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文檔簡介
家長會老師演講稿集合
家長會老師演講稿集合篇1尊敬的各位家長:你們好!今天我們藥王廟小學(xué)在這里召開有關(guān)書法教學(xué)方面的學(xué)生家長會。首先,我謹(jǐn)代表學(xué)校全體師生,對各位能在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來我校參加家長會表示熱烈的歡迎。你們能按時(shí)到會是你們對孩子的真情關(guān)愛,更是對我們工作的莫大支持。在此,我對大家關(guān)心學(xué)校教育、支持教育工作、關(guān)心孩子成長的行動表示衷心地感謝?!巴映升垼渗P”是每一個家長的心愿?!笆箤W(xué)生成才,使家長放心,使社會滿意”是我們的辦學(xué)宗旨?!盀樗幫鯊R的教育多做一些工作,為藥王廟的百姓多培養(yǎng)一些優(yōu)秀人才”是我們辦學(xué)的基本思想??傊痪湓?,就是“一切為了孩子”,這是我們的共同出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信,從這個出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿成功!本次家長會是圍繞學(xué)生書法為主題的',那我們就本著小學(xué)生的書法展開。我國近年來將學(xué)生的書法尤其是小學(xué)生的書法教學(xué)提升到了重要地位。主要是因?yàn)殡S著計(jì)算機(jī)的使用,我們的筆用的越來越少,練習(xí)寫字的人也越來越少。致使書法這一傳統(tǒng)國學(xué)文化,也隨著計(jì)算機(jī)的使用而逐漸的淡化。為了響應(yīng)國家的號召,為了保留和發(fā)展書法這一傳統(tǒng)國學(xué)項(xiàng)目,也為了學(xué)生在未來能夠多一項(xiàng)技能,我校對書法教學(xué)工作非常重視。從二年級起到四年級我校每班都有書法課,由專職的教師進(jìn)行專業(yè)書法教學(xué)。而且每班每星期都留有書法作業(yè),每周周四都進(jìn)行少年宮的書法活動,每個月請北京書法家唐國生老師來我校進(jìn)行書法講學(xué)。這些都體現(xiàn)我校對學(xué)生書法教學(xué)工作的重視。當(dāng)然,我認(rèn)為我校在本次書法比賽中成績的取得,是與家長們的不懈努力與支持是分不開的。因?yàn)闆]有家長們的敦促,學(xué)生們也不會對書法如此的重視;沒有家長們的支持,也不會有學(xué)生們好成績的取得;沒有家長們的殷切期望,也不會有學(xué)生們今后在書法方面的不斷發(fā)展。在此,我要對所有家長們再次表示感謝。此次家長會范圍不大,主要圍繞著本次書法比賽進(jìn)行的。另外二年級、三年級的同學(xué)沒有參加本次比賽,但是與會的二、三年級家長,你們的孩子在書法方面的天賦已經(jīng)很突出,因此把你們請來,主要是為了引起你們的重視,使孩子在今后的書法方面有所發(fā)展。因?yàn)闀r(shí)間有限,我不再多說了。希望家長們,能夠再接再厲,配合學(xué)校,竭盡全力,共同培養(yǎng)學(xué)生的書法興趣,使他們能夠在書法的道路上走下去,能夠成為書法家,為中國的傳統(tǒng)文化的傳承做出貢獻(xiàn)。謝謝大家。家長會老師演講稿集合篇2尊敬的老師,各位家長:大家好,首先請?jiān)试S我代表各位家長,向致遠(yuǎn)中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師致以崇高的敬意和親切的問候!作為學(xué)生家長代表,來參加這次初三家長會,我感到非常榮幸。因?yàn)檫@件事本身讓我感受到:學(xué)校的教育活動與家庭的教育是密不可分的,學(xué)校是孩子理論的講堂,而家庭和社會是孩子實(shí)踐的陣地。說來慚愧,我的孩子學(xué)習(xí)成績并不是特別優(yōu)秀的,雖然他不是致遠(yuǎn)中學(xué)實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生,但是,在我的眼里,他仍然是優(yōu)秀的,因?yàn)樗斆魈拐\,心地善良,善解人意,有較強(qiáng)的獨(dú)立生活的能力。告訴各位家長,任何一個孩子都有他優(yōu)秀的一面。和所有家長一樣,孩子的進(jìn)步左右著我的晴雨表,當(dāng)看到孩子進(jìn)步的時(shí)候,我滿心歡喜,神清氣爽,怎么看孩子都是可愛的,當(dāng)他的成績下降的時(shí)候,我的心里象壓了一塊大石頭,那種恨鐵不成鋼的心情,無以言表。通過不斷地和老師溝通,使我認(rèn)識到,給孩子確定一個踮踮腳就可以夠得著的目標(biāo),讓孩子去努力,去進(jìn)取,我們才能每天都看到孩子在進(jìn)步。經(jīng)過這樣不斷地努力,不斷地進(jìn)取,才能讓孩子向著更高的目標(biāo)沖刺,這樣孩子才能有一個充滿自信的未來。離中考還有一個多月的時(shí)間,我們做家長的,該做些什么呢?首先我們應(yīng)該更好地配合學(xué)校,配合老師,督促孩子搞好臨考前的復(fù)習(xí)工作。做好后勤保障工作,合理膳食,適度地增加營養(yǎng),合理的安排作息時(shí)間,讓孩子有一個健康的身體迎接中考。