2023年法制教育教案

2023年法制教育教案法制教化教案1

一、學(xué)情分析

本學(xué)期，班上共有45位學(xué)生。依據(jù)上期期末成果分析我班學(xué)生基礎(chǔ)還算可以，優(yōu)生有12人，40分以下的有6人，在二年級(jí)上冊(cè)的基礎(chǔ)上有所提高，但是同時(shí)可以看出學(xué)生兩極分化較為嚴(yán)峻，學(xué)生之間存在很大差異，但是成果不能代表他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的全部狀況，只有課堂和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動(dòng)中，才能充分的體現(xiàn)一個(gè)孩子學(xué)習(xí)的真實(shí)狀況。因此對(duì)這些學(xué)生，我應(yīng)當(dāng)關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的愛(ài)好再接再厲的保持，并逐步引導(dǎo)的思維的樂(lè)趣、勝利體驗(yàn)所獲得的樂(lè)趣中。再加之有一些后進(jìn)生的基礎(chǔ)比較差，計(jì)算實(shí)力、思維實(shí)力還須要進(jìn)一步提高，一些數(shù)學(xué)學(xué)中的良好習(xí)慣還有待于加強(qiáng)，對(duì)于這些老師要在本學(xué)期的教化教學(xué)中培育孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，增加孩子的自信念，探尋良好的學(xué)習(xí)方法，采納各種激勵(lì)機(jī)制，讓孩子迎頭趕上。

二、教材分析

人教版第五冊(cè)數(shù)學(xué)主要包括九個(gè)單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容（時(shí)、分、秒；萬(wàn)以?xún)?nèi)的加法和減法（一）（二）；測(cè)量；倍數(shù)的相識(shí)；多位數(shù)乘一位數(shù)；長(zhǎng)方形和正方形；分?jǐn)?shù)的初步相識(shí)；數(shù)學(xué)廣角）和一個(gè)總復(fù)習(xí)單元，其中萬(wàn)以?xún)?nèi)的加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)以及四邊形是本冊(cè)的重點(diǎn)。在數(shù)與計(jì)算方面，這冊(cè)教材支配了萬(wàn)以?xún)?nèi)的加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)、倍的相識(shí)以及分?jǐn)?shù)的初步相識(shí)；在空間和圖形方面，支配了四邊形的相識(shí)；在量的計(jì)算方面，支配了長(zhǎng)度單位千米、質(zhì)量單位噸以剛好間單位時(shí)、分、秒。此外，教材還支配了"數(shù)學(xué)廣角"和兩個(gè)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

由于教學(xué)內(nèi)容的不同，本試驗(yàn)教材還具有下面幾個(gè)明顯的特點(diǎn)。

1．改進(jìn)筆算教學(xué)的編排，體現(xiàn)計(jì)算教學(xué)改革的理念，重視培育學(xué)生的數(shù)感。計(jì)算是幫助人們解決問(wèn)題的工具，是小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)須要駕馭的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能。本冊(cè)試驗(yàn)教材的教學(xué)中有接近二分之一的內(nèi)容是計(jì)算的教學(xué)內(nèi)容（27課時(shí)），并且大量的是筆算的教學(xué)內(nèi)容。

2．量與計(jì)量的教學(xué)聯(lián)系生活實(shí)際，重視學(xué)生的感受和體驗(yàn)。量與計(jì)量的各

種概念，例如千米、噸、秒等，都是從人們生活和生產(chǎn)的須要中產(chǎn)生的。這些概念，如長(zhǎng)度、質(zhì)量、時(shí)間，都比較抽象，但它所反映的'內(nèi)容又是特別現(xiàn)實(shí)的，與人們的生活、生產(chǎn)有著非常親密的聯(lián)系。

3．空間與圖形的教學(xué)，強(qiáng)調(diào)實(shí)際操作與自主探究，加強(qiáng)估測(cè)意識(shí)和實(shí)力的培育。在本冊(cè)試驗(yàn)教材中，關(guān)于空間與圖形的教學(xué)內(nèi)容，有四邊形和測(cè)量的大部分內(nèi)容，這些內(nèi)容對(duì)于學(xué)生理解、把握、描述現(xiàn)實(shí)空間，獲得解決實(shí)際問(wèn)題的學(xué)問(wèn)，發(fā)展學(xué)生的空間觀念都有著重要的作用。對(duì)于這些內(nèi)容的編排，教材一方面留意讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作獲得豐富的感性閱歷，另一方面則是讓學(xué)生通過(guò)自主探究獲得對(duì)學(xué)問(wèn)的理解。

三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

1、會(huì)筆算三位數(shù)的加、減法，會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的估算和驗(yàn)算。

2、會(huì)口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù)；會(huì)筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會(huì)進(jìn)行估算；能嫻熟地計(jì)算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。

3、初步相識(shí)簡(jiǎn)潔的分?jǐn)?shù)（分母小于10），會(huì)讀、寫(xiě)分?jǐn)?shù)并知道各部分的名稱(chēng)，初步相識(shí)分?jǐn)?shù)的大小，會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)潔的同分母分?jǐn)?shù)的加減法。

4、初步相識(shí)平行四邊形，駕馭長(zhǎng)方形和正方形的特征，會(huì)在方格紙上畫(huà)長(zhǎng)方形、正方形和平行四邊形；知道周長(zhǎng)的含義，會(huì)計(jì)算長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)；能估計(jì)一些物體的長(zhǎng)度，并會(huì)進(jìn)行測(cè)量。

5、相識(shí)長(zhǎng)度單位千米，初步建立1千米的長(zhǎng)度觀念，知道1千米=1000米；相識(shí)質(zhì)量單位噸，初步建立1噸的質(zhì)量觀念，知道1噸=1000千克；相識(shí)時(shí)間單位秒，初步建立分、秒的時(shí)間觀念，知道1分=60秒，會(huì)進(jìn)行一些有關(guān)時(shí)間的簡(jiǎn)潔計(jì)算。

6、能找出事物簡(jiǎn)潔的排列數(shù)和組合數(shù)，形成發(fā)覺(jué)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí)和全面地思索問(wèn)題的意識(shí)，初步形成視察、分析及推理的實(shí)力。

7、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。

8、養(yǎng)成仔細(xì)作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整齊的良好習(xí)慣。

9、體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)系，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)解決問(wèn)題的實(shí)力。

口算的分階段要求初步擬訂如下：

有余數(shù)的除法6%以?xún)?nèi)絕大多數(shù)達(dá)到每分鐘做8題4%以?xún)?nèi)絕大多數(shù)達(dá)到每分鐘做10題。

四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、

教學(xué)重點(diǎn)：萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的加法和減法、四邊形、多位數(shù)乘一位數(shù)

教學(xué)難點(diǎn)：時(shí)分秒的相識(shí)、四邊形

五、教學(xué)措施

1、重視教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè)，關(guān)注學(xué)生的生活閱歷，供應(yīng)豐富的感性材料，加強(qiáng)學(xué)生的操作活動(dòng)，結(jié)合生活實(shí)際幫助學(xué)生建立有關(guān)的數(shù)學(xué)概念。

2、加強(qiáng)導(dǎo)優(yōu)輔差工作,讓每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。

3、設(shè)計(jì)一些探究性操作活動(dòng),培育實(shí)踐實(shí)力、動(dòng)手實(shí)力和創(chuàng)新精神。

4、結(jié)合課題，在課堂溝通和培育激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好方面做些調(diào)查、分析，進(jìn)行一些嘗試。

5、細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，仔細(xì)做好課前打算，努力提高課堂教學(xué)效率。剛好進(jìn)行課堂教學(xué)的總結(jié)反思。

