2023年教師上半年工作總結(jié)四篇

2023年教師上半年工作總結(jié)四篇老師上半年工作總結(jié)篇1

這學(xué)期來,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我仔細做好教學(xué)工作，主動完成學(xué)校布置的各項任務(wù).下面我把XX年其次學(xué)期的工作做簡要的匯報。

一、學(xué)校制度執(zhí)行狀況

平常主動參與全校教職工會議,仔細學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件,關(guān)切國內(nèi)外大事,注意政治理論的學(xué)習(xí).協(xié)作組里搞好教研活動。嚴格根據(jù)學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度辦事。自覺完成‘教學(xué)五仔細”。每周按時參與升旗儀式和周一例會，并且仔細做好筆記。從不缺勤。聽從支配，人際關(guān)系融洽。本學(xué)期都能剛好到崗，仔細完成崗位工作。

二、提高教學(xué)狀況

為了提高英語教學(xué)質(zhì)量，營造學(xué)英語的氛圍。在教學(xué)工作中，我留意做到以下幾點：

1、深化細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我仔細探討教材，力求精確把握難重點，難點.并注意參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫仔細，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。本學(xué)期一共備了75個課時，同時盡可能給學(xué)生供應(yīng)語言環(huán)境和學(xué)習(xí)英語環(huán)境，從而使學(xué)生樂于學(xué)英語。

2、仔細上好每一節(jié)課。上課時注意學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注意綜合實力的培育,有意識的培育學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素養(yǎng).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.本學(xué)期上了150節(jié)課，同時也加強學(xué)生口語訓(xùn)練，為了提高他們學(xué)習(xí)英語的愛好，上14節(jié)假日活動。

3、仔細剛好批改作業(yè)，留意聽取學(xué)生的看法,剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。盡可能讓優(yōu)生“吃得飽”讓后進生“吃得了”。本學(xué)期批改了100多次作業(yè)和聽寫本以及18多次試卷的批閱。便于提高學(xué)生的總體學(xué)習(xí)英語水平。

4、堅持聽課，留意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)閱歷,努力探究適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)年對自己的教學(xué)促進很大.努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。并且協(xié)作學(xué)校工作,擔(dān)當(dāng)外校的聽課任務(wù),本學(xué)期聽課達16節(jié)課。

5、留意運用現(xiàn)代教學(xué)手段---多媒體上課。充分調(diào)動學(xué)生的主動性和愛好。同時提高自己的電腦水平和業(yè)務(wù)水平。注意教化理論的學(xué)習(xí),并留意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。

三、自身的學(xué)習(xí)狀況

1．為了提高自身的專業(yè)水平，我不斷給自己“充電”。汲取新的學(xué)問堅持學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的學(xué)問，閱讀《英語沙龍》、《21世紀報》等英語報刊雜志，學(xué)到許多新詞匯和新學(xué)問，并且獲得不少新信息。

2．為了提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平，主動參與學(xué)校的校本培訓(xùn)，并且仔細做筆記，寫體會。有時向老老師學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和好的教學(xué)閱歷。每天和同段的老師一起探討和學(xué)習(xí)教學(xué)思路。從而提高自己的上課水平。

總之，本學(xué)期在仔細執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度的同時，努力提高教學(xué)質(zhì)量，仔細做到教學(xué)五仔細。在這基礎(chǔ)上，不斷提高自身的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)水平，不斷給自己“充電”和“洗腦”。通過這學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)，本人受益匪淺，在工作和教學(xué)水平都有很大的進步。然而還存在著不足，還須要我不斷學(xué)習(xí)和努力加強自己的業(yè)務(wù)水平。我信任自己肯定會做到.

老師上半年工作總結(jié)篇2

在勞碌中一個學(xué)期很快過去，回顧一個學(xué)期的工作，感到欣慰有余、滿足不足。

一、緊緊抓住孩子的習(xí)慣培育

經(jīng)過上一學(xué)期的訓(xùn)練，孩子對于正確的習(xí)慣已經(jīng)有了醒悟的相識，在日常的教化教學(xué)中，我留意抓孩子的反復(fù)和苗頭，剛好將一些不好的現(xiàn)象消退。本學(xué)期，孩子的課前打算、上課傾聽、課下活動有序已經(jīng)基本成型。

二、抓好了基礎(chǔ)學(xué)問的鞏固

本學(xué)期，重點抓了孩子的二類字認讀、古詩背誦、一類字聽寫、課文朗讀，大多孩子都能按要求完成，其中古詩全背過的人數(shù)為48人，其余有三人只有幾首長的沒背熟，一人十首左右沒背熟，另一人背過的極少；課文朗讀方面，重點抓了孩子的正確、通順、流利，在不添字、不漏字方面取得了肯定的成果；二類字認讀大多過關(guān)，只有個別學(xué)生少數(shù)字不太嫻熟；一類字的書寫駕馭較為堅固。

