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文檔簡介
2022-2023學年第一學期九年級語文第一階段模擬練習(滿分150分,考試時間100分鐘)一、文言文部分(38分)(一)默寫與運用(16分)1.越明年,政通人和,
。2.金樽清酒斗十千,
。3.醉翁之意不在酒,
。4.
,萬古惟留楚客悲。5.《行路難》(其一》中寫出盡管前路障礙重重,但仍能到達理想的彼岸,表現(xiàn)詩人積極樂觀的精神的詩句是:“
,
”【參考答案】1.百廢具興2.玉盤珍羞直萬錢3.在乎山水之間也4.三年謫宦此棲遲5.長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海(二)閱讀下面古詩,完成6-7
題。(4
分)酬樂天楊州初逄席上見贈唐
劉禹錫巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲,暫憑杯酒長精神。6.“今日聽君歌一曲”中的“君”是指:
(人名)。(2分)7.下列語句與“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”所揭示的哲理最相似的一項是(
)(2分)A、海日生殘夜,江春入舊年。
B、向來枉費推移力,此日中流自在行。C、長江后浪推前浪,浮事新人換舊人。
D、寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來?!緟⒖即鸢浮?.白居易7.C(三)閱讀下文,完成8---9題。(6分)[甲]嗟夫!子嘗求古仁人之心,或異二者之為。何哉?不以物喜,不以已悲:居廟堂之高則憂其民:處江湖之遠則憂其君。是進亦此,退亦憂。然則何時而樂耶?其必日“先天下之化而憂,后天下之樂兩樂”平。噫!微斯人,吾誰與歸?[乙]已而夕陽在山,人影散亂,太中歸而賓客從也。樹林陰器,鳴廬上下,游人去而含鳥樂也。然而高烏知山林之樂,而不知人之樂:人知從太中游而樂,而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂,醒能還以丈者,太守也。8.完成下列基礎(chǔ)題(4分)(1)不在“唐宋八大家”之列的作者是
;乙文選自課文文《
》(2)用現(xiàn)代漢語翻譯句子。不以物喜,不以已悲。
9.下列理解正確的一項是()(2分)A、甲文的作者想要“處江湖之遠”B、乙文作者圍繞“樂”展開全文,而甲文則以“悲”為主要感情基調(diào)。C、甲、乙兩文的作者都以百姓之樂為樂。D、兩段選文中加點字“歸"的意思相同?!緟⒖即鸢浮?.(1)范仲淹《醉翁亭記》
(2)(他們)不因外物和自己的處境的變化而喜悲9.A(四)閱讀下文,完成102-12題。(12分)余友李公擇,少時讀書于廬山五老峰下白石庵之僧舍,藏書凡九千余卷。公擇既去,山中之人思之,指其所居為“李氏山房”。公擇既已涉其流、探其源,采剝其華實,而咀嚼其膏味,發(fā)于文調(diào),見于行事,以聞名于當世矣。而書固自如也,木嘗少損。將以遺來者,供其無窮之求,而各足其才分之所當?shù)谩J且圆徊赜诩?,而藏于其故所居之僧舍,此仁者之心也。余老年登廬山盡讀其書,拾其以自補,大有裨益。公擇求余文以為記,乃為一言,使來者知昔之君子見書之難,使今之學者有書而不讀為可措也。[注釋]①余,指作者蘇軾。②李公擇,北宋元佑間進士。③涉其流、探其源:指廣泛涉獵、探討了圖書知識的源流演變。④膏味:甘美的滋味。10.解釋下列加點詞。(4分)(1)見于行事(
)
(2)將以遺來者(
)11.對劃線句意思理解正確的一項是(
)(2分)而書固自如也,未嘗少損。A.然而那些書依然像它們本來的樣子,不曾有絲毫的損毀。B.只是那些書依然像它們本來的樣子,不曾有絲毫的損毀。C.然而那些書當然像它們本來的樣子,不曾有絲毫的減少。D.只是那些書當然像它們本來的樣子,不曾有絲毫的減少。12.本文主要敘述了李公擇
、寫書、
的故事,他有“仁者之心”
的具體表現(xiàn)是
,由此強調(diào)他“
求余文以為記”的目的是
(用自己的話概括)。(6分)【參考答案】10.(1)行動(2)饋贈,送給11.A12.讀書藏書不藏于家,而藏于其故所居之僧舍
【參考譯文】我的朋友李公擇,年輕時在廬山五老峰下白石庵的僧房中讀書。公擇離開后,山中人懷念他,把他住過的僧房命名為“李氏山房”,藏書共九千多卷。公擇涉獵其流,探索其源以后,吸取它們的精華,咀嚼它們的韻味,而轉(zhuǎn)化為自己的學養(yǎng),表述在文章上,落實在行動上,而在當代出名了。然而書還是和先前一樣,未曾稍有損壞。他將它贈送給后來之人,供他們無窮無盡的索求,而滿足不同才分的人各自相應的需求。因此不把書藏在家中,而藏在先前所居的僧房。這是仁者的心思啊!