6、留意將數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)與學(xué)生的生活實(shí)際緊密結(jié)合，創(chuàng)設(shè)生活化課堂情境，將教學(xué)內(nèi)容中的數(shù)學(xué)問(wèn)題生活化。

7、留意課堂教學(xué)的開(kāi)放性，有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法，培育學(xué)生數(shù)學(xué)思維實(shí)力。

8、嚴(yán)格抓好學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。

9、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)提出問(wèn)題，重視培育問(wèn)題意識(shí)。在實(shí)際教學(xué)中，老師可以創(chuàng)建性地運(yùn)用教材，如可以結(jié)合當(dāng)時(shí)學(xué)生們普遍關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題替換材料內(nèi)容，以便學(xué)生更深刻地體會(huì)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的親密聯(lián)系。老師還應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)，讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)依據(jù)實(shí)際狀況，敏捷選擇相關(guān)信息解決問(wèn)題，培育學(xué)生思維的敏捷性。

10、在處理教材時(shí)，留意教學(xué)目標(biāo)的正確定位。不要隨意拔高和降低難度。

六、培育優(yōu)等生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生措施

（一）后進(jìn)生輔導(dǎo)

對(duì)學(xué)困生要實(shí)施“一幫一”措施，讓好學(xué)生在課余空閑時(shí)間賜予輔導(dǎo)幫助。老師在課余時(shí)間也要對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，以免一拖再拖，耽擱最佳輔導(dǎo)時(shí)機(jī)。

教學(xué)過(guò)程中老師要細(xì)心設(shè)計(jì)提問(wèn)，在共同的基礎(chǔ)上將有肯定難度的問(wèn)題留給尖子生，讓他們當(dāng)先生說(shuō)一說(shuō)，將一將。習(xí)題的總量也要分層?？梢悦看握n后布置一道思索題由尖子生完成。

1、老師在備、教、批、輔、考等教化教學(xué)環(huán)節(jié)，對(duì)學(xué)困生多加關(guān)懷，厚愛(ài)一層，從抓基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，在備課時(shí)，關(guān)注學(xué)困生，注意基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和愛(ài)好學(xué)問(wèn)點(diǎn)設(shè)計(jì)教案。

2、在課堂上，加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和學(xué)習(xí)愛(ài)好的培育，讓學(xué)困生樹(shù)立“我也能回答老師提問(wèn)，我也能學(xué)好功課”的信念

3、批改作業(yè)時(shí)，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面批，多以引導(dǎo)和補(bǔ)習(xí)為主；考完試，找學(xué)困生談心，以激勵(lì)教化為主。

讓學(xué)困生找出自己學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)，喚起心靈深處的自我向上的意識(shí)，由消極被動(dòng)地學(xué)習(xí)向主動(dòng)主動(dòng)地學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，由自卑向自尊自強(qiáng)轉(zhuǎn)變，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主子，切實(shí)解決了學(xué)生的厭學(xué)思想,從根本上消退輟學(xué)的現(xiàn)象，確保了各學(xué)段、各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量的提高。

（二）尖子生輔導(dǎo)

1、創(chuàng)設(shè)競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，如優(yōu)等生他們之間的競(jìng)爭(zhēng)，挑戰(zhàn)難題的競(jìng)爭(zhēng)等，促使他們的思維處于主動(dòng)活躍的狀態(tài)。

2、為他們制定更高層次的目標(biāo)，在完成一個(gè)個(gè)既定的目標(biāo)的過(guò)程中，感受到自己的價(jià)值，以及增加對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的深厚愛(ài)好。

3、激勵(lì)他們盡量用多種方法，多種思路解決數(shù)學(xué)問(wèn)題，盡量想一想別出心裁的方法，提高發(fā)散思維實(shí)力，促進(jìn)智力發(fā)展。

4、教化他們多幫助須要幫助的其余同學(xué)，在幫助人的過(guò)程中，體會(huì)到成就感，從而培育主動(dòng)的人生看法。

七、法制教化

(一)小學(xué)法制教化要對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律啟蒙教化，運(yùn)用生動(dòng)、形象的教學(xué)方式，向?qū)W生普及有關(guān)法律的基本常識(shí)，培育他們的愛(ài)國(guó)意識(shí)、交通平安意識(shí)、環(huán)境愛(ài)護(hù)意識(shí)、自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，以及辨別是非的實(shí)力，從小養(yǎng)成遵紀(jì)遵守法律的好品德。

(二)著重進(jìn)行社會(huì)主義民主與法治觀念教化，增加學(xué)生的國(guó)家意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí)、遵守法律用法意識(shí)，進(jìn)行預(yù)防未成年人犯罪教化，使學(xué)生明辨是非，提高自我約束、自我愛(ài)護(hù)實(shí)力，預(yù)防和削減違法犯罪行為。要充分利用各種社會(huì)資源，通過(guò)內(nèi)容豐富、形式生動(dòng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，傳播法制觀念和法律學(xué)問(wèn)，增加中小學(xué)生依法進(jìn)行自我愛(ài)護(hù)和抵擋不良影響的實(shí)力。

法制教化教案2

教學(xué)內(nèi)容：

正面雙手頭上投擲實(shí)心球

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生樂(lè)于參加投擲項(xiàng)目的學(xué)習(xí),并在活動(dòng)中增加信念。

2、初步駕馭雙手正面投擲實(shí)心球技術(shù),并通過(guò)投擲練習(xí),提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性,力氣及爆發(fā)力等身體素養(yǎng)。

3、提高機(jī)體的爆發(fā)力和身體協(xié)調(diào)性,培育學(xué)生平安熬煉的意識(shí)。

4、學(xué)生主動(dòng)參加,充分展示自我,并在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)獲得勝利的喜悅.５、滲透法制《學(xué)生損害事故處理方法》

教學(xué)重難點(diǎn)：

投擲時(shí)動(dòng)作的合理用力依次及身體的協(xié)調(diào)性。教學(xué)步驟：滲透法制教化心得體會(huì)

一、打算部分

１、課堂常規(guī)

(1)、體育委員整隊(duì)并報(bào)告人數(shù)。

（2）、師生問(wèn)好。

（3）、宣布本節(jié)課內(nèi)容、任務(wù)及要求。

（4）、嬉戲：原地傳球接力。

場(chǎng)地器材：在球場(chǎng)上，實(shí)心球8－12個(gè)。

方法：把男女生分開(kāi)，男女生各分成四路縱隊(duì)，每隊(duì)人數(shù)相等，隊(duì)員前后相隔1米左右，嬉戲起先，每隊(duì)排頭隊(duì)員雙手持球從頭上后擺傳給其次人，其次人接球從胯下向傳給第三人，單數(shù)隊(duì)員按第一人方法，雙數(shù)隊(duì)員按其次人方法傳至最終隊(duì)員，先傳達(dá)到為勝。

規(guī)則：①以老師口令統(tǒng)一起先；②按規(guī)定動(dòng)作傳接球；③誰(shuí)掉球誰(shuí)撿球。

法制滲透點(diǎn)：告誡不按嬉戲規(guī)則會(huì)導(dǎo)致身體受到損害，對(duì)于違反紀(jì)律，造成學(xué)生損害事故負(fù)有責(zé)任的學(xué)生，可以賜予相應(yīng)的處分，解犯刑律的，由司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任

二、基本部分

1、老師示范動(dòng)作，要領(lǐng)：

（1）握球和持球

握球的方法：兩手十指自然分開(kāi)把球放在兩手撐，兩手的食指、中指、無(wú)名指和小指放在球的兩側(cè)將球夾持，(男生兩食指接觸，女生兩食指中間距離為1－2厘米)，兩大拇指緊扣在球的后上方成“八”字，以保持球的穩(wěn)定。握球后，兩手下垂自然置于身體前下方，這樣可以節(jié)約力氣，在預(yù)擺時(shí)增大搖擺幅度，握球和持球時(shí)應(yīng)留意：①球應(yīng)握穩(wěn)，兩臂肌肉放松；②在動(dòng)作過(guò)程中能限制好球并有利于充分發(fā)揮兩臂、手指和手腕的力氣。

