小學三年級語文上冊《語文園地四》教學設計3_第1頁
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《語文園地四》教學設計3一、教學目標1、讀書預測的好處,使學生善于預測。2、查字典認識生字,識記生字。3、區(qū)分多音字讀音,注意標點符號的用法。4、體會諺語,積累句子。

二、教學重點學會標點符號的用法和積累語句。三、教學難點理解諺語的意思。四、教學課時1課時五、教學準備課件六、教學過程(一)自學提問今天我們學習“語文園地”的內(nèi)容。板書題目語文園地同學們?yōu)g覽一下語文園地,提出問題,老師補充。1、有哪些預測的方法和技巧?2、會給加點字查字典嗎?3、認識這些多音字嗎?4、知道哪些帶數(shù)字的詞語?5、會給人物說話加標點符號嗎?6、知道這些諺語的意思嗎?(二)分析解決預測的特點。見課件。1、在平時的閱讀中同學們都積累了哪些預測的方法和技巧?一邊讀,一邊預測后面的內(nèi)容,可以幫助我們更好地理解文章的意思。舉例見課件。為了預測得更準確,我讀書更仔細了,注意到了更多的細節(jié)。舉例見課件。我在圖書館里找書看時,會先看標題,猜猜書的大致內(nèi)容,再決定要不要看這本書。舉例見課件。老師總結。見課件。2、查帶點字音序音節(jié)詞語的意思字典Ddiǎn為字詞提供音韻、意思解釋、例句、用法等等的工具書?;AJjīchǔ建筑物的根腳;事物發(fā)展的根本或起點。閣樓Gɡé在較高的房間內(nèi)上部架起的一層矮小的樓。佳節(jié)Jjiā美好的節(jié)日。盲人Mmánɡ失去視力的人。亦喻胡涂、不明事理的人。唐朝Ttánɡ朝代名。部首查字法。見課件。3、多音字假期假扮假裝假日幾乎幾百茶幾窗明幾凈中毒中獎中間猜中處罰處分到處處理注音。見課件。4、讀下面的詞語,和同學交流你積累的類似的成語。百發(fā)百中四面八方七上八下百戰(zhàn)百勝四通八達七嘴八舌百依百順四平八穩(wěn)七手八腳帶數(shù)字的成語千言萬語千方百計五顏六色千呼萬喚千姿百態(tài)三心二意千辛萬苦千錘百煉七零八落第一,提示語在前,說的話在后。這是最常遇到的一種情況,在“說話人說”的后面加上冒號,然后用引號將他說的話引起來就可以了。舉例見課件。提示語在中間,說的話在兩邊。說話人的話仍然是用引號引起來,“說話人說”的后面可是用逗號的。舉例見課件。提示語在后面,說的話在前面?!罢f話人說”的后面是直接用句號。舉例見課件。6、(1)人心齊,泰山移。意思:只要人們心向一處,共同努力,就能發(fā)揮出移動高山的巨大力量,克服任何困難。啟發(fā):團結的集體有凝聚力和戰(zhàn)斗力。(2)二人同心,其利斷金。意思:比喻只要兩個人一條心,就能發(fā)揮很大的力量。啟發(fā):要搞好團結。(3)三個臭皮匠,頂個諸葛亮。意思:比喻人多智慧多,有事情經(jīng)過大家商量,就能商量出一個好辦法來。啟發(fā):有事情要大家一起商量。(4)一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫。意思:一個人的能力是很單薄的,但是如果有大家的幫忙就能辦得更好。啟發(fā):我們要團結一致。(三)課堂作業(yè)1、按查字典的要求填空。查帶點字音序音節(jié)字典基礎閣樓佳節(jié)盲人2、加標點,注意提示,不要把引號加錯了位置。(1)提示語在前面,“說”的后面打冒號。①媽媽好奇地問這是誰送的禮物呀這么精致②我傷心極了對著小狗的尸體大聲喊美美你醒醒你醒醒(2)提示語在中間,“說”的后面打逗號。①是你嗎爸爸在電話那頭焦急地說紅紅快回來吧我們找你一天了②孩子別難過老師撫摸著我的頭關切地說以后我就是你的媽媽(3)提示語在最后,“說”的后面打句號。①孩子你看見過三只灰雀嗎列寧著急地說②沒沒看見我低著頭紅著臉回答3、把下面的諺語補充完整。(1),泰山移。(2),其利斷金。(3)臭皮匠,頂個諸葛亮。(4)一個籬笆三個樁,。參考答案1、查帶點字音序音節(jié)字典Ddiǎn基礎Jjīchǔ閣樓Gɡé佳節(jié)Jjiā盲人Mmánɡ2、(1)①媽媽好奇地問:“這是誰送的禮物呀?這么精致?!雹谖覀臉O了,對著小狗的尸體大聲喊:“美美,你醒醒,你醒醒!”(2)①“是你嗎?”爸爸在電話那頭焦急地說,“紅紅,快回來吧,我們找你一天了?!雹凇昂⒆?,別難過?!崩蠋煋崦业念^,關切地說,“以后,我就是你的媽媽?!保?)①“孩子,你看見過三只灰雀嗎?”列寧著急地說。②“沒,沒看見?!蔽业椭^,紅著臉回答。3、(1)人心齊(2)二人同心(3)三個(4)一個好漢三個幫(四)課外閱讀關于團結的諺語一箭易斷,十箭難

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