其次對孩子們多一些鼓勵少一點(diǎn)批評,這樣更能激發(fā)孩子的進(jìn)取心,因?yàn)橘p識教育創(chuàng)始人周弘說過:好孩子是夸出來的;給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,營造一個溫馨和諧的家庭氛圍,這樣才能讓孩子輕裝上陣。最后是多溝通,多和老師溝通孩子的學(xué)習(xí)情況,有目的的指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),做到有的放矢;多和孩子溝通,讓孩子在緊張的學(xué)習(xí)生活中平衡心態(tài),放松心情,這樣才能讓孩子在擁有健康的體魄的同時(shí)也擁有一個健康的心理。再和各位家長談?wù)労⒆由细咧械倪x擇。我也是教師,28年的教學(xué)生涯我教過20年的初三畢業(yè)班,我們中學(xué)的條件也不錯,當(dāng)初選擇致遠(yuǎn)中學(xué)讀初中,我征求過孩子的意見,給他選擇的機(jī)會,讓他學(xué)會思考分析,讓他知道任何一件事情一旦做出了選擇,就要為他的選擇負(fù)責(zé)任。當(dāng)孩子考試后我接到班主任劉老師的電話的時(shí)候,當(dāng)我看到老師們放棄休息時(shí)間給孩子們上課的時(shí)候,當(dāng)我親眼看見致遠(yuǎn)中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)在節(jié)假日給孩子們值班的時(shí)候,我知道,我們選擇了這所學(xué)校是正確的,致遠(yuǎn)中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師用勤奮和努力,用無私和奉獻(xiàn),用積極和進(jìn)取影響著每一個學(xué)生,感染著每一個學(xué)生,讓孩子們具有不怕吃苦積極向上的精神,這樣的精神一旦成為一種習(xí)慣、一種品質(zhì),對孩子的一生都是有益的,這就是致遠(yuǎn)中學(xué)帶給孩子們永遠(yuǎn)的財(cái)富。在致遠(yuǎn)中學(xué)這個大家庭里,孩子由一個懵懂無知的少年逐步走向成熟,長大了,面臨高中的選擇,我們做家長的應(yīng)該把選擇的權(quán)力交給孩子,我們做家長的可以提出自己的建議和意見:1、選擇致遠(yuǎn)中學(xué),就選擇了一張輝煌的人生名片。致遠(yuǎn)中學(xué)是一所朝氣蓬勃、充滿活力的學(xué)校,是江蘇省首批四星級民辦重點(diǎn)中學(xué)。自20__年辦學(xué)以來,培養(yǎng)了一批有一批優(yōu)秀人才。提起致遠(yuǎn)中學(xué),社會各界贊不絕口。佩帶上致遠(yuǎn)中學(xué)?;?,成為一名致遠(yuǎn)人,孩子的內(nèi)心會充滿無比的自豪。2、選擇致遠(yuǎn)中學(xué),就選擇了優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)。優(yōu)秀而厚實(shí)的文化在這里層層積淀,睿智的思想在這里不斷豐富,高尚的精神在這里不斷升華,薪火相傳,聽弦歌之不斷,品學(xué)脈之綿延。3、選擇致遠(yuǎn)中學(xué),就選擇了先進(jìn)的教育理念?!耙匀藶楸荆姘l(fā)展”,“讓學(xué)生接受最好的教育,為人生打下最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)”。多少凌云壯志,在這里萌動;多少憧憬夢想,從這里起飛。4、選擇致遠(yuǎn)中學(xué),就選擇了與名師為伴。學(xué)校擁有一支敬業(yè)奉獻(xiàn)、博學(xué)業(yè)精、教藝精湛、以身立教的名師隊(duì)伍,可以與名師面對面接觸,心與心交流。5、選擇致遠(yuǎn)中學(xué),就選擇了成功。致遠(yuǎn)中學(xué)是大學(xué)生的搖籃,創(chuàng)新人才的基地,先后培養(yǎng)了的人才。他們的今天,就是我們的未來。選擇致遠(yuǎn),走向成功,已成為人心所向,眾望所歸。今天在這里我想對孩子們說,無論將來你會怎樣,在你人生的道路上,父母會在你身邊,用支持的目光溫暖你,你永遠(yuǎn)是這個世上最貧窮的富翁,最無知的智者,最無忌的哲人,因?yàn)槟憧梢圆粩嗟貙W(xué)習(xí)、積累和創(chuàng)造,希望你們懂得珍惜和把握現(xiàn)在所擁有的一切。總之,一個人的成長,學(xué)校教育當(dāng)然是最重要的途徑,但也跟社會、家庭的教育是分不開的。相信孩子們都在刻苦學(xué)習(xí),準(zhǔn)備迎接即將到來的中考沖刺。我們家長都期待著你們能充分做好準(zhǔn)備,在中考中發(fā)揮出自己更好的水平,用優(yōu)異成績?yōu)閷W(xué)校增光。家長會老師演講稿集合篇3各位家長:大家好!我是這個班的數(shù)學(xué)老師。非常感謝大家從百忙之中抽空來參加這次家長會,這次家長會的主要目的是:希望家長配合老師,做好一些工作,加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系;同時(shí)也希望我,我們的老師,我們的家長,在教育孩子時(shí),能站得高些,看得遠(yuǎn)些,想得深些,做得實(shí)在些,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績。如何實(shí)現(xiàn)這個目的呢?我主要說以下三點(diǎn):第一,我們的家長在家如何輔導(dǎo)學(xué)生,希望我說的對大家會有些幫助。孩子在家你們要監(jiān)督他完成作業(yè)。