2021-2022學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū)九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中考試題及答案

2021-2022學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū)九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中考試題及答案（滿分150分，考試時(shí)間150分鐘）一、積累運(yùn)用（30分）1.走進(jìn)揚(yáng)州中國(guó)大運(yùn)河博物館，就像打開(kāi)一本“百科全書(shū)”，帶你領(lǐng)略大運(yùn)河的前世今生。不僅揚(yáng)州中國(guó)大運(yùn)河博物館體現(xiàn)出歷史文化與現(xiàn)代文明交相輝映的特點(diǎn)，而且表現(xiàn)出個(gè)體建筑與山水環(huán)境相得益彰的匠心。博物館精心打造數(shù)字化沉浸式體驗(yàn)展“河之戀”，以“水”“運(yùn)”“詩(shī)”“畫(huà)”四個(gè)篇章闡釋中國(guó)大運(yùn)河文化，并通過(guò)引入“科技+藝術(shù)+文化”的裸眼技術(shù)理念，突出聲、光、電、形、色等方面的流動(dòng)效果，營(yíng)造了富有創(chuàng)意、別有用心的沉浸式體驗(yàn)，令人眼花繚亂。多媒體技術(shù)讓人慢游大運(yùn)河，欣賞沿河風(fēng)土人情，仿佛身臨其境。博物館還專(zhuān)為青少年觀眾打造“運(yùn)河迷蹤”展，在全開(kāi)放式的體驗(yàn)空間，以青少年喜愛(ài)的古風(fēng)和二次元風(fēng)格呈現(xiàn)，通過(guò)“密室逃脫”游戲方式，讓觀眾了解運(yùn)河水工科技、體驗(yàn)運(yùn)河探索樂(lè)趣、領(lǐng)略運(yùn)河沿岸風(fēng)物。（1）給加點(diǎn)字注音：沉浸（）（2）文段中劃波浪線的詞語(yǔ)中有個(gè)錯(cuò)別字，找出來(lái)并訂正。改為（3）文中劃?rùn)M線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)指出來(lái)，并改正。語(yǔ)病：__________，修改方法：____________（4）文中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.相得益彰 B.別有用心 C.眼花繚亂 D.身臨其境【答案】（1）jìn（2）慢改為漫（3）①.關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)位置不當(dāng)②.把“不僅”放到“體現(xiàn)出”前面。（4）B【解析】【分析】【小問(wèn)1詳解】沉浸（chénjìn）：泡在水中。多比喻進(jìn)入某種境界或思想活動(dòng)中?！拘?wèn)2詳解】漫游：隨意地不受拘束地游覽?！奥巍眱H指游玩的速度慢，不能體現(xiàn)隨意與不受拘束的意思，因此在此句中是錯(cuò)誤的?！拘?wèn)3詳解】本句關(guān)聯(lián)詞位置錯(cuò)誤?！安粌H”放在句首，使得主語(yǔ)滅失，因此要移到主語(yǔ)“揚(yáng)州中國(guó)大運(yùn)河博物館”的后面?！拘?wèn)4詳解】相得益彰：兩者互相配合或映襯，雙方的長(zhǎng)處和作用更能顯示出來(lái)。本句用來(lái)形容建筑與山水的配合巧妙，使用正確；別有用心：言論或行動(dòng)中另有不可告人的企圖，是貶義詞。本句用來(lái)形容富有創(chuàng)意的體驗(yàn)，腐敗有誤，使用不正確；眼花繚亂：意思是眼睛看見(jiàn)復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。比喻事物復(fù)雜，無(wú)法辨清。本句用來(lái)形容聲、光、電、形、色等方面的帶來(lái)的流動(dòng)視覺(jué)效果，使用正確；身臨其境：親自到了那個(gè)環(huán)境。本句用來(lái)形容參觀體驗(yàn)的真實(shí)感，使用正確；故選B。2.在文段橫線處填入下聯(lián)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）在中國(guó)大運(yùn)河博物館的開(kāi)館儀式上，中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)主席孫曉云先生捐贈(zèng)了他的一幅書(shū)法作品《運(yùn)河頌》，表達(dá)了他對(duì)大運(yùn)河的款款深情。其中有句詩(shī)“夕陽(yáng)光翻瑪瑙甕，”尤其瑰麗夢(mèng)幻，給人以強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力與震撼力！A.煙色蒼蒼日色暮 B.湖風(fēng)習(xí)習(xí)入窗牖C.開(kāi)襟鼓楫歌落梅 D.片帆影射琉璃堆?！敬鸢浮緿【解析】【分析】【詳解】本題考查對(duì)聯(lián)的知識(shí)。可從上下聯(lián)詞性相對(duì)方面進(jìn)行選擇。上聯(lián)中“夕陽(yáng)光翻”是主謂短語(yǔ)；“瑪瑙甕”是名詞，也可以說(shuō)是偏正短語(yǔ)。A.“煙色蒼蒼”是主謂短語(yǔ)，“日色暮”是主謂短語(yǔ)，不對(duì)應(yīng)；B.“湖風(fēng)習(xí)習(xí)”是主謂短語(yǔ)，“入窗牖”是動(dòng)賓短語(yǔ)，不對(duì)應(yīng)；C.“開(kāi)襟鼓楫”是并列短語(yǔ)，“歌落梅”是主謂短語(yǔ)，不對(duì)應(yīng)；D.“片帆影射”是主謂短語(yǔ)，“琉璃堆”是名詞，也可以說(shuō)是偏正短語(yǔ)。對(duì)應(yīng)恰當(dāng)；故選D。3.下列三句話填入文段對(duì)應(yīng)的橫線上，排序正確的一項(xiàng)是（）陳列展“因運(yùn)而生——大運(yùn)河街肆印象”讓觀眾開(kāi)啟一場(chǎng)穿越時(shí)空之旅。游客可以沿著主街一步步尋奇探幽，歷經(jīng)四段不同時(shí)空的“運(yùn)河故事”，，，。①來(lái)到宋代香鋪，“剁手”一款心儀已久的線香②仿佛置身隋唐，與好友把酒言歡③還有明清四合院、古戲臺(tái)熱鬧非凡，邊看戲邊吃揚(yáng)州美食A.①②③ B.①③② C.②①③ D.②③①【答案】C【解析】【分析】【詳解】本題考查學(xué)生的句子排序能力。語(yǔ)句排序題解決方法：①尋頭斷尾，確定首尾句；②把握時(shí)間順序、空間順序和邏輯順序；③把握關(guān)聯(lián)詞的搭配；④把握話題銜接尤其是重復(fù)出現(xiàn)的詞語(yǔ)。本題可根據(jù)時(shí)間順序判斷，根據(jù)“隋唐——宋代——明清”的時(shí)間順序，可排序?yàn)椋孩冖佗?；故選C。4.下列關(guān)于文學(xué)作品常識(shí)及內(nèi)容理解不完全正確的一項(xiàng)是（）品讀文人華章，隨處可見(jiàn)流淌其中的強(qiáng)烈的民族責(zé)任感和熾熱的濟(jì)世情懷。