（2）預(yù)備姿態(tài)

兩腳前后開(kāi)立，前腳掌離起擲線約20－30厘米，前后腳距離約一腳掌，左右腳間距離半腳掌，后腳腳跟略微離地，兩手持球自然，身體肌肉放松，重心落在兩腳中間偏前，眼睛看前下方。

（3）預(yù)擺

預(yù)擺是為最終用力提高實(shí)心球的初速度創(chuàng)建良好條件，預(yù)擺次數(shù)因人而定，一般是一至二次，當(dāng)最終一次預(yù)擺時(shí)，此時(shí)球依次是從前下方經(jīng)過(guò)胸前至頭后上方，加速球的擺速，此速上體后仰，身體形成反弓形，同時(shí)吸氣。

（4）最終用力

最終用力動(dòng)作是當(dāng)預(yù)擺結(jié)束時(shí)兩手握球用力主動(dòng)從后上方向前上方前擺，此時(shí)的'動(dòng)作特點(diǎn)是蹬腿、送髖、腰腹急震用力，兩臂用力前擺并向前撥指和腕，旨在提高手臂的鞭打速度。先進(jìn)行徒手練習(xí)，留意蹬地，收腹，投球協(xié)調(diào)，再由輕球到重球進(jìn)行練習(xí)

2、學(xué)生練習(xí)：把學(xué)生分成兩組，每組人數(shù)相等相向站立，距離15米，進(jìn)行練習(xí)，練習(xí)時(shí)由老師或體育骨干指揮，統(tǒng)一口令進(jìn)行投擲練習(xí)，強(qiáng)調(diào)留意平安。

３、法制滲透點(diǎn)：《學(xué)生損害事故處理方法》第十條學(xué)生或者未成年學(xué)生監(jiān)護(hù)人由于過(guò)錯(cuò)，有下列情形之一，造成學(xué)生損害事故，應(yīng)當(dāng)依法擔(dān)當(dāng)相應(yīng)的責(zé)任：

(一)學(xué)生違反法律法規(guī)的規(guī)定，違反社會(huì)公共行為準(zhǔn)則、學(xué)校的規(guī)章制度或者紀(jì)律，實(shí)施按其年齡和認(rèn)知實(shí)力應(yīng)當(dāng)知道具有危急或者可能危及他人的行為的；

(二)學(xué)生行為具有危急性，學(xué)校、老師已經(jīng)告誡、訂正，但學(xué)生不聽(tīng)勸阻、拒不改正的；對(duì)于不按要求，不聽(tīng)指揮造成他人損害的，可以賜予相應(yīng)懲罰，觸犯刑律的，由司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。

3、嬉戲：

把學(xué)生分成兩組人數(shù)相等（男女生相等），每次競(jìng)賽每組兩隊(duì)進(jìn)行競(jìng)賽，另兩隊(duì)隊(duì)員為裁判三次有二次是勝的即為勝。

第一次：拋球擊掌，體前向上拋球，擊掌后接球，以擊掌次數(shù)多者為勝；

其次次：拋球轉(zhuǎn)體，腦后向上拋球，轉(zhuǎn)體后接球，以轉(zhuǎn)體度數(shù)多者勝；第三次：蹲、起拋球。下蹲起立的同時(shí)向上拋球，下蹲拍地后接球，以

拍地次數(shù)多者為勝。規(guī)則：①接不到球或接球脫手落地均為失??；②單手拋球算失??；③越位接球算失敗。

三、結(jié)束部分:

1、放松活動(dòng)。

2、小結(jié)本課。

3、歸還器材。

4、宣布下課。

法制教化教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)使幼兒知道拾到東西應(yīng)當(dāng)還給失主，并了解找失主的方法。

2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)丟失東西和撿到東西后的焦急心情，找到東西和把東西還給別人時(shí)的不憐憫緒情感。

活動(dòng)打算：動(dòng)物頭飾情景表演

活動(dòng)過(guò)程：

一、引起愛(ài)好，引出課題。

師：今日，老師要來(lái)變個(gè)魔術(shù)，你們想看嗎？

二、基本部分：

（一）情景表演，讓幼兒了解小貓丟了東西焦急、難受的心情和小兔把東西還給它以后興奮的心情。

提問(wèn)：

1、小貓丟了什么？心里怎么樣？（焦急、難受）

2、誰(shuí)撿到了帽子？（小兔）

3、小兔撿到了帽子是怎么做的？（他說(shuō)了什么？）

4、集體練習(xí)：請(qǐng)問(wèn)，這是你丟的`帽子嗎？

老師小結(jié)：把帽子還給了小貓，小貓可興奮了，小兔著見(jiàn)小貓這么興奮，他心理也很興奮，我們小摯友要向小兔學(xué)習(xí)，拾到東西要還給別人。

（二）探討，幫助幼兒體驗(yàn)丟了東西、拾到東西還給別人等狀況下的不憐憫感。

（1）小摯友有沒(méi)有無(wú)過(guò)東西？丟過(guò)什么？心里怎樣？

（2）你丟了東西，別人拾了還給你，你心里怎樣？

（三）情景表演，激發(fā)幼兒幫助小動(dòng)物的動(dòng)機(jī)，使他們體驗(yàn)到幫助了別人會(huì)很歡樂(lè)。

師：看看又發(fā)生了什么事，小動(dòng)物們?yōu)槭裁措y受？（望見(jiàn)他們難受，小摯友你們心里怎么樣？

（1）提問(wèn)：小動(dòng)物們這么難受？它們丟了東西心里怎樣？望見(jiàn)他們難受你的心里

怎樣？那怎么辦呢？我們一起幫助他們（請(qǐng)問(wèn)，剛才你們?cè)谀睦锿娴模浚┪覀兊阶呃壤?、樓梯口、午睡室去看一看，假如發(fā)覺(jué)地上有東西就怎么辦？

（2）幼兒幫助小動(dòng)物們找東西，（撿起來(lái)，撿起來(lái)以后怎么做呢？問(wèn)問(wèn)撿到東西后怎么說(shuō)？請(qǐng)問(wèn)這是你丟的東西嗎？

（3）幼兒找東西。

（4）師：剛才我們幫助小動(dòng)物找到了東西，還給了他們，他們肯定很興奮，他們確定會(huì)來(lái)感謝我們的，我們小摯友把東西還給了失主做了好事，心里怎樣？（做一做興奮的樣子，笑一笑）

（5）提問(wèn)：剛才你撿到了什么東西？是怎樣還給丟東西的人的，說(shuō)了什么話？

4、幼兒探討

（1）拾到了東西為什么要還給別人？

（a）人家會(huì)難受，會(huì)焦急。

（b）不是自己的東西不能拿。

（2）（表?yè)P(yáng)自己）

探討：找不到失主的東西該怎么辦呢？

（四）結(jié)束：

老師總結(jié)，今日我們小摯友幫助了小動(dòng)物找東西，還給了他們，心里特別興奮，以后我們撿到了東西都要想方法還給別人，我們要保管好自己的東西。

法制教化教案4

同學(xué)們：現(xiàn)由我同大家共同學(xué)習(xí)和探討小學(xué)生應(yīng)當(dāng)了解的法律常識(shí)，應(yīng)當(dāng)具備的自我防范實(shí)力及心理素養(yǎng)，應(yīng)當(dāng)自覺(jué)抵制不良行為等各方面應(yīng)留意和應(yīng)了解的問(wèn)題：