我年紀大了登上廬山看遍了他所有的書,拾取他的書來充實自己,還是有很大好處的。公擇要求我寫篇文章以作藏書記,于是替他寫了幾句,讓后來主人知道從前君子讀書的困難,而現(xiàn)在求學的人有書卻不讀是可惜的。二、現(xiàn)代文部分(34分)(一)閱讀下文,完成13-16題。(15分)給公園城市一個上?!扒伤肌雹偈裁礃拥某鞘胁攀歉篮玫某鞘??一個很好的答案就是“公園城市”。②上海是國際化大都市,人口密度高,寸土寸金。上海的公園城市建設(shè)需要因地制宜的本土化營造。目前,建設(shè)模式大致可分為兩類:一類是“公園+”建設(shè),將公園與體育、文旅、服務配套等有機融合,真正實現(xiàn)體綠一體、文綠相融;另一類是“+公園”建設(shè),通過設(shè)計將公共空間、公共設(shè)施和綠地空間更好融合,推動城區(qū)、街區(qū)、社區(qū)的品質(zhì)提升。③要建設(shè)公園城市,需要上?!扒伤肌?。要借助科學、細致的景觀規(guī)劃,打造更多開放共享、功能多元的公共空間。青浦趙巷體育公園占地64000多平方米,設(shè)計者把公園劃分為運動、生態(tài)、社交三種功能區(qū),在各功能區(qū)的交匯處打造兩種功能景觀共存的模式:在運動和社交交匯處設(shè)計了一個混合用途運動俱樂部;在運動和生態(tài)交疊處,設(shè)計了林中瑜伽平臺。最終形成了三種不同的富有連續(xù)性、空間感的體驗性景觀。④建設(shè)公園城市,應當進一步整合與利用城市“碎片”。如結(jié)合濱水綠化、街頭綠化、社區(qū)綠化等見縫插針地建設(shè)口袋公園。2021年上海新建的120座公園中,有一半為口袋(微型)公園??诖珗@如“沙漠中的綠洲”,能夠在一定程度上改善城市環(huán)境,同時,部分解決高密度城市中心區(qū)市民對公園的需求。長寧區(qū)蘇州河中環(huán)橋下的一塊閑置空地經(jīng)由改造,轉(zhuǎn)變成為以動物形象為主題的網(wǎng)紅景點。在配置小型運動場、濱河座椅后,市民可以在此運動、休憩、遠眺河景,感受美好城市生活。這些口袋公園的出現(xiàn)改善了城市公共空間的品質(zhì)。⑤建設(shè)公園城市,還應當注重保護城市原有的歷史遺產(chǎn)、文化生態(tài)。位于紐約曼哈頓的高線公園,是20世紀30年代由一條運輸食品的高架鐵軌改建而成的空中公園。為完整保留鐵軌的線性特征,設(shè)計者順勢而為,建造出獨具特色的空中花園走廊。公園不僅為市民提供了更多的戶外休閑空間,更因其創(chuàng)意設(shè)計成為了地區(qū)文化標志。高線公園是國際設(shè)計界舊物重建的典范之作,對各國城市建設(shè)頗具借鑒意義。同樣,對上海而言,如何在建設(shè)的同時保護歷史建筑、保留歷史風貌是一個必須認真思考的問題,有必要堅持“改造優(yōu)于新建”“微更新優(yōu)于大拆大建”的理念,要以局部更新替代重新建設(shè),這樣不僅會讓市民有親切感和新鮮感相融合的微妙體驗,還能最大限度保留城市的歷史風貌,保存城市的歷史文脈和歷史價值。⑥公園城市建設(shè)是城市生態(tài)文明建設(shè)的一個重要的落腳點,為城市發(fā)展打造了新的增長極。上海的公園城市建設(shè)更多地關(guān)注以人為核心的空間使用效能,更好地為提升市民的生活品質(zhì)服務。讓居住在這座城市里的人們能夠擁有更多的獲得感和幸福感。