A.北宋范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》描寫(xiě)了洞庭湖的壯麗景象，表達(dá)了作者對(duì)美好山水的熱愛(ài)和“與民同樂(lè)”的政治理想。B.魯迅的小說(shuō)《故鄉(xiāng)》著重描寫(xiě)了楊二嫂和閏土這兩個(gè)人物形象，表現(xiàn)了人與人之間的冷漠、隔膜，表達(dá)了作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿和改造舊社會(huì)、創(chuàng)造新生活的強(qiáng)烈愿望。C.余光中的《鄉(xiāng)愁》按時(shí)間順序，凝聚了詩(shī)人自幼及老的整個(gè)人生歷程中的滄桑體驗(yàn)，寄托了兩岸人民對(duì)祖國(guó)早日統(tǒng)一的殷切期望。D.《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》是梁?jiǎn)⒊囊黄葜v稿，提出“敬業(yè)與樂(lè)業(yè)”的論題，希望大家發(fā)揚(yáng)敬業(yè)、樂(lè)業(yè)的精神，過(guò)人類(lèi)合理的生活?！敬鸢浮緼【解析】【分析】【詳解】A．《岳陽(yáng)樓記》將自然界的晦明變化、風(fēng)雨陰晴和“遷客騷人”的“覽物之情”結(jié)合起來(lái)寫(xiě)，表現(xiàn)范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的濟(jì)世情懷。“表達(dá)了作者對(duì)美好山水的熱愛(ài)和‘與民同樂(lè)’的政治理想”指的是歐陽(yáng)修的《醉翁亭記》；故選A5.默寫(xiě)。（1）露從今夜白，_______________。（杜甫《月夜憶舍弟》）（2）_____________，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）（3）雞聲茅店月，___________________。（溫庭筠《商山早行》）（4）________________？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）（5）浮光躍金，____________。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）（6）由于國(guó)際打壓，華為公司面臨重重障礙，但是華為披荊斬棘，研發(fā)5G，引領(lǐng)世界潮流。這種堅(jiān)定信念可以用李白《行路難》中的名句“__________，__________”來(lái)表達(dá)。（7）中秋佳節(jié)，因?yàn)橐咔楦綦x在外的人，抬頭望月，想起家中的親人，只得用蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中的名句來(lái)表達(dá)對(duì)親人的美好祝愿：__________，__________?！敬鸢浮竣?月是故鄉(xiāng)明②.沉舟側(cè)畔千帆過(guò)③.人跡板橋霜④.云橫秦嶺家何在⑤.靜影沉璧⑥.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)⑦.直掛云帆濟(jì)滄海⑧.但愿人長(zhǎng)久⑨.千里共嬋娟【解析】【分析】【詳解】默寫(xiě)題解題時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容，二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子，三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)別字。本題的“畔、璧、秦、滄海、嬋娟”等字詞容易寫(xiě)錯(cuò)。6.綜合性學(xué)習(xí)揚(yáng)州中國(guó)大運(yùn)河博物館，坐落于江蘇揚(yáng)州三灣古運(yùn)河畔，占地200畝，建筑面積近8萬(wàn)平方米，展陳面積約1.8萬(wàn)平方米，由1.85萬(wàn)噸鋼構(gòu)件打造，歷時(shí)600多天建設(shè)。主體建筑由新唐風(fēng)建筑風(fēng)格的博物館和大運(yùn)塔組成。這是一座集文物保護(hù)、科研展陳、社會(huì)教育為一體的現(xiàn)代化綜合性運(yùn)河主題博物館。（1）縮寫(xiě)說(shuō)明性文字，要保留說(shuō)明對(duì)象的主要特征的內(nèi)容，遵循原文說(shuō)明順序，適當(dāng)保留解釋性詞語(yǔ)，不必呈現(xiàn)太多說(shuō)明方法。請(qǐng)把上面文字縮寫(xiě)。（2）聽(tīng)說(shuō)揚(yáng)州中國(guó)大運(yùn)河博物館正招募青年志愿者，初三（1）班同學(xué)議論紛紛。如果你也參與討論，你會(huì)說(shuō)什么呢？甲：我想報(bào)名，正好可以鍛煉下自己。乙：瞎浪費(fèi)時(shí)間，還不如在家刷刷題呢。你：（3）作為志愿者，你要向游客介紹大運(yùn)河博物館的整體造型及周邊環(huán)境。請(qǐng)結(jié)合下面這幅圖片，給游客做簡(jiǎn)要介紹。要求至少運(yùn)用一種修辭手法。【答案】（1）示例：揚(yáng)州中國(guó)大運(yùn)河博物館坐落在揚(yáng)州古運(yùn)河畔，規(guī)模大，建筑耗時(shí)久，主體建筑由博物館和大運(yùn)塔組成，是一座現(xiàn)代化綜合性運(yùn)河主題博物館。（2）示例：我想報(bào)名，參加博物館志愿者能學(xué)到更多的文化知識(shí)，開(kāi)闊眼界，了解歷史，還能為社會(huì)做貢獻(xiàn)，多好。（3）示例：揚(yáng)州中國(guó)大運(yùn)河博物館坐落在揚(yáng)州古運(yùn)河畔，河畔100多米高的大運(yùn)塔巍然聳立，古樸雄渾。整體館型采用了巨型船只造型，同時(shí)融入風(fēng)帆元素，就像運(yùn)河邊一艘即將揚(yáng)帆起航的巨船?！窘馕觥俊痉治觥俊拘?wèn)1詳解】本題考查縮寫(xiě)的能力。根據(jù)題干提供的方法“要保留說(shuō)明對(duì)象的主要特征的內(nèi)容，遵循原文說(shuō)明順序，適當(dāng)保留解釋性詞語(yǔ)，不必呈現(xiàn)太多說(shuō)明方法”來(lái)分析即可。根據(jù)本文“揚(yáng)州中國(guó)大運(yùn)河博物館，坐落于江蘇揚(yáng)州三灣古運(yùn)河畔”可知說(shuō)明對(duì)象是：揚(yáng)州中國(guó)大運(yùn)河博物館；根據(jù)“占地200畝，建筑面積近8萬(wàn)平方米，展陳面積約1.8萬(wàn)平方米，由1.85萬(wàn)噸鋼構(gòu)件打造，歷時(shí)600多天建設(shè)”可知它的特征是：規(guī)模大，建筑耗時(shí)久；根據(jù)“主體建筑由新唐風(fēng)建筑風(fēng)格的博物館和大運(yùn)塔組成。