一說到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)許多家長會說我是很關(guān)心的,我每天都問他有沒有作業(yè)?做沒有做完?那不是真正的關(guān)心,也許有的家長會說我都不會,叫我怎么教?面對這些情況家長應(yīng)該怎樣輔導(dǎo)孩子呢?1、首先是熱情支持,比如:在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,看電視時(shí)聲音小,孩子學(xué)習(xí)用具和書籍要給他們隨時(shí)添置(經(jīng)常沒有學(xué)習(xí)用具)。2、認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差,父母的督促不能忽略,當(dāng)孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,當(dāng)孩子一邊做作業(yè)一邊看電視或吃東西時(shí),父母應(yīng)該勸導(dǎo),把孩子的注意力引到學(xué)習(xí)上來。每天,我們都會有一定的家庭作業(yè),希望家長一定要管好。語文方面,孩子每天回家讓孩子讀讀書,聽寫聽寫總可以吧!數(shù)學(xué)上,每天有一張小卷子,上面全是100以內(nèi)的計(jì)算題,每天給孩子檢查一下還是可以的吧!因?yàn)橛?jì)算是做一切數(shù)學(xué)問題的基礎(chǔ),你們把孩子的困難解決在了每一天,他們就會越學(xué)越有興趣,否則就越來越?jīng)]有信心學(xué)習(xí),成績不好就會在其它方面尋求刺激,就容易導(dǎo)制許多不應(yīng)該發(fā)生的事情,等他長大了你想管也管不了。所以請各位家長多花些時(shí)間在孩子身上。在這兒我舉個例子:就像我們種莊稼,要想有好的收成,也得多施肥,多管理,否則到了收割的季節(jié),別人的是大豐收,自己就是沒有收成。說到這,我想起現(xiàn)在網(wǎng)上流行偷菜游戲,這我也玩,我相信有些家長也在玩。我記得剛開始時(shí),每天回家的第一件事,就是上網(wǎng)偷菜,種菜,并且記下菜該收的時(shí)間,以便及時(shí)摘取。那么我要說,如果我們把孩子的學(xué)習(xí)也這樣掛在心上,并且配合正確的輔導(dǎo)方法,相信每個孩子都會有一個理想的成績。3、仔細(xì)檢查。孩子做完作業(yè)以后家長一定要檢查,就算看不懂你也要看,至少可以看看書寫是不是清楚,字跡是不是干凈,如發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草和亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時(shí)問明原因,要求孩子重做,然后認(rèn)真的簽上家長的名字。這樣可以一步步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好習(xí)慣。4、正確對待孩子的成績。我這里有一個故事,有個孩子上課好動,老師也告訴孩子的家長幾次,希望孩子的家長配合老師矯正孩子的不良習(xí)慣。為此,家長專門找專家咨詢,專家建議讓孩子多練書法,以此來磨練孩子的心性。剛開始時(shí),孩子確實(shí)很上心,每天在家長的陪同下刻苦練字,在一次市書法比賽上獲得了二等獎。但后來,孩子練字看起來也不怎么用心了,寫的字也大不如以前,好動的習(xí)慣也沒有多大改進(jìn)。問了書法老師,書法老師說,可能是現(xiàn)在班上又來一位學(xué)生,字寫的特好,他總沒有人家寫的好,于是有點(diǎn)“自暴自棄”,不過,說實(shí)在話,他的孩子也不太適合練字。后來有次機(jī)會,他看到孩子特別喜歡打乒乓球,于是,這位家長就征詢孩子的意見,讓他參加乒乓球訓(xùn)練班。孩子一聽,特高興,這樣就給孩子報(bào)了乒乓球訓(xùn)練班,自此,無論打球輸?shù)脑賾K,這個孩子也沒打退堂鼓,后來,這孩子成了省運(yùn)動員,并多次獲獎。后來,這位家長說,幸虧,當(dāng)時(shí)沒強(qiáng)制孩子練字,要不孩子這一生就毀了。如果那位家長前一時(shí)看河南衛(wèi)視,可能會看到這樣一個新聞:今年的清華、北大推薦生實(shí)行高中校長實(shí)名制,推薦出來的學(xué)生都必須要有才藝展示,我看到有位學(xué)生是畫的一幅畫,有位學(xué)生是拉小提琴。這就給我們和家長一個信號:我們的孩子文化課成績是一方面,才藝或者說素質(zhì)是一方面,你的學(xué)生文化課成績再好,但在將來可能只是個書呆子,將來的社會,我想需要的人才是綜合型的,為什么這樣說呢?你想,假如你是老板,開同樣工資,你是花錢雇一個只會一種技術(shù)的人呢,還是雇一個會多種技術(shù)的人呢?我想,你肯定會選后者,在經(jīng)濟(jì)時(shí)代,怎樣省錢,怎樣掙錢,就怎樣做。所以,孩子在小學(xué)時(shí),不一定要他爭100分,考前3名,因?yàn)檫@樣的標(biāo)準(zhǔn)對孩子來說實(shí)在太難了。一個學(xué)生家長不關(guān)注孩子成績是不可能的,但是僅僅關(guān)注成績是絕對不可取的,因?yàn)槠綍r(shí)的一些考試相對于決定人生道路的競爭性的選拔考試,根本算不了什么,因此考試無論好壞都不值得過分看重,重要的是了解你的孩子有哪些長處,幫助孩子分析存在的問題和不足,利用閑暇時(shí)間,多培養(yǎng)孩子的各項(xiàng)能力和多樣才能,從而為孩子指明方向和道路,讓孩子充滿信心的做下去。