯：同“辨"。⑥河伯：黃河之神。⑦旋：調(diào)轉(zhuǎn)。⑧若：海神的名。

【答案】（1）A

（2）它乘著旋風(fēng)盤旋飛至九萬里的高空，憑借著六月的大風(fēng)離開北海。

（3）甲文段運(yùn)用奇特的想象和夸張的手法，通過寫大鵬的形體及活動(dòng)范圍之大，塑造了大鵬碩大無比的形象，也寫出了大鵬遷徙南海時(shí)的磅礴氣勢。

（4）莊子在文章中巧妙地運(yùn)用了寓言手法，將大魚的故事與人生的哲理相互交織。通過大魚的故事，告訴人們要追求自由和真理，不被現(xiàn)實(shí)的困境所束縛。同時(shí)，莊子也揭示了社會(huì)的不公和腐敗，表現(xiàn)出他對于社會(huì)的深刻批判和對于人性本質(zhì)的探索。鏈接材料中莊子通過河伯與海神的對話，闡明了一個(gè)深刻的人生哲理：將心歸零，保持空杯心態(tài)，你才能學(xué)到更多，進(jìn)步更快。河伯雖小卻自以為大，海神雖大卻自以為小。其實(shí)，大小都是相對的概念，世間沒有最大，也沒有最小，人在某個(gè)領(lǐng)域內(nèi)出類拔萃，在別的領(lǐng)域中不一定冒尖。所以，人不應(yīng)為一時(shí)一地的成就而沾沾自喜，而要將眼光放高、放遠(yuǎn)，去追求更高的人生境界。

【分析】譯文：

北海有一條魚，它的名字叫做鯤。鯤體積巨大，不知道有幾千里。鯤變化成為鳥，它的名字叫做鵬，鵬的脊背，不知道有幾千里。當(dāng)它奮起而飛的時(shí)候，那展開的雙翅就好像懸掛在天空中的云。這只鵬鳥啊，在海水運(yùn)動(dòng)的時(shí)候?qū)⒁w到南海去。南海是個(gè)天然形成的水池?！洱R諧》是一本專門記載怪異事物的書?！洱R諧》記載說：“大鵬遷徙到南海的時(shí)候，翅膀擊水而行，激起的浪花有三千里，它乘著旋風(fēng)盤旋飛至九萬里的高空，憑借著六月的大風(fēng)而離開。”山野中的霧氣，空氣中的塵埃，都是有生命的萬物用氣息相吹拂的結(jié)果。天色湛藍(lán)，是它真正的顏色嗎？還是因?yàn)樘炜崭哌h(yuǎn)而看不到盡頭呢？大鵬從天空中往下看，也不過像人在地面上看天一樣罷了。

鏈接材料：

秋天雨水及時(shí)降下，河流水位暴漲，千百條河流注入黃河，水勢非常洪大，隔著黃河兩岸以及洲渚，連牛和馬都分辨不出來。于是，河神歡欣鼓舞，喜不自勝，認(rèn)為天下一切美好的東西都?xì)w自己所有了。河神順著水流向東而去，來到北海邊，朝東邊一看，一眼望不到盡頭。河神這才改變剛才欣喜若狂的臉色，面對著海神仰首慨嘆道：“有句俗語，說'聽到了上百條道理，便認(rèn)為天下再?zèng)]有誰能比得上自己’的，說的就是我這樣的人了。

【解答】（1）本題考查文言詞語及理解與分析文章內(nèi)容。

A.有誤，“怒"指振奮。

BCD.正確。

故選：A。

（2）本題考查文言句子的翻譯。

重點(diǎn)詞：摶，鳥類向高空盤旋飛翔，一種旋風(fēng)，由地面急劇盤旋而上的暴風(fēng)；九，不是實(shí)指；去，離；以，憑借；息，風(fēng)，憑借著六月的大風(fēng)離開北海。

（3）本題考查寫作手法。

由“鵬之背，不知其幾千里也，其翼若垂天之云，海運(yùn)則將徙于南冥”句可知、夸張的筆法、變化神奇的大鵬、擊水三千里。

（4）本題考查內(nèi)容的理解。

莊子在文章中巧妙地運(yùn)用了寓言手法，將大魚的故事與人生的哲理相互交織，水擊三千里，去以六月息者也，塵埃也。天之蒼蒼？其遠(yuǎn)而無所至極邪，亦若是則已矣"句可知，告訴人們要追求自由和真理。同時(shí)，表現(xiàn)出他對于社會(huì)的深刻批判和對于人性本質(zhì)的探索，水勢非常洪大，喜不自勝。看到海神時(shí)仰首慨嘆道：“有句俗語，便認(rèn)為天下再?zèng)]有誰能比得上自己’的。莊子通過河伯與海神的對話，保持空杯心態(tài)，進(jìn)步更快，海神雖大卻自以為小，大小都是相對的概念，也沒有最小，在別的領(lǐng)域中不一定冒尖，人不應(yīng)為一時(shí)一地的成就而沾沾自喜、放遠(yuǎn)。