這是一座集文物保護(hù)、科研展陳、社會(huì)教育為一體的現(xiàn)代化綜合性運(yùn)河主題博物館”可知這里包含能體現(xiàn)說(shuō)明對(duì)象的地位的解釋性成分是：主體建筑由博物館和大運(yùn)塔組成，是一座現(xiàn)代化綜合性運(yùn)河主題博物館。【小問(wèn)2詳解】本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力。作答時(shí)講清楚自己想?yún)⒓拥脑蚣纯伞＠纾何乙蚕雸?bào)名，因我喜歡中國(guó)傳統(tǒng)文化，參加博物館志愿者能更近距離接觸這些文物，而且我也非常喜歡歷史，正好借這個(gè)機(jī)會(huì)多了解一下歷史?！拘?wèn)3詳解】本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力。作答時(shí)結(jié)合圖片介紹即可。例如：揚(yáng)州中國(guó)大運(yùn)河博物館，坐落于江蘇揚(yáng)州三灣古運(yùn)河畔，整體由大運(yùn)塔和博物館主體兩部分組成，其中大運(yùn)塔高九層，與揚(yáng)州古運(yùn)河畔原有的文峰寺的文峰塔、高旻寺的天中塔，恰好在一條直線上，形成“三塔映三灣”的景觀印象。在建筑風(fēng)格上，博物館將“新唐風(fēng)”展示得淋漓盡致。設(shè)計(jì)最大的亮點(diǎn)是，在現(xiàn)代的博物館上，充分體現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)建筑文化。二、閱讀理解（57分）（一）名著閱讀（12分）7.“大河向東流，天上的星星參北斗”，一曲《好漢歌》唱出了水泊梁山的無(wú)數(shù)英雄傳奇?！白泶蚴Y門(mén)神”、“大鬧飛云浦”說(shuō)的是《水滸傳》中一位傳奇英雄的故事。這位英雄是____。但他身上也有不足之處，請(qǐng)各舉一例，分別說(shuō)明這位英雄的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)：__________________________________________________缺點(diǎn)：___________________________________________________【答案】①.武松②.優(yōu)點(diǎn)：如在醉打蔣門(mén)神中，他要為施恩報(bào)仇，奪回快活林。武松到快活林鬧事以激怒蔣門(mén)神，最終幾拳將他打倒，蔣門(mén)神只好將快活林歸還施恩。表現(xiàn)他嫉惡如仇、行俠仗義、有勇有謀。（另外事例斗殺西門(mén)慶、大鬧飛云浦、除惡蜈蚣嶺等都可以）③.缺點(diǎn)：如在血濺鴛鴦樓中，他不僅舉刀砍死了陷害他的張都監(jiān)，還將樓上的人全部殺盡，表現(xiàn)武松性情暴躁，濫殺無(wú)辜。【解析】【詳解】本題考查名著情節(jié)和人物的識(shí)記。①空：根據(jù)“‘醉打蔣門(mén)神’、‘大鬧飛云浦’”可知此人物是武松，武松是施耐庵古典名著《水滸傳》中的重要人物，因其排行在二，又叫“武二郎”。血濺鴛鴦樓后，為躲避官府抓捕，改作頭陀打扮，江湖人稱(chēng)“行者武松”。武松從小父母雙亡，由兄長(zhǎng)武大郎撫養(yǎng)長(zhǎng)大。武松自小習(xí)武，武藝高強(qiáng)，性格急俠好義，與其相關(guān)的重要事件如景陽(yáng)岡打虎、斗殺西門(mén)慶、大鬧快活林、醉打蔣門(mén)神、夜走蜈蚣嶺、血濺鴛鴦樓等。②空：如潘金蓮與西門(mén)慶合伙害死了武大郎，武松出遠(yuǎn)差歸來(lái)見(jiàn)兄長(zhǎng)已死，悲痛萬(wàn)分，毅然決然將潘金蓮與西門(mén)慶殺死，表現(xiàn)了武松的嫉惡如仇；如在得知蔣門(mén)神復(fù)奪快活林之事以及張團(tuán)練勾結(jié)張都監(jiān)一手策劃設(shè)計(jì)陷害武松后，在荒僻之地飛云浦兩名提刀的公人剛要從背后對(duì)武松下手，被武松一腳一個(gè)踢入河中，將蔣門(mén)神與張團(tuán)練、張都監(jiān)等人斬殺，體現(xiàn)出武松有勇有謀，不向惡勢(shì)力低頭；再如武松到了蜈蚣嶺，見(jiàn)道人勾搭婦人，將道人砍頭，依然可以體現(xiàn)出武松好打抱不平、嫉惡如仇、行俠仗義。③空：發(fā)起狠來(lái)濫殺無(wú)辜。雖說(shuō)武松被張督監(jiān)和張團(tuán)練一伙人算計(jì)，險(xiǎn)些喪命，但他因此發(fā)起狠來(lái)，血濺鴛鴦樓，一口氣殺了十幾口人，其中雖有元兇張督監(jiān)等人，但也有許多無(wú)辜者被殺。又如嗜酒如命，差點(diǎn)因喝酒喪命，例如：景陽(yáng)岡打虎，醉打孔亮?xí)r，因喝多了酒掉入溪水之中，差點(diǎn)喪命。8.朗讀下面的詩(shī)歌，品讀劃線句子。刈草的孩子夕陽(yáng)把草原燃成通紅了。刈草的孩子無(wú)聲地刈草，低著頭，彎曲著身子，忙亂著手，從這一邊慢慢地移動(dòng)到那一邊……草已遮沒(méi)他小小的身子了——在草叢里我們只看見(jiàn)：一只盛草的竹簍，幾堆草，和在夕陽(yáng)里閃著金光的鐮刀……你覺(jué)得劃線的句子中哪兩個(gè)詞應(yīng)該重讀？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌的內(nèi)容和情感說(shuō)說(shuō)你的理解?！敬鸢浮柯匦⌒〉囊?yàn)檫@兩個(gè)詞生動(dòng)形象地表現(xiàn)了孩子的弱小、無(wú)力，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)“刈草的孩子”苦難生活的同情。【解析】【分析】【詳解】本題考查詩(shī)歌情感把握與朗讀分析。劃線句子“從這一邊慢慢地移動(dòng)到那一邊/草已遮沒(méi)他小小的身子了”主要描寫(xiě)刈草的場(chǎng)景，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)小孩的同情。“慢慢地”移動(dòng)，“小小的”身子，詩(shī)人強(qiáng)調(diào)、突出這些這兩點(diǎn)，是由詩(shī)人從自己所要表達(dá)的意圖考慮的。詩(shī)人的意圖是：小小的孩子，多么值得同情，他沒(méi)能去上學(xué)，他沒(méi)有在爹媽身邊撒嬌，從小就承擔(dān)起勞動(dòng)的重負(fù)。都夕陽(yáng)西下了，他還沒(méi)有回家，還在“慢慢地”割草。他是多么辛苦！由此，詩(shī)人進(jìn)一步告訴讀者，在那樣的時(shí)代，民不聊生，人們生活困苦，這困苦甚至也直接壓在了孩子身上。這樣的時(shí)代，這樣的困苦生活，多么不公平，多么不人道！從孩子割草這件小事中，引起了詩(shī)人的聯(lián)想和詩(shī)人內(nèi)心的憤慨！這里的“慢慢地”突出孩子刈草的艱難，“小小的”突出孩子的身子?jì)尚。怀鰪?qiáng)調(diào)了詩(shī)人對(duì)孩子苦難生活的同情，所以應(yīng)該重讀。9.魚(yú)化石（艾青）活著就要斗爭(zhēng)，在斗爭(zhēng)中前進(jìn)，當(dāng)死亡沒(méi)有來(lái)臨，把能量發(fā)揮干凈。班長(zhǎng)在班會(huì)課上激情澎湃地朗誦詩(shī)人的這首詩(shī)歌。