5、經(jīng)常制定幾個容易達(dá)到的小目標(biāo),這可使孩子覺得能夠做到,從而有利于發(fā)揮潛能,增加自信。比如:那一次考試得了多少分給孩子一點(diǎn)獎勵,他得了多少朵小紅花又給他一點(diǎn)鼓勵,他得到了你制定的小目標(biāo)又給獎勵6、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩。如:不完成作業(yè)不許出去玩,說不出今天所學(xué)到的知識不許看電視等等,并且自始自終。7、多引導(dǎo)孩子提問題,愛提問題的孩子比被動接受知識的孩子學(xué)得快而且覺得負(fù)擔(dān)小,家長要培養(yǎng)孩子讀書時(shí)多問幾個為什么?8、你們要控制好孩子休息的時(shí)間。最主要還是晚上睡覺的時(shí)間,一定要控制好,一般來就,星期天晚上到星期四晚上為止,這五個晚上8:30以前一定要讓孩子睡了,因?yàn)槊刻旌⒆拥叫5墓φn都是有些重的,所以要更加保證孩子充分的睡眠。就我的意見來說,最好每個家長早晨給孩子們準(zhǔn)備得營養(yǎng)些(喝豆?jié){,牛奶)。9、關(guān)于孩子各方面的姿勢與能力。關(guān)于姿勢,我們班有53位學(xué)生。人多,他們的形態(tài)也是千姿百態(tài),我觀察他們的坐姿,發(fā)現(xiàn)至少有七八種不同的坐姿,同樣是寫字,認(rèn)真的孩子端端正正;而頑皮一點(diǎn)的,有的跪著寫,有的趴著寫,還有的一只腳跪著,一只腳翹著寫字,有的人駝背,老師一節(jié)課要提醒幾次,當(dāng)然現(xiàn)在這些現(xiàn)象基本上沒有了。我想:我們學(xué)校好不容易把正確的坐立行走,看書寫字的姿勢教給了孩子,缺少的就是不斷的鞏固,家長在家里有意無意的也注意一下孩子各方面的姿勢,一旦發(fā)現(xiàn)不好的時(shí)候,及時(shí)地指出來。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了是一輩子受用的,你的孩子長大了會感激你一生的。如果只是在學(xué)校里老師在提醒,回家后家長不幫助,我們的一切努力將白干。如果近視了,要花錢配眼鏡,做事情也不方便。關(guān)于姿勢和禮貌等等,都是家長在平常生活中,點(diǎn)點(diǎn)滴滴給孩子灌輸?shù)?,你們要給孩子作榜樣,孩子見你孝敬老人,他長大以后也會孝敬你們。孩子還小,我想,我們老師也好,你們家長也好,盡量多說一些好的事情,你們要不斷的跟孩子說要好好學(xué)習(xí),把書學(xué)好,要尊敬老人,對人有禮貌。千萬不要太愛他們,讓他們以為自己最大,這樣盲目地自大,長大后,如果在人際交往中出現(xiàn)這樣那樣的問題,你們再后悔就來不及了。關(guān)于能力,我想家長是否在家里有些小事情讓孩子主動去做,有的小孩子在家里肯定一點(diǎn)都不干活,我希望家長們下次掃地的時(shí)候告訴孩子,讓他們來掃,因?yàn)樗麄円呀?jīng)是學(xué)生了,要慢慢培養(yǎng)他們獨(dú)立了,應(yīng)該說,我們班有幾個孩子獨(dú)立能力比較強(qiáng),相對來說,這些孩子膽子也大,敢說,說得多了,口齒也清楚,表達(dá)能力自然也強(qiáng)多了。10、要善于傾聽孩子說,遇見孩子們提出一個要求時(shí),要多問幾個為什么。我再講一個故事,有一位著名的節(jié)目主持人,在一次談話節(jié)目中設(shè)置了這樣一個場景,一架飛機(jī)滿載乘客,飛行途中沒有油了,可飛機(jī)上只有一個降落傘,他問參與節(jié)目的孩子,你看這降落傘給誰用?有一個孩子幾乎不假思索回答:“給我用”。這時(shí),臺下一陣騷動,很多觀眾想,多么自私的孩子啊!可是主持人沒有急于下結(jié)論,而是蹲下來。耐心的問孩子:“為什么呢?”孩子滿臉淚水,清晰地說:“我要跳下去,找到油后,回來救飛機(jī)上的人?!边@位主持人是一個善于傾聽的人,由于他的細(xì)膩,讓大家聽到了一個幼小軀體里高尚靈魂的獨(dú)白,也讓那些當(dāng)初急于評定孩子的人感到慚愧。我說這個故事的目的是:我們真正應(yīng)該常常光顧孩子的內(nèi)心世界,與他們的思想一起漫游,而不是拔苗助長,總急于把孩子引向成人的世界。其實(shí)孩子有很多方面比我們大人要純潔得多,可愛得多,強(qiáng)得多。有這樣一件事:有位小學(xué)生可能是一年級的吧,有一天孩子回到家跟父母說,要和班上的一位女生結(jié)婚。家長呢,只想著孩子是鬧著玩的,就不搭理他。沒想到,接下來的幾天里,孩子天天吵著要結(jié)婚,這時(shí)家長就覺得有點(diǎn)不太對勁。就去找心理醫(yī)生,或者說找專家咨詢怎么辦。這呀,專家就說,你呀,回家先問問孩子為什么要和這位女生結(jié)婚,然后再來。于是,這位家長回家就問孩子,你們猜孩子怎么說的,很經(jīng)典呀,孩子說:“因?yàn)榻Y(jié)婚,可以多撮一頓呀!”什么意思呢?就是可以多吃幾頓好飯。經(jīng)典吧!新課改明確規(guī)定:老師要善于蹲下身子欣賞學(xué)生,傾聽學(xué)生,向?qū)W生學(xué)習(xí),要和學(xué)生一起成長。我想我們的家長,也要善于蹲下身子欣賞孩子,傾聽孩子,向孩子學(xué)習(xí),要和孩子一起成長。我覺得,“蹲下身子”是優(yōu)秀老師成熟的標(biāo)志,“蹲下身子”是聰明家長成熟的標(biāo)志和選擇。11、父母要為孩子師表。為什么說這個問題呢,因?yàn)橛袀€家長在以前見我時(shí)說自己的孩子在家和他媽媽頂嘴,有時(shí)甚至開口就罵,并且習(xí)以為常,怎么教育呢?