⑦未來,上海計劃再建600多座公園,基本實現(xiàn)“出門5至10分鐘有綠、騎車15分鐘有景、車行30分鐘有大型公園”。在公園城市中,無論何種規(guī)?;蛐螒B(tài)的公園,都可以與其周圍的城市空間融合發(fā)展,成為市民更美好生活的空間依托。⑧漫步城市中各類公園,那茂盛的樹木就是錦繡針線,飛針走線中,城市的綠意漸深,暖意漸濃。公園城市,正詮釋著現(xiàn)代都市生活的品質(zhì)和溫度,讓上海成為更具活力的美好家園。13.第④段加點詞語“見縫播針”在文中的意思是
。(2分)14.本文第②-⑦段依次說明的內(nèi)容是什么?(6分)(1)
(2)
(3)
(4)公園城市建設(shè)的前景。15.對第③和第④段內(nèi)容的理解分析,錯誤的一項是(
)(3分)A.說明不同規(guī)模、形態(tài)的公園,功能定位不同,都蘊含著設(shè)計者的匠心。B.說明上海要建設(shè)公園城市,需要整體規(guī)劃,統(tǒng)籌安排,合理設(shè)計。C.說明在上海利用城市“碎片”化土地資源比開發(fā)大型公園更為重要。D.說明上海在建設(shè)公園城市的進程中,己有了一些成功的樣例與經(jīng)驗。16.有人認為:文章第⑤段中的例子可以刪去,你是否認同?請簡述理由。(5分)
【參考答案】13.(因地制宜),利用一切可以利用的零星的空間,建設(shè)口袋公園。(2分)14.(1)公園城市建設(shè)的模式。(2分)(2)公園城市建設(shè)的理念(原則)。(2分)(3)公園城市建設(shè)的意義。(2分)15.C(3分)16.不能刪(1分),文章第⑤段中的例子主要寫了由一條高架鐵軌改建而成的高線公園是世界公認的舊物重建的典范之作(1分),以此來表明在建設(shè)公園城市的過程中,保護城市原有的歷史遺產(chǎn)、歷史風貌的重要性(1分)。上海在建設(shè)公園城市的過程中,必須重視這個問題并借鑒這類成功的經(jīng)驗。(2分)因此不能刪。能刪(1分),文章第⑤段中的例子主要寫了由一條高架鐵軌改建而成的高線公園是世界公認的舊物重建的典范之作(1分),以此來表明在建設(shè)公園城市的過程中,保護城市原有的歷史遺產(chǎn)、歷史風貌的重要性(1分)。與此段的說明對象、內(nèi)容——上海的公園城市建設(shè)無關(guān)。(2分)所以要刪去。(二)閱讀下文,完成第17---20題(19分)外婆的身影①外婆坐在灶間矮矮的凳子上,往灶膛里送稻草,我的背挨著她的背,兩只小手玩著火柴盒里的蠶,或反反復復翻看一本小人書。外婆沖著灶膛的臉,烤得通紅,額頭掛滿了汗珠。她手里的蒲扇總是伸到背后,不停地給我扇風。②外婆早就駝背了,看上去顯得更加矮小。她天一亮就開始忙,一直忙到天黑,忙得連直起腰的工夫都沒有,我總覺得這造成了她的駝背。然而她走得飛快,擺動的雙手就像劃起來的小船槳。她在庭院里走,在小巷里走,在街市里走,像一團被風吹動的影子,輕盈地飄來飄去,永遠停不下來。③天一亮,她就把雞籠里的雞放出來,然后打開門樓的大門,陽光像水一樣潑進院子。外婆駝著背的身子,被金色的陽光包裹著。外婆家的庭院不大,鋪著的紅磚早就變成青灰色,縫隙里長著毛茸茸的綠苔,外婆天天用笤帚掃。綠苔從墻腳一直爬到了墻頂,像是被外婆從地面趕到了那里。④只有到了晚上,飯桌收拾于凈了,灶臺收拾干凈了,一家人的衣服洗好晾起來了,外婆才在院子里安安靜靜地坐下來。地舀上一盆水,使勁地洗去一天的汗?jié)n和塵埃。