同學(xué)們的創(chuàng)作熱情被激發(fā)出來(lái)，紛紛仿寫(xiě)。請(qǐng)你也參與其中，以“小草”或“落葉”為題目，仿寫(xiě)四句詩(shī)，注意要寫(xiě)出正能量哦！【答案】示例：小草活著就要生長(zhǎng)，陽(yáng)光下抽芽，當(dāng)風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，把身軀依舊挺直。【解析】【分析】【詳解】本題考查仿寫(xiě)詩(shī)句的能力。作答時(shí)注意內(nèi)容要積極向上。例如：小草活著就要長(zhǎng)大，在春天里萌芽，當(dāng)冬天來(lái)臨時(shí)，把生命隱藏待發(fā)。例如：落葉落下也要掙扎，在秋風(fēng)中盤(pán)旋，當(dāng)寒冬沒(méi)有來(lái)臨，把身體深埋地下。（二）詩(shī)歌閱讀（5分）10.千秋歲①·水邊沙外[宋]秦觀水邊沙外，城郭春寒退?；ㄓ皝y，鶯聲碎。飄零疏酒盞，離別寬衣帶。人不見(jiàn)，碧云暮合空相對(duì)。憶昔西池②會(huì)，鹓鷺③同飛蓋。攜手處，今誰(shuí)在？日邊清夢(mèng)斷，鏡里朱顏改。春去也，飛紅萬(wàn)點(diǎn)愁如海。[注釋]①千秋歲：詞牌名。此詞作于詞人被貶處州時(shí)。②西池：汴京（今開(kāi)封）金明池。③鹓鷺：兩種鳥(niǎo)，這里借指同游的同僚、朋友。（1）“花影亂，鶯聲碎”一句中“亂”與“碎”兩個(gè)字非常生動(dòng)，試分析其精妙之處。（2）“春去也，飛紅萬(wàn)點(diǎn)愁如?！保x來(lái)讓人回味無(wú)窮，請(qǐng)選擇一個(gè)角度加以賞析【答案】（1）以“亂”字狀花之紛繁，“碎”字表鶯聲盈耳，生動(dòng)地表現(xiàn)出大自然生意盎然，同時(shí)也傳遞出詞人心緒的紛亂，以樂(lè)景襯哀情。（2）運(yùn)用比喻、化虛為實(shí)的修辭手法，這兩句既是惜春去，又表現(xiàn)出詞人對(duì)前途的無(wú)望的感慨?！窘馕觥俊拘?wèn)1詳解】本題考查煉字賞析?！盎ㄓ皝y，鶯聲碎”枝頭繁花，晴光下的倩影，紛亂如墜地顛顫微微。流鶯在花叢，輕巧的啼囀聲，聽(tīng)來(lái)太急促，太細(xì)碎。這兩句詞，細(xì)寫(xiě)春景特色，“亂”寫(xiě)出了花的花之紛繁，“碎”寫(xiě)出了鶯聲的悅耳動(dòng)聽(tīng)，有動(dòng)有靜，描寫(xiě)出了春天的盎然生機(jī)，用筆尤工，各極其妙；結(jié)合后句的“飄零疏酒盞，離別寬衣帶”可以看出，作者由樂(lè)轉(zhuǎn)哀，因此這兩句還是用樂(lè)景寫(xiě)哀情，表達(dá)了作者心緒的紛亂?！拘?wèn)2詳解】本題考查詞句賞析?！按喝ヒ?，飛紅萬(wàn)點(diǎn)愁如?！钡囊馑际谴禾祚R上就要離開(kāi)了，落花千點(diǎn)萬(wàn)點(diǎn)，飄飛著殘敗的衰頹，牽起一懷愁緒，如海，潮涌潮推?！帮w紅萬(wàn)點(diǎn)愁如海”中，把愁緒比作海水，既是比喻，又化虛為實(shí)；“春去也，飛紅萬(wàn)點(diǎn)”是寫(xiě)眼前之景，是春歸的自然寫(xiě)照；“愁如海”是作者的想象，新奇絕妙，生動(dòng)地寫(xiě)出了愁緒之繁、多。因此這兩句既是惜春去，又是對(duì)前途的無(wú)望的感慨。（三）文言文閱讀（12分）于園于園在瓜州步五里鋪，富人于五所園也。非顯者刺，則門(mén)鑰不得出。葆生叔同知瓜洲，攜余往，主人處處款之。園中無(wú)他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松數(shù)棵，緣坡植牡丹、芍藥，人不得上，以實(shí)奇。后廳臨大池，池中奇峰絕壑，陡上陡下，人走池底，仰視蓮花反在天上，以空奇。臥房檻外一壑旋下如螺螄?yán)p以幽陰深邃奇。再后一水閣，長(zhǎng)如艇子，跨小河，四圍灌木蒙叢，禽鳥(niǎo)啾唧，如深山茂林，坐其中，頹然碧窈。瓜洲諸園亭，俱以假山顯，至于園可無(wú)憾矣。11.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（1）富人于五所園也（）（2）主人處處款之（）（3）葆生叔同知瓜洲（）（4）緣坡植牡丹、芍藥（）12.用“/”為文中畫(huà)線的句子斷句。（限兩處）臥房檻外一壑旋下如螺螄?yán)p以幽陰深邃奇13.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（1）野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。（《醉翁亭記》）（2）瓜洲諸園亭，俱以假山顯，至于園可無(wú)憾矣。14.文中哪個(gè)詞語(yǔ)能概括園中景物的特點(diǎn)？扣住這個(gè)特點(diǎn)作者從哪些方面展開(kāi)具體介紹的？【答案】11.①.建造園子②.招待、款待③.擔(dān)任同知④.沿著、順著12.臥房檻外/一壑旋下如螺螄?yán)p/以幽陰深邃奇。13.（1）野花開(kāi)放，有一股清幽的香味；好的樹(shù)木枝葉繁茂，形成濃密的綠蔭。（2）瓜州的許多園林亭榭，都是憑借假山而有名聲，這樣的假山石安置園林之中就不會(huì)使人不滿意了。（或：這樣的假山石安置到于園中就不會(huì)讓人不滿意了。）14.奇。以石奇、以空奇、以幽陰深邃奇。【解析】【11題詳解】本題考查理解文言詞語(yǔ)的能力。解釋詞語(yǔ)要注意理解詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：它是富人于五所建筑的園子。園：建造園子；（2）句意：于園的主人處處殷勤招待我們?？睿赫写?、款待；（3）句意：葆生叔在瓜洲任同知。同知：擔(dān)任同知；（4）句意：沿坡栽種了牡丹、芍藥。緣：沿著、順著。【12題詳解】本題考查文言文語(yǔ)句的句讀。解答此類(lèi)試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對(duì)句子作簡(jiǎn)單翻譯，句意是：臥房的欄桿外面，有一條溝壑盤(pán)旋而下，好像螺螄盤(pán)旋形的外殼，這里因?yàn)殛幇瞪钸h(yuǎn)而奇特。“以”是因?yàn)榈囊馑?，“以”表原因，“以”前?yīng)停頓，據(jù)此，正確的句讀應(yīng)是：臥房檻外/一壑旋下如螺螄?yán)p/以幽陰深邃奇?！?3題詳解】本題考查文言語(yǔ)句的翻譯。在整體疏通文意的基礎(chǔ)上，本著直譯為主，意譯為輔的原則，盡量字字落實(shí)，注意一詞多義、古今異義詞、通假字等文言現(xiàn)象。本題注意下列重點(diǎn)詞語(yǔ)：（1）芳：花草發(fā)出的香味，這里引申為“花”。發(fā)：開(kāi)放。秀：植物開(kāi)花結(jié)實(shí)。這里有繁榮滋長(zhǎng)的意思。繁陰：一片濃密的樹(shù)蔭。（2）諸：眾，各。俱：都。以：憑借。顯：顯揚(yáng)，有名聲。至：到了。矣：語(yǔ)氣助詞，相當(dāng)于“了”。憾：心感不滿?！?4題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解能力。要抓住關(guān)鍵語(yǔ)句分析概括。