一、從小養(yǎng)成良好習(xí)慣，自覺(jué)遵守法律。

同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，意思是說(shuō)不要以為這件好事太小了而不去做，也不以為這件壞事太小而去做?！吨伟补芾響土P法》涉及到我們生活的方方面面，比如怎么樣過(guò)公路，不能打攪別人休息，不能破壞文物，在乘坐交通工具時(shí)要留意什么等等。有許多事情在一些同學(xué)看來(lái)是不起眼的小事，像隨地吐痰，亂闖紅燈，還有攜帶管制刀具，到了學(xué)校拿出來(lái)炫耀，事實(shí)上這樣做已經(jīng)是違法了。因此大家要學(xué)習(xí)法律，增加是非推斷實(shí)力，自覺(jué)遵守《治安管理懲罰法》和其它法律法規(guī)。關(guān)鍵是要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從小事做起，遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》做起。

我知道有的同學(xué)其實(shí)很聰慧，但他心思不用在學(xué)習(xí)上，而是用在淘氣搗蛋上，喜愛(ài)逞強(qiáng)好勝，有事沒(méi)事惹一下其他同學(xué)，比如別人走路時(shí)他突然伸出一只腳將別人絆倒；有些同學(xué)喜愛(ài)打架，將別的同學(xué)打傷；有些同學(xué)不愛(ài)惜公物，有意毀壞公共場(chǎng)所的物品；有些同學(xué)以大欺小，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)東西吃、沒(méi)有錢(qián)進(jìn)嬉戲室就強(qiáng)行向弱小同學(xué)索要等等行為都是法律不允許的，假如情節(jié)嚴(yán)峻的話就要受到法律的制裁，也就是說(shuō)你這一逞強(qiáng)就有可能將自己送進(jìn)牢房。所以在這里我要告知同學(xué)們平?？隙ㄒ?tīng)老師和家長(zhǎng)的'話，遵紀(jì)遵守法律。

還有些同學(xué)會(huì)說(shuō)我現(xiàn)在還不到十四周歲呢，在這里我要告知你們，假如你實(shí)施犯罪行為時(shí)年齡雖未達(dá)到能追究刑事責(zé)任的界限，國(guó)家法律還是有懲處的措施的，比如作治安懲罰、送勞動(dòng)教養(yǎng)、送工讀學(xué)校進(jìn)行矯治等等。同時(shí)我認(rèn)為一個(gè)人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：千里之提，潰于蟻穴。如從小養(yǎng)成了各種不良習(xí)性的話，以后要改正就很難，平常又不注意學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問(wèn)、不注意規(guī)范自己的言行，不根據(jù)各種規(guī)章制度做事，最終必將釀成大錯(cuò)。。

二、學(xué)會(huì)自護(hù)，運(yùn)用法律愛(ài)護(hù)自己。

同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，有時(shí)候會(huì)遇到各種各樣不法侵害，比如被人敲詐，被人毆打，被人搶劫等等，一旦遇到了，怎么辦呢？我們要增加是非推斷實(shí)力，豐富社會(huì)生活閱歷，熬煉各種應(yīng)變實(shí)力，還要加強(qiáng)熬煉身體，增加體魄，這樣有助于同學(xué)們?cè)谟龅角趾r(shí)入時(shí)擺脫或者進(jìn)行正值防衛(wèi)，不至于受到違法人員的隨意侵害。依據(jù)實(shí)踐閱歷，我們建議同學(xué)們假如在遭到違法犯罪行為侵害的時(shí)候，切切要記住兩點(diǎn)：

第一、同學(xué)們要以避開(kāi)受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù)，不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對(duì)搏斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報(bào)警。

其次、假如同學(xué)們發(fā)覺(jué)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的就應(yīng)當(dāng)實(shí)行正確的途徑解決。如剛好向?qū)W校、家庭或者其他監(jiān)護(hù)人報(bào)告，由家長(zhǎng)、老師或?qū)W校出面制止不法侵害，也可以向公安機(jī)關(guān)或者政府主管部門(mén)報(bào)告。此外學(xué)生之間打架事務(wù)也要引起同學(xué)們的留意，據(jù)調(diào)查，一些學(xué)生被同學(xué)毆打后并不是向家長(zhǎng)或?qū)W校匯報(bào)，而是自己作主到外面找人來(lái)報(bào)復(fù)，要知道報(bào)復(fù)傷人也是違法的，也會(huì)受到懲罰。

三、預(yù)防未成年人犯罪，從身邊做起。

最重要的還是須要我們自己主動(dòng)學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，警惕學(xué)習(xí)生活中的不良行為，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，用科學(xué)學(xué)問(wèn)武裝自己的頭腦，做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！?/p>

同學(xué)們，在加強(qiáng)自身修養(yǎng)的同時(shí)，大家也要謹(jǐn)防來(lái)自別人對(duì)你的損害，下面給同學(xué)們提幾點(diǎn)建議：

1、珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。要堅(jiān)持在校學(xué)習(xí)。自覺(jué)接受家庭和學(xué)校的教化管理。

2、提高鑒別實(shí)力。不要學(xué)習(xí)和仿照電視、電影、音像制品和文學(xué)作品中的犯罪行為。

3、謹(jǐn)慎交摯友。未成年人要謹(jǐn)慎交友，不要和社會(huì)上品性不端的閑散人員交往，特殊是那些有前科劣跡的人。

4、切莫虛榮攀比。未成年人要克服虛榮、攀比心理，說(shuō)話要謹(jǐn)慎，不要隨意向外人透露和炫耀自己家庭的狀況，以免給自己帶來(lái)不必要的損害。

5、增加防范意識(shí)。要保持必要的警惕性。單獨(dú)回家的孩子，在進(jìn)家門(mén)前要留意視察，不給壞人以可乘之機(jī)；獨(dú)自由家的孩子，不要隨意打開(kāi)家門(mén)；在放學(xué)路上，不要跟生疏人說(shuō)話。不要輕易信任他人的哄騙，遇事多留個(gè)心眼，警惕各種不良誘惑，對(duì)生疏人給的玩具和食品等不要輕易接受。

6、駕馭自救本事。首先要愛(ài)護(hù)好自己，然后求助于成年人，不要蠻干，要學(xué)會(huì)用報(bào)警、呼救、抗拒等方法抵制不法侵害。

最終祝福全部同學(xué)們都能夠?qū)W法、懂法、遵守法律，奮勉向上、健康成長(zhǎng)！

法制教化教案5

教學(xué)目的:

1培育學(xué)生的基本法律意識(shí),幫助學(xué)生樹(shù)立遵守法律觀念。

2增加學(xué)生的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)讓學(xué)生了解并知道如何運(yùn)用法律的武器來(lái)愛(ài)護(hù)自己。

3通過(guò)案例分析與學(xué)生的探討增加學(xué)生的法制觀念。

教學(xué)過(guò)程:

一、導(dǎo)入駭人動(dòng)目:

據(jù)統(tǒng)計(jì),在我國(guó),25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上,青少年犯罪日漸攀升,每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達(dá)15萬(wàn)。這些犯罪行為的形成,除了受某些外界因素影響外,青少年違法犯罪的自身緣由很重要。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢?未成年中小學(xué)生應(yīng)仔細(xì)學(xué)習(xí)法律學(xué)問(wèn),依法自律,正確對(duì)待父母和學(xué)校的教化,運(yùn)用法律武器愛(ài)護(hù)自己的合法權(quán)益則非常必要。

二、你對(duì)國(guó)家的相關(guān)法律知道多少?