忙碌一天后坐在院子里跟我母親聊天,是外婆最愜意的時刻。閃爍的星星不知不覺移動著的月亮,像稔熟的鄰居,像永不更換的舞臺布景,陪著我們打發(fā)時間;外公割回來的青草里,昆蟲唧唧地歡叫:栓在小廂房里的小牛犢,反芻的咀嚼聲循環(huán)往復,讓人昏昏欲睡。⑤外婆對外公年邁的父親-----她的公公,很是孝順。外婆總是買最新鮮最肥美的鮮魚,清水煮熟,配上較米飯、切碎的嫩萊心、香濃的魚露,擺放到老壽星面前的小飯桌上。米粒和碎魚渣會落在他亮晶晶的長胡子上,守在一旁的外婆用毛巾輕輕擦掉。老人家一團白花花的胡子,頗有飛瀑直下的氣勢。沒有晚輩的孝順,老壽星哪來的怡然自得和氣定神閑?伺候老壽星,外婆樹立了標桿,家人外人都這么說。⑥外婆的弟弟喜歡喝酒,常常借口到鎮(zhèn)里趕集,拐進姐姐家討酒喝。喝完酒,外婆擔心他回家掉到運河里,總是留他多待一會兒醒醒酒,比如讓他編編麻繩消磨時間,他編得七扭八歪,外婆卻夸他手藝不錯。他一走,外婆就把麻繩拆開,重重新編好。⑦外婆不識字,不會記流水賬,一切都裝在地腦袋里。外公掙的錢,一分都不留,出遠門需要用錢,跟外婆要就是了;兒子該娶媳婦了,她準備體面的禮金,布置好婚床,操持好婚宴:三個女兒一個個出嫁了,她一視同仁準備好像模像樣的嫁妝:大小節(jié)日目不暇接,需要什么外婆總是備好:親戚鄰居中誰有紅白喜事,外婆都心里有數(shù)。⑧每年入冬后,外婆都要準備過年的年糕。門樓間有舂米的石臼,外婆叫來我母親幫忙。母親拉著掛在屋頂?shù)睦K子,踩著石白翹板的一頭,反復撞擊石白里泡好的糯米?!斑诉恕钡拇好茁?,填滿了宅院。外婆駝著背,幾乎趴在石白邊,木杵升起的每一個瞬間,她的手就靈巧地翻動一下石白里的糯米,天衣無縫。外婆這個動作,一做就是半天。她的身影好像融化在這個場景之中。⑨宅院里勞作的聲響、雨聲、風聲,輕重緩急,若隱若現(xiàn),一年四季各不相同,來了又走,走了又來。日出日落,年復一年,日子就像小鎮(zhèn)坡地下的小溪,清澈,平靜,緩慢,悠長,永不會干枯。在熟悉的聲響里,外婆的身影逐漸變得更矮,更小,動作也更緩慢。最后,不知是外婆帶走了這些聲響,還是這些聲響帶走了外婆(
)[注釋]①稔熟,十分熟悉。17.閱讀②---④段,完成以下試題。(1)第③段加點字“趕”在文中的意思是
(2)聯(lián)系全文,分析第④段畫線句的語言表現(xiàn)力。(4分)18.閱讀⑤一⑧段,依次梳理文中的生活片段.(6分)(1)外婆十分孝順,她
(2)外婆
,她
(3)外婆
,她妥善管理著家里的每一筆收入和支出。(4)外婆善于教育,她帶著女兒一起舀米準備過年的年糕。19.聯(lián)系全文,分析標題“外婆的身影”的作用(4分)20.選擇恰當?shù)臉它c符號填入第⑨段結(jié)尾處(),并說明理由(3分)A.感嘆號!
B.省略號……
C.句號理由:
【參考答案】17打掃18.運用比喻,擬人的修辭手法,從視覺和聽覺兩個角度寫出了夜晚的寧靜、祥和和溫馨,表達了我對兒時和外婆一起這段時光的
懷念之情。19.外婆的身影作為線索,貫穿全文,“身影”體現(xiàn)了外婆的忙碌與操勞,體現(xiàn)了她一生操勞愛家人,持家有道的人物形象。表達了我對外婆的贊美與思念之情。20.B戛然而止,意猶未盡,留給讀者思考的空間,表達我對外婆無盡的思念。
三、綜合運用(18分)閱讀下面
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