答案：

（1）A

（2）它乘著旋風(fēng)盤旋飛至九萬里的高空，憑借著六月的大風(fēng)離開北海。

（3）甲文段運(yùn)用奇特的想象和夸張的手法，通過寫大鵬的形體及活動(dòng)范圍之大，也寫出了大鵬遷徙南海時(shí)的磅礴氣勢。

（4）莊子在文章中巧妙地運(yùn)用了寓言手法，將大魚的故事與人生的哲理相互交織，告訴人們要追求自由和真理。同時(shí)，表現(xiàn)出他對于社會(huì)的深刻批判和對于人性本質(zhì)的探索，闡明了一個(gè)深刻的人生哲理：將心歸零，你才能學(xué)到更多。河伯雖小卻自以為大。其實(shí)，世間沒有最大，人在某個(gè)領(lǐng)域內(nèi)出類拔萃。所以，而要將眼光放高，去追求更高的人生境界。

10．（4分）閱讀回答問題。

茅屋為秋風(fēng)所破歌

杜甫

八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢

南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得

俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，長夜沾濕何由徹！

安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！

（1）下列對這首詩理解和分析，不正確的一項(xiàng)是C

A.詩歌以描述開篇，用寫實(shí)的手法，寫了秋風(fēng)的威力，也寫了詩人無可奈何的情狀。

B.“雨腳如麻未斷絕”運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)地寫出了秋雨的連綿細(xì)密，表現(xiàn)出詩人凄苦的生活。

C.本詩句式長短不齊，韻腳多次變換，有曲折跌宕之感

D.全詩先記敘描寫，再議論抒情，既寫了詩人貧困悲苦的窘狀，情真意切，感人至深。

（2）小文同學(xué)在讀“大庇天下寒士俱歡顏"時(shí)，重讀了“俱”字，同學(xué)們都覺得這樣讀很妙。請分析其妙處。

【答案】（1）C

（2）示例：“俱"意為全、都。重讀“俱”，可以突出詩人渴望全天下所有貧寒之人都能有所庇護(hù)、都能喜笑顏開的強(qiáng)烈愿望，進(jìn)而表現(xiàn)出詩人心懷天下、憂國憂民的高尚情懷，贊美杜甫無私偉大的精神。

【分析】《茅屋為秋風(fēng)所破歌》是唐代偉大詩人杜甫旅居四川成都草堂期間創(chuàng)作的一首七言古詩。此詩敘述作者的茅屋被秋風(fēng)所破以致全家遭雨淋的痛苦經(jīng)歷，抒發(fā)了自己內(nèi)心的感慨，體現(xiàn)了詩人憂國憂民的崇高思想境界，是杜詩中的典范之作。全篇可分為四段，第一段寫面對狂風(fēng)破屋的焦慮；第二段寫面對群童抱茅的無奈；第三段寫遭受夜雨的痛苦；第四段寫期盼廣廈，將苦難加以升華。前三段是寫實(shí)式的敘事，訴述自家之苦，情緒含蓄壓抑；后一段是理想的升華，直抒憂民之情，情緒激越軒昂。前三段的層層鋪敘，為后一段的抒情奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，如此抑揚(yáng)曲折的情緒變換，完美地體現(xiàn)了杜詩“沉郁頓挫"的風(fēng)格。

【解答】（1）本題考查詩歌內(nèi)容的理解。

ABD.正確；

C.有誤，這是一首歌行體的古詩，韻腳兩韻一轉(zhuǎn)，有一種參差錯(cuò)落，這有助于表現(xiàn)坎坷生活和悲涼郁塞的心情。

故選：C。

（2）本題考查主旨?！熬恪币鉃槿?、都，使他們能喜笑顏開地住在里面"，可以突出詩人渴望全天下所有貧寒之人都能有所庇護(hù)。表現(xiàn)詩人心中裝著天下百姓憂國憂民的高尚情懷，他想到的不是自己，可見他的無私與偉大。

答案：

（1）C

（2）示例：“俱”意為全、都。重讀“俱"、都能喜笑顏開的強(qiáng)烈愿望、憂國憂民的高尚情懷。

譯文：

八月里秋深，狂風(fēng)卷走了我屋頂上好幾層茅草，渡過浣花溪。飛得高的茅草纏繞在高高的樹梢上。

南村的一群兒童欺負(fù)我年老沒力氣，毫無顧忌地抱著茅草跑進(jìn)竹林去了，回來后拄著拐杖。

一會(huì)兒風(fēng)停了，深秋天空陰沉迷蒙漸漸黑下來了，又冷又硬。孩子睡覺姿勢不好。一下雨屋頂漏水，房頂?shù)挠晁衤榫€一樣不停地往下漏，我睡眠的時(shí)間很少，屋漏床濕。

如何能得到千萬間寬敞高大的房子，讓他們開顏歡笑，安穩(wěn)得像是山一樣？唉，到那時(shí)即使我的茅屋被秋風(fēng)所吹破！

三、寫作表達(dá)（共50分）

11．（50分）閱讀下面文字，按要求作文。

夜色中的燈火，總會(huì)給人留下難以割舍的情感。趙莊戲臺上的燈火令迅哥兒那么迷戀，給他帶來無盡的憧憬與歡愉，給他帶來久違的溫暖和激動(dòng)；棗園通宵不熄的燈火使有志革命青年無比向往；慈母特別預(yù)備的那支小的紗燈成為吳伯簫一生的珍藏，給他帶來濃濃的親情和遠(yuǎn)行的牽掛……你的心靈深處是否也駐存著一盞燈火

請結(jié)合生活中的所見所聞所感，以“心中的那盞燈火”為題，寫一篇不少于600字的作文。

要求：

①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；

②除詩歌外，文體不限；

③不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；

④不得抄襲和套作。

【答案】見解答

【分析】這是一篇命題作文。請以“心中的那盞燈火"為題目寫一篇作文。審題可知，在我們成長過程中，總