這篇短文介紹于園磊石之奇及其建筑的幽遠(yuǎn)意境，贊頌了園林假山建造者高超的藝術(shù)造詣。由“前堂石坡高二丈，上植果子松數(shù)棵，緣坡植牡丹、芍藥，人不得上”可知，作者為了突出于園“奇在磊石”的特點(diǎn)，寫(xiě)用石塊壘成兩丈高的石坡，突出它的“以實(shí)奇”；由“陡上陡下，人走池底，仰視蓮花反在天上”可知，“奇峰絕壑”堆砌在后面廳堂旁的大池塘，突出它的“以空奇”；由“臥房檻外，一壑旋下如螺螄?yán)p，以幽陰深邃奇”可知，寫(xiě)形狀像螺螄回旋形貝殼盤(pán)旋而下的溝壑，突出它的“以幽陰深邃奇”?！军c(diǎn)睛】參考譯文：于園在瓜洲停船的地方，叫做五里鋪，它是富人于五所建筑的園子。不是有地位的人投下名帖，那么就不會(huì)用鑰匙打開(kāi)門(mén)來(lái)迎接客人。葆生叔在瓜洲任同知，帶我前往于園，于園的主人處處殷勤招待我們。于園中沒(méi)有其他的奇特的地方，奇就奇在用石塊堆砌的假山。堂屋前有兩丈高的石頭假山，上面栽種了幾棵果子松，沿坡栽種了牡丹、芍藥，人不能到上面去，因?yàn)檫@里沒(méi)有空隙、滿滿當(dāng)當(dāng)而奇特。后廳臨近池塘，池塘里有奇異的山峰和陡峭的山溝，直上直下，人們行走在池塘的底部，抬起頭來(lái)看蓮花，反而像在天上，這里因?yàn)榭諘缍嫣?。臥房的欄桿外面，有一條溝壑盤(pán)旋而下，好像螺螄盤(pán)旋形的外殼，這里因?yàn)殛幇瞪钸h(yuǎn)而奇特。再往后還有一座水閣，長(zhǎng)長(zhǎng)的形狀像小船，橫跨在小河上。水閣的四周，矮小的灌木生長(zhǎng)茂盛，鳥(niǎo)兒在這里嘰嘰喳喳，人好像在深山密林之中。坐在閣子中，這里的境界使人感到舒坦、碧綠、幽深。瓜洲的許多園林亭榭，都是憑借假山而有名聲。到了于園（看了這里的假山奇石），就沒(méi)有遺憾了。（四）實(shí)用文本閱讀（共13分）【材料一】在古城揚(yáng)州的正南，古運(yùn)河突然左轉(zhuǎn)右繞，形成了名喚“三灣”的水文景觀。這是中國(guó)大運(yùn)河一個(gè)特殊的水工設(shè)施，三道灣的阻水作用，使圍繞揚(yáng)州東側(cè)、南側(cè)的運(yùn)河水位得以提高，從而確保了揚(yáng)州城內(nèi)河道的水位?！叭秊车忠粔巍?，它既確保了航運(yùn)的通暢，又提高了運(yùn)河上游的水位，利于揚(yáng)州城內(nèi)市民的生活，是中國(guó)古代運(yùn)河水工智慧的一個(gè)重要實(shí)證。隨著揚(yáng)州城市的擴(kuò)容，過(guò)去城南的“三灣”成為今天揚(yáng)州城市南部的重要發(fā)展區(qū)域，近年來(lái)相繼建成了揚(yáng)州三灣濕地公園、三灣體育公園、三灣城市書(shū)房等，成為揚(yáng)州城內(nèi)重要的文化旅游景區(qū)和百姓休閑場(chǎng)所。在此基礎(chǔ)上，大運(yùn)河國(guó)家文化公園江蘇段的建設(shè)，也將三灣作為重點(diǎn)選址。矗立在三灣古運(yùn)河畔的中國(guó)大運(yùn)河博物館，是城中之館、園中之館，水映館美、館映園美，讓大運(yùn)河和揚(yáng)州、和江蘇、和中國(guó)建立起了更密切、更廣泛、更美好的聯(lián)系。【材料二】新開(kāi)館的中國(guó)大運(yùn)河博物館詳細(xì)游覽攻略在館內(nèi)可以看到隋唐大運(yùn)河、京杭大運(yùn)河的前世今生，看到運(yùn)河上的水工智慧、舟船式樣、漕運(yùn)鹽利、貿(mào)易商業(yè)、戲曲美術(shù)、民間信仰、飲食風(fēng)物、市井生活。常設(shè)展覽：大運(yùn)河——中國(guó)的世界文化遺產(chǎn)因運(yùn)而生——大運(yùn)河街肆印象專(zhuān)題展覽：大運(yùn)河非物質(zhì)文化遺產(chǎn)世界運(yùn)河與運(yùn)河城市中國(guó)大運(yùn)河史詩(shī)圖卷隋煬帝與大運(yùn)河紫禁城與大運(yùn)河運(yùn)河濕地尋趣數(shù)字化沉浸式體驗(yàn)展：河之戀運(yùn)河上的舟楫大明都水監(jiān)之運(yùn)河迷蹤Tips：大運(yùn)河博物館，展覽豐富，適合逛一天。中午可以在食芳餐廳，品嘗江蘇本地特色小吃。還有咖啡館和茶社，逛累了可以點(diǎn)一杯休息一下。參觀方式：中國(guó)大運(yùn)河博物館實(shí)行“全員預(yù)約機(jī)制”，試運(yùn)行期間每日限額10000人。建議大家提前5天搜索公眾號(hào)“中國(guó)大運(yùn)河博物館”訂票。門(mén)票按上下午限流。上午門(mén)票必須在當(dāng)日13：00前進(jìn)館，下午門(mén)票必須在當(dāng)日16：30前進(jìn)館。開(kāi)放時(shí)間：09：00-16：30（周二-周日）詳細(xì)地址：江蘇省揚(yáng)州市廣陵區(qū)三灣公交：82路公交車(chē)到中國(guó)大運(yùn)河博物館北門(mén)（注：沉浸式體驗(yàn)就是利用人的感官體驗(yàn)和認(rèn)知體驗(yàn)，營(yíng)造氛圍讓參與者享受某種狀態(tài)，提供參與者完全沉浸的體驗(yàn)，使用戶有一種置身于虛擬世界之中的感覺(jué)。）【材料三】如今，我們城市的博物館是怎樣的情形呢？近年來(lái)，博物館得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，數(shù)量增多、種類(lèi)豐富，基礎(chǔ)設(shè)施也有了極大的改善；這體現(xiàn)了對(duì)城市文化建設(shè)的重視。文化場(chǎng)館的建設(shè)，可以改變一個(gè)城市的物質(zhì)化、非人格化的色彩，使城市具有精神和人文的特征，并且它還肩負(fù)著向社會(huì)大眾普及文化、傳播文明的功能和任務(wù)。正是在這個(gè)意義上，我們才把博物館看作是一座城市的靈魂，看作是一座城市的文化神韻所在。但是，不理性的“博物館熱”卻也在持續(xù)升溫。這種“博物館熱”存在不理性的問(wèn)題在哪里？中國(guó)文物研究所所長(zhǎng)張廷皓認(rèn)為，新建、改建博物館的熱潮中，由于缺乏整體發(fā)展規(guī)劃和標(biāo)準(zhǔn)，出現(xiàn)了互相攀比、貪大求洋、重復(fù)建設(shè)和盲目建設(shè)的現(xiàn)象，重建筑輕功能、重設(shè)施輕管理的問(wèn)題也普遍存在，嚴(yán)重阻礙了博物館各方面功能的有效發(fā)揮。那么，在今天的文化建設(shè)中，應(yīng)該怎樣發(fā)展博物館事業(yè)，發(fā)揮好博物館的社會(huì)作用呢？首先，應(yīng)該重視發(fā)揮當(dāng)代博物館的重要功能，這就是以教育推廣為重要目標(biāo)，致力于服務(wù)社區(qū)民眾，在展示的目標(biāo)上除了介紹知識(shí)，并引發(fā)觀眾美感經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而認(rèn)知真善美的生命真理。其次，應(yīng)該突出博物館的本質(zhì)和特征。