三、注意了語文實力的培育和訓(xùn)練

1、語感訓(xùn)練

經(jīng)過訓(xùn)練，孩子已經(jīng)大都能知道什么樣的人物讀什么樣的語氣，難過、興奮、喜悅、難受等感情能在讀的過程體現(xiàn)出來。

2、表達實力

課上留意培育孩子的通順表達實力，主動讓孩子表達自己的想法，多確定，多激勵，多引導(dǎo)，孩子大多敢于表達，樂于表達。

3、書寫實力

在日常的教學(xué)中，注意培育孩子對字體的視察，結(jié)構(gòu)的分析，孩子已具備了肯定的析字實力，且在書寫過程中能加以應(yīng)用，指導(dǎo)自己的書寫。

4、閱讀習(xí)慣

通過閱讀考級的進行，促進了孩子主動讀書活動的開展，養(yǎng)成了愛好讀書的好習(xí)慣。

5、不足

1、備課缺乏投入，對于深層次的探討不夠，課程的拓展不夠，基本把孩子禁錮在了課本內(nèi)容之內(nèi)。

2、對教學(xué)方法的探討不夠，教學(xué)手段單一，缺乏對學(xué)生足夠吸引力的方法。

3、對個別孩子的關(guān)切不夠，導(dǎo)致他們的成果起色不大。

老師上半年工作總結(jié)篇3

隨著奧運腳步的走近，我們這一學(xué)期的工作也接近了尾聲?；厥走@一學(xué)期的各項工作，感想頗多：勞碌中有歡樂也有乏累，充溢中也有著茫然，欣慰中也有著失落……盡管許多工作沒有達到自己的目標要求，不過，回首一切俱往已，現(xiàn)將本學(xué)期工作作以簡要回顧，以便前事不忘后事之師，使下一階段的工作得以更優(yōu)化。

一、師德工作

1、加強了政治理論學(xué)習(xí)，利用單周五的時間，深化學(xué)習(xí)《義務(wù)教化法》《老師法》《未成年人愛護法》和《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》《吉林市師德禁令》，仔細地記好各次記錄，并有效利用閑暇時間進行自學(xué)，在期末結(jié)合自己的實際與學(xué)習(xí)，分別寫出了《師德體會》與《lt；義務(wù)教化法學(xué)習(xí)心得》兩篇心得，切實增加了自己的思想政治覺悟。

2、深化學(xué)習(xí)與感悟了“四風(fēng)”，樹立了敬業(yè)，愛崗，愛生，虛心，誠信的高尚品質(zhì)，讓自私自利，陽奉陰違，損人利己，拜金主義的低級趣味和有損于老師形象的行為埋入了垃圾堆。

3、結(jié)合學(xué)校的支配與本班實際，接著開展了＂心連心，手牽手＂幫扶活動。依據(jù)本班學(xué)生的家庭狀況，確定本班幫扶對象為孫淑慧，在平常的生活與學(xué)習(xí)上剛好地賜予她幫助。

二、德育工作

1、四月二日，組織全班學(xué)生參與了中心校實行的清明節(jié)“祭掃烈士墓”活動。掃墓之后，讓學(xué)生結(jié)合活動寫出了心得體會。通過掃墓活動與書寫心得體會，讓學(xué)生懂得今日的華蜜生活來之不易，使學(xué)生身心受到教化，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱。

2、五月份，在班內(nèi)開展了以“感恩父母”為主題的中隊會，取得了良好的效果，學(xué)生從中受到了深刻的教化。

3、接著開展創(chuàng)辦系列手抄報活動，每月一期，內(nèi)容以法制、迎奧運等為主題，營造了奧運氛圍。

4、開展了書法愛好小組的活動工作，有效地利用時間，組織學(xué)生主動練習(xí)。在全鄉(xiāng)第五屆藝術(shù)節(jié)的展示才藝中，所指導(dǎo)的孫淑慧同學(xué)的書法獲中年級二等獎，王新同學(xué)獲低年組三等獎，本人獲老師組二等獎。

5、充分利用課前三分鐘背誦《弟子規(guī)》，指導(dǎo)學(xué)生理解含義，并借此對學(xué)生進行了守紀律、尊師長、敬長輩、孝父母等習(xí)慣的養(yǎng)成教化。

6、結(jié)合班級的實際狀況，開展了《觸摸春天》《宣揚lt；義務(wù)教化法》《開心的勞動》《校內(nèi)平安學(xué)問》四次綜合實踐活動，并做好了相應(yīng)的記錄。

三、教學(xué)工作

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，駕馭學(xué)問的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

2、了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。

3、考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

4、課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān)。

5、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控實力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教化，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。除此之外，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重。所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責(zé)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

6、主動參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

7、利用有效的時間學(xué)習(xí)了《班主任工作指南》《有效研修》《行走課堂》等書籍，豐富了自己的理論學(xué)問，積淀了語文素養(yǎng)，以更好地進行教學(xué)。