問我是不是現(xiàn)在社會道德在淪喪。這可能是多方面原因。不過,中國古代孟母三遷,為的是給孩子找一個好的教育環(huán)境和氛圍,至今傳為佳話。先聽一個故事是《家長的孝心》從前有一家人,家里有五口人,三代同堂,爺爺奶奶爸爸媽媽和一個兒子,爺爺奶奶老了,走不動了。爸爸媽媽很討厭,覺得是一個包袱。兩人一商量,決定把爺爺奶奶弄到大山里去。一天晚上,他們把爺爺奶奶裝在一個大筐子里,兩人把他們抬到大山里。當(dāng)他們準(zhǔn)備把爺爺奶奶扔下不管時(shí),他們的兒子說話了:“爸爸媽媽,你們把爺爺奶奶扔到大山里,這個筐子不能扔。”爸爸媽媽感到很奇怪,問兒子為什么不能扔筐子?兒子回答:“等你們老的時(shí)候,我也要用它抬你們進(jìn)山”。爸爸媽媽聽了,心慌了,忙把爺爺奶奶抬回去,好心侍候,再也不敢不孝敬父母。今天我為什么要講這個故事?“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)。我們知道:在學(xué)校,老師是學(xué)生的鏡子,老師要為學(xué)生師表,在家庭父母是鏡子,父母要為孩子師表。設(shè)想一下,一對父母,如果事事認(rèn)真,他們的孩子肯定事事認(rèn)真;如果事事馬虎,他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到他肯定遲到;你撒謊他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣他肯定愛發(fā)脾氣;你不認(rèn)真給他檢查作業(yè)他肯定不認(rèn)真做作業(yè);你今天罵孩子他明天罵你。我記得有這么兩句話說得很好:“字寫得不好,不能怪紙筆;孩子沒有教育好,不能怪孩子?!痹谖覀兊慕逃⒆踊顒又校覀冇幸粋€共同的感受:誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多,他的孩子進(jìn)步就越大。二、關(guān)于孩子的安全問題1、根據(jù)安全事故處理?xiàng)l例,學(xué)校所要負(fù)責(zé)的學(xué)生安全,是從每天學(xué)生進(jìn)校到學(xué)生離校這段時(shí)間,放學(xué)后,孩子一出校門,孩子們的安全問題就是家長自己的責(zé)任了。我們學(xué)校為了孩子們的安全每天都在說放學(xué)后不能下河洗澡,在放學(xué)路上注意交通安全,不在路上打玩等等安全常識。2、再說時(shí)間安排。早晨,如果沒有特殊情況老師8:00以前就到校,學(xué)生是7:40以前到校。下午,16:15學(xué)生放學(xué)。在這兒我要提醒家長,如果有事來找孩子時(shí),老師正在上課,請稍微等一下,因?yàn)橛械臅r(shí)候,一節(jié)課的內(nèi)容是安排好了的,老師來和你們交談,那一節(jié)課的內(nèi)容就上不完,另外要找時(shí)間來補(bǔ),再說為學(xué)生的理解也帶來了困難。如果是下雨天,我希望來接孩子的家長不要站在教室外邊,這樣會影響孩子學(xué)習(xí),因?yàn)楹⒆有?,注意力容易受外來事物的干擾。很多教育孩子的事情,我覺得家長不會做不到,而主要是家長去不去做,愿不愿花時(shí)間去做。我有的時(shí)候?qū)⒆佑悬c(diǎn)兇,也請家長諒解。也希望家長有事多找我問問,相信我對大家是真誠的,我和你們一樣,希望每一個孩子都有更加美好的明天。今天,我啰啰嗦嗦的說了這么多,相信大家比我懂的還會多,做的還會好。當(dāng)然,話又說回來,大家如果覺得我說的有用,就試著做一下,如果覺得我說的沒用,就當(dāng)來聽了幾個故事。最后,我再衷心的祝愿大家和你們的孩子明天過得比今天好!謝謝大家!家長會老師演講稿集合篇4尊敬的各位家長:您好,很高興我們又為了同一個目標(biāo),同一個夢想走到了一起。感謝您的準(zhǔn)時(shí)參加,您的到來表示出您對孩子足夠的重視,也是對我們工作的支持。各位家長,真是非常幸運(yùn),我又能繼續(xù)陪孩子們一起走過二年級這一年的歷程。算上這次開家長會,我們一共在一起交流孩子的教育問題是第3次,我希望我們的家長會能夠開出實(shí)效,我想讓我們班的家長都把好的教育方法帶回家。有些家長說,孩子不做作業(yè),寫字也不好好寫,讀書更是走馬觀花。我想問問這部分家長你的要求是否嚴(yán)格,你為他定的計(jì)劃是否每天執(zhí)行了。如果你每天讓他寫3行字或5行字,是否嚴(yán)格要求這些字一定要寫好,好到什么程度。沒有要求就沒有執(zhí)行,你的要求要適當(dāng),要嚴(yán)格,要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)。如果你按照我說的幫他收心,我相信孩子不可能收不回心來?,F(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)不在狀態(tài)上,最根本的原因是你的要求不到位。關(guān)注細(xì)節(jié),從細(xì)節(jié)做起。誰關(guān)注細(xì)節(jié)越多,誰的進(jìn)步就越大。希望家長朋友們和我一起堅(jiān)持,讓二年級四班的每一個學(xué)生,能夠健康,自信,快樂的成長。謝謝。家長會老師演講稿集合篇5尊敬的各位家長:大家好!首先,請?jiān)试S我代表學(xué)校及六(1)班全體任課教師,對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會表示忠心的感激!