博物館建筑應(yīng)該具備獨(dú)特的文化意義，蘊(yùn)含鮮明的文化主題，闡述城市豐富的文化理想，通過(guò)不同時(shí)代建筑語(yǔ)言的合理利用，創(chuàng)造出各具特色的文化空間，形成優(yōu)美的城市景觀，使博物館成為長(zhǎng)存于世的經(jīng)典，實(shí)現(xiàn)博物館建筑回歸文化理想、回歸歷史責(zé)任、回歸永恒價(jià)值、回歸本質(zhì)特征的目的。再者，管理好、運(yùn)營(yíng)好博物館。真正讓博物館成為文化大眾熱愛(ài)、向往的地方，能夠以它深厚的歷史、豐富的知識(shí)、多樣的文化、悠久的文明，感染每一位來(lái)訪者的心靈，從而真正成為一座城市的靈魂。15.“一河通古今，一脈傳千年”，閱讀材料一內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)為什么中國(guó)大運(yùn)河博物館會(huì)選址三灣。16.同學(xué)小明想在運(yùn)河博物館看一兩場(chǎng)揚(yáng)劇，結(jié)合小戲臺(tái)的節(jié)目表和材料二，提醒他訂票注意事項(xiàng)。日期時(shí)間因運(yùn)而生小戲臺(tái)10月5日-10日10：00揚(yáng)州評(píng)話《武松》選段14：00揚(yáng)劇《僧尼下山》14：30揚(yáng)劇《梁?！せ厥恕?5：00揚(yáng)劇《鴻雁傳書(shū)》15：30揚(yáng)劇《一枝一葉總關(guān)情》17.揚(yáng)州大運(yùn)河博物館開(kāi)館以來(lái)受到眾多市民的關(guān)注。參觀過(guò)了大運(yùn)河博物館的小明，準(zhǔn)備在小區(qū)做一次公益宣傳。請(qǐng)根據(jù)以上材料一、材料二，依次梳理信息，幫小明完成宣傳演講提綱。A．周邊環(huán)境優(yōu)美。B．我認(rèn)為運(yùn)博館值得一去。C．D．E．交通便利。18.聽(tīng)了小明的演講，身邊的鄰居有不同的看法，請(qǐng)閱讀材料三，幫助小明委婉地反駁和開(kāi)導(dǎo)他們。“我看了有關(guān)大運(yùn)河博物館的報(bào)道，這個(gè)博物館造價(jià)高昂。太費(fèi)錢(qián)不值得。”“一日三餐弄弄好就不容易了，何必搞這些花架子?！薄皵?shù)字化聽(tīng)著是蠻先進(jìn)的，但是對(duì)平常老百姓來(lái)說(shuō)，還是一頭霧水啊?！薄敬鸢浮?5.①“三灣抵一壩”，它既確保了航運(yùn)的通暢，又提高了運(yùn)河上游的水位，利于揚(yáng)州城內(nèi)市民的生活，是中國(guó)古代運(yùn)河水工智慧的一個(gè)重要實(shí)證。②“三灣”成為今天揚(yáng)州城市南部的重要發(fā)展區(qū)域。③讓大運(yùn)河和揚(yáng)州、和江蘇、和中國(guó)建立起了更密切、更廣泛、更美好的聯(lián)系。16.①提前5天搜索公眾號(hào)“中國(guó)大運(yùn)河博物館”訂票；②開(kāi)放的時(shí)間是周二至周日，預(yù)約的時(shí)間要避開(kāi)周一；③最好預(yù)定下午票，選擇空間大。17.B．展覽內(nèi)容豐富；C．沉浸式體驗(yàn)身臨其境；D．服務(wù)設(shè)施人性化。18.首先，文化場(chǎng)館的建設(shè)，①可以改變一個(gè)城市的物質(zhì)化、非人格化的色彩，②還肩負(fù)著向社會(huì)大眾普及文化、傳播文明的功能和任務(wù)。它是一座城市的文化神韻所在。所以建設(shè)文化場(chǎng)館還是很有必要的。其次，相信博物館的存在意義是深遠(yuǎn)的，不僅要看到它的價(jià)值，還應(yīng)該向身邊更多的人推薦。第三，在服務(wù)方面，可以向相關(guān)部門(mén)提出一些更人性化（或者更接地氣）的建議，相信博物館的管理會(huì)不斷完善的?！窘馕觥俊痉治觥俊?5題詳解】本題考查材料內(nèi)容的理解與概括。根據(jù)【材料一】第一段“它既確保了航運(yùn)的通暢，又提高了運(yùn)河上游的水位，利于揚(yáng)州城內(nèi)市民的生活，是中國(guó)古代運(yùn)河水工智慧的一個(gè)重要實(shí)證”，第二段“過(guò)去城南的‘三灣’成為今天揚(yáng)州城市南部的重要發(fā)展區(qū)域”，第三段“讓大運(yùn)河和揚(yáng)州、和江蘇、和中國(guó)建立起了更密切、更廣泛、更美好的聯(lián)系”即可概括中國(guó)大運(yùn)河博物館會(huì)選址三灣的原因?！?6題詳解】本題考查拓展運(yùn)用。根據(jù)【材料二】“參觀方式：中國(guó)大運(yùn)河博物館實(shí)行‘全員預(yù)約機(jī)制’，試運(yùn)行期間每日限額10000人。建議大家提前5天搜索公眾號(hào)‘中國(guó)大運(yùn)河博物館’訂票”可知，中國(guó)大運(yùn)河博物館實(shí)行“全員預(yù)約機(jī)制”要想前往運(yùn)河博物館看一兩場(chǎng)揚(yáng)劇，小明需要提前5天搜索公眾號(hào)“中國(guó)大運(yùn)河博物館”訂票；聯(lián)系“開(kāi)放時(shí)間：09：00—16：30（周二—周日）”可知，周一中國(guó)大運(yùn)河博物館是閉館的，在預(yù)約時(shí)間時(shí)要錯(cuò)開(kāi)周一；根據(jù)第二題題干可知，上午只有一場(chǎng)劇目，下午有四場(chǎng)不同的劇目，在預(yù)訂時(shí)最好預(yù)定下午的票，選擇劇目的空間大。【17題詳解】本題考查材料內(nèi)容的理解與概括。根據(jù)【材料二】“在館內(nèi)可以看到隋唐大運(yùn)河、京杭大運(yùn)河的前世今生，看到運(yùn)河上的水工智慧、舟船式樣、漕運(yùn)鹽利、貿(mào)易商業(yè)、戲曲美術(shù)、民間信仰、飲食風(fēng)物、市井生活”可知，運(yùn)博館展覽內(nèi)容豐富；根據(jù)【材料二】“數(shù)字化沉浸式體驗(yàn)展：河之戀；運(yùn)河上的舟楫；大明都水監(jiān)之運(yùn)河迷蹤”可知，運(yùn)博館沉浸式體驗(yàn)讓人身臨其境；根據(jù)【材料二】“大運(yùn)河博物館，展覽豐富，適合逛一天。中午可以在食芳餐廳，品嘗江蘇本地特色小吃。還有咖啡館和茶社，逛累了可以點(diǎn)一杯休息一下”可知，運(yùn)博館服務(wù)設(shè)施人性化?！?8題詳解】本題考查拓展延伸。針對(duì)“博物館造價(jià)高昂，太費(fèi)錢(qián)不值得”的觀點(diǎn)，可根據(jù)【材料三】第一段“文化場(chǎng)館的建設(shè)，可以改變一個(gè)城市的物質(zhì)化、非人格化的色彩，使城市具有精神和人文的特征，并且它還肩負(fù)著向社會(huì)大眾普及文化、傳播文明的功能和任務(wù)”“我們才把博物館看作是一座城市的靈魂，看作是一座城市的文化神韻所在”進(jìn)行委婉反駁；針對(duì)“一日三餐弄弄好就不容易了，何必搞這些花架子”“數(shù)字化聽(tīng)著是蠻先進(jìn)的，但是對(duì)平常老百姓來(lái)說(shuō)，還是一頭霧水啊”的觀點(diǎn)，可根據(jù)【材料三】第三段“應(yīng)該重視發(fā)揮當(dāng)代博物館的重要功能，這就是以教育推廣為重要目標(biāo)，致力于服務(wù)社區(qū)民眾，在展示的目標(biāo)上除了介紹知識(shí)，并引發(fā)觀眾美感經(jīng)驗(yàn)”等勸導(dǎo)，建議向相關(guān)部門(mén)提出更多有益于博物館發(fā)展的建議，向周邊的人推薦，讓更多的人認(rèn)識(shí)到博物館建設(shè)的重要性。