1、說(shuō)出你所知道的法律法規(guī)。

2、師總結(jié)并出示課件。

法律詞典:

違法--指違反法律規(guī)定,危害國(guó)家、社會(huì)和公民利益,依法應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)法律責(zé)任的`行為。通常表現(xiàn)為對(duì)正常社會(huì)秩序的破壞,對(duì)公民人身權(quán)利和公私財(cái)產(chǎn)等合法權(quán)益的侵?jǐn)_,

犯罪--指嚴(yán)峻危害社會(huì),觸犯刑法,應(yīng)當(dāng)受到刑罰懲罰的行為。

三、合作溝通:

問(wèn)題1哪些行為屬于不良行為?自己有沒(méi)有不良行為?

問(wèn)題2、青少年違法犯罪的自身緣由還有什么?

自我預(yù)防--

勿以惡小而為之,勿以善小而不為

大量事實(shí)證明,不良行為習(xí)慣正是走向違法犯罪的起先。青少年要從小事和日常生活做起,堂堂正正走好人生每一步,堅(jiān)決摒棄不良行為。

法制教化教案6

教學(xué)目標(biāo)

1、了解盜竊的含義和特點(diǎn)。

2、駕馭預(yù)防措施和應(yīng)對(duì)措施，提高預(yù)防和應(yīng)對(duì)實(shí)力。

重難點(diǎn)

1、駕馭預(yù)防措施和應(yīng)對(duì)措施。

2、提高預(yù)防和應(yīng)對(duì)實(shí)力。

教學(xué)過(guò)程

1、了解盜竊的含義和特點(diǎn)。

2、溝通匯報(bào)，歸納板書(shū)：

含義：非法占有、隱私竊取國(guó)家、集體或他人財(cái)物的行為。

特點(diǎn)：一般不運(yùn)用暴力，具有隱藏性

過(guò)渡語(yǔ)：提防和懲治盜竊分子，除須要依靠社會(huì)力氣和法制力氣外，更主要的是提高青少年的自我防盜意識(shí)，那么我們應(yīng)當(dāng)怎樣預(yù)防盜竊呢？

3、小組溝通探討：預(yù)防盜竊的方法有哪些？

4、小組選代表進(jìn)行匯報(bào)，其它成員可以補(bǔ)充。

歸納板書(shū)

過(guò)渡語(yǔ)：我們雖然已經(jīng)了解了防盜竊的方法，但還是難免發(fā)生盜竊案件，假如發(fā)生了盜竊怎么辦？你知道有哪些應(yīng)對(duì)措施嗎？

6、溝通探討：應(yīng)主要有哪些措施？

7、指名學(xué)生匯報(bào)，其它學(xué)生可以補(bǔ)充。

8、思索回答：你還知道有哪些應(yīng)對(duì)搶劫的措施？說(shuō)聽(tīng)

四、布置作業(yè)。

1、什么是盜竊、搶劫、綁架？

2、當(dāng)你面對(duì)搶劫犯時(shí)，你會(huì)實(shí)行哪些措施？

3、當(dāng)你在上學(xué)路上，有生疏人開(kāi)車(chē)向你問(wèn)路時(shí)，你會(huì)怎樣做？

4、假如你被騙后，你該實(shí)行什么樣的`應(yīng)對(duì)措施呢？

5、假如在放學(xué)路上被人截住，要你交出錢(qián)和手表，你會(huì)怎么辦

6、當(dāng)你發(fā)覺(jué)一群特地?fù)尳偻瑢W(xué)的犯罪團(tuán)伙時(shí)，你會(huì)怎樣與他們作斗爭(zhēng)？

7、你遇到過(guò)和生疏人打交道的狀況嗎？當(dāng)時(shí)你是怎樣處理的？

教學(xué)反思：

這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了防盜竊，了解了三防的含義和特點(diǎn)，以及預(yù)防措施和應(yīng)對(duì)措施。希望同學(xué)們?yōu)榱俗约旱钠桨?，加?qiáng)防范意識(shí)，提高自我愛(ài)護(hù)實(shí)力。

法制教化教案7

目的：加強(qiáng)法制教化宣揚(yáng)，增加學(xué)生的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹(shù)立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。

方法：通過(guò)演講競(jìng)賽增加學(xué)生的法制觀念。

《法律伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)主持詞

女：我們是五月的花海，

用青春擁抱時(shí)代。

男：我們是初升的太陽(yáng)，

用生命點(diǎn)燃將來(lái)。

合：五四的火炬

喚起了民族的覺(jué)醒，

壯美的事業(yè)

激勵(lì)著我們繼往開(kāi)來(lái)。

女：青春須要呵護(hù)，

男：花朵須要細(xì)心栽培。

合：我們?cè)谧鎳?guó)法律的愛(ài)護(hù)下，

強(qiáng)壯成長(zhǎng)

為了提高七年一班同學(xué)的思想道德素養(yǎng)和法律意識(shí)，讓法制走進(jìn)校內(nèi)，進(jìn)一步增加同學(xué)們的法制意識(shí)，自覺(jué)遵遵守法律律法規(guī)，做一名知法，遵守法律的合格學(xué)生，今日我們?cè)谶@里實(shí)行《知法、遵守法律與法同行主題班會(huì)》現(xiàn)在我宣布七年一班《與法同行》主題班會(huì)現(xiàn)在起先。

男：我們?cè)诜傻乃{(lán)天下健康成長(zhǎng)，我們充溢朝氣，我們充溢朝氣。下面請(qǐng)聽(tīng)張宇同學(xué)的演講《法律，在我們身邊》

女：當(dāng)你在寧?kù)o的教室內(nèi)仔細(xì)學(xué)習(xí)時(shí)，你可想過(guò)這一靜土，也會(huì)有犯罪滋生，請(qǐng)同學(xué)們拿起法律的武器打擊校內(nèi)犯罪加強(qiáng)自我防衛(wèi)實(shí)力---請(qǐng)聽(tīng)方光日同學(xué)的演講。

男：與法同行，法律為我們保駕護(hù)航，我們才能健康成長(zhǎng)。請(qǐng)聽(tīng)王欣同學(xué)的演講《法律在身邊》。

女：少年犯一個(gè)多么恐怖的詞匯，初開(kāi)的花在還未怒放時(shí)就已凋落，這是為什么，青春年少不學(xué)法，不懂法，一步步走入犯罪的'深淵。下面請(qǐng)聽(tīng)李雪麗同學(xué)演講《相識(shí)法律，遠(yuǎn)離犯罪深淵》。

男：法律是體現(xiàn)正義、實(shí)現(xiàn)公允正確的規(guī)范人的行為的社會(huì)準(zhǔn)則，只有學(xué)好法律學(xué)問(wèn)，才能提高自我防范實(shí)力。下面請(qǐng)聽(tīng)郭建行同學(xué)的精彩演講。

女：與法同行我們才能把握人生的正確方向，與法同行我們才能健康成長(zhǎng)，與法同行我們才能走向勝利之路。下面請(qǐng)聽(tīng)李光哲同學(xué)的演講。

男：同學(xué)們我們要從小學(xué)法，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從小事做起，從遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》做起，自覺(jué)遵守相關(guān)的法律法規(guī)，做一個(gè)遵守法律的小公民下面請(qǐng)聽(tīng)譚鑫同學(xué)的〈〈學(xué)法懂法〉演講。

女：做為二十一世紀(jì)青少年我們?cè)诜ㄖ频乃{(lán)天下從一群羽翼未豐滿的小鳥(niǎo)，漸漸變成騰飛的雄鷹。下面請(qǐng)聽(tīng)劉楊同學(xué)的演講。