一、召開家長會的目的各位家長,隨著時(shí)間的流逝,孩子們在漸漸地長大,一轉(zhuǎn)眼,他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。小學(xué)六年級,是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最終一個階段,是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站,對學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí),小學(xué)六年級,也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),學(xué)生素質(zhì)的高低,成績的好壞,即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價(jià)。我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到,六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。俗話說,好的開端是成功的一半。開學(xué)初始,我們請來了各位家長,目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn),加強(qiáng)聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情景,以便教師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量,家長能夠更好教育自我的子女做人與成材。總之我們的目標(biāo)是一致的,那就是:“一切為了孩子,為了孩子的一切!”所以我相信,我們今日的家長會必須能夠到達(dá)預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!二、匯報(bào)上學(xué)期班級各項(xiàng)情景:各位家長,下頭我想簡單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情景。我們六(1)班上學(xué)期原有學(xué)生68名,本學(xué)期,我班又轉(zhuǎn)來3位同學(xué),現(xiàn)有學(xué)生為71人,其中男生34人,女生37人。六年來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長的關(guān)心、幫忙下,全體課任教師共同努力,孩子們逐漸成長;目前的六(1)班,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,是一個優(yōu)秀的班團(tuán)體。在上學(xué)期,我們班各方面表現(xiàn)令人滿意。1、行為習(xí)慣上上學(xué)期,我們繼續(xù)堅(jiān)持“德育為首”的育人理念,注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練,督促他們在禮貌禮貌、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力到達(dá)“學(xué)生在校行為細(xì)則”之要求。一年來,我班幾乎每周都獲得學(xué)校衛(wèi)生、路隊(duì)流動紅旗,月禮貌班評選,我班也多次獲得榮譽(yù);同時(shí)又因?yàn)榱己玫陌嗳莅嗝埠蛯W(xué)生整體素養(yǎng),我們經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課任教師的肯定。孩子們誠實(shí)善良,團(tuán)體榮譽(yù)感強(qiáng),自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,不打架鬧事,尊師愛友,努力學(xué)會自我約束、管理,能活潑、健康的成長,這一點(diǎn),相信各位家長走入教室時(shí),就已經(jīng)從教室內(nèi)良好的班級文化氛圍中感受到了。2、學(xué)習(xí)情景我班是一個學(xué)習(xí)氛圍濃的班團(tuán)體。他們愛好廣泛、求知欲強(qiáng)。在上學(xué)期,我們班既涌現(xiàn)了學(xué)校作文競賽獲一等獎的崔藝文同學(xué),也有“實(shí)小神算手”之稱的胡雪松同學(xué);有英語歌曲、詩歌朗誦等比賽中嶄露頭角的敬雅、王慧君等同學(xué),也有“六一”文藝匯演中起舞亮嗓的夏思佳、廖麒瑗等人,還有籃球校隊(duì)主力王濘、紅領(lǐng)巾廣播站小修改解晨光……他們的成績太多太多了,在那里因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系,我都沒有辦法一一向各位家長匯報(bào)!在上學(xué)期末的全市調(diào)研考試中,我班語、數(shù)、英語成績都能令人滿意,全班68人僅語文學(xué)科上90分的,就達(dá)56人。3、存在的問題盡管如此,因?yàn)楦鞣N原因,我班同樣存在一些問題。