（五）文學(xué)文本閱讀（15分）我的家鄉(xiāng)（節(jié)選）汪曾祺①我的家鄉(xiāng)高郵在京杭大運(yùn)河的下面。我小時(shí)候常到運(yùn)河堤上去玩（我的家鄉(xiāng)把運(yùn)河堤叫“上河堆”或“上河埫”?！皥谩弊忠话阕值渖蠜](méi)有，可能是家鄉(xiāng)人造出來(lái)的字，音淌?！岸选碑?dāng)是“堤”的聲轉(zhuǎn)）。我讀的小學(xué)的西面是一片菜園，穿過(guò)菜園就是河堤。運(yùn)河是一條“懸河”，河底比東堤下的地面高，據(jù)說(shuō)河堤和城墻垛子一般高。站在河堤上，可以俯瞰堤下的街道房屋。我們幾個(gè)同學(xué)，可以指認(rèn)哪一處的屋頂是誰(shuí)家的。城外的孩子放風(fēng)箏，風(fēng)箏在我們的腳下飄。城里人家養(yǎng)鴿子，鴿子飛起來(lái)，我們看到的是鴿子的背。幾只野鴨子貼水飛向東，過(guò)了河堤，下面的人看見(jiàn)野鴨子飛得高高的。②我們看船。運(yùn)河里有大船。上水的船多撐篙。弄船的脫光了上身，使勁把篙子梢頭頂在肩窩處，在船側(cè)窄窄的舷板上，從船頭一步一步走向船尾。然后拖著篙子走回船頭，欻一聲把篙子投進(jìn)水里，扎到船底，又頂篙子，一步一步走向船尾。如是往復(fù)不停。大船上用的船篙甚長(zhǎng)而極粗，篙頭如飯碗大，有鋒利的鐵尖。使篙的通常是兩個(gè)人，船左右舷各一人；有時(shí)只有一個(gè)人，在一邊。這條船的水程，實(shí)際上是他們用腳一步一步走出來(lái)的。這種船多是重載，船幫吃水甚低，幾乎要浸到船板上來(lái)。這些撐篙男人都極精壯，渾身作古銅色。他們是不說(shuō)話的，大都眉棱很高，眉毛很重。因?yàn)殚L(zhǎng)年注視著滾動(dòng)的水，故目光清明堅(jiān)定。舵樓大都伸出一枝竹竿，晾曬著衣褲，風(fēng)吹著啪啪作響。③看打魚(yú)。在運(yùn)河里打魚(yú)的多用魚(yú)鷹。一般都是兩條船，一船八只魚(yú)鷹，有時(shí)也會(huì)有三條、四條，排成陣勢(shì)。魚(yú)鷹棲在木架上，精神抖擻，如同臨戰(zhàn)狀態(tài)。打魚(yú)人把篙子一揮，這些魚(yú)鷹就劈劈啪啪，紛紛躍進(jìn)水里。只見(jiàn)它們一個(gè)猛子扎下去，眨眼工夫，有的就叼一條鱖魚(yú)上來(lái)——魚(yú)鷹似乎專(zhuān)逮鱖魚(yú)。打魚(yú)人解開(kāi)魚(yú)鷹脖子上的金屬的箍——魚(yú)鷹脖子上都有一道箍，否則它就會(huì)把逮到的魚(yú)吞下去，把鱖魚(yú)扔進(jìn)船艙，獎(jiǎng)給它一條小魚(yú)，它就高高興興，心甘情愿地又跳進(jìn)水里去了。有時(shí)兩只魚(yú)鷹合力抬起一條大鱖魚(yú)上來(lái)，鱖魚(yú)還在掙蹦，打魚(yú)人已經(jīng)一手撈住了。這條鱖魚(yú)夠四斤！這真是一個(gè)熱鬧場(chǎng)面。看打魚(yú)的、看魚(yú)鷹的，都很興奮激動(dòng)，倒是打魚(yú)人顯得十分冷靜，不動(dòng)聲色。④遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)見(jiàn)砰砰砰砰的響聲，那是在修船造船。砰砰的聲音是斧頭往船板里敲釘。船體是空的，故聲音傳得很遠(yuǎn)。待修的船翻扣過(guò)來(lái)，底朝上。這只船辛苦了很久，它累了，它正在休息。一只新船造好了，油了桐油，過(guò)兩天就要下水了?？纯磵湫碌拇腥诵睦锔吲d——生活是充滿希望的。船場(chǎng)附近照例有打船釘?shù)蔫F匠爐，丁丁當(dāng)當(dāng)。有碾石粉的碾子，石粉是填船縫用的。有賣(mài)牛雜碎的攤子。賣(mài)牛雜碎的是山東人。這種攤子上還賣(mài)鍋盔（一種很厚很大的面餅）。⑤有時(shí)我們到西堤去玩。坐小船，兩篙子就到了。西堤外就是高郵湖。我們那里的人都叫它西湖。湖很大，一眼望不到邊。很奇怪，我竟沒(méi)有在湖上坐過(guò)一次船。西湖還有一些村鎮(zhèn)。我知道一個(gè)地名，菱塘橋，想必是個(gè)大鎮(zhèn)子。我喜歡菱塘橋這個(gè)地名，這引起我的向往，但我不知道菱塘橋是什么樣子。湖東有的村子，到夏天就把耕牛送到湖西去歇伏。我所住的東大街上，那幾天就不斷有成隊(duì)的水牛在大街上慢慢地走過(guò)。牛過(guò)后，留下很大的一堆一堆牛屎。聽(tīng)說(shuō)湖西涼快，而且湖西有茭草，牛吃了會(huì)消除勞乏，恢復(fù)健壯。我于是想象湖西是一片碧綠碧綠的茭草。⑥高郵湖中，曾有神珠。沈括《夢(mèng)溪筆談》載：⑦嘉祐中，揚(yáng)州有一珠甚大，天晦多見(jiàn)，初出于天長(zhǎng)縣陂澤中，后轉(zhuǎn)入甓射湖，又后乃在新開(kāi)湖中，凡十余年，居民行人常常見(jiàn)之。余友人書(shū)齋在湖上，一夜忽見(jiàn)其珠甚近，初微開(kāi)其房，光自吻中出，如橫一金線，俄忽張殼，其大如半席，殼中白光如銀，珠大如掌。燦爛不可正視，十余里間林木皆有影，如初日所照，遠(yuǎn)處但見(jiàn)天赤如野火，倏然遠(yuǎn)去，其行如飛，浮于波中，杳杳如月。古有明月之珠，此珠色不類(lèi)月，熒熒有芒焰，殆類(lèi)日光。崔伯易嘗為《明珠賦》。伯易高郵人，蓋常見(jiàn)之。近歲不復(fù)出，不知所往。樊良鎮(zhèn)正當(dāng)珠往來(lái)處，行人至此，往往維船數(shù)宵以待觀，名其亭為“玩珠”。⑧這就是“秦郵八景”的第一景“甓射珠光”。沈括是很?chē)?yán)肅的學(xué)者，所言鑿鑿，又生動(dòng)細(xì)致，似乎不容懷疑。這是個(gè)什么東西呢？是一顆大珠子？嘉祐到現(xiàn)在也才九百多年，已經(jīng)不可究詰了。高郵湖亦稱(chēng)珠湖，以此。我小時(shí)學(xué)刻圖章，第一塊刻的就是“珠湖人”，是一塊肉紅色的長(zhǎng)方形圖章。⑨湖通常是平靜的，透明的。這樣一片大水，浩浩淼淼（湖上常常沒(méi)有一艘船），讓人覺(jué)得有些荒涼，有些寂寞，有些神秘。⑩黃昏了。湖上的藍(lán)天漸漸變成淺黃、橘黃，又漸漸變成紫色，很深很深的紫色。這種紫色使人深深感動(dòng)。我永遠(yuǎn)忘不了這樣的紫色的長(zhǎng)天。?聞到一陣陣炊煙的香味。停泊在御碼頭一帶的船上正在燒飯。?一個(gè)女人高亮而悠長(zhǎng)的聲音：⒀“二丫頭……回來(lái)吃晚飯來(lái)……”?像我的老師沈從文常愛(ài)說(shuō)的那樣，這一切真是一個(gè)圣境。19.有人說(shuō)，汪老的散文最適合配上“平和舒緩”的曲子來(lái)朗讀。你同意這個(gè)看法嗎？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)你的理由。20.關(guān)于神珠，沈括《夢(mèng)溪筆談》中的記載在這里有什么作用？21.文中劃線句描寫(xiě)了黃昏的美好景物，請(qǐng)聯(lián)系上下文，賞析這句話的妙處。