8、主動撰寫教學(xué)反思與教化敘事。在本學(xué)期中，我書寫了三十余篇教學(xué)隨筆與教化敘事，有效地提高了自身的素養(yǎng)。

四、其他方面

本學(xué)期我主動參與上級組織的各種活動，三、四月份參與了樺甸市首屆?？评蠋熃虒W(xué)技能大賽；四月十日參與了《村級小學(xué)遠程教化信息應(yīng)用匯報展示課》活動；六月份參與了全鄉(xiāng)第五屆藝術(shù)節(jié)活動，均取得了優(yōu)異的成果。

金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂中語速較快，語言不夠生動，學(xué)生考試成果不穩(wěn)定等。

走進21世紀，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的'教化教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。

老師上半年工作總結(jié)篇4

好動，是中學(xué)生的特別天性，由此也引出了差等生的根源：即大多數(shù)好動的學(xué)生的學(xué)習(xí)成果不怎么志向。假如我們單靠著他們當(dāng)前的學(xué)習(xí)成果和不良行為習(xí)慣，就把他們定性為后進生，并用有色眼鏡的目光去看待他們，不是專心關(guān)注、關(guān)懷與包融，并分析思索是什么促成他們好動、養(yǎng)成不良習(xí)慣的各種因素，那么，我們的教化往往就會產(chǎn)生適得其反的結(jié)果，給我們的教書育人帶來極大的教訓(xùn)與反思。在我任教的兩個班級中，在上語文課時，有一位學(xué)生特殊好動。是班里最出名的“好手”分子，上課不用心聽課，常常不聽老師、同學(xué)們的勸說，即使是班主任也沒方法讓他靜坐下來。我接手上語文課后，就有目的的對他放矢，用信念、愛心和耐性對他進行“攻關(guān)”。因為每個人都是有感情的，學(xué)生也是人，我們要敬重學(xué)生的人格，指責(zé)學(xué)生要講究策略。教化家馬卡連柯說過：“老師的心應(yīng)當(dāng)充溢對每一個他要與之打交道的詳細孩子的愛，盡管這孩子的品質(zhì)已經(jīng)特別敗壞，盡管他們可能給老師帶來許多不開心的事情，老師都要以自己的美妙的感情去影響他、感染他。”于是我就有意地走進他的內(nèi)心世界。經(jīng)過我與他多次的交談，才知道他家比較富足，家庭優(yōu)越感讓他從小就不愛用心學(xué)習(xí)，常常管不住自己，甚至放縱自己。

了解這些狀況后，我就有安排地對他進行“隱私”的“進攻”，主動與他交摯友，形式可以是多樣的，如讓他幫我把作業(yè)本放到辦公室，讓他幫我倒杯開水。當(dāng)然，我也不失時機地給他一個微笑、一聲

“感謝!”、一杯熱開水等等。談話時，我都選在沒有人在場的時候靜靜進行。如一次在校內(nèi)里漫步，我發(fā)覺他正在打藍球，于是我不顧要回家的時間，就上去與他一同打球，邊打邊聊。在適當(dāng)時機，我問他“為什么你總是管不住自己?”他說：“玩得爽就遺忘了一切?！笨此@么一特性格，我當(dāng)時也不說什么。后來，在課堂上，我有意讓他多回答問題，多激勵他。當(dāng)他有意不回答問題的時候，我就向他投去信任的目光，同時以掌聲激勵他。經(jīng)過多次這么做，他慢慢地對語文產(chǎn)生了愛好，上課也漸漸用心起來，最終他邁出了自己主動學(xué)習(xí)、仔細聽課、仔細完成作業(yè)的可喜的第一步。對于他的這一小進步，我在班里當(dāng)著四十五位學(xué)生的面說：“這是你人生的一大步。希望大家以他為榜樣。”這時，班里不謀而合地響起了激勵的掌聲。我又一次向他投去親切的目光，這時的他是多么謙遜啊。

對于他的轉(zhuǎn)變，同學(xué)們都不謀而合地表示贊許。而且他還反過來影響和帶動其他的“哥兒們”。班里出現(xiàn)了比較好的風(fēng)氣，各種愛好活動也由此而開展起來。

經(jīng)過對這個學(xué)生的轉(zhuǎn)變教化，我想當(dāng)老師的首先要有愛心教化學(xué)生，要傾聽他們的心聲，要同等地對待他們。這是感化差生最重要的環(huán)節(jié)。其次，與他們談話要講究藝術(shù)，方式要敏捷多樣。雖然他們成果較差，但處于最敏感的年齡段，自尊心特殊強。因此，談話要講藝術(shù)，多用藝術(shù)的、贊許的話兒表揚他們的優(yōu)點，讓其閃光。同時要留意說話的場合，有些話不要當(dāng)著同學(xué)們的面說，即使是他當(dāng)場錯得一蹋糊涂。但要剛好地在課余時間進行面對面的懇切的交談，就事論事，不要“老生常談”過去的是非。這樣好