如:班容量過大,這使得教師對孩子的關(guān)愛可能還不夠,個別同學(xué)自信心缺乏,學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力,與優(yōu)生距離逐漸拉大,他們自控力需加強(qiáng),學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正,學(xué)習(xí)方法需改善;個別家長對孩子關(guān)愛不夠,沒有關(guān)注孩子的全面成長,給予孩子的具體指導(dǎo)太少;孩子逐漸進(jìn)入青春期,來自學(xué)習(xí)和人際關(guān)系等方面的心理壓力、各種焦慮感逐漸增加等等。三、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)、生理、心理特點(diǎn)及構(gòu)成原因?yàn)榇?,今日的家長會,我想重點(diǎn)和各位家長一齊,共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí)、生理、心理特點(diǎn),以期探討如何在本階段引導(dǎo)、幫忙孩子歡樂、健康地學(xué)習(xí)生活。1、學(xué)習(xí)方面:隨著年級的增高,孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了,資料增加了,難度加大了,作業(yè)量相對多了,學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),對知識十分渴求,總有一股生怕落后的不服輸思想,學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,怕辛苦,或因?yàn)橹R的掉坎而自信心喪失,破罐子破摔,成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不一樣學(xué)科的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。2、生理和心理方面:本年齡段的孩子,生理逐漸發(fā)生變化,很大一部分進(jìn)入青春期,對于身體的變化,很多孩子緊張、焦慮、害怕,羞澀之中又期望有人能幫忙自我得以舒緩。這種情景下,很多事他們都處于好奇階段,似懂非懂,開始有獨(dú)立性,自尊心逐漸增強(qiáng)。3、思想意識方面:思想從單純走向復(fù)雜,開始有自我意向,不再什么話都與父母說了,有了自我的世界和秘密,把心事都寫在日記里,還仔細(xì)地鎖起來,要是家長翻看了,往往會十分憤怒、悲痛。但同時(shí)他們是非辨別力弱。尤其法律意識異常薄弱,犯了錯、違了法都不明白。大家此刻坐在我們六(1)班的教室里,可能覺得教室整潔舒適、氛圍賞心悅目,但也許大家都想象不到我剛走進(jìn)這間教室的感受:當(dāng)時(shí)的教室墻壁涂滿了上屆學(xué)生留下的痕跡,有腳印,籃球印、鉛筆寫的字、各種貼畫,課桌臟得放著黑色的油光,上頭用改正液寫滿了各種話語。我想,這絕不是上屆的教師沒有盡到自我的職責(zé),也絕不是以往的學(xué)生就多么多么的“壞”,而是六年級學(xué)生已經(jīng)有五年的在校時(shí)間,經(jīng)歷比較豐富,對學(xué)校的管理比較熟悉,又面臨畢業(yè),學(xué)生普遍心浮氣躁,叛逆抗拒心理增長,所以在管理上比較復(fù)雜。四、教師和家長如何應(yīng)對:我們常常說:“外來的和尚好念經(jīng)”,于是很多家長都把教育孩子的期望全部寄托在教師的身上,認(rèn)為孩子只聽教師的不聽自我的。但我不完全贊同這個看法,誠然,一個人的成長和知識積累最主要靠的是教師,但他更不能離開家庭,因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,父母也是孩子最早的教師,父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,一個人構(gòu)成不健全的人格,也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此,我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么應(yīng)對這個年齡階段的孩子,作為教師和家長該怎樣做呢?下頭我先談?wù)勎覀€人的一些看法。1、引導(dǎo)孩子樹立正確的畢業(yè)升學(xué)觀在畢業(yè)班中有一部分學(xué)生會存在兩種錯誤的想法,一種認(rèn)為自我是學(xué)校的“老大哥”、“老大姐”了,在學(xué)校也是“經(jīng)驗(yàn)豐富”“什么都經(jīng)歷過”,此刻就要離開學(xué)校,一切無所謂,所以放松了對自我的紀(jì)律要求;另一種認(rèn)為自我該學(xué)的也學(xué)了,該會的也會了。異常是有的學(xué)生甚至個別家長認(rèn)為,此刻實(shí)施九年義務(wù)教育,小學(xué)直升初中,于是放松了對學(xué)習(xí)的要求。有第一種想法的同學(xué)的突出表現(xiàn)就是平時(shí)大錯不犯,小錯不斷,對教師的要求漫不經(jīng)心;有第二種想法的則表現(xiàn)為懶懶散散,不求上進(jìn),甚至有的甩起膀子玩,學(xué)習(xí)目的不明確。顯然,這兩種認(rèn)識都是錯誤的,都偏離了正確的人生觀,需要我們教師和家長的進(jìn)取引導(dǎo)。我們幫忙學(xué)生糾正錯誤認(rèn)識,樹立崇高夢想,應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到六年級畢業(yè)升學(xué)只是漫長人生中短暫的一瞬,意識到初高中乃至將來人生路上存在的激烈殘酷的競爭,明白僅有做好每個階段的事情,才能為更大的成功打下基礎(chǔ),所以我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自我,不做違反校規(guī)班規(guī)的事情,刻苦學(xué)習(xí),珍惜時(shí)光。