時(shí)間多的話就打算搶答題。

男：名位領(lǐng)導(dǎo)老師親苦了，請(qǐng)讓我們輕松一下，下面請(qǐng)觀賞我們的小節(jié)目《紅太陽(yáng)照邊疆》

合：同學(xué)們法律是神圣不行侵?jǐn)_的，讓我們一同舉起生命的盾牌，學(xué)法，懂法，遵守法律，用法。做一個(gè)遵守法律的中學(xué)生，在法律的細(xì)心呵護(hù)下強(qiáng)壯成長(zhǎng)。下面請(qǐng)全體同學(xué)起立與班長(zhǎng)一同宣誓：

宣誓詞：從我做起，從現(xiàn)在做起，

徹底告辭不良行為習(xí)慣。

提高法制意識(shí)遠(yuǎn)離違法犯罪，

做一個(gè)文明中學(xué)生，

做一個(gè)合格公民。

做新型法制人才，

為社會(huì)和諧貢獻(xiàn)力氣。

宣誓人：

法制教化教案8

一、班會(huì)課設(shè)想：

由于學(xué)生法制觀念淡薄，法盲現(xiàn)象嚴(yán)峻，而違反校規(guī)校紀(jì)的現(xiàn)象更是時(shí)有發(fā)生，常常會(huì)在不知情的狀況下違反了校規(guī)校紀(jì)。在交通平安方面的學(xué)問(wèn)也很淡薄。由于缺少法律意識(shí)，在自身受到損害時(shí)不知道用法律武器愛(ài)護(hù)自己。所以召開(kāi)本次主題班會(huì)，教化青少年要知法懂法，更要學(xué)會(huì)用法，爭(zhēng)做一個(gè)懂法遵守法律的好學(xué)生。

二、教學(xué)目的

1、通過(guò)看視頻、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)一些法律常識(shí)了解、交通平安的重視。

2、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及并逐步形成自覺(jué)遵守學(xué)校日常行為規(guī)范的良好的.行為習(xí)慣。

三、重點(diǎn)內(nèi)容

1、加強(qiáng)交通平安學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)。

2、組織各種違法行為的教化案例，增加遵守校規(guī)校紀(jì)的意識(shí),加強(qiáng)自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

四、教學(xué)方法

探討法案例法情景劇表演

五、課前打算

1、讓同學(xué)們收集有關(guān)違法行為的法律學(xué)問(wèn)、交通事故的新聞。組織學(xué)生排演小品、學(xué)唱歌曲、挖掘班級(jí)才藝展示的學(xué)生。

2、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。

3、制作ppt課件。

六、教學(xué)過(guò)程

1、通過(guò)小品展示學(xué)習(xí)法律至少得重要性。

2、看交通平安的視頻進(jìn)行法律、平安常識(shí)問(wèn)題搶答，班級(jí)學(xué)生展示小快板《做個(gè)遵守法律的好少年》。

3、聯(lián)系實(shí)際，探討身邊違反校紀(jì)校規(guī)的行為，找尋解決的對(duì)策。

4、班級(jí)宣誓，爭(zhēng)做知法懂法合格中學(xué)生。

5、班主任寄語(yǔ)。

6、合唱班歌。

法制教化教案9

目的：

加強(qiáng)法制教化宣揚(yáng)，增加學(xué)生的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹(shù)立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。

方法：

通過(guò)案例分析和學(xué)生參加探討事例增加學(xué)生的法制觀念。

過(guò)程：

一、導(dǎo)入

甲：愛(ài)護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，已逐步成為全社會(huì)的共識(shí)。

乙：然而，社會(huì)各方面的`愛(ài)護(hù)和幫助還要通過(guò)未成年人的協(xié)作才能收到良好的效果。其中一個(gè)重要緣由是家長(zhǎng)、老師和社會(huì)不行能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人，未成年人只有自己長(zhǎng)本領(lǐng)，才能有效防范來(lái)自社會(huì)生活中的侵權(quán)侵害。

甲：所以，在加強(qiáng)來(lái)自家庭、學(xué)校、社會(huì)愛(ài)護(hù)的同時(shí)，未成年人尤其是未成年小學(xué)生仔細(xì)學(xué)習(xí)法律學(xué)問(wèn)，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教化,運(yùn)用法律武器愛(ài)護(hù)自己的合法權(quán)益則非常必

二、主要內(nèi)容

(一)你對(duì)法律知多少：

乙：1、說(shuō)出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱(chēng)。法制教化主題班會(huì)教案《未成年人愛(ài)護(hù)法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》

甲：2、請(qǐng)你舉例說(shuō)說(shuō)哪些是未成年人不能做的事情

曠課、夜不歸宿，參加賭博或者變相賭博，偷竊、有意毀壞財(cái)物強(qiáng)行向他人索要財(cái)物，進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人相宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所，觀看、收聽(tīng)色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。

乙：為愛(ài)護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，《未成年人愛(ài)護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定，中學(xué)生不應(yīng)當(dāng)違反這些規(guī)定。要自覺(jué)做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學(xué)經(jīng)商、從工，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性舞廳等不相宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書(shū)刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權(quán)益。

3、法律學(xué)問(wèn)檢測(cè)

甲：下面考考你的法律學(xué)問(wèn)。(發(fā)試卷，做非常鐘交換改卷)

a、推斷題

(1)愛(ài)護(hù)在學(xué)校中接受義務(wù)教化的未成年學(xué)生的合法權(quán)益只是學(xué)校的責(zé)任。(×)

(2)《中華人民共和國(guó)未成年人愛(ài)護(hù)法》的規(guī)定，表明我國(guó)用特地法律愛(ài)護(hù)青少年的正值權(quán)益，約束青少年的行為。(√)

(3)社會(huì)愛(ài)護(hù)歸根結(jié)底是要?jiǎng)?chuàng)建一種有利于未成年人健康成長(zhǎng)的學(xué)校和家庭環(huán)境。(×)

(4)國(guó)家特地制定未成年人愛(ài)護(hù)法，要求全社會(huì)共同努力愛(ài)護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)?？梢?jiàn)愛(ài)護(hù)未成年人是社會(huì)的責(zé)任，與我們未成年學(xué)生無(wú)關(guān)。(×)

(5)未成年人除了家庭愛(ài)護(hù)和學(xué)校愛(ài)護(hù)外，還須要社會(huì)愛(ài)護(hù)。(√)

法制教化教案10

一、教學(xué)目的：

加強(qiáng)法制教化宣揚(yáng)，增加學(xué)生的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹(shù)立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。

二、情感看法與價(jià)值觀：

強(qiáng)法制教化宣揚(yáng)，增加學(xué)生的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法，懂法，依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹(shù)立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。

三、學(xué)問(wèn)技能目標(biāo)：

讓學(xué)生更了解法律，并知道法制教化的重要性，使學(xué)生在遇到某些狀況下（如：被打劫、勒索等）懂得如何運(yùn)用法律去維護(hù)自己的合法權(quán)益。

四、教學(xué)重點(diǎn)：

通過(guò)案例分析和學(xué)生參加探討事例增加學(xué)生的'法制觀念。

五、教學(xué)過(guò)程：

愛(ài)護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，已逐步成為全社會(huì)的共識(shí)。然而，社會(huì)各方面的愛(ài)護(hù)和幫助還要通過(guò)未成年人的協(xié)作才能收到良好的效果。其中一個(gè)重要緣由是家長(zhǎng)，老師和社會(huì)不行能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人，未成年人只有自己長(zhǎng)本領(lǐng)，才能有效防范來(lái)自社會(huì)生活中的侵權(quán)侵害。所以，在加強(qiáng)來(lái)自家庭，學(xué)校，社會(huì)愛(ài)護(hù)的同時(shí)，未成年人尤其是未成年中學(xué)生仔細(xì)學(xué)習(xí)法律學(xué)問(wèn)，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教化，運(yùn)用法律武器愛(ài)護(hù)自己的合法權(quán)益則非常必要。