湖上的藍(lán)天漸漸變成淺黃、橘黃，又漸漸變成紫色，很深很深的紫色。這種紫色使人深深感動(dòng)。我永遠(yuǎn)忘不了這樣的紫色的長(zhǎng)天。22.從作家汪曾祺，到運(yùn)河邊的普通人，人們的心中都有一個(gè)“圣境”。請(qǐng)結(jié)合文章，聯(lián)系材料和自己的生活感受，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“這一切真是一個(gè)圣境”中“圣境”的理解。材料鏈接：小時(shí)候，去河對(duì)岸是要坐劃的小船的。模糊的記憶里，船很小，人很多，大家爭(zhēng)搶著上船過(guò)河。后來(lái)跟著家人坐船渡河是要到河對(duì)岸的高旻寺燒香。我們這里的人會(huì)選擇在農(nóng)歷六月十九這天（據(jù)說(shuō)是觀音菩薩的生日）去燒香拜佛。這個(gè)渡河很有意思，有時(shí)船正在擺渡，無(wú)需喊叫；有時(shí)過(guò)河，挑的時(shí)間點(diǎn)不對(duì)，就需大聲叫喊船家，不一會(huì)兒船家會(huì)探出頭來(lái)。這個(gè)船家瘦瘦的，卻很精干。他拿著一根約有十米長(zhǎng)的竹篙，探進(jìn)運(yùn)河里，傾斜著45度角撐船，接著又將竹篙從水里抽出來(lái)，再45度角傾斜著插進(jìn)運(yùn)河里，就在擺渡人來(lái)回的走動(dòng)中，船一會(huì)兒就到了對(duì)岸。先下船，后上船。每次跳上船，我都有一些緊張又夾雜著興奮。坐上船，看看兩岸的風(fēng)光，吹吹風(fēng)，很是愜意。最后一次到運(yùn)河的這個(gè)古渡口，還是大學(xué)畢業(yè)后。和朋友一起徒步從古渡出發(fā)，船好像還是記憶里的那條船。希望能將這個(gè)渡口一直保留下來(lái)。——“語(yǔ)言規(guī)范和審美閱讀”公眾號(hào)【答案】19.同意。汪老在文中寫(xiě)到家鄉(xiāng)的河堤、在家看船、看打魚(yú)，湖泊等風(fēng)物，展現(xiàn)了一幅寧?kù)o祥和、別有趣味的家鄉(xiāng)生活美景，在質(zhì)樸純真的水鄉(xiāng)生活里表現(xiàn)人間真味，平和恬淡中詩(shī)意盎然。這樣的語(yǔ)境適合用“平和舒緩”的曲子配合著朗讀。20.這段記載，講述了關(guān)于高郵湖“甓射珠光”的具體情況，體現(xiàn)了高郵悠久的歷史和深厚的文化意蘊(yùn)。表現(xiàn)故鄉(xiāng)在作者的心中有著無(wú)窮的魅力，流露了作者對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)。21.示例：這句話是景物描寫(xiě)，運(yùn)用了一系列表現(xiàn)顏色的詞語(yǔ)，描繪出黃昏時(shí)湖上天空色彩絢麗夢(mèng)幻的美景，令人感動(dòng)，表現(xiàn)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的無(wú)限眷戀。以如此強(qiáng)烈的情感蓄勢(shì)，為下文揭示文章的主旨做了鋪墊。22.示例：“圣境”，即神圣的境界。文中的家鄉(xiāng)是汪老一生縈繞心懷的熱土，讓他永遠(yuǎn)忘不了。材料中的運(yùn)河邊長(zhǎng)大的人們，家鄉(xiāng)的一草一木是永遠(yuǎn)也抹不去的記憶。這些美好的境界在他們的心中都是美好而神圣的。那片土地那條河流那里鄉(xiāng)親已經(jīng)超越的事物的概念，而成為他們的精神家園。我們每個(gè)人的心中應(yīng)該都會(huì)有那溫暖我們一生的地方。它們就是我們心中的“圣境”?！窘馕觥俊?9題詳解】本題考查文章風(fēng)格的評(píng)價(jià)。有人說(shuō)，汪老的散文最適合配上“平和舒緩”的曲子來(lái)朗讀，意思是本文作者的散文基調(diào)是“平和舒緩”的。首先表明觀點(diǎn)“同意”，再闡述理由。結(jié)合①段中“站在河堤上，可以俯瞰堤下的街道房屋，②段中“我們看船。運(yùn)河里有大船”，③段中“看打魚(yú)。在運(yùn)河里打魚(yú)的多用魚(yú)鷹”等，通過(guò)寫(xiě)“我們”看船，看打魚(yú)，看修船、造船，到西堤去游玩，欣賞顏色綺麗而又神秘的湖上美景，聽(tīng)聞?dòng)a頭一帶做晚飯喊孩子吃飯的情景來(lái)展現(xiàn)對(duì)家鄉(xiāng)的懷念。作者從質(zhì)樸純真的水鄉(xiāng)生活里挖掘人間真味。這些溫暖而溫馨的畫(huà)面，詩(shī)意盎然，為運(yùn)河平添一份人情味，讓人感受到濃濃的溫情，表達(dá)了作者對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)與思念。因此說(shuō)，這“平和舒緩”的敘述節(jié)奏和平淡溫馨的景物，適合用“平和舒緩”的曲子配合著朗讀。【20題詳解】本題考查情節(jié)作用的分析。第⑥⑦段中，詳細(xì)講述了沈括《夢(mèng)溪筆談》記載的高郵湖中的“神珠”的故事。第⑧段中“沈括是很?chē)?yán)肅的學(xué)者，所言鑿鑿，又生動(dòng)細(xì)致，似乎不容懷疑”，因此這個(gè)故事體現(xiàn)了高郵深厚的文化底蘊(yùn)；“嘉祐到現(xiàn)在也才九百多年，已經(jīng)不可究詰了”，體現(xiàn)了高郵悠久的歷史?！案哙]湖亦稱(chēng)珠湖，以此。我小時(shí)學(xué)刻圖章，第一塊刻的就是‘珠湖人’”，作者引用講述這個(gè)“神珠”的故事，又把自己當(dāng)成“珠湖人”，表現(xiàn)了對(duì)富有文化底蘊(yùn)的故鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情?！?1題詳解】本題考查對(duì)句子的賞析。第⑩段中，“湖上的藍(lán)天漸漸變成淺黃、橘黃，又漸漸變成紫色，很深很深的紫色。這種紫色使人深深感動(dòng)。我永遠(yuǎn)忘不了這樣的紫色的長(zhǎng)天”屬于景物描寫(xiě)，“藍(lán)天”“淺黃”“橘黃”“紫色”，運(yùn)用了這些表現(xiàn)顏色的詞語(yǔ)，展示家鄉(xiāng)的黃昏湖上天空的顏色變化，絢麗夢(mèng)幻，讓人沉醉。這些顏色，給尋常生活增添了詩(shī)意美；同時(shí)，作者融情于景，“這種紫色使人深深感動(dòng)，我永遠(yuǎn)忘不了這樣的紫色的長(zhǎng)天”，為文章結(jié)尾處寫(xiě)家鄉(xiāng)是“圣境”作了鋪墊，表達(dá)了自己對(duì)家鄉(xiāng)圣境的深?lèi)?ài)，讓讀者不自覺(jué)也融入其中。【22題詳解】本題考查對(duì)文章主題的理解和分析?！斑@一切真是一個(gè)圣境”，從結(jié)構(gòu)上來(lái)看，這個(gè)句子位于文章結(jié)尾，收束全文，并卒章顯志，點(diǎn)明了文章中心。結(jié)合文中作者對(duì)家鄉(xiāng)的描寫(xiě)，可以看出對(duì)家鄉(xiāng)的眷念，家鄉(xiāng)就是作者的精神家園?！笆ゾ场钡囊馑际巧袷サ木辰纾簿褪钦f(shuō)家鄉(xiāng)是作者一生魂?duì)繅?mèng)縈的地方，是美好而神圣的。本文描述了作者在河堤上看到的各種各樣美景：有的在懸