2、注重養(yǎng)成教育大家明白,小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。我們的孩子都號稱為“小皇帝”,然而正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材,應(yīng)對孩子的日益成長,我們都要異常關(guān)注孩子的思想健康,敦促其講禮貌、有禮貌、尊重體貼師長、關(guān)心照顧他人。除此外,針對競爭日益激烈的當(dāng)今社會,家長都異常注意孩子學(xué)習(xí)成績的提高。那么怎樣有效提高學(xué)習(xí)成績呢?我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅僅是一種智力活動,并且,還伴隨著非智力的活動。諸如,認(rèn)真與否、刻苦與否、時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方法等,對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的資料,家長應(yīng)著重從以下幾個方面進(jìn)行培養(yǎng):第一、要教育孩子學(xué)會合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間,對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo),孩子自我是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng),孩子們常常是想到哪就做到哪兒,一邊玩一邊做作業(yè),許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時(shí)間安排抓起,比如要孩子早睡早起,早晨起來后做操、晨讀,午時(shí)放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè),晚飯后看電視、讀書等等,都應(yīng)當(dāng)給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),并使這些活動為孩子理解,逐漸成為習(xí)慣。第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,有些孩子不愿下工夫自我做作業(yè),要么在校抄襲他人做的作業(yè),要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查,因?yàn)榇丝碳议L素質(zhì)提高了,能幫忙小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每一天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,家長必須要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章:(1)、練習(xí)中經(jīng)過自我努力能做出來的,不要問別人;(2)、練習(xí)時(shí)感到不知所措的,要先復(fù)習(xí)概念,再看例題,之后自我思考,爭取獨(dú)立完成;(3)、對于自我實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考,在請家長講解時(shí)先說清自我對于題目的理解,說清自我在哪個具體地方不理解。家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”:經(jīng)過對疑難問題的“診斷”,從孩子的思維障礙出發(fā),一個一個地加以排除,啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。第三、要幫忙孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動,家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo),并使之構(gòu)成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié):課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí),家長應(yīng)當(dāng)協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。第四、要幫忙孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長,有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,如放學(xué)回家后貪玩,作業(yè)馬虎,不愿自我檢查,在作業(yè)本上亂撕亂畫,不愛惜文具,隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些,這是態(tài)度問題,這些毛病如果說在最初還不十分
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