（一）正確對(duì)待父母和學(xué)校的教化

隨著年齡的增長(zhǎng)，未成年學(xué)生的獨(dú)立自辦法識(shí)漸漸增加。未成年學(xué)生的獨(dú)立自主的意識(shí)是很珍貴的，有些未成年學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)和老師的教化缺乏正確的看法。如認(rèn)為父母“趕不上潮流”。對(duì)父母的話聽(tīng)不進(jìn)去，甚至動(dòng)不動(dòng)就與父母頂撞，?？捶ǎl(fā)脾氣；對(duì)老師的指責(zé)教化很反感，認(rèn)為是和自己過(guò)意不去。假如連老師，家長(zhǎng)的正確教化也不接受，那就很簡(jiǎn)單在生活的道路上出現(xiàn)偏差。

（二）學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器愛(ài)護(hù)自己的合法權(quán)益未成年人應(yīng)當(dāng)懂得，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，自我愛(ài)護(hù)最有效的措施是求助法律。依法維權(quán)不僅能愛(ài)護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán)。

（三）中學(xué)生預(yù)防侵害的基本原則與基本方法

原則：

1、依靠法律

2、依靠組織，預(yù)防違法犯罪對(duì)自己的侵害

3、依靠群眾，預(yù)防違法犯罪行為對(duì)自己的侵害

4、依靠才智，預(yù)防違法犯罪行為對(duì)自己的侵害勇于斗爭(zhēng)。

法制教化教案11

一、教學(xué)內(nèi)容：當(dāng)前暴力犯罪突出，團(tuán)體犯罪嚴(yán)峻，各種社會(huì)團(tuán)體因素對(duì)當(dāng)前中小學(xué)生造成了很多不良影響。本節(jié)課對(duì)青少年進(jìn)行法制教化，增加學(xué)生法制觀念。

二、情感看法與價(jià)值觀：加強(qiáng)法制教化宣揚(yáng)，增加學(xué)生的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹(shù)立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。

三學(xué)問(wèn)技能目標(biāo)：讓學(xué)生更了解法律，并知道法制教化的重要性，使學(xué)生在遇到某些狀況下（如：被打劫、勒索等）懂得如何運(yùn)用法律去維護(hù)自己的合法權(quán)益

四：教學(xué)方法：通過(guò)案例分析和學(xué)生參加探討事例增加學(xué)生的法制觀念。

五：教學(xué)過(guò)程：

1．引言：同學(xué)們都有十一、二歲了，信任大家都會(huì)推斷是非對(duì)錯(cuò)，可是，為什么又有那么多的未成年人因?yàn)橐粫r(shí)的糊涂而走上犯罪的道路呢？現(xiàn)在，隨著社會(huì)的發(fā)展，未成年人犯罪率有升沒(méi)減，面對(duì)這個(gè)沉重的問(wèn)題，我們是不是應(yīng)當(dāng)去深思呢？？

2．闡述未成年人犯罪的特點(diǎn)

（1）犯罪呈低齡化趨勢(shì)

（2）社會(huì)閑散青少年犯罪突出

（3）在校學(xué)生作案逐年遞增

（4）犯罪的類(lèi)型困難

3．學(xué)生探討：未成年人犯罪的緣由

4．總結(jié)未成年人犯罪的'緣由

（1）社會(huì)的因素

（2）家庭的因素

（3）學(xué)生的心理因素

5相互溝通

學(xué)生與主持人對(duì)某一案例,一起探討,各抒己見(jiàn)

6、布置作業(yè)

本周大家就本節(jié)班會(huì)課寫(xiě)一篇周記，談?wù)勛约簯?yīng)如何做一個(gè)知法遵守法律的青少年。

法制教化教案12

一、教學(xué)目的：

平安工作以及平安教化，是學(xué)校教化工作的重要組成部分，學(xué)生平安、健康地成長(zhǎng)，是提高教化質(zhì)量的前提和保證。它干脆關(guān)系到千家萬(wàn)戶的華蜜與安靜，關(guān)系到人民群眾的根本利益。所以，我們要高度重視學(xué)校平安工作，真正做到“事事有人抓，時(shí)時(shí)有人管”，每個(gè)同學(xué)都要嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，加強(qiáng)組織性、紀(jì)律性方面的熬煉，提高警惕性，防止意外事故發(fā)生，保證正常的教化教學(xué)秩序，平安、文明、健康、歡樂(lè)地度過(guò)難忘而又富有意義的'住校生活。同時(shí)加強(qiáng)來(lái)自家庭，學(xué)校，社會(huì)愛(ài)護(hù)的同時(shí)，未成年人尤其是未成年中學(xué)生仔細(xì)學(xué)習(xí)法律學(xué)問(wèn)，依法自律也是非常必要。

二、教學(xué)過(guò)程：

（一）你對(duì)法律知多少：

有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱(chēng)。

《未成年人愛(ài)護(hù)法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》……有關(guān)法律規(guī)定未成年人不能做的事情：

曠課，夜不歸宿，參加者變相偷竊，有意毀壞財(cái)物強(qiáng)行向他人索要財(cái)物，進(jìn)入法律，法規(guī)規(guī)定未成年人相宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所，觀看，收聽(tīng)色情，淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆，辱罵他人，攜帶管制刀具等等。

（二）結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，特提出以下幾點(diǎn)“住校生平安防范”的看法，希同學(xué)們時(shí)刻牢記，嚴(yán)格執(zhí)行。

1.來(lái)校和回家途中不逗留、游玩，高度留意交通平安。

2.嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定，寢室內(nèi)不存放珍貴物品和大額現(xiàn)金（50元以上），保管好自己的IC卡。學(xué)校不提倡學(xué)生穿名牌服飾來(lái)校，提倡節(jié)儉。相關(guān)私人物品放入箱柜，上鎖，自行車(chē)按規(guī)定停放，上鎖。

3.愛(ài)惜學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)。如掃把等嚴(yán)禁用手游玩；不用力攀折上鋪檔板；不做有危急性的嬉戲，如鋪與鋪之間的跳動(dòng)等；不私拉亂接電線；節(jié)約用水，節(jié)約用電。

4.不在走廊樓梯處沖撞玩耍，要輕走輕聲。嚴(yán)禁在窗臺(tái)、扶欄等危急處攀爬、游玩、晾曬衣物等。

5.打掃衛(wèi)生時(shí)，要留意平安。

6.開(kāi)水瓶要整齊地靠墻擺放，避開(kāi)走路時(shí)碰翻。

7.嚴(yán)格執(zhí)行事前請(qǐng)假制度，如有請(qǐng)假，至少要報(bào)告班主任值周老師。按時(shí)就寢、起床，寢室長(zhǎng)點(diǎn)名嚴(yán)格執(zhí)行零報(bào)告制度。睡覺(jué)時(shí)嚴(yán)格遵守規(guī)定，不兩人同睡一鋪，不容留非本寢室人員過(guò)夜，不擅自調(diào)換床位。

8.遵守紀(jì)律，熄燈后安心入睡。不講空話，嚴(yán)禁點(diǎn)蠟燭，嚴(yán)禁用打火機(jī)。不傳播無(wú)聊、迷信、下流等不利于青少年健康成長(zhǎng)的言論。

9.留意冷暖，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，愛(ài)護(hù)健康。如有生病，要?jiǎng)偤脠?bào)告班主任，不能拖延。

10.既關(guān)切、團(tuán)結(jié)同學(xué)，又要留意謹(jǐn)慎交友。要關(guān)注同學(xué)的心理心情改變，相互勸慰、激勵(lì)。如有反常狀況，寢室長(zhǎng)有責(zé)任剛好報(bào)告值夜老師。

11.男生、女生都要提高反抗誘惑的防范意識(shí)，自尊、自重、自愛(ài)，提高對(duì)壞人壞事作斗爭(zhēng)的實(shí)力，不輕率與生疏人結(jié)交，不經(jīng)管理人員允許，男生嚴(yán)禁進(jìn)入女生生活區(qū)。

12.留意飲食衛(wèi)生，不帶飯菜點(diǎn)心零食來(lái)校。如發(fā)覺(jué)食堂有過(guò)期、變質(zhì)、三無(wú)食品出售，可立刻向?qū)W校反映狀況。

三、總結(jié)

以上平安防范措施還需同學(xué)的深化理解、拓展，力求做到萬(wàn)無(wú)一失。對(duì)違反學(xué)校紀(jì)律的同學(xué)，學(xué)校將視情節(jié)輕重作出相應(yīng)處理，對(duì)嚴(yán)峻違紀(jì)學(xué)生將作紀(jì)律處分。

法制教化教案13

目的：加強(qiáng)法制教化宣揚(yáng)，增加學(xué)生的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹(shù)立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。

方法：通過(guò)案例分析和學(xué)生參加探討事例增加學(xué)生的法制觀念。

過(guò)程：

一、導(dǎo)入

愛(ài)護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，已逐步成為全社會(huì)的共識(shí)。然而，社會(huì)各方面的愛(ài)護(hù)和幫助還要通過(guò)未成年人的協(xié)作才能收到良好的效果。其中一個(gè)重要緣由是家長(zhǎng)、老師和社會(huì)不行能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人，未成年人只有自己長(zhǎng)本領(lǐng)，才能有效防范來(lái)自社會(huì)生活中的侵權(quán)侵害。所以，在加強(qiáng)來(lái)自家庭、學(xué)校、社會(huì)愛(ài)護(hù)的同時(shí)，未成年人尤其是未成年中學(xué)生仔細(xì)學(xué)習(xí)法律學(xué)問(wèn)，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教化,運(yùn)用法律武器愛(ài)護(hù)自己的合法權(quán)益則非常必要。

二、主要內(nèi)容

（一）你對(duì)法律知多少：

1、說(shuō)出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱(chēng)。

《未成年人愛(ài)護(hù)法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》

2、請(qǐng)你舉例說(shuō)說(shuō)哪些是未成年人不能做的事情

曠課、夜不歸宿，參加賭博或者變相賭博，偷竊、有意毀壞財(cái)物強(qiáng)行向他人索要財(cái)物，進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人相宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所，觀看、收聽(tīng)色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。

為愛(ài)護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，《未成年人愛(ài)護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定，中學(xué)生不應(yīng)當(dāng)違反這些規(guī)定。要自覺(jué)做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學(xué)經(jīng)商、從工，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性舞廳等不相宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書(shū)刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權(quán)益。

3、法律學(xué)問(wèn)檢測(cè)

a、推斷題

（1）愛(ài)護(hù)在學(xué)校中接受義務(wù)教化的未成年學(xué)生的合法權(quán)益只是學(xué)校的責(zé)任。（×）

（2）《中華人民共和國(guó)未成年人愛(ài)護(hù)法》的規(guī)定，表明我國(guó)用特地法律愛(ài)護(hù)青少年的正值權(quán)益，約束青少年的行為。（√）

（3）社會(huì)愛(ài)護(hù)歸根結(jié)底是要?jiǎng)?chuàng)建一種有利于未成年人健康成長(zhǎng)的學(xué)校和家庭環(huán)境。（×）

（4）國(guó)家特地制定未成年人愛(ài)護(hù)法，要求全社會(huì)共同努力愛(ài)護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)?？梢?jiàn)愛(ài)護(hù)未成年人是社會(huì)的`責(zé)任，與我們未成年學(xué)生無(wú)關(guān)。（×）

（5）未成年人除了家庭愛(ài)護(hù)和學(xué)校愛(ài)護(hù)外，還須要社會(huì)愛(ài)護(hù)。（√）

（6）有違法行為的我國(guó)未成年人，不屬于我國(guó)未成年人愛(ài)護(hù)法愛(ài)護(hù)的對(duì)象。（×）

b、單項(xiàng)選擇題

（1）這幅漫畫(huà)中父親的行為是（a）

a．不依法履行家庭愛(ài)護(hù)的義務(wù)

b．要求兒子履行受教化的義務(wù)

c．確保兒子享有受教化的權(quán)利

d．在履行對(duì)兒子的教化義務(wù)

（2）我國(guó)未成年人愛(ài)護(hù)法愛(ài)護(hù)的對(duì)象是(b)

a、未滿16周歲的我國(guó)公民

b、未滿18周歲的我國(guó)公民

c、未滿20周歲的我國(guó)公民

d、未滿22周歲的我國(guó)公民

（3）有的家長(zhǎng)規(guī)定，兒子可以上學(xué)，女兒不給讀書(shū)，幫做家務(wù)。這種做法違反了未成年人愛(ài)護(hù)法中的(a)

a、家庭愛(ài)護(hù)b、學(xué)校愛(ài)護(hù)c、社會(huì)愛(ài)護(hù)d、司法愛(ài)護(hù)

（4）未成年人要依法自律，是指(c)

a、法律提倡做的事情嘗試著去做，法律不允許做的事情一般不要去做

b、法律提倡做的事情嘗試著去做，法律不允許做的事情堅(jiān)決不做

c、法律提倡做的事情主動(dòng)著去做，法律不允許做的事情堅(jiān)決不做

d、自覺(jué)遵守未成年人愛(ài)護(hù)法的一些禁止性規(guī)定，不做違反法律的事情

（5）未成年人自我愛(ài)護(hù)實(shí)力很弱，甚至缺乏自我愛(ài)護(hù)的實(shí)力，因此，須要法律賜予(a)

a、特別愛(ài)護(hù)b、特別關(guān)注c、特別照看d、特別救濟(jì)

法制教化教案14

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在參與活動(dòng)中通過(guò)視察和探討，了解在家庭環(huán)境中活動(dòng)時(shí)的平安留意事項(xiàng)。。

2、依據(jù)已有閱歷，在木偶表演中，發(fā)覺(jué)他人活動(dòng)的危急，并主動(dòng)為他們提出平安建議。

活動(dòng)打算：

1、事先與住在幼兒園旁邊的幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系

2、小男孩和小女孩的木偶。

3、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、帶幼兒參與真實(shí)的家庭環(huán)境，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

老師：今日老師要帶小摯友們?nèi)ヒ粋€(gè)小摯友家做客，你們想去嗎？

2、幼兒視察客廳，了解在客廳的平安留意點(diǎn)。

（1）視察客廳，熟識(shí)客廳中的擺放。

老師：我們先來(lái)到他們家的'客廳，發(fā)覺(jué)客廳中存在的危急。

（2）引導(dǎo)幼兒觀看木偶表演，發(fā)覺(jué)客廳存在的危急。

①老師：請(qǐng)小摯友們看一看小弟弟和小妹妹在干什么？

②老師才做玩偶表演：小女孩被小椅子絆倒，小男孩的腳踢到電視柜下面的尖角上。

③老師：小妹妹被絆倒疼不疼呀？怎樣走路才不會(huì)被絆倒呢？小弟弟的腳踢到了哪里？他的腳會(huì)感覺(jué)怎么樣？

3、引導(dǎo)幼兒視察餐廳，知道在餐廳中的平安留意點(diǎn)。

（1）引導(dǎo)幼兒視察餐廳